XX新学期的生物教学打算.docx
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XX新学期的生物教学打算
XX新学期的生物教学打算
新的学期又开始了，今天开始正式上课。
23日上午全校教职工会议，下午备课组集体备课，商量了一学期的教学打算。
这学期的课程内容安排作了较大的调整，一方面是感觉如此的安排更切近学生的思维进程，与科学进展的进程更相近；另一方面也是向新课程过渡，先趟一下水。
从教师的角度来讲，如此的安排需要咱们付出更多的劳动，不管是教材的处置仍是学生用资料都需要从头预备；关于学生来讲也可能面临着困难，三本书被打乱了，每本书的章节也被打乱了。
但咱们相信，咱们的付出会有回报。
希望同窗们与咱们一路尽力。
依照打算，三本书中，将留下《生物工程》和《生物与环境》两部份的内容到高三。
但在打算中没有安排月考，若是继续执行月考的话，那么《微生物》也将留到高三。
时刻
课时内容
第1周
（—29）
第3节人体的稳态
第1课时：
一、内环境与ph稳态
第2课时：
二、水、盐平稳调剂
第3课时：
三、血糖平稳与调剂
（1）
第2周
（—）
第1课时：
三、血糖平稳与调剂
第2课时：
四、体温调剂
第3课时：
四、免疫
（1）
第3周
（—14）
第1课时：
四、免疫
（2）
第2课时：
四、免疫（3）
第4节植物激素调剂
第3课时：
第4节植物激素调剂
（1）
第4周
（—21）
第1课时：
第4节植物激素调剂
单元生命的延续
第1章生物的生殖与发育
第2课时：
第1节生殖的类型
第3课时：
第2节植物的个体发育
第5周
（—28）
第1课时：
第3节动物的个体发育
第2章孟德尔遗传定律
第2课时：
第1节分离定律
（1）
第3课时：
第1节分离定律
（2）
第6周
（—）
第1课时：
第1节分离定律
第2课时：
自由组合定律
（1）
第3课时：
自由组合定律
（2）
第7周
（—11）
第3章遗传的细胞学基础
第1课时：
第1节减数割裂与受精作用
（1）
第2课时：
第1节减数割裂与受精作用
（2）
第3课时：
第1节减数割裂与受精作用（3）
第8周
（—18）
第1课时：
第2节减数割裂进程中基因的行为转变
（1）
第2课时：
第2节减数割裂进程中基因的行为转变
（2）
第3课时：
第3节细胞质遗传
第9周
（—25）
第1课时：
第4节遗传定律的应用
第2课时：
第4节遗传定律的应用
（2）
第3课时：
机动
第10周
（—）
期中考试
第11周
（—）
第1课时：
期中试卷分析
第2课时：
期中试卷分析
（2）
第4章遗传的分子学基础
第3课时：
第1节dna是要紧的遗传物质
第12周
（—16）
第1课时：
第1节dna是要紧的遗传物质
第2课时：
实验
第3课时：
第2节dna的结构和复制
（1）
第13周
（—25）
第1课时：
第2节dna的结构和复制
（2）
第2课时：
第3节基因与基因的结构
（1）
第3课时：
第3节基因与基因的结构
（2）
第14周
（—）
第1课时：
第4节基因对性状的操纵
第2课时：
第4节基因对性状的操纵
第3课时：
第4节基因对性状的操纵
第15周
（—6）
第5章生物的变异
第1课时：
第1节基因突变与基因重组
第2课时：
第1节基因突变与基因重组
（2）
第3课时：
第2节染色体变异
第16周
（—13）
第1课时：
第3节变异与育种
第2课时：
第4节变异与优生
第6章生物的进化
第3课时：
第1节自然选择学说
第17周
（—20）
第1课时：
第2节现代生物进化理论
单元微生物
第2课时：
第1节微生物的类群
第3课时：
第2节微生物的营养、代谢与生长
（1）
第18周
（—27）
第1课时：
第2节微生物的营养、代谢与生长
（2）
第2课时：
第2节微生物的营养、代谢与生长（3）
第3课时：
第2节微生物的营养、代谢与生长（4）
第19周
（—）
温习考试
第20周
（—11）
温习考试
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