小班教学计划第一学期.docx

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小班教学计划第一学期

小班教学计划第一学期

幼儿小班第一学期教学工作计划

新学期开始了，本学期我担任小班的保教工作。

我们以饱满的工作热情本着同一个目标：

让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为原则”开展各项工作。

为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。

现将本学期工作计划如下：

一、班级概况

我班有11人，本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。

孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。

因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿

健康、快乐成长。

三、保育工作：

（1）生活能力：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。

进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。

餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

午睡时注意培养幼儿正确的睡姿。

6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。

（2）安全方面：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

四、各领域的教学目标

（一）语言领域

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。

2、学习安静地倾听他人的讲话。

能听清楚老师的简单指示并照着去做。

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

（二）社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。

了解自己长大了，是小班的小朋友了。

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。

如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。

并且知道要尊重成人。

4、观察周围生活环境及变化。

喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

知道九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。

（三）、艺术领域

（1）音乐方面：

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣

和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。

（2）美术方面：

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。

（四）、科学领域

（1）计算方面：

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。

从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。

能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。

初步发展幼儿的比较能力。

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。

能区别上下。

（2）常识方面：

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。

3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。

4、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。

认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。

5、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。

认识一些常见的花和树木，如：

鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。

6、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水。

五、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的

一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：

稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：

进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：

举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：

举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作：

我们将开设的特色教育有：

环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有：

科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：

“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。

幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。

有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。

大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：

刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。

床位由家长自行选择。

入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。

九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：

幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。

8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天。

幼儿园小班上学期教学计划

一、本班情分析：

本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。

年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。

针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

二、指导思想：

根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。

活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。

本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。

每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：

让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。

爱自己的班级，爱自己幼儿园。

学会感恩，不打人，不骂人。

三、幼儿发展目标：

（一）健康领域：

1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2.了解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。

3.愿意参加体育活动，动作比较自然。

（二）语言领域：

1.学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意

和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。

2.关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。

（三）科学领域：

1.在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

（四）艺术领域：

1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

3.愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

四、教育教学工作：

（一）做好新生入园的情绪安抚工作。

（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（三）培养良好的生活常规。

（四）深入课程，把主题活动与综合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

（五）本学期大型活动：

1.编排小班户外操。

2.做好每个月的教学。

3.开展种植园活动。

4.开展家长开放日活动。

五、卫生保健工作：

（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换

随洗。

（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

_小班教学计划第一学期。

（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

六、家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

（一）加强与家长的交流与沟通，以上网、电话、接送时交流等形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。

（二）按时更换家园联系内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

计划人：

罗正玉

xx.9.1

小班上学期安全教育计划

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。

为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

三、具体措施：

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

（一）、生活环节

1、来园：

注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：

别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。

如果

有，要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：

按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。

活动前，检查场地、器械的安全性。

较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

_小班教学计划第一学期。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈：

教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。

交谈内容：

怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。

吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。

在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏：

xx学年第二学期小班教学计划

主题一：

《哭娃娃，笑娃娃》

主题说明

“宝宝和妈妈”是一个充满温情的主题活动。

宝宝将在和妈妈彼此关爱的过程中，不断地感受爱欣喜地发现爱．积极地回应爱、学习着付出爱?

主题将通过“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈”三个层次展开。

第一层次“我的好妈妈”，重点通过引导幼儿感知妈妈的外显特征，激发幼儿对妈妈的爱。

在“大肚子妈妈”活动中，幼儿会发现自己曾是妈妈身体里的一部分；随之展开的活动“妈妈的味道“围裙妈妈”活动，唤醒幼儿对妈妈的温暖记忆；活动“找妈妈”和“妈妈的花裙子”更让幼儿感觉自己的妈妈仿佛就在眼前。

随后，在结合“三八”妇女节开展的一系列活动中，幼儿将感受到自己的成长和妈妈密不可分。

第二层次“妈妈爱我”，使幼儿进一步体验妈妈的爱，不断感受和妈妈在一起的温馨甜蜜。

幼儿从活动“很爱你”“袋鼠妈妈”中都会强烈地感受到妈妈的浓浓爱意；“生日蛋糕”“爱心小屋”“小熊过桥”等一系列操作表现活动中，幼儿充分体验到和妈妈在一起的快乐，由此也进一步感受到妈妈的那份浓浓爱意。

第三层次“我也爱妈妈”，引导幼儿通过自己喜欢的方式，表达对妈妈的爱。

在“我给妈妈打电话”中，幼儿和妈妈说着贴心话；在“我来当爸妈”中，幼儿学着像妈妈那样对“宝宝”付出关爱；在“小兔的礼物”和“全家总动员”中，幼儿尽情体验协助妈妈并与妈妈齐心合作的快乐；在“我的好妈妈”“宝宝和妈妈”中，幼儿更是借助艺术活动，充分表达自己对妈妈的爱。

当幼儿能够积极回应妈妈的爱，他们的感恩之心也随之悄然萌芽。

主题活动的三个层次紧扣宝宝和妈妈之间的至爱亲情，从“唤醒经验—移情体验—个性表达逐层推进，体现了幼儿在主题活动中自主建构经验的过程。

在本主题的实施过程中不仅需要积极关注幼儿的情绪体验，同时也需关注妈妈们的倾情参与，通过不同形式的活动帮助宝宝和妈妈表达彼此间的真情实感，这将有助于主题的顺利展开。

同时，教师应留意本班幼儿的家庭实际情况，对有可能存在的单亲家庭幼儿予以特别的关心，及时与家长做好协商，让每一位幼儿都能在主题中获得积极的情感体验和成长。

主题目标

1、知道自己和妈妈至亲的学员关系，发现日常生活中妈妈对自己的悉心关爱。

2、喜欢和妈妈在一起，感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜。

3、尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识。

致家长的一封信

亲爱的小班小朋友家长：

主题“宝宝和妈妈＂将使您和您的孩子一起浸润在母子（女）之爱的甜蜜里，唤醒孩子对于母爱的记忆，让孩子感受妈妈浓浓的爱意，激发孩子真切表达对妈妈纯真的爱。

在主题开展的过程中，孩子将在欣赏文学作品、参与操作活动、亲身体验活动中获得爱的滋养和情感的满足。

本主题将从“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈＂三个层面展开。

为了顺利开展活动，丰富孩子的体验，我们希望您在家庭生活中，配合我们做好以下工作：

1、帮助孩子小时候的衣物、用品、成长照片，让孩子带到幼儿园供活动时使用。

在的过程中，给孩子讲述他（她）小时候的故事。

2、晚餐和早餐时间与孩子交流饭菜名称和味道，帮助孩子记录每天的一道菜，坚持记录一周，让孩子带到幼儿园展示交流。

3、和孩子开展亲子阅读活动，每天给孩子讲一个故事。

4、邀请您在“三八”妇女节参加幼儿园亲子活动，并参与我们的准备工作。

请关注我们的活动，并对活动提出您宝贵的建议，我们会尊重您的意见，更好地开展各项活动。

谢谢您的配合！

主题二：

《你好，水果宝宝》

主题说明

该主题活动以“好看的水果宝宝＂好吃的水果宝宝”“好玩的水果宝宝＂三个层次依次展开：

在“好看的水果宝宝”中，幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻、说一说等各种感官整体感知、了解些常见水果的外部特征，在比较其明显异同的过程中感知水果的主要特征。

并通过猜一猜、唱一唱、画一画等不同活动形式充分了解水果的外形。

感知了常见水果的外部特征后“好吃的水果宝宝”由表及里将幼儿的视角转向水果的内部属性。

幼儿通过故事《爱吃水果的牛》，了解水果都有丰富的营养，在“酸酸甜甜的橘子”活动中品尝水果的味道，探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步探究的欲望。

随后进入“好玩的水果宝宝”，通过制作水果冰糖胡芦、用各种材料装扮水果宝宝、开展各种“水果游戏”等活动形式引导幼儿“和水果宝宝一起玩”，不断激发其探究兴趣并从中获得愉悦的情感体验。

主题最后开展“水果宝宝大聚会”亲子联欢活动。

幼儿装扮成各种水果宝宝进行表演，并通过和爸爸妈妈一起玩有关水果的游戏、亲子制作水果拼盘等，进一步加深对水果的整体认识，感受与小伙伴、教师、父母一同游戏的快乐氛围。

在这个主题活动中，教师应创设轻松、自由、愉快的氛围，引导幼儿从视觉、触觉、味觉等多个感官通道对水果由外及里进行全面的感知，通过自主探究和实践操作，获得更多的快乐体验。

主题目标

1、在探究、交流的过程中感受乐趣，体验和身边人分享水果的快乐。

2、了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。

3、能在艺术和游戏活动中，以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。

致家长的一封信

亲爱的小班小朋友家长：

您好！

_小班教学计划第一学期。

转眼秋天到了，又是各种水果成熟、丰收的季节。

为了让孩子体验水果带来的美味和乐趣，接下来我们将开展《你好，水果宝宝》主题活动。

主题活动从“好看的水果宝宝”“好吃的水果宝宝”“好玩的水果宝宝”三个层次展开。

我们希望引导孩子从视觉、触觉、味觉等多个感官对水果进行全方位的认知，通过自主探究和实践操作，获得更多的快乐体验。

在这个主题活动中，期望您能配合我们做好以下工作：

1、带孩子参观水果超市，引导孩子观察、认识各种各样的水果。

2、与孩子一起收集各种水果的图片或相关书籍，帮助孩子丰富有关水果的知识。

3、向孩子介绍各种水果的营养价值，鼓励孩子品尝各种水果，并尝试自己动手剥皮。

4、自由选择1―2种水果让孩子带来动儿园。

5、在家与孩子共同制作水果沙拉、水果拼盘等。

谢谢您的大力配合！

一、本班教师介绍

本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：

稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：

进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：

举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：

举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作：

我们将开设的特色教育有：

环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有：

科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：

“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼