小学人才队伍建设工程实施方案计划方案doc.docx
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小学人才队伍建设工程实施方案计划方案doc
小学人才队伍建设工程实施方案_计划方案
马集乡张一小学人才队伍建设工程实施方案
为进一步提高我校人才队伍整体素质,推动我校素质教育蓬勃发展,根据马中字【2013】052号《马集乡教育人才队伍建设工程实施方案》的文件精神,并结合我校人才队伍实际,制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针,牢固树立人才是第一资源的理念,以人才能力建设为主题,以优化人才结构为主线,以改革创新为动力,以培养造就一批教学名师和学科领军人物为引领,为我校教育事业持续、快速、健康发展,提供智力支持和人才保障。
二、总体目标
以打造我校优秀人才队伍为目标,通过多种方式、多种平台,加大教育优秀人才培养力度,建立健全本土人才梯队培养长效机制,到2017年,基本建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育优秀人才队伍。
三、培养对象、模式及周期
1.培养对象
我校在编在岗教师
2.培养模式
分类别:
教师培养序列为骨干教师→学科带头人→名师→本土教育家;班主任培养序列为优秀班主任→模范班主任。
分层次:
各类人才称号分为乡级、县级、市级等层次。
3.培养周期
骨干教师、优秀班主任培养周期为1年;模范班主任、学科带头人培养周期为2年;名师培养周期为3年;本土教育家培养周期为4年。
四、培养方案
1.教师队伍
(1)群星计划--争创明星教师与星级化管理
按照胜任本职工作,专业素养不断提升,教育教学质量不断进步的标准,建立健全教师星级评比和管理模式,力求触动每位教师专业成长的神经,让每位教师都有梦想,每位教师都能成长,形成“人人想专业成长,人人能专业成长”的良好氛围。
措施:
学校为教师成长提供平台,并为每位教师建立成长档案,每年举行一次明星教师评比活动。
(如爱岗敬业之星、教学质量之星、校本研修之星、管理之星、师德之星、读书之星、爱心之星等明星称号。
)各学校要根据德能勤绩的综合业务成绩每三年进行一次星级考核,星级分一至五星(一星为初级,五星为最高),各星级人数按照1:
2:
3:
3:
1的比例评定。
每个教师的星级考核将作为其评优评先、晋职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据,同时也是推荐参加县、市等各级各类优秀人才评选的重要依据。
(2)砺耕计划--培养一批骨干教师
按照能积极参与教育教学改革实践,并取得一定的成果和经验,有自己的独特教育教学风格,教学成绩突出,在本学科或专业范围内有一定的知名度的标准,评选认定乡级骨干教师,培养推荐省市县级骨干教师。
到2014年,中心校将培养各层次骨干教师28人,其中乡级骨干教师20人,县级骨干教师8人,到2017年,培养省市级骨干教师3~5人。
[L]措施:
加强骨干教师队伍建设,每一年开展一次全乡骨干教师评选活动。
中心校建立骨干教师个人档案,创新骨干教师培养机制,制定专业型骨干教师个人发展规划,通过课改研究、考察学习、交流研讨等方式,提高教师素质。
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(3)舵手计划--培养一批学科带头人
按照有一定的教育理论水平,有较强的教育科研能力,并能积极推进马集乡课改工作,在本学科或专业范围内有较高知名度的标准,评选认定乡学科带头人,培养推荐省市县级学科带头人。
到2015年,全乡培养各层次学科带头人23人,其中乡级学科带头人17人,县级学科带头人6人,到2017年,培养省市级学科带头人2~4人。
[L]措施:
为学科带头人稳定、持续发展创设各种有利条件,通过理论研修与学术论坛、课例研究与现场学术观摩、反思性教学与行动研究、专题汇报与讲座等方式,对学科带头人适时压担子,不断促使专业的发展和辐射作用的发挥,积极营造民主、活跃、和谐、奋进的教育教学研究氛围。
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(4)领雁计划--培养一批学科名师
按照在实施素质教育中起示范带头作用,能敏锐把握本领域发展方向,在本领域中具有较高知名度和权威性的标准,评选认定乡级学科名师,培养推荐省市县级学科名师。
到2016年,全乡培养乡级学科名师8~10,到2017年,培养省市县级学科名师4~6人。
[L]措施:
遵循名师成长的规律,通过专家指导、理论深造、课题研究、名师访学、考察学习、学术交流和著书立说等方式,为名师成长搭建平台、创造条件。
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(5)启明星计划--培养自己的本土教育家
按照能把握教育规律,引领教育改革潮流,创新教育理论,结合我乡课堂教学改革这一特色形成理论体系的标准,到2017年,培养1~2名我乡本土教育家。
[L]措施:
以开放的思路,积极促进本土教育家和全国知名教育家的交流和互动,学习他们先进的教育思想,从中汲取富有时代意义的精华,把握教育规律,结合我乡实际,研讨、提炼出本土特色教育理论体系,著书立说。
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2.班主任队伍
春雨计划--培养一批优秀班主任、模范班主任
按照能关心学生、爱护学生、理解学生、帮助学生,具有良好的班级组织和管理能力,注重素质教育,甘当人梯的标准,到2014年,培养全乡乡级优秀班主任10名;到2015年,培养乡级模范班主任7名;到2017年,培养省市县级模范班主任3~5名,形成一支专业素养高,在全县乃至全市有较大影响力的班主任队伍。
措施:
为班主任专业发展构建平台,引导班主任制定个人发展规划,采取专题讲座、合作研讨、班会观摩等有效形式,结合教育热点和教学实际,有针对性和导向性地聘请专家学者面对面培训和指导,同时发挥骨干班主任的榜样示范作用,让班主任得到全方位、立体式、多层面的培训,快速形成一支素质优良,管理水平一流的班主任队伍。
3.后备人才队伍
雏鹰计划--培养一批优秀后备人才
按照政治思想好、专业基础知识扎实、教育教学(管理)能力强、立志献身教育事业的标准,学校培养部分优秀中青年教师,公开选拔,任学校中层班子职务,并积极向中心校推荐优秀人员上挂。
措施:
学校制定出培养计划,健全后备教师和管理人才培养制度,注重在实践中培养锻炼后备人才,把有发展潜力的年轻教师及时放到重要岗位上,给他们压担子,让他们挑大梁,在实践中增强技能,增长才干。
五、职责义务
获得各级各类称号的教师要进一步树立崇高的职业理想,不断更新教育观念,提高教育理论水平,继续完善和更新任教学科知识体系,提高学术水平、教学能力和创新能力,进一步提高自我学习、反思、完善能力和教育科研能力,为今后的可持续发展奠定基础,总结出具有个人特色的教学经验并推广。
1.承担并出色完成所在单位的教育教学和教研任务。
2.悉心指导、培养新教师的教育教学工作。
3.主持、参与、指导教育教学实验和教育科研工作,在实施素质教育和深化教育教学改革中起带头作用。
4.为中心校和学校在教育教学改革和管理等方面提供咨询。
5.积极参加各级学术研讨会、经验交流会和各种评课、赛课、说课、献课活动。
6.加强师德修养,更新教育观念,参加各种进修学习和培训,不断提高思想政治素质和业务素质。
7.著书立说,总结推广教育教学经验。
六、权利待遇
1.各类乡级优秀人才称号由中心校授予相应荣誉称号,并颁发荣誉证书;已获得县级及县以上各类称号的,通过中心校考核后,方能享受规定的待遇。
2.各类优秀人才,在同等条件下优先晋升高一级专业技术职务。
3.建立优秀人才合理使用机制。
在选拔任用教学业务管理干部时优先考虑。
4.优秀人才优先参加各级各类的培训学习。
荣获乡及乡以上各类优秀人才,原则上每年组织一次以上的外出专业学习考察活动,经费由中心校承担。
6.按照省市县有关规定,落实学术活动工作时间和学术假期。
积极参加所在学校、中心校、教育局的教学教研业务活动的,视为正常工作并计入个人工作总量,列入所在单位绩效工资考评范围。
七、考核管理
1.年度跟踪管理
学校结合中心校“星级教师”评价机制,制定出校级星级考评细则。
每年对全体教师进行星级测评。
2.任期综合考评
各类称号按照评选周期,在新一届评选前,对上一届人员进行综合考评,考核优秀者可连任,连任人数原则上不高于70%。
3.新一届评选
考评结束后,开始新一届评选,评选人数在上一届总人数的基础上,增加20%,考评优秀的上一届人员,直接授予相应荣誉称号,新增人员通过评审后,授予相应荣誉称号。
4.评选时间
各类人才按照培养周期,学校在5月份完成。
凡有下列情况之一的,应立即取消其称号:
(1)弄虚作假,欺骗组织,骗取称号的;
(2)师德表现差,有损教师形象,造成不良影响的;
(3)不安心本职工作,未经允许,擅自离开工作岗位的;
2019小学三年级班主任工作计划第一学期范本
【篇一】
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。
创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课,特别是科任课。
认真完成每一次作业。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、班干部分工明确,提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,学生主动学习,提高学习成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
3、家访:
有准备、有计划、有目的地进行电话家访。
结合家访了解的信息,做好后进生的转化;在具体工作中,主动与家长联系,得到家长的支持和理解,使家长和学校有机的配合,共同教育和关爱学生的成长。
4、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
四、主要工作
(一)加强德育教育,开好主题班会及德育课。
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。
本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动,激励学生树立集体荣誉感,形成良好的行为习惯。
认真钻研德育读本,探究德育方法,拓宽德育渠道,利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育,培养学生热爱祖国,具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。
利用晨会,对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育,组织写好安全公约,做好学生的假期安全教育工作;利用队会,发展学生能力,树立集体合作意识。
在参加学校的各项队活动中,培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力,注重“人”的关怀。
(二)做好平时的常规工作。
1、保护校园,进行爱学校的教育。
组织好学生每日做好卫生清洁工作,采取多种形式管理好班级的卫生工作,针对三年级学生还不适应大卫生区,自觉意识没有形成,难于管理的特点,实行轮流做值日班长,互相监督,班长、卫生委员主要负责,对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法,管理班级卫生,学生的卫生习惯正逐步养成。
2、组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。
3、充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。
(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
1、爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校园。
组织学生开展节水节电的环保活动,写宣传标语,开一次主题班会,向大家宣传节水节电的小窍门,评选节约环保小明星。
2、开展读课外书,积累好词、句、段的活动。
3、培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取值日生轮流制,对班干部实行考评,不行者随时下岗,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、月安排:
九月份:
1、暑假作业的总结、评比。
2、教室净化、美化、布置。
3、办庆祝教师节、迎十一的小报。
4、写字比赛活动。
十月份:
1、制定工作计划并公布。
2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。
3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。
4、组织学生秋季实践活动。
十一月份:
1、做操整齐。
2、主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。
3、积极开展“读好书”的活动。
评选读书大王。
4、宣传并进行安全教育。
十二月份:
1、元旦庆祝活动。
2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
元月份:
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作。
4、班级“红苹果乐园”评比。
【篇二】
愉快的假期结束了,紧张的学习又开始了。
今年我继续担任班主任,有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,特制定班主任计划如下:
一、班级简介
本学期我班共xx名学生,男生xx人,女生xx人。
学生的来源很广,年龄相差较大。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但由于年龄小,自制力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。
二、常规教育方面
紧张的学习和有规律的日常生活对于学生是极其约束的,不能马上适应。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生及时进行点拨指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
四、卫生方面
讲究卫生很重要。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
六、工作安排
九月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活
4、军训,加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、室内板报
7、布置教室环境
8、加强安全教育
十月:
1、庆祝国庆
2、安全教育
3、活动安排与布置
4、日常行为规范教育
十一月:
1、跳绳比赛
2、安全教育
3、日常行为规范教育
十二月:
1、踢毽子比赛
2、安全教育
3、日常行为规范教育
一月:
1、做好学生的思想工作
2、日常行为规范教育
3、安排寒假生活
总之,尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯,使班级各方面的成绩有较大的提高。
【篇三】
这学期我担任三年级的班主任,随之而来的是工作也将迎接新的挑战。
我们都知道,一个校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?
那就要看这个班的指挥官。
班主任的工作是怎样进行的。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、班级基本情况和目标:
本学期三年级人数多而分班,学校让我带其中的一个班,为此我为新接手班制定的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风,为学生的成才打下扎实的基础,为教师工作有步骤、避免盲目性,特制定班级工作计划:
1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
二、德育工作总目标:
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。
(每月主题活动附注在后面)
4、开展形式多样的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。
三、教育内容及措施:
(一)、行为规范教育:
一句响亮的口号:
学会做人。
抓学生行为习惯的养成,分阶段落实小学生一日常规。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)、主题教育活动:
1、做小主人教育活动
自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做学校的主人。
2、爱国主义专题教育
看1本爱国主义书籍。
听一则爱国主义故事。
画一幅“我心中的祖国”的图画。
(三)、体育、卫生工作:
1、抓好学生的体育达标项目。
与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。
如:
孙行迪、周强、戴夏君等特别胖的学生锻炼。
2、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。
3、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。
4、定期宣传卫生知识,生活小常识。
(四)、家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、开好家长会,积极引导家长参与教育活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。