淮南中考加试物理实验操作试题定稿.docx
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淮南中考加试物理实验操作试题定稿
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验一、用刻度尺测量长度
实验器材：
毫米刻度尺一把、三角板两块、细铜丝（直接0.2-0.6mm长度大约50cm）、铅笔一只、硬币一枚、学生练习簿一本。
实验过程：
1、检查器材，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。
2、用毫米刻度尺测学生练习簿的长和宽。
3、测细铜丝直径（保留二位有效数字）。
4、用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，画出简图。
5、整理器材。
实验记录：
1、观察刻度尺，你使用的刻度尺的量程是_________cm，分度值是_________cm。
2、记录数据：
学生练习簿长cm，宽cm。
细铜丝的线圈长度cm，线圈圈数，细铜丝的直径cm。
硬币的直径cm。
2017年淮南市中考加试物理实验评分标准
实验一、用刻度尺测量长度
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
观察刻度尺，正确记录量程和分度值
2
2
正确调零或校零，刻度尺要放正且刻度线紧靠练习簿的边。
读数时视线与尺面垂直，并能正确记录数据。
2
2
正确选择实验方法，拉扯待测细铜丝使其平滑，将铜丝紧绕铅笔N圈（至少10圈）
2
3
正确使用刻度尺测量缠绕的线圈的宽度
1
4
数出线圈圈数，计算被测铜丝的直径
1
5
画出测硬币直径的简图
2
6
按照简图所示方法正确测量
2
7
正确读出被测硬币直径数据并将数据记录
2
8
整理仪器和实验桌面
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
记录量程和分度值各1分，测铜丝直径实验方法正确得2分，缠绕圈数太少扣1分，没有紧绕扣1分，所有测量数据均要有估计值和单位，否则扣1分，测量数据时监考教师注意观察读数是否正确，避免背实验数据的情况。
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验二、测小橡皮块的密度
实验器材：
天平1架（附砝码）、量筒1个（100ml）、烧杯1个（250ml）、小橡皮块1个、水（适量）、细线（适量）。
实验过程：
1、测橡皮块密度的实验原理：
ρ=______________
2、制定计划与设计实验：
测出待测橡皮块的质量和体积，算出橡皮块的密度。
3、进行实验及收集证据：
（1）调节天平横梁平衡；
（2）用天平测出橡皮块的质量m；
（3）在量筒内到入适量的水，记下水的体积V1，
（4）将橡皮块用线拴住缓慢的放入量筒，测出橡皮块和水的总体积V2；
（5）将实验数据填入表中，并计算出橡皮块的密度。
橡皮块质量
m/g
水的体积V1/cm3
水和橡皮块的体积V2/cm3
橡皮块的体积V/cm3
橡皮块密度ρ（g/cm3）
4、整理器材。
2017年淮南市中考加试物理实验评分检核表
实验二、测小橡皮块的密度
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
正确填写实验原理
1
2
天平横梁平衡调节正确（游码归零、调节平衡螺母，指针最终指的位置正确）
2
3
橡皮和砝码位置摆放正确
1
4
增添砝码的顺序正确（由大到小）
1
5
取放砝码、移动游码用镊子
1
6
正确读出橡皮的质量
1
7
量筒中倒入适量的水，正确读出体积V1
2
8
用细线拴住橡皮块放入量筒并浸没水中，正确读出水和橡皮块的总体积V2
2
9
正确算出橡皮块的体积
1
10
正确算出橡皮块的密度
2
11
整理器材、清洁桌面
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
实验前请监考教师旋动平衡螺母，并将游码移到零刻度以外，破坏天平平衡。
测质量时，监考教师注意观察游码的读数是否正确。
每一次读体积时，视线没有与液面最低处平齐均扣1分。
细线拴住橡皮块要缓慢的放入量筒并浸没，否则不得分。
前面的值读错不影响后面计算得分。
因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验三、探究杠杆平衡条件
实验器材：
铁架台或支架、带刻度的杠杆、钩码1盒（50g×10个）、细线。
实验过程：
1、组装器材并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
2、在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码悬挂位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
3、改变钩码数及悬挂位置，重复上述实验两次，将实验数据填入下表。
4、处理实验数据。
计算力与力臂的乘积，比较它们的大小关系。
实验序号
动力
F1（N）
动力臂
L1（m）
动力×动力臂
F1•L1（N·m）
阻力
F2（N）
阻力臂
L2（m）
阻力×阻力臂
F2•L2（N•m）
1
2
3
5、实验结论：
杠杆平衡的条件是：
_____________________________
6、整理器材。
2017年淮南市中考加试物理实验评分检核表
实验三、探究杠杆平衡条件
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
正确组装器材
1
2
正确调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
2
3
在杠杆两侧挂上钩码后能合理移动悬挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡
2
4
能正确读出力与力臂的大小，并正确记录
2
5
改变钩码数量，重复实验两次
2
6
正确记录重复实验中的有关数据
2
7
正确处理数据
1
8
操作规范、严谨有序
1
9
实验结论表述正确
1
10
整理器材
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
杠杆基本在水平位置平衡即可。
挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象不扣分。
发现问题能及时纠正不扣分。
学生测量数据时请监考教师注意观察读数是否正确，考生要真实记录实验数据，捏造数据不得分。
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验四、测滑轮组的机械效率
实验器材：
铁架台1个、滑轮2个、弹簧测力计1个（量程为5N）、钩码若干（50g的4个或100g的2个）、线（1根长大约0.7m，1根大约10cm）
实验过程：
1、实验目的：
测滑轮组的机械效率。
2、设计实验：
测出有用功和总功，计算机械效率。
此装置中拉力移动的距离s是物体上升的高度h的______倍，因此可不必测量s和h.。
3、进行实验及收集证据：
用弹簧测力计测出物重G。
根据右图组装好滑轮组，并用它提起重物G。
用弹簧测力计将物体___________提升，记录实验数据。
填入表中。
改变物重G，再做一次实验。
记录实验数据，填入表中。
实验序号
物重G/N
拉力F/N
机械效率η/%
1
2
4、分析与论证
根据实验数据求出滑轮组的机械效率，并比较得出：
用同一滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越。
5、整理器材。
2017年淮南市中考加试物理实验评分检核表
实验四、测滑轮组的机械效率
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
正确得出s与h的倍数关系
1
2
弹簧测力计较零
1
3
正确测出物体（钩码）的重
1
4
正确组装滑轮组
2
5
正确填写“匀速”
1
6
用滑轮组提升钩码（基本做到匀速或缓慢提升）
1
7
正确读出拉力（匀速拉动时读数）
1
8
改变钩码个数，再用滑轮组提升钩码（基本做到匀速）
1
9
正确读出拉力（匀速拉动时读数）
1
10
正确求得机械效率（每空1分）
2
11
正确得出机械效率与物重的关系
2
12
整理器材
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
弹簧测力计指针若已指到零，不需校零。
弹簧测力计读数时不要求读估计值。
测量数据时监考教师注意观察读数是否正确，避免背实验数据的情况。
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验五、用安阻法测未知电阻的阻值
实验器材：
干电池2节（配电池盒或学生电源）、电流表1只，定值电阻1只（标有电阻值）、待测定值电阻1只（未标电阻值）、开关1只、导线6根
实验过程：
1、根据电路图连接好电路。
2、测出已知电阻R0的电流。
3、算出R0两端的电压U。
4、改变电流表的位置，测出待测电阻RX的电流。
5、算出待测电阻的阻值。
R0的电流I0/A
R0两端电压U/V
RX的电流IX/A
待测电阻Rx/Ω
5、整理器材。
2017年淮南市中考加试物理实验评分检核表
实验五、用安阻法测未知电阻的阻值
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
正确连接好电路（要求各元件位置正确）
2
2
连接电路时开关处于断开状态
1
3
电流表量程选择正确，正负接线柱连接正确
2
4
正确测出R0的电流
2
5
断开开关
1
6
改变电流表的位置，量程接线住选择正确
2
7
正确测出Rx的电流
2
8
正确计算出Rx的阻值
2
9
整理器材
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
连接电路时，出现错误扣相应步骤的分，不影响后面得分。
电表接入电路时，指针反偏，自己发现后立即断开开关改正错误扣1分，不立即断开开关，反复查找错误原因，最终断开，扣2分。
选量程时试触或根据经验直接正确选择量程都可以得分，量程选错扣1分。
电表的读数，对估计值不做要求，在误差允许范围内得出正确结论不扣分。
两次电流值的测量顺序可改变，第二次测量时若不改变电流表的位置，而是采取换电阻的方式也可以。
测量数据时监考教师注意观察电表读数是否正确。
因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。
2017年淮南市中考加试物理实验操作试题
（考试时间：
15分钟满分15分）
学校姓名准考证号
监考教师考生成绩
说明：
考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验六、测量小灯泡的电功率
实验器材：
新干电池3节（配电池盒或使用学生电源）、电压表1只，电流表1只、滑动变阻器（0~20Ω）1个、开关1只、小灯泡1只（额定电压2.5V）、导线7根。
实验过程：
1、测小灯泡电功率的原理：
P=____________。
2、根据电路图连接电路。
开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移至_________端。
3、根据提示要求，调节滑动变阻器的滑片，记录下电压表和电流表的示数，将实验数据记录在表中。
实验序号
电压U/V
电流I/A
提示
1
80%额定电压
2
额定电压
3
120%额定电压
4、结论：
小灯泡的实际功率越________（选填“大”或“小”）灯越亮，小灯泡的额定功率是________W。
5、整理器材。
2017年淮南市中考加试物理实验评分检核表
实验六、测量小灯泡的电功率
考核点
满分值
考生姓名及成绩记录
1
正确填写实验原理
1
2
正确填写“b端”或“右端”
1
3
连接电路时开关处于断开状态
1
4
正确选择电流表、电压表量程、两电表正负接线柱连接正确
2
5
闭合开关前滑动变阻器阻值调到最大处
1
6
电路连接完成后、闭合开关，检测电路连接是否正确
1
7
检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器，按要求正确操作
2
8
能正确读出每组数据、并把数据准确记录在表格中（每空0.5分）
3
9
正确填写实验结论
2
10
整理器材、清洁桌面
1
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
连接电路时，出现错误扣相应步骤的分，不影响后面得分。
电表接入电路时，指针反偏，自己发现后立即断开开关改正错误扣1分，不立即断开开关，反复查找错误原因，最终断开，扣2分。
选量程时试触或根据经验直接正确选择量程都可以得分，量程和接线柱错一处扣1分，2分扣完为止。
电表的读数，对估计值不做要求，在误差允许范围内得出正确结论不扣分。
测量数据时监考教师注意观察电表读数是否正确。
因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。
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