六年级语文阅读理解写景记叙文阅读训练.docx
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六年级语文阅读理解写景记叙文阅读训练
写景类文章的阅读训练
(一)
:
1.记奇
我这次到,游览过孕育了红色娘子军的万泉河,看到了专供各国首脑开会的博鳌港会议大厅……但是,留给我印象最深的,还是琼海农家。
琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。
一户户农家组成了一个个硕大的绿色“包子”。
这“包子”的皮很厚很厚,容很多。
高矮不等的竹木排列农家四周,各自的青枝绿叶自下而上向天空推进,大约在四五层楼房高的地方交织延伸,把“包子”的顶端遮盖得严严实实。
倾盆大雨下20分钟,恐怕农舍的场地还是干的;不过一旦潮了,晒干也难。
一条十多米的曲折泥路,引我走进包子的“馅心”。
那里有片近百平方米的场地和一幢三间三进的平房,户、户外打扫得非常干净。
夜来香阵阵吹拂而来,如兰似桂,还有叫不出名字的果香。
做个深呼吸吧!
这里是不需付费的天然氧吧!
我走进农舍,大门右边伏着一个竹编的鸡笼。
岛农民很少养鸡,因为天气热,鸡比鸭容易发瘟病。
凡烧蛋汤,都是鸭蛋汤。
你猜笼中养的什么?
黑乎乎、颤巍巍的一堆,吓了我一跳。
它是一条蟒蛇,头有椰子大,身体有饭碗粗,团在一起,活像一只老猪婆。
朋友告诉我,蟒蛇是用来看门的,好像中原人家养狗一样;有的还会看护孩子。
它也有名字,每天有游玩的时间,好像狗要溜达。
它一般活动在自家房檐下,或是房前屋后砖木堆里,从不游到别人家去讨人嫌。
一叫它名字,就游回笼中坚守岗位,非常尽职。
如无主人陪同,陌生人休想走进大门。
刚才它吓了我,被主人骂了几句,一会儿就不见了。
主人说它躲到一边伤心去了。
在村子外边,耸立着一棵棵椰树。
椰树属常绿乔木,满身是宝。
果实椰子,中有椰奶,是饮料。
果肉可吃,名椰蓉,可作月饼,也可榨油。
果皮纤维可结网,可作牙刷。
椰树树干很高,可作房子的大梁。
可截两根作大梁的树干造房,可用80年;截三根作大梁的树干造房,可用120年。
我到的那户人家,三间三进,都是椰树树干作大梁造的房子。
我看村外的大片红土地,直到小山丘,都没种椰树。
朋友告诉我,椰树生长离不开二氧化碳,离不开人群和村庄。
把椰树种在南方城市的马路两边,对它的生长最有利。
不过,椰子成熟的时候,行人可要注意安全哦!
我在还吃过菠萝蜜,它与菠萝一字之差,绝对是两种不同的水果。
菠萝蜜形似冬瓜,肉如白菜心,甜过蜜糖。
有一年,有个北方人租住村边的一间房子。
有一天,发现钻到他床下的藤上长了一个冬瓜一样大的菠萝蜜。
他一刀剖开,低头就啃,胡子被甜蜜的果肉粘住了,大叫救命。
村民端来一大盆盐水,把菠萝蜜汁溶解了,才把北方人解放。
1.对于,作者最感兴趣的景观是什么?
2.琼海的农舍的最大特色是什么?
3.第三段的主要容是什么?
4.为什么说椰树满身是宝?
5.根据最一一段容说说菠萝蜜有何特点?
2.
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。
但是我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在的照射下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。
我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?
我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。
你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。
等大雨落下,联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗?
那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你……
湖是美的……
1.“湖”字用音序查字法查字母,“湖畔”的意思是。
“凝”字用部首查字法应先查部,再查画,字典里的解释有:
(1)凝结;
(2)聚集,集中;“凝视”的意思是。
2.用“——”画出文中的过渡句。
用“”画出文中前后照应的句子。
用“”线画出文中联想的句子。
3.作者从哪几方面描写了雨中的湖?
4.文中的“礼花”是指,“礼炮”是指,“玉花”是指,“掌声”是指。
5、根据短文的中心给短文加个题目。
6、这篇文章记叙了,表达了作者之情。
3春雨
①春雨,古今中外有多少人赞美你!
“随风潜入夜,润物细无声”,这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。
春雨,你可知道农民是怎样地盼望你呀!
②春雷一声,你可来临了,无声无息地下着,雨丝如烟似粉。
竹林里新拔节的翠竹,田野里的绿苗,池塘边的垂柳,刚刚绽开的粉色桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹,细润润。
③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠,又好像春姑娘的鞭子,抽打着冬的阴影,驱赶着料峭的寒意。
你是那样的纤细,却又是如此不可抗拒。
你粉碎了坚冰的顽抗,瓦解了积雪的防御;你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾,化作了潺潺流淌的小溪,化作了滔滔滚动的潮水。
④柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边跑来。
你拖着乳白的宽大的裙子,罩着整个村庄,干涸的等待着你的拥抱,你满头插着洁白的花,在云雾中吻着土地。
你看:
所有的种子都翻个身,打着滚儿,揉揉惺忪的眼睛,伸个懒腰,打个哈欠,一切都复了。
⑤一场温暖的春雨,亮晶的雨丝,绵绵的雨丝,好像春姑娘拨动的琴弦,春风是轻柔的手指,弹出了一首首动人的歌曲。
你又好像春姑娘手中绣花的针线,一针针,一线线,绣出了一片清新和翠绿,也有点点耀眼的金黄;你绣啊!
绣啊!
绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾!
还有翩翩起舞的蜜蜂……
⑥春雨,我希望你永驻人间!
1.试用简洁文字概括以下各段的意思。
(3分)
③段:
④段:
⑤段:
2“无声无息地下着”写雨丝的________,“雨丝如烟似粉”写雨丝的_______________(2分)
3.试说说这篇文章在语言表达上的特点。
(2分)
4春雨
春天的花是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。
但我,最喜欢的还是那浙淅的春雨。
春天是万物生长的季节。
那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。
俗话说:
春雨贵如油。
植物贪婪地吮吸着母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的。
人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?
但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的尽心尽力。
听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拔动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓着腮帮,撅起圆圆的小嘴巴,顶着一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。
春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪。
春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心(聚成汇成)一口小巧玲珑的小潭。
哗地一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。
它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发散发)出青春的灿烂光彩。
春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏,春雨成了清醇的美酒。
小蜻蜓喝呀喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。
春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。
雨停了。
太阳从云层中(探出伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着。
一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。
树、柳树(舒展伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了。
可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了,再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1.划去括号里不恰当的词语。
2.联系上下文解释下列词语中画线字的意思。
变幻莫测春雨贵如油
3.认真阅读第3自然段。
(1)这一段作者分别写了春雨落在()、()、()、()时的情景。
(2)用“”画出一个联想的句子。
(3)用“﹍﹍”画出自己最喜欢的一个句子。
想一想,自己为什么喜欢这个句子,然后写下来。
4.根据你的理解,你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”?
5.文章是写春雨的,可是文章一开始为什么要写春天的花、云和风呢?
5
庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡的山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你农完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.给短文加上标题:
________________
2.请用一句话概括第1、2、3自然段的大意。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.用“_________”画出文中的两个比喻句。
4.庐山景色总的特点?
_______________________________________
5.文中那些词语体现了云雾的瞬息变化?
_____________________________________
6联系上下文解释词语。
①在第2自然段中紧紧抓住“茫茫的大海”这个词语,就会理解“弥漫”是________________________________的意思。
②理解第3自然段中“瞬息万变”这个词,抓住________________________________等几个词就能看出来“瞬息万变”的意思是________________________。
7.第二自然段描绘了______、_____、__________、__________四幅画面,只有边读边想象画面,才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。
这段中“茫茫的大海”指的是________________,“巨大的天幕”指的是________________________________。
8.文章字里行间中,突显出庐山云雾的两大特点一是(),二是()。
使人在不知不觉中领略到山的神秘感。
尤如云雾似乎浮现在读者面前一样,有着身临其境的感觉,让人不由地联想到东坡的“()”的心境了。
6秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
(5分)
戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢()
2、把文中画“_____”的句子改为述句。
(2分)
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
(3分)
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。
(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
(2分)
6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
(3分)
7乡村素描
这是六月的最后一天。
在周围一千俄里之,便是俄罗斯——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。
没有风,天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。
空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;大麻田里大麻花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。
一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑。
两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑,下边的树干却已龟裂了。
一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动。
远处,在天空和尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。
粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶。
每座小农舍前,都端端正正地摆着一完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。
我铺开马衣,躺在沟壑的边缘;四周围——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。
机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边:
让它在向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!
要是睡在那上面,再舒服不
1、判断下列句子中破折号的作用。
A,表示解释说明B表示意识递进C表示意思的转换,跳跃或转折。
D表示声音的延长。
(1)这是六月的最后一天。
在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
()
(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。
()
(3)沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
()
2、用“__”画出文中的一个排比句。
从这组排比句中,你感受到了什么?
3、这篇文章分别写了那些景物?
文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?
4、从文章中找出一些表达作者心情的句子,摘抄下来。
5、这是一篇描写的优美文章,作者惬意地享受着乡村给自己带来的快乐。
诗人们对乡村总有一些偏爱,在我国古代,有许多诗人写过脍炙人口的田园诗,你能够背出并默写其中的一首吗?