部编版小学语文六年级下册期中综合检测试题含答案共3套.docx
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部编版小学语文六年级下册期中综合检测试题含答案共3套
六年级下册语文期中综合测试卷
（一）
时间：
90分钟满分：
100分
一、下列加点字的读音全部正确的一项是（）。
（3分）
A.泣涕（tì）眨眼（zhǎ）脉脉（mò）蒜瓣（suàn）
B.咽下（yàn）汤匙（shí）醋酸（cù） 机杼（shū）
C.熬粥（āo）细腻（nì）初旬（xún）翡翠（fēi）
D.公侯（hòu）剔除（tī）浓稠（chóu）杂拌儿（bàn）
二、读拼音，写词语。
（8分）
kuàizikòngzhìwénzhānglàbā
（）（）（）（）
jìmòpǔsùpáihuáiqīnqi
（）（）（）（）
三、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（4分）
1.男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
（）
2.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
（）
3.他先得意扬扬地念了一阵经。
（）
4.他发现，光那样站着等待是无济于事的。
（）
四、下列说法正确的一项是（）。
（3分）
A.沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。
B.《那个星期天》的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。
C.老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。
五、按要求完成写句子。
（12分）
1.那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。
（缩句）
2.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
（改为拟人句）
3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
（改为陈述句）
4.汤姆身体虚弱。
汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。
（用恰当的关联词语连成一句话）
5.喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
（改为有礼貌的说法）（2分）
6.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
（写一句话，用上不同的词语表达同一个意思）
六、课内回顾。
（7分）
1.《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：
， 。
2.《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间离别夫妇的哀愁情思的诗句是：
， 。
3.读了《鲁滨逊漂流记》的梗概，我知道了鲁滨逊流落荒岛后发生的事情是：
流落荒岛—— ——畜养种植—— —— 。
4.变成小狐仙的尼尔斯由一个 的孩子转变为一个 的孩子。
5.《匆匆》一文的作者是 。
课文紧紧围绕着“ ”二字，细腻地刻画了时间 ，表达了作者对 之情。
文章中有很多语句值得我们积累，如：
。
七、口语交际。
（5分）
生活中我们经常遇到新面孔，这些新面孔可能在后来的相处中跟我们成了朋友，也可能只是擦肩而过。
想一想，谁给你留下的第一印象最深，并说说你和他（她）第一次见面时的情景。
八、阅读。
（28分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
（12分）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这在当年，也就是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.《北京的春节》一文中的语言不仅口语化，而且多样化。
请在选文的第1自然段中找出“一律”的三个同义词：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（3分）
2.从选文可以看出元宵节的习俗不包括（）。
（2分）
A.观花灯B.放花炮C.吃元宵D.走亲戚
3.北京春节的民风民俗真有意思！
还有很多描写中国传统佳节的诗句，其中我会写：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
4.请你用“＿＿＿＿＿＿”画出选文中的排比句。
（2分）
5.选文详写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者从两个方面来写灯，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分）
（二）课外阅读大舞台。
（16分）
和时间赛跑
读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：
外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？
”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1.你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？
（3分）
2.第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？
（3分）
3.“后来的二十年里，我因此受益无穷。
”你认为作者真正受益无穷的是什么？
（3分）
4.根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
（3分）
要想取得成功，就必须。
5.人生有许多东西值得我们追赶，每个人都在不停地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？
请以“我追赶……”为话题写一段话。
（不超过80字）（4分）
九、写作园地。
（30分）
题目：
留在记忆里的味道
提示：
端午节包粽子，中秋节吃月饼……不同的传统节日，有着不同的饮食风俗。
从舌尖上感受生活，是不是乐趣无穷？
写一写你和传统节日美食之间的故事，不少于400字。
参考答案
一、A
二、筷子控制文章腊八寂寞朴素徘徊亲戚
三、1.清清楚楚2.唉声叹气3.喜气洋洋4.于事无补
四、C
五、1.那是房。
2.示例：
锅里的饭豆都已煮得肿胀。
3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
4.汤姆虽然身体虚弱，但是还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。
5.你好，我的铅笔丢了，能把你的铅笔借给我用一下吗？
6.示例：
来到客厅，一股股香味扑面而来，清香四溢的茶香萦绕在周围，香气扑鼻的长春花在花瓶中绽放，香喷喷的花生引出了我肚子里的馋虫，爸爸的酒杯里还飘出一缕缕馥郁的葡萄酒香。
六、1.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
2.盈盈一水间 脉脉不得语
3.建房定居 救“星期五” 回到英国
4.示例：
顽皮、淘气 懂事
5.朱自清 匆匆 流逝的踪迹 时光流逝的无奈和惋惜 示例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候
七、略
八、
（一）1.清一色都是通通2.D3.略
4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
5.北京人过元宵节的盛况街上灯的数量多家里灯的种类多
（二）1.珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。
2.为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴。
3.作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过得充实，受益无穷。
4.珍惜光阴，不虚度有限的时间。
六年级下册语文期中综合测试卷
（二）
时间：
90分钟满分：
100分
一、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）
急遽（suì jù）挪移（nuó ná）蒸发（zhēng zēng）
木筏（fǎfá）混乱（húnhùn）草莓（méiměi）
二、读拼音，结合语境写词语。
（8分）
骑luòtuó（）的小fàn（）把装bǎnlì（）的袋子放在地上，接着来到小吃tān（）前，先洗干净zāng（）手，然后要了一gāng（）子水来喝，又要了一盘jiǎozǐ（）就着cù（）吃起来。
三、为下列句子选择恰当的词语，正确的一项是（）。
（4分）
1.男孩儿依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派 。
2.他一个人孤零零地坐在山坡上，心里感到很 。
3. 的晚风吹走了白天的酷热。
4.深秋了，小河里的水已变得 了。
A.凄凉 荒凉 冰凉 清凉B.凄凉 荒凉 清凉 冰凉
C.荒凉 凄凉 清凉 冰凉D.荒凉 凄凉 冰凉 清凉
四、下面关于句子的转换，正确的一项是（）。
（4分）
老舍爷爷说：
“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。
”
A.改为转述句——老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。
B.改为双重否定句——老舍爷爷说：
“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。
”
C.改为反问句——老舍爷爷说：
“北京的春节到处悬灯结彩，你们喜欢吗？
”
D.改为拟人句——老舍爷爷说：
“北京的春节到处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。
”
五、下列句子有语病的一项是（）。
（4分）
A.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
B.参加这次活动的有工人、农民和青年等。
C.他们别无所求，只要有观众就行。
D.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
六、对《那个星期天》一文，理解正确的一项是（）。
（4分）
A.本文着重表现了“我”童年的无知，看到母亲为了生计不停地忙碌，还硬要母亲陪自己出去玩。
B.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺，因此她不是一位好母亲。
C.本文既表现了“我”的无知，也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。
D.母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来伤害，这让“我”难以忘怀；母亲辛劳忙碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。
六、根据课文内容填空。
（14分）
1.把下面的诗句填写完整。
（6分）
（1）日暮汉宫传蜡烛，。
（2）河汉清且浅，。
（3），冷露无声湿桂花。
（4），焜黄华叶衰。
（5）读书须用意，。
（6），日久见人心。
2.佳句赏析。
（4分）
（1）“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
”这句话表现了
。
（2）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
”这句话使我想到等描写时间流逝的成语。
3.课内回顾。
（4分）
（1）在学习中，我们认识了的鲁滨逊，的尼尔斯， 的汤姆·索亚，的八儿，还有的李大钊。
他们的形象深深地印在我们的脑海里。
（2）《匆匆》一文的作者是，文章紧扣“”二字，细腻地刻画了的踪迹，表达了作者的无奈和之情。
仔细阅读下面的对话，帮小洁转述爸爸的话。
八、口语交际。
（5分）
爸爸：
小洁吗？
我是爸爸，你妈妈在家吗？
小洁：
哦，是爸爸啊，妈妈不在。
爸爸：
那你转告你妈妈，这个周末我们学校不放假，我不能回去了。
你们去奶奶家过周末吧。
小洁：
好的，我会跟妈妈说的。
爸爸，您要注意身体，再见!
妈妈回来后，小洁对妈妈说：
“妈妈，_______________________________________
________________________________________________________________。
”
九、阅读。
（28分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
（12分）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.选文描写的是鲁滨逊（）的事情。
（2分）
A.刚流落到荒岛上时
B.在荒岛上居住了一段时间后
C.在荒岛上居住了很长一段时间，有了粮食和山羊，并发现野人的踪迹后
D.救了“星期五”，并和他一起生活后
2.“叫人受尽折磨的处境”包括哪些部分？
在正确句子后面的括号里画“√”。
（3分）
（1）在荒岛上没有任何武器和工具，遇到野兽的侵袭会很危险。
（）
（2）一个人在荒岛上，没有人可以说话，很孤独、寂寞。
（）
（3）觉着自己被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
（）
（4）周围是一片大海，也没有人来，没有重见天日的希望。
（）
3.从选文第2自然段中，可以看出此时的鲁滨逊生活态度有了怎样的变化？
（3分）
4.用“ ”画出鲁滨逊在荒岛上的感悟。
想一想，当你遇到下面的问题时，你会怎样找出其中的坏处和好处。
（4分）
在一次语文测验中，我的语文成绩下降很快，在班里处于中下游水平。
坏处：
好处：
（二）课外阅读大舞台。
（16分）
粽子里的乡愁
异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。
想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
母亲的粽子，种类很多。
莲子红枣粽只包少许几个。
荤的豆沙粽、肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”。
吃了将会保佑后代儿孙绵延。
包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。
一家人享受以外，还要布施乞丐。
母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。
那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。
把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。
那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。
我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有助于消化。
过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。
完全是自然食物的自然治疗法。
母亲常说我是从灰汤粽里长大的。
几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。
但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。
我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。
乞丐常常高声地喊：
“太太，高升点（意谓多给点）。
明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊!
”母亲总是从厨房里出来，连声说：
“大家有福，大家有福。
”
乞丐去后，我问母亲：
“他们讨饭吃，有什么福呢？
”母亲正色道：
“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？
福要靠自己修的。
时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。
他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。
有的是上一代没积福，害了他们。
你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？
”
如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。
母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
1.下列不属于作者家乡端午节的风俗的是（）。
（2分）
A.布施乞丐B.包粽子C.吃粽子D.扔粽子
2.“母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰‘富贵粽’。
”联系上下文，这句话中“美其名曰”的用意在于（）。
（2分）
A.母亲觉得自己的粽子包得很富贵。
B.母亲祈愿吃了富贵粽的乞丐能够有福。
C.母亲善良、有爱心的表现。
D.母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。
3.下列表述与“粽子里的乡愁”含义不符的一项是（）。
（2分）
A.对善良母亲的怀念。
B.对家乡过端午节包粽子、送粽子习俗的怀念。
C.表达对乞丐的同情。
D.现在身处异乡，无从体味家乡情味的失落。
4.文中围绕“富贵粽”写了一件什么事？
请简要概括。
（3分）
5.选文的结尾好在哪里？
请结合文本内容说明理由。
（3分）
6.读了母亲教育“我”要如何看待乞丐的这段话，你有什么感受？
请联系生活实际谈一谈。
不少于30字。
（4分）
十、写作园地。
（30分）
读了《汤姆·索亚历险记》，你一定被汤姆和小伙伴的历险故事吸引住了，你还读过哪些有趣的书？
选一本印象最深刻的，写写故事梗概吧!
不少于400字。
参考答案
一、jù√ nuó√ zhēng√ fá√hùn√méi√
二、骆驼 贩 板栗 摊 脏 缸 饺子 醋
三、C
四、B
五、B
六、D
七、1.
（1）轻烟散入五侯家
（2）相去复几许
（3）中庭地白树栖鸦
（4）常恐秋节至
（5）一字值千金
（6）路遥知马力
2.
（1）鲁滨逊除了面对吃穿住的困难，还有孤寂和绝望。
（2）示例：
昙花一现、电光火石
3.
（1）示例：
不畏艰险、积极乐观 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天真可爱 坚贞不
（2）朱自清匆匆时光流逝惋惜
八、示例：
爸爸让我转告您，这个周末他们学校不放假，他周末不能回来，让咱们俩去奶奶家过周末
九、
（一）1.B
2.
（2）√ （3）√ （4）√
3.他已经不再消沉，不再抱怨，而是以积极乐观的生活态度对待当前的处境。
4.在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
示例：
坏处：
这样的成绩让我很难接受，既影响了老师对我的印象，又觉得无颜见父母。
好处：
认识到了自己语文的真实水平，知道以后该以怎样的态度来学习语文。
（二）1.D 2.B 3.C
4.端午节那天，母亲会包一些富贵粽施舍给乞丐，教育“我们”要惜福。
5.恰当地表达出文章的主题“对母亲、对家乡的怀念之情”。
文章的内容主要是围绕着端午节的粽子来写的，通过粽子表现出母亲乐善好施的品质，而结尾处说现在很少吃粽子，流露出对母亲、对家乡的怀念之情。
6.略
十、略
六年级下册语文期中综合测试卷（三）
时间：
90分钟满分：
100分
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（3分）
野蛮（mánmǎn）简陋（lùlòu）畏惧（wèiwēi）
揉动（róu yóu）流逝（shī shì）惶恐（huāng huáng）
二、读句子，根据拼音写字、词。
（5分）
1.在这个qīhēi（）的夜晚，她心里非常恐jù（），希望身边能够有人陪着她liáotiān（）。
2.从上个月开始，银行已经着手kònɡzhì（）dài（）款利率。
3.李将军翻来fù（）去，难以入睡，他怕这时候敌军前来tōuxí（）。
三、辨字组词。
（6分）
眉（）叨（）绊（）
媚（）刀（）拌（）
耽（）柔（）差（）
枕（）揉（）搓（）
四、读一读，把下列词语补充完整，再选词填空。
（8分）
①悬（ ）结（ ） ②不可（ ）（ ） ③（ ）（ ）不同
④心（ ）气（ ） ⑤万象（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）大笑
1.能形容节日氛围的词语是 （填序号），表示节日氛围的四字词语我还能写出两个：
、 。
2.他对这件事情前后 的态度，令我们感到 。
（填序号）
五、下列词语搭配有误的一项是（）。
（3分）
A.斜斜的太阳 初升的太阳灿烂的太阳火红的太阳
B.凝然的双眼凝重的表情凝结的冰层凝视的目光
C.焦急的心情兴奋的心情难过的心情惆怅的心情
D.伸开的泡沫张开的翅膀敞开的大门翻开的书本
六、按要求完成写句子。
（9分）
1.枣子同饭豆搁得多了一点儿。
大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
（用恰当的关联词语连成一句话）
2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（用自己的话写出诗句描绘的景色）
3.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（仿写比喻句）
4.仿写句子。
（3分）
例：
快：
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
（1）饿：
（2）厚：
（3）醉：
5.写出下列语句运用的描写人物的方法。
（3分）
（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”（）
（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：
……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
（）
（3）妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
（）
七、课内回顾。
（11分）
寒食
______________，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
______________。
1.补全古诗。
（2分）
2.解释下列词语。
（3分）
（1）春城：
（2）御柳：
（3）汉宫：
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
（2分）
4.这首诗写的内容和_________节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
____________________________，____________________________。
（4分）
八、口语交际。
（5分）
在本单元，我们认识了许多名著中的人物，像积极乐观的鲁滨逊、调皮捣蛋的尼尔斯、爱冒险的汤姆，你最喜欢哪个人物呢？
请概述原著中与人物相关的一个片段。
人物：
情节片段：
九、阅读。
（25分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
（11分）
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈。
总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
1.“呃……”要用（ ）的语气来读。
（2分）
A.紧张B.兴奋C.惊讶D.纳闷
2.下列不属于“锅中的一切已进了他的眼中”中“一切”的是（ ）（2分）
A.在锅里粉碎的栗子B.黄焖鸡锅子里的栗子
C.煮得肿胀的饭豆D.脱了皮的花生仁和锅巴
3.让八儿感到意
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