部编版三年级语文下册第五单元知识点梳理doc.docx
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部编版三年级语文下册第五单元知识点梳理doc
【名师课堂】部编版三年级语文下册
第五单元知识点梳理
知识点一:
字音精讲
1、易写错的字
凌:
右下部分的笔顺是:
撇、横撇、捺。
棒:
右下部分是两横,不要写成“丰”。
状:
右面是“犬”。
要写得左窄右宽。
狐:
右面是“瓜”,下面的点不要丢掉。
悠:
上半部分中间的短竖不要少写。
沫:
右边是“末”不要写成“未”。
零:
上下结构,下面是“令”不是“今”。
肠:
右面的第一笔是横折折折钩。
套:
下边部分的笔顺是:
横、竖、横、横、横、撇折、点。
2、易混淆的多音字
吁载传散乘
dàn(挑担子)bèi(后背)sǎ(撒化肥)zhǎng(长大)xì(关系)
担背撒长系
dān(担心)bēi(背包)sā(撒手)chánɡ(长短)jì(系鞋带)
3、易读错的字
鳄(è)鱼丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)秘(mì)密
栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)
知识点二:
字形精讲
1、词语听写
垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭
担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴手套麻烦悠闲
椅子泡沫别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神晾干
2、分辨形近字
床(床头)闲(清闲)椅(椅子)泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰块)
麻(麻烦)间(时间)奇(好奇)炮(枪炮)末(末尾)水(大水)
棱(棱角)提(提出)棒(木棒)状(告状)狐(狐狸)狸(狸猫)
凌(冰凌)题(题目)奉(奉献)壮(强壮)孤(孤独)理(有理)
雾(大雾)肠(肠子)继(继承)续(继续)抬(抬头)秘(秘书)
零(丁零)扬(飘扬)断(断开)读(读书)治(治病)必(必须)
知识点三:
词语精讲
1、分辨近义词
担心——担忧高兴——快乐奇怪——古怪继续——持续浩瀚——广阔
思绪——思路开放——绽放秘密——奥秘慢慢——渐渐拜访——探望
倒影——倒映穿越——穿过流淌——流动尴尬——难堪了解——清楚
气喘吁吁——气喘如牛希望——期望——盼望秘密——机密绷紧——拉紧
悠闲——清闲羡慕——爱慕奇怪——怪异喜欢——喜爱发现——发觉
想念——挂念麻烦——繁琐碍事——妨碍遗憾——可惜
2、反义词
绷紧——放松悠闲——忙碌麻烦——方便遗憾——庆幸羡慕——妒忌
失望——希望喜欢——讨厌容易——困难打开——关上继续——中断
抬头——低头相遇——分别开放——合拢有趣——无趣浩瀚——渺小
尴尬——从容希望——失望喜欢——讨厌容易——困难高兴——伤心
秘密——公开暄腾腾—硬邦邦气喘吁吁——心平气和
3、词语搭配
(1)形容词搭配:
形容词+动词:
(悠闲)地坐(卖力)地梳头(羡慕)地说(奇怪)地望
(嗵嗵)地跳(轻轻)地垂下(啧吧啧吧)地吃(大口大口)地啃
形容词+名词:
(短短)的妹妹头发(暄腾腾)的被子(大大)的冰激凌
(丁零丁零)的声音(三角形)的鸟窝(怪怪)的声音
(2)量词搭配:
一(棵)树一(种)声音一(块)糖醋排骨一(丝)乌云
一(只)虫子
(3)动词搭配:
(钓)鱼(挂上)鱼饵(套)牛(抹上)香波(眨)眼睛
(打开)背包
4、词语归类
(1).ABB式词语:
暄腾腾咕噜噜香喷喷
(2).×来×去式词语:
荡来荡去
(3).ABAB式词语:
丁零丁零大口大口啧吧啧吧
知识点四:
精彩文句
1.夸张句
我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
2.拟人句
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
3.设问句
你怎么住进来?
别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就
像平时上你的小床那么容易。
4.运用关联词语的句子
如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。
5.比喻句
那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
知识点五:
句子积累
1.比喻句:
(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。
(2)抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(3)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
2.拟人句:
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
3.夸张句:
我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
4.设问句:
你猜,我变的树上会长什么?
当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
知识点六:
复习课文
1.《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿,对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣,他
通过丰富的想象,给我们展现了一个神奇的想象世界。
同时也表达了儿童们对神奇而美好事物
的无限热爱与向往之情。
2.《我变成了一棵树》一文通过写“我”不想吃饭只想玩,为了不让妈妈找到,希望自己变成
一棵树。
变成树后,肚子饿得咕咕叫,感到变成树很麻烦,就连流口水都被小动物们误以为树在
流泪,只有妈妈最了解“我”,知道“我”是饿了。
通过这个小故事让我们感受到了母爱的伟
大。
知识点七:
课文详解
16.小真的长头发
会认字
zhàmáyāuróumòwéiàixì
栅麻悠揉沫唯碍系
会写字
tàomáfányōuxiányǐpàomòbīnglíngàitíbàng
套麻烦悠闲椅泡沫冰凌碍提棒
多音字
系xì(关系)(系列)
jì(系鞋带)
重点词
听写词语:
牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌
冲洗海带碍事难受人神
近义词:
麻烦——费事卖力——尽力唯一——独一遗憾——可惜
羡慕——景仰
反义词:
麻烦——方便简单——复杂唯一——繁多难受——舒服
羡慕—嫌弃
重点句
1.小叶和小美留着长头发,她俩美得不行。
小真呢,留的却是短短的妹妹头。
(开头介绍故事发生的缘由——小叶和小美是长头发,而小真是短头发。
“美
得不行”说明小叶和小美为自己的长头发感到非常自豪)
2.要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管
什么样的,都能钓上来。
还有呢⋯⋯
(小真想象能够用长头发来钓鱼。
“还有呢”及省略号表示还有很多用处没说完)
3.抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激
凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊⋯⋯
(小真在说怎么洗头发,“够着云彩”“好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌”,令人惊叹,
令人眼馋。
省略号表示话还没有说完。
)
4.躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
而且啊⋯⋯
(“荡来荡去,好像海带一样”是小真想象中的用河水冲洗头发的情景,很有美感。
)
课文结构
作用:
钓鱼、套牛、当被子、晾衣服想象力丰富
小真的长头发
麻烦:
洗、梳、碍事、拖在地上难受天真的童趣
主题
课文讲的是留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输,她
津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老长时的情景,那些奇特的用途让两
位好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来,表现了天真
的童趣和儿童丰富的想象力。
写法
描写人物的对话。
示例:
这篇课文的故事情节非常简单,主要通过对话来展开情节,在对话中反映出人物的特点,
刻画出鲜明的人物形象。
17.我变成了一棵树
会认字
xīyǎngèdīnglíngchángcùmì
希痒鳄丁零肠醋秘
会写字
zhuànghúlídīnglíngqiǎokèchángjìxùtáimìmì
状狐狸丁零巧克肠继续抬秘密
重点词
听写词语:
吃饭形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠
面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密
特殊词语:
丁零丁零津津有味咕噜香喷喷
近义词:
喜欢——喜爱容易——简单失望——扫兴想念——思念
了解——懂得
反义词:
喜欢——厌恶容易——困难继续——中止了解——迷糊
重点句
1.你猜,我变的树上会长什么?
当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!
(这是设问句,这棵树上不长水果,却长“鸟窝”,真是一棵奇特的树!
)
2.你怎么住进来?
别担心,我会弯下腰,让乌窝离你很近很近,你只需轻轻一跳
或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
(这是设问句,“弯下腰”“很近很近”说明这是一棵热情、好客的树。
)
3.她不知道我变成了树!
我有点儿高兴,又有些失望。
(“高兴”“失望”看似矛盾,却真实地反映出“我”复杂的心情。
)
4.“不对,是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
(小动物们搞不清楚水珠哪里来的,我们却可以猜到,这一定是“我”流出来的口水。
)
5.哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
(用一个问句来结尾,引发读者的思考,让读者有兴趣探究。
)
课文结构
起因(1~4):
“我”玩得正开心,一点儿也不想吃饭
我变成了经过(5~20):
“我”变成一棵树后的快乐与烦恼奇妙的想象
一棵树结果(21~23):
最了解“我”的还是妈妈伟大的母爱
主题
这篇童话讲的是英英贪玩不想回家吃饭,想象自己变成了一棵长满鸟窝的树,树上住满了
小动物,妈妈给小动物们带来了好吃的东西,大家都吃得很香,变成了树的英英饿得直流口水,
最后妈妈揭开了秘密。
课文赞美了孩子心中奇妙的想象,也歌颂了母爱的伟大。
写法
按事情的发展顺序来叙述,以人物思想感情的变化为暗线,推动故事情节的发展。
知识点八:
考试热点
1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
2.会用“要是⋯⋯就⋯⋯”“不管⋯⋯都⋯⋯”的句式造句。
3.能写想象故事。