5套打包部编版小学二年级上期末语文考试测试题及答案1.docx

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5套打包部编版小学二年级上期末语文考试测试题及答案1

第一题基础积累。

同音字运用，同义词的运用，标点符号的运用，量词运用。

1.选择正确的字词填空。

已以

我（已）经是三年级的学生了。

（以）后，我要常常帮助同学。

哪那

（那）个学生是我的同学。

我们的爸爸在（哪）里？

经常非常往常

这条小路（非常）难走。

小艳（经常）帮助同学。

狐狸大摇大摆地走过来，跟（往常）很不一样。

2、我会给句子加上正确的标点符号。

天无边无际，大得很哪（！

）

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（。

）

那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（？

）

3、我会照样子，写一写。

例：

大——小仔细——（马虎）

反——（正）坏——（好）慢——（快）

例：

一片片叶子

一面面镜子一条条细线

例：

湖水像一面镜子。

弯弯的月亮像小条小船。

反问句和陈述句的互改，把字句和被字句的运用，多音字的运用，一词多义。

例：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

。

例：

松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

一只可爱的小鸟被我们放飞了。

4.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。

jiānjiàn

①绒线团中间（jiān）是一只黑白相间（jiàn）的花猫。

shènɡchénɡ

②傣族人民盛（chénɡ）上美酒，举行盛（shènɡ）大的仪式欢迎周总理。

5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：

①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（②）。

（2）你闻一闻，这是什么味道？

（④）

（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

（①）

（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。

（③）

第二题我会按课文内容或要求填空。

把教科书的知识积累好，部首查字法。

1.一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4.有山皆图画，无水不文章。

5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（斗）部，除部首外还有（六）画。

另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫《爱的教育》。

第三题阅读理解。

第一遍要把短文读懂，第二遍带着问题重读短文。

答案要写清楚写明白。

（1）文中说到的地球清洁工有海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

因为他们可以把地球变得更干净。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净认认真真整整齐齐

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

树木清洁工------啄木鸟：

可以为树除虫。

1.这篇短文一共有（3）个自然段。

2.第2自然段一共有（4）句话。

3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?

请你用“——”画出相关语句。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。

4.照样子，写句子。

例：

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

小刚一会儿看课外书，一会儿拿起画笔画画。

5.你想对聪明的猴妈妈说什么?

请写下来。

猴妈妈，你真是好妈妈，碰到难题爱动脑筋，我要像你学习。

第四题口语交际练习。

学会学习，学会生活，懂得父母的不易。

有同学说：

“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。

”有的同学说：

“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。

”你认为哪种做法对，为什么？

我认为在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，这种做法对。

因为我们是家庭的一员，家庭需要我们贡献力量，大家都主动为家庭付出，家庭才会变得温暖。

做些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担的同时，也锻炼自己的生活能力。

第一题基础积累。

同音字运用，同义词的运用，标点符号的运用，量词运用。

1.选择正确的字词填空。

已以

我（已）经是三年级的学生了。

（以）后，我要常常帮助同学。

哪那

（那）个学生是我的同学。

我们的爸爸在（哪）里？

经常非常往常

这条小路（非常）难走。

小艳（经常）帮助同学。

狐狸大摇大摆地走过来，跟（往常）很不一样。

2、我会给句子加上正确的标点符号。

天无边无际，大得很哪（！

）

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（。

）

那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（？

）

3、我会照样子，写一写。

例：

大——小仔细——（马虎）

反——（正）坏——（好）慢——（快）

例：

一片片叶子

一面面镜子一条条细线

例：

湖水像一面镜子。

弯弯的月亮像小条小船。

反问句和陈述句的互改，把字句和被字句的运用，多音字的运用，一词多义。

例：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

。

例：

松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

一只可爱的小鸟被我们放飞了。

4.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。

jiānjiàn

①绒线团中间（jiān）是一只黑白相间（jiàn）的花猫。

shènɡchénɡ

②傣族人民盛（chénɡ）上美酒，举行盛（shènɡ）大的仪式欢迎周总理。

5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：

①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（②）。

（2）你闻一闻，这是什么味道？

（④）

（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

（①）

（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。

（③）

第二题我会按课文内容或要求填空。

把教科书的知识积累好，部首查字法。

1.一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4.有山皆图画，无水不文章。

5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（斗）部，除部首外还有（六）画。

另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫《爱的教育》。

第三题阅读理解。

第一遍要把短文读懂，第二遍带着问题重读短文。

答案要写清楚写明白。

（1）文中说到的地球清洁工有海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

因为他们可以把地球变得更干净。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净认认真真整整齐齐

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

树木清洁工------啄木鸟：

可以为树除虫。

1.这篇短文一共有（3）个自然段。

2.第2自然段一共有（4）句话。

3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?

请你用“——”画出相关语句。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。

4.照样子，写句子。

例：

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

小刚一会儿看课外书，一会儿拿起画笔画画。

5.你想对聪明的猴妈妈说什么?

请写下来。

猴妈妈，你真是好妈妈，碰到难题爱动脑筋，我要像你学习。

第四题口语交际练习。

学会学习，学会生活，懂得父母的不易。

有同学说：

“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。

”有的同学说：

“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。

”你认为哪种做法对，为什么？

我认为在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，这种做法对。

因为我们是家庭的一员，家庭需要我们贡献力量，大家都主动为家庭付出，家庭才会变得温暖。

做些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担的同时，也锻炼自己的生活能力。

第一题基础积累。

同音字运用，同义词的运用，标点符号的运用，量词运用。

1.选择正确的字词填空。

已以

我（已）经是三年级的学生了。

（以）后，我要常常帮助同学。

哪那

（那）个学生是我的同学。

我们的爸爸在（哪）里？

经常非常往常

这条小路（非常）难走。

小艳（经常）帮助同学。

狐狸大摇大摆地走过来，跟（往常）很不一样。

2、我会给句子加上正确的标点符号。

天无边无际，大得很哪（！

）

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（。

）

那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（？

）

3、我会照样子，写一写。

例：

大——小仔细——（马虎）

反——（正）坏——（好）慢——（快）

例：

一片片叶子

一面面镜子一条条细线

例：

湖水像一面镜子。

弯弯的月亮像小条小船。

反问句和陈述句的互改，把字句和被字句的运用，多音字的运用，一词多义。

例：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

。

例：

松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

一只可爱的小鸟被我们放飞了。

4.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。

jiānjiàn

①绒线团中间（jiān）是一只黑白相间（jiàn）的花猫。

shènɡchénɡ

②傣族人民盛（chénɡ）上美酒，举行盛（shènɡ）大的仪式欢迎周总理。

5.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：

①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（②）。

（2）你闻一闻，这是什么味道？

（④）

（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

（①）

（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。

（③）

第二题我会按课文内容或要求填空。

把教科书的知识积累好，部首查字法。

1.一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4.有山皆图画，无水不文章。

5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（斗）部，除部首外还有（六）画。

另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫《爱的教育》。

第三题阅读理解。

第一遍要把短文读懂，第二遍带着问题重读短文。

答案要写清楚写明白。

（1）文中说到的地球清洁工有海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

因为他们可以把地球变得更干净。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净认认真真整整齐齐

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

树木清洁工------啄木鸟：

可以为树除虫。

1.这篇短文一共有（3）个自然段。

2.第2自然段一共有（4）句话。

3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?

请你用“——”画出相关语句。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。

4.照样子，写句子。

例：

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

小刚一会儿看课外书，一会儿拿起画笔画画。

5.你想对聪明的猴妈妈说什么?

请写下来。

猴妈妈，你真是好妈妈，碰到难题爱动脑筋，我要像你学习。

第四题口语交际练习。

学会学习，学会生活，懂得父母的不易。

有同学说：

“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。

”有的同学说：

“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。

”你认为哪种做法对，为什么？

我认为在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，这种做法对。

因为我们是家庭的一员，家庭需要我们贡献力量，大家都主动为家庭付出，家庭才会变得温暖。

做些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担的同时，也锻炼自己的生活能力。