高中语文 《陈情表》复习教案.docx

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高中语文《陈情表》复习教案

2019-2020年高中语文《陈情表》复习教案

【学习目标】

1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。

2、掌握相关的特殊文言句式。

3、积累课内写作素材。

一、知识回顾

（一）文学常识

作者李密，________（朝代）时人，蜀亡后，晋武帝征他任太子洗马。

他上《陈情表》辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。

直至祖母死后，他才出仕，官至汉中太守。

（二）实词含义

1、臣以险衅

2、夙遭闵凶

3、慈父见背

4、舅夺母志

5、祖母刘愍臣孤弱

6、终鲜兄弟

7、门衰祚薄

8、晚有儿息

9、外无期功强近之亲

10、茕茕孑立

11、形影相吊

12、而刘夙婴疾病

13、拜臣郎中

14、除臣洗马

15、猥以微贱

16、当侍东宫

17、臣具以表闻

18、责臣逋慢

19、则刘病日笃

20、凡在故老，犹蒙矜育

21、且臣少仕伪朝

22、历职郎署

23、不矜名节

24、过蒙拔擢

25、但以刘日薄西山

26、臣之辛苦

27、皇天后土，实所共鉴

（三）虚词用法

1、臣以险衅

2、逮奉圣朝

3、寻蒙国恩

4、急于星火

5、则刘病日笃

6、听臣微志，庶刘侥幸

（四）课内外名句

1、江流有声，断岸千尺。

______________，______________。

（苏轼《后赤壁赋》）

2、__________________，一日看见尽长安花。

（《登科后》）

3、____________，______________；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

（刘向）

4、子曰：

“知者乐水，___________。

知者动，仁者静。

”（《论语》）

5、______________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

6、礼之用，_________。

（《论语》）

7、青山遮不住，_____________。

（辛弃疾《菩萨蛮》）

8、潮平两岸阔，___________。

（王湾《次北固山下》）

9、子曰：

质胜文则野，___________，文质彬彬，然后君子。

（《论语》）

10、_______________，万紫千红总是春。

（朱熹《春日》）

（五）翻译训练

1、逮奉圣朝，沐浴清化。

__________________________________________________

2、过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！

____________________________________________________

二、能力迁移

文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

梁孝王①武者，与孝景帝同母。

母，窦太后也。

梁孝王十四年，入朝。

十七年，十八年，比年入朝，留，明年，乃之国。

二十四年，入朝。

二十五年，复入朝。

是时上未置太子也。

上与梁王燕饮，尝从容言曰：

“千秋万岁后传于王。

”王辞谢。

虽知非至言，然心内喜。

太后亦然。

孝王，窦太后少子也，爱之，赏赐不可胜道。

于是孝王筑东苑，方三百余里。

广睢阳城七十里。

大治宫室，为复道，自宫连属于平台三十余里。

得赐天子旌旗，出入千乘万骑。

东西驰猎，拟于天子。

出言跸，入言警。

招延四方豪桀，自山以东游说之士，莫不毕至，齐人羊胜、公孙诡、邹阳之属。

公孙诡多奇邪计，初见王，赐千金，官至中尉，梁号之曰公孙将军。

梁多作兵器弩弓矛数十万，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。

二十九年十月，梁孝王入朝。

景帝使使持节乘舆驷马，迎梁王于关下。

既朝，上疏因留，以太后亲故。

王入则侍景帝同辇，出则同车游猎，射禽兽上林中。

梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异。

十一月，上废栗太子，窦太后心欲以梁王为后嗣。

大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格②，亦遂不复言以梁王为嗣事。

乃辞归国。

其夏四月，上立胶东王为太子。

梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。

逐其贼，未得也。

于是天子意梁王，逐贼，果梁使之。

乃遣使冠盖相属于道，覆按于梁，捕公孙诡、羊胜。

公孙诡、羊胜匿王后宫。

使者责二千石③急，梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王，王乃令胜、诡皆自杀，出之。

上由此怨望于梁王。

梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释。

上怒稍解，因上书请朝。

既至关，茅兰说王，使乘布车，从两骑入，匿于长公主园。

汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处。

太后泣曰：

“帝杀吾子！

”景帝忧恐。

于是梁王伏斧质于阙下，谢罪，然后太后、景帝大喜，相泣，复如故。

悉召王从官入关。

然景帝益疏王，不同车辇矣。

太史公曰：

梁孝王虽以亲爱之故，王膏腴之地，然会汉家隆盛，百姓殷富，故能植其财货，广宫室，车服拟于天子。

然亦僭矣。

（《史记•梁孝王世家》）

注释：

①梁孝王：

名武，封为梁王，谥号孝王。

②义格：

建议被阻遏。

“义”通“议”。

③二千石：

指下文的梁相轩丘豹。

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．广睢阳城七十里广：

扩大

B．东西驰猎，拟于天子拟：

类似

C．上由此怨望于梁王望：

怨恨

D．故能植其财货植：

培植

7、下列各组句子中，都能反映梁孝王僭越本分的一组是（3分）

①二十四年，入朝。

二十五年，复入朝

②梁多作兵器弩弓矛数十万

③府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师

④东西驰猎，拟于天子

⑤梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异

⑥汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处

A．①②③⑤B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①②④⑤

8、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．孝景帝和梁孝王一起喝酒时曾从容对梁孝王承诺：

自己死后将帝位传给梁孝王。

梁孝王谢恩推辞，虽然知道皇帝说的不是真心诚意的话，内心还是十分高兴的。

B．二十九年十月，梁孝王入朝后留在京城，出入游玩一如皇帝待遇，其属官只要登记之后，便可如朝廷宦官一样出入宫禁。

C．梁孝王再次进京时，在茅兰的劝说下，他轻装简行，跟在使者后面入城，并且没有马上去见皇帝，而是躲藏进长公主府中暂避风头。

D．梁孝王因怨恨袁盎等人阻止了立他为太子的事，派人去刺杀了袁盎等大臣。

皇上怀疑是梁孝王所为，追捕凶手，果然发现是梁孝王指使的。

9、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

①十七年，十八年，比年入朝，留，明年，乃之国。

（3分）

译文：

____________________________________________________

②乃遣使冠盖相属于道，覆按于梁，捕公孙诡、羊胜。

（3分）

译文：

________________________________________________

③梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释。

（3分）

译文：

_______________________________________________

三、能力提升----课内写作素材积累

提示：

晓之以理，动之以情，才能使对方信服。

李密是前朝遗臣，拒任当朝的官，难免令皇帝猜疑，幸而他的一篇《陈情表》，写得入理入清，如“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”使皇帝也不得不赞叹他的孝心。

（可用于“情与理”、“说话艺术”等话题）

【参考答案】

◎课内外名句

1.江流有声，断岸千尺。

山高月小，水落石出。

（苏轼《后赤壁赋》）

2.春风得意马蹄疾，一日看见尽长安花。

（《登科后》）

3.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

（刘向）

4.子曰：

“知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静。

”（《论语》）

5.萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

6.礼之用，和为贵。

（《论语》）

7.青山遮不住，毕竟东流去。

（辛弃疾《菩萨蛮》）

8.潮平两岸阔，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

9.子曰：

质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

（《论语》）

10.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（朱熹《春日》）

◎能力迁移

6、D（植：

增加）

7、B（①只是表明梁孝王身份特殊，能经常入京；⑥是梁孝王用计请罪；）

8、C（“从”是使动，应该是带领两名随从前往的意思。

）

9.①十七年，十八年，连年进京朝见皇帝，住下来，到第二年，才回到梁国。

（“比”、“乃”各1分，全句1分）

②于是景帝派出使臣，使者的车子在路上一辆接一辆，到梁国按验审查，逮捕公孙诡、羊胜。

（译成“路上的使臣络绎不绝”也可）（“冠盖相属”、“按”各1分，全句1分）

③梁孝王害怕，于是派韩安国通过长公主向太后认罪，这以后才得到饶恕。

（“因”、“然后”各1分，全句1分）

10.

（1）①“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）

②上阙前后对比：

用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。

（2）①“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老；②词人毕竟历经沧桑，重听旧曲，豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明显的。

【参考译文】

梁孝王武，和孝景帝同母。

他的母亲，是窦太后。

梁王十四年，进京朝见皇帝。

十七年，十八年，连年进京朝见皇帝，住下来，到第二年，才回到梁国。

二十四年，进京朝见。

二十五年，再进京朝见。

这时候皇上还没有确定太子。

皇上和梁王一道吃饭，曾经随意地说：

“我死之后，帝位传给你。

”梁王推辞，虽然知道不是真心诚意的话，但内心欢喜。

窦太后也是这样。

梁孝王，是窦太后的小儿子，深受宠爱，赏赐给他的财宝不计其数。

于是梁孝王建造东苑，面积三百多里。

扩展睢阳城达到七十里。

大兴土木，建造宫殿，修筑架空通道，从宫殿连接到平台长达三十多里。

获得朝廷赏赐的天子旌旗，外出随从竟从千乘万马。

东奔西驰打猎，气势类似天子。

出宫要清道断绝行人，入宫要严加警戒。

招揽四方的豪杰，自肴山以东的游说之士，没有不到梁国来的，像齐国的羊胜、公孙诡、邹阳等一班人。

公孙诡善于出奇谋邪计，初次拜见梁孝王，梁孝王赐给他一千斤黄金，官职做到中尉，梁国号称他为公孙将军。

梁国制造了大量的兵器、弩弓、戈矛达几十万件，而且府库所积贮的金钱将近一百万，珠玉、宝器比朝廷还多。

二十九年十月，梁孝王入京朝见皇帝。

景帝派使臣拿着符节乘坐驷马大车，到关前迎接梁王。

朝见完毕，上疏请求留在京师，因为太后至亲的缘故。

梁孝王入宫就陪侍景帝同坐辇车，出宫就同车游猎，到上林苑中射鸟兽。

梁国的侍中、郎官、谒者只须登记名册，便可通引进出天子的宫殿，与汉朝的官吏没有区别。

十一月，景帝废黜栗太子，窦太后心里想立梁孝王为继承人。

大臣及袁盎等人在景帝面前进行了谏阻，窦太后的建议受阻，从此也就不再提让梁孝王当继承人的事了。

梁孝王于是告辞回国。

这年夏天四月，景帝立胶东王为太子。

梁孝王怨恨袁盎和参与议论继承人的大臣，于是和羊胜、公孙诡等人暗中派人刺杀袁盎和其他参与议论继承人的十多位大臣。

朝廷缉捕杀人凶手，没有抓获。

于是天子猜测是梁王，捕捉到凶手，果然是梁王指使的。

于是景帝不断派使臣，使者的车子在路上一辆接一辆，到梁国按验审查（覆：

审察），逮捕公孙诡、羊胜。

公孙诡、羊胜藏匿在梁孝王的后宫里。

汉朝的使臣责备梁相等急迫，梁相轩丘豹和内史韩安国劝谏梁孝王，梁孝王才命令公孙诡、羊胜自杀，把他们交出来。

景帝从此怨恨责怪梁孝王。

梁孝王害怕，于是派韩安国通过长公主向太后认罪，这以后才得到饶恕。

景帝的怨气逐渐消解，梁孝王因而上书请求朝见。

到达函谷关后，茅兰劝说梁孝王，让他乘坐丧车，只带两名随从入关，藏匿在长公主的园中。

汉朝派使臣迎接梁孝王，梁孝王已经入关，随从车骑都停在关外，不知梁孝王在什么地方。

太后哭泣说：

“皇上杀了我的儿子！

”景帝为此忧虑恐惧。

于是梁孝王背着刑具俯伏在宫门前谢罪，太后、景帝非常高兴，相对哭泣，情分又和从前一样了。

把梁孝王的全部随从官员都召入关中。

然而景帝渐渐疏远了梁孝王，不和他同乘辇车了。

太史公说：

梁孝王虽然凭借太后亲近喜爱的原因，在肥沃的土地上称王，然而恰逢汉室兴盛，百姓富足，所以能增加他财物，扩展宫室，车骑服饰类似于天子。

但这样也已经是僭越本分了。

2019-2020年高中语文《陈情表》导学案（三课时）语文版必修1

第一课时

【预习指导】

一、文体介绍：

“表”，意义同“疏”，______________________。

二、李密和他的《陈情表》：

三、课文预习

1.给加粗字注音：

险衅（）祚薄（）茕茕孑立（）床蓐（）拔擢（）

优渥（）猥劣（）陨首（）希冀（）逋慢（）

2.给下列句子断句：

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

②前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才

③是以区区不能废远

④臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

【课堂展示】

1、虚词

2、实词

3、古今异义

①生孩六月，慈父见背

②臣少多疾病，九岁不行

③零丁孤苦，至于成立

【当堂训练】

1.一词多义理解

①言A臣密言：

臣以险衅，夙遭闵凶B国人莫敢言,道路以目

C赵括自少时学兵法,言兵事D渔工水师虽知而不能言

E感斯人言,是夕始觉有迁谪意F凡六百一十六言,命曰《琵琶行》

G焚百家之言,以愚黔首H静言思之

②志A行年四岁，舅夺母志B燕雀安知鸿鹄之志哉C吾十有五而志于学

D《齐谐》者,志怪者也E既出,得其船,便扶向路,处处志之

F襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志

③期A外无期功强近之亲B与老人期,后何也C良马期乎千里，不期骥骜D会天大雨,道不通,度已失期E期年后，虽欲言，无可进者。

【课堂测试】

1.下列加粗字注音正确的一组是（　　）

A、险衅（xìn）　祚薄（zuò）　　床蓐（rù）　　　茕茕孑立（qióng）

B、洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）

C、优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）

D、伪朝（wěi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）

2.下列各句中加粗的词语解释错误的一项是（　　）

A.门衰祚薄　　祚薄：

福分浅薄。

B.沐浴清化清化：

清明的政治教化。

C.察臣孝廉察：

考察。

D.形影相吊吊：

安慰。

3.下列句子中加粗的词语在文中的意思，不正确的一项是（　　）

A.至于成立　　成立：

成人，能自立。

B.沐浴清化沐浴：

蒙受润泽。

C.拜臣郎中郎中：

医生的古称。

D.岂敢盘桓盘桓：

徘徊、逗留。

4.下列加粗的成语使用不恰当的一项是（　　）

A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

【课后作业】

（一）必做题

抄写、翻译并背诵课文第一段

（二）选做题

阅读下文，翻译划线句子。

张允济，青州北海人也。

隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

其人诣武阳质于允济，允济曰：

“尔自有令，何至此也？

”其人垂泣不止，具言所以。

允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。

妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：

“此是女婿家牛也，非我所知。

”允济遂发蒙，谓妻家人曰：

“此即女婿，可以牛归之。

”妻家叩头服罪。

元武县司闻之，皆大惭。

又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：

“但归，不烦守也。

若遇盗，当来告令。

”老母如其言，居一宿而葱大失。

母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：

“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

”如言果得。

远近称之，政绩尤异。

（选自《旧唐书•良吏列传》）

注：

牸（zì）牛：

雌牛。

1.元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

2.又尝道逢一老母种葱者，结庵守之

3.母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

第二课时

【预习指导】

分析归纳

1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？

2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？

3.作者怎样巧妙推脱任职？

【课堂展示】

1.虚词

2．实词

3．古今异义：

臣以供养无主，辞不赴命寻蒙国恩，除臣洗马

非臣陨首所能上报臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃欲苟顺私情，则告诉不许

4.词类活用

诏书特下，拜臣郎中猥以微贱，当侍东宫

郡县逼迫，催臣上道臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

当堂训练

①朝A逮奉圣朝，沐浴清化B燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐

C南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中D银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍

E朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山F武丁朝诸侯有天下

②后A后刺史臣荣举臣秀才B天子之妃曰后C求太监后

D子路从而后E后遂无问津者F恐前后受其敌G后天下之乐而乐

③辞A臣以供养无主，辞不赴命B撰长书以为贽,辞甚畅达

C君子疾夫舍日曰欲之而必为之辞D朝辞白帝彩云间

④于A州司临门，急于星火B力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔C不拘于时，学于余D于其身也,则耻师焉,惑矣

【限时检测】

1.下列各句翻译有误的一项是（　　）

A.逮奉圣朝，沐浴清化。

译：

到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：

先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：

陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：

凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

2比较下列两组句子中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是（　　）

①未尝废离②是以区区不能废远③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚

A.①②相同，③④不同。

B.①②相同，③④也相同。

C.①②不同，③④相同。

D.①②不同，③④也不同。

3下列各句中没有通假字的一项是（　　）

A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

B.伏惟圣朝以孝治天下。

C.臣密今年四十有四。

D.臣以险衅，夙遭闵凶。

4.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）

A.欲苟顺私情，则告诉不许。

B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。

C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

D.庶刘侥幸，保卒余年。

【课后作业】

（一）必做题

1、外无期功强近之亲，____________________，________________，形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰，___________；__________，___________;臣之进退，实为狼狈。

3、但以刘日薄西山，____________，________，_________。

臣无祖母，无以至今日；________，______________。

4、愿陛下矜悯愚诚，_________，________，保卒余年。

臣生当陨首，________。

（二）选做题

选取日常生活中的事例，写一个“亲情”片段，要求使用恰当的描写。

第三课时

【预习指导】

第三段分析归纳

1.本段作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？

2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？

第四段分析归纳

1.本段交代了全文写作目的，是什么？

2.作者简单地表明了其理由是什么？

课堂展示

1.虚词

2．实词

3．古今异义

①但以刘日薄西山，气息奄奄

②是以区区不能废远

【随堂练习】

1．下列加粗虚词解释有误的一项（　）

A.急于星火：

像　　B.臣之进退：

主谓之间，取消句子的独立性。

C.无以至今日：

没有用来……的　　D.是以区区不能废远：

因此

2.下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（）

例句：

是臣尽节于陛下之日长

A.是可忍，孰不可忍B.唯命是从C.是非曲直D.实事求是

3对下列两组句子中加粗字的意义和用法判断正确的一项是（）

是以区区不能废远未尝废离不矜名节愿陛下矜悯愚诚

A.两个“废”字同，两个“矜”字不同B.两个“废”字同，两个“矜”字同

C.两个“废”字不同，两个“矜”字同D.两个“废”字不同，两“矜”字不同

4.下列加粗词古今意义完全相同的一项（　）

A.至于成立B.则告诉不许　　C.臣之辛苦　D.实为狼狈

5.下列句中不含通假字的一项是（）

A.臣密今年四十有四B.而刘夙婴疾病，常在床蓐

C.臣以险衅，夙遭闵凶D.诏书切峻，责臣逋慢

【限时检测】

1.下列加粗字的读音有误的一项是（）

A.臣以险衅（xìn）夙（sù）遭闵凶门衰祚（zuò）薄日薄（bó）西山

B.茕茕（qióng）孑立床蓐（rù）猥（wěi）以微贱生当陨（yǔn）首

C.责臣逋（bū）慢犹蒙矜（jīn）育过蒙拨擢（zhuó）宠命优渥（wò）

D.期（qī）功强近终鲜（xiǎn）兄弟除臣洗（xǐ）马刘病日笃（dǔ）

2.下列加粗字解释有误的一项（　）

A.晚有儿息：

子　形影相吊：

安慰B.逮奉圣朝：

等到　未曾废离：

停止

C.寻蒙国恩：

寻找　除臣洗马：

授与官职D.刘病日笃：

病重　不矜名节：

自夸

3.对下列句中加粗词的解析，不正确的一项是（）

A.臣以险衅，夙遭闵凶。

（险衅：

指命运不好；夙：

早时；凶：

不幸）

B.生孩六月，慈父见背。

（见背：

离开我；背，背离、离开）

C.皇天后土实所共鉴（鉴：

借鉴）

D.门衰祚薄，晚有儿息。

（薄：

浅薄。

息：

子。

）

4.下列句子中加粗词语的意思相同的一项是（）

A.夙夙遭闵凶夙兴以求，夜寐以思

B.区区是以区区不能废远秦以区区之地，致万乘之势

C.见慈父见背君既若见录，不久望君来

D.薄但以刘日薄西山薄田五十顷

5.下列各句加粗词的意义和用法，不相同的一项是（）

A.臣以险衅，夙遭闵凶。

臣以供养无主，B.但以刘日薄西山但愿长醉不愿醒

C.且臣少仕伪朝北山愚公者，年且九十D.非臣陨首所能上报二州牧伯所见明知

【课后作业】

（一）必做

【背诵课文】

（二）选做

有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……请结合文章的构思，说说这些语句有什么特点，好在哪？