届小学六年级小升初语文专项训练修辞反问和设问提升题及答案解析.docx

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届小学六年级小升初语文专项训练修辞反问和设问提升题及答案解析

小升初语文专项训练

修辞---反问和设问

提升篇

第II篇

一、句型转换

7．照样子改句子。

例：

我怎么会偷别人的东西呢？

我不会偷别人的东西。

1.你怎么能不听妈妈的话呢？

2.百兽怎么会怕狐狸呢？

3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？

8．按要求变换句子。

1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（写成打比方的句子）

2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（改陈述句）

3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）

9-13句子乐园。

9．他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。

（用加点字造句）

一……就……

10．英勇的战士消灭了入侵的敌人。

（改成被字句）

11．路这么滑，很容易滑倒。

（改成反问句）

12．红军长征时期的生活非常艰巨。

（修改病句）

13．集邮对我特别感兴趣。

。

（修改病句）

14-17按要求改写句子。

14．他深情地对电话那头的妻子说：

“我送你一束美丽的点地梅!

”

转述句：

____________________________________

15．我们是中国人，我们爱自己的祖国。

反问句：

__________________________________

16．杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。

加上合适的关联词：

________________________________________________

17．在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。

修改：

_____________________________________________

18-22句子乐园。

18．看了这部电影，使我受到了很大的教育。

（修改病句）

19．老师批改作业。

（扩句）

20．人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。

（缩句）

21．扫罗王信守自己的诺言。

（反问句）

22．天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？

（改陈述句）

23-25根据要求变换句子。

23．小孩掉河里，我们不能见死不救。

（改成反问句） 

24．我童年的发现很可笑。

我很快乐，难以忘怀。

（用关联词连句）

25．高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

（缩句）

26-28按要求改写句子

26．父母含辛茹苦把我们养大，我们不能让他们伤心。

（改为反问句）

27．太阳升起来了。

（改为拟人句）

28．山民几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。

（缩句）

29-32句子乐园。

29．二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。

（改成“反问”字句）

30．秋风把这动人的故事到处传扬。

（改为拟人句）

31．水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

（改为拟人句）

32．春天，树上开满了桃花，远远望去，（）（改成比喻句句子）

33-36按要求改写句子。

33．他的羊再也没丢过。

（改成反问句）。

34．大雁飞来了。

（扩句）。

35．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

（缩句）。

36．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

（修改病句）。

37．照样子写句子。

例：

春风一吹，杏花开了。

春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。

a．夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。

b．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。

c．春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。

38．我们的房子刚建好，不会搬迁的。

（改为反问句）

39．按要求写句子。

①原句：

他每个夜晚都是这样工作的。

改成反问句：

②原句：

这本书太有价值了，你必须看。

改成双重否定句：

③原句：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

仿写排比句：

40．按要求改写句子。

（1）现在学习条件这么好，我们应好好学习。

（改为反问句）

（2）现在学习条件这么好，我们不能贪玩。

（改为反问句）

（3）仿写句子。

例：

浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。

春风像抚摸着我的脸。

41．按要求写句子。

⑴没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。

（把一般陈述句改为反问句）

_________________________________________________________________

⑵这只大虫被武松打死了。

（改为“把”字句）

_________________________________________________________________

⑶“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

（修改病句）

_________________________________________________________________

⑷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

（修改病句）

_________________________________________________________________

二、判断题

42．句式判断。

1．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?

不，永远不会。

（）

2．你这么小年纪，能自己走吗?

（）

3．八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!

（）

4．可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?

（）

三、现代文阅读

43．阅读理解。

我的小河

小河是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥彻起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！

我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

⑴给加点字注音或读拼音写汉字。

污垢（）；淤塞（）；héxié（）相处；mùyù（）

⑵选词填空。

在A处该填的词语是（）。

（1）柔弱

（2）软弱（3）脆弱

在B处该填的词语是（）。

（1）命运

（2）厄运（3）幸运

⑶把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很髙兴。

_________________________________________________________________

⑷模仿第四自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，_____________，______________，_______________。

⑸你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

参考答案

7.【答案】1.你不能不听妈妈的话。

2.百兽不会怕狐狸。

3.那都是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。

【解析】

试题分析：

反问句改成肯定句，是将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。

8.【答案】1.中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

3.瑰宝、精华化成了灰烬。

【解析】

试题分析：

此题考查学生对句子形式变换的掌握程度，熟练运用打比方、陈述、缩句、扩句等表现手法来提高自己的写作能力。

9-13【答案】

9．铃声一响，同学们就马上进了教室。

10．入侵的敌人被英勇的战士消灭了。

11．路这么滑，难道不容易滑倒吗？

12．“艰巨”改成“艰苦”

13．我对集邮特别感兴趣。

【解析】

9．

试题分析：

“一……就……”是表示条件的关联词，表示“一”后面的事情一旦发生，就会导致“就”后面时间的结果，相当于“只要……就……”。

10．

试题分析：

本题考查学生句式变换的能力。

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。

其中前者的“谁”为被动者，即“敌人”，后面的“谁”为主动者，即“战士”，而“怎么样”为动作，即“消灭”。

11．

试题分析：

本题考查学生句式变换的能力。

把句子改成反问句，往往增加疑问词，如：

“怎能……呢”或“难道……吗”等，再将句号变成问号。

12．

试题分析：

这句话词语搭配不当。

应该把“艰巨”改成“艰苦”。

13．

试题分析：

主动者和被动者颠倒。

本题中主动者是“我”，而被动者是“集邮”。

14-17【答案】

14．他深情地对电话那头的妻子说，送她一束美丽的点地梅!

15．我们是中国人，难道不爱自己的祖国吗？

16．因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。

17．在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声。

【解析】

14．

试题分析：

难道是反问句的标志。

15．

试题分析：

略

16．

试题分析：

杨利伟有顽强的精神是他走向成功的原因，所以用因为……所以的连接词。

17．

试题分析：

节目可以看到，歌声不能看到，应该是听到。

18-22【答案】

18．看了这部电影，我受到了很大的教育。

19．老师一丝不苟地批改作业。

20．人们治理洪水。

21．难道扫罗王没有信守自己的诺言吗？

22．天底下没有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿。

【解析】

18．

试题分析：

本题考查学生修改病句的能力。

去掉“使”，应该为：

看了这部电影，我受到了很大的教育。

19．

试题分析：

本题考查学生扩句的能力。

“一丝不苟地”修饰“批改”。

20．

试题分析：

本题考查学生缩句的能力。

本句基本结构为：

人们治理洪水。

21．

试题分析：

本题考查学生陈述句变反问句的能力。

应该为：

难道扫罗王没有信守自己的诺言吗？

22．

试题分析：

本题考查学生反问句变陈述句的能力。

“哪有”就是“没有”，应该为：

天底下没有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿。

23-25【答案】

23．小孩掉河里，我们难道能见死不救吗？

24．虽然我童年的发现很可笑，但是我很快乐，难以忘怀。

25．白杨树排列两旁。

【解析】

23．

试题分析：

这一是把陈述句改反问句，意思不能变。

加上“难道”“吗”。

24．

试题分析：

这是两个有关联的句子，第一小句说了一个意思，后边的句子没有顺着往下讲，所以用转折的关联词。

25．

试题分析：

这个句子中修饰的词语很多，高大挺拔的白杨树，说的是白杨树；像一排士兵式的是比喻去掉；宽阔而笔直的马路说的是马路。

26-28【答案】

26．父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能让他们伤心？

27．太阳羞答答地升起来了。

28．话蕴含着哲理。

【解析】

26．

试题分析：

这句话是陈述句改写反问句的练习，句式变化但是表达的意思不变。

27．

试题分析：

在把句子改写成拟人句时要把事物当做人来写，写出姿态，动作等。

28．

试题分析：

缩句时要注意把句子去掉修饰成分，写的简单些，抓住主干，这道题去掉修饰成分后是“话蕴含着哲理”。

29-32【答案】

29．二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能