人教版语文六年级上学期第一次月考积累复习测试三套.docx

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人教版语文六年级上学期第一次月考积累复习测试三套

人教版语文六年级上学期第一次月考积累复习测试（三套）

目录：

人教版语文六年级上学期第一次月考积累复习测试一

人教版语文六年级上学期第一次月考积累强化训练二

人教版语文六年级上学期第一次月考积累总复习三

人教版语文六年级上学期第一次月考积累复习测试一

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。

   乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。

她不屑______于北风的凌辱，执着地，qiè______而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀càn______着整个早春……

2.看拼音，写词语。

bīnggùn

gǎnwù

gēda

kētóu

______

______

______

______

jǔsàng

wēifēnglínlín

wākōngxīnsī

______

______

______

3.给加下划线的字选择正确的意思。

疾：

①疾病。

  ②急速，猛烈。

  ③痛苦。

  ④痛恨。

①疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。

______

②周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。

______

③我们国家领导人非常关心人民的疾苦。

______

4.在括号里填入恰当的关联词。

①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③天鹅______有天生的美质,______有自由的美德。

④"新名词”______挂在农民的口头上,______付诸具体的行动。

5.给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着凝______（níng yí）神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定，朝______（cháo zhāo）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬______（shùn xùn）间，最容易被猎______（liè lèi）人打中。

④黎______（ní lí）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

6.仿照例子写词语。

带有数字的成语，如：

举一反三 ______  ______

带有反义词的成语以口：

革故鼎新 ______  ______

7.根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。

大自然有许多美妙的声音。

风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn zóu______手风琴。

微风拂过，声音qīng ròu______；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。

水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ jī______乐器。

小yǔ dī______敲______（qiāo gāo）敲打打，一场______（cháng chǎng）热闹的音乐会便开始了。

动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng míng______、蝈蝈的歌唱。

8.照样子，写一写。

①厚厚的、______、______、______

②又香又肥、______、______、______

③严严实实、______、______、______

9.选词填空。

毅然   忽然   居然

①老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,______也是盲人。

②它似乎认定网已经无法修补了，便______抛弃了那个网，又着手去织一个新网。

③不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我______爬起来迷迷糊糊地往外就走。

10.根据课文内容选择恰当的词语填空。

A．波澜壮阔   B．汹涌澎湃   C．潺潺   D．淙淙

小溪______地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水______地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地______；那______的海洋大合唱令人向往。

二、综合练习题。

（共30分）

1.抄写词语

    推算       简单       发育

2.我能把字写漂亮

    营造            瞬间       角落

3.我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4.抄写词语

   酝酿             缺乏        肃穆

5.抄写词语

   嘶哑            搏斗        呼唤

6.抄写词语

   钞票            炫耀            拆开

7.相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！

碗

幽

藕

誊

颤

吼

______

______

______

______

______

______

8.我是小书法家。

 白                      云

 儿                      土

9.书法我最棒。

（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！

）

潺

粼

霎

鹰

囫

韵

滥

魁

______

______

______

______

______

______

______

______

10.抄写词语

玫瑰  心脏  移植

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读下文，回答问题。

哦，和平鸽

   哦！

和平鸽！

你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。

   我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。

   清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。

在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。

我唱呀！

跳呀！

把欢笑捧给太阳，献给天空大地。

   春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。

我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。

尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。

那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩……

   然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张……”，“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。

为什么？

为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？

   在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。

人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。

源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？

我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。

是谁？

究竟是谁？

摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！

   同学们，千里之行，始于足下！

让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。

使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。

让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

   哦！

和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！

（1）“我”的快乐成长表现在______和______中。

（2）结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

”的理解。

（3）文中作者用自己的幸福成长与______进行对比，表达了作者______的思想感情。

（4）当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？

2.阅读短文，回答问题。

石河子秋色

   秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。

还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

   花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。

一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。

这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。

有一首歌里唱道：

“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

______的胸膛       ______的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——______  单薄——______

（3）短文主要写了______的菊花和______的美人蕉。

（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

四、写作题。

（共20分）

1.大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？

试借鉴本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。

提示：

可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。

注意表达自己的感情。

人教版语文六年级上学期第一次月考积累强化训练二

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.仿照例子写词语。

带有数字的成语，如：

举一反三 ______  ______

带有反义词的成语以口：

革故鼎新 ______  ______

2.把下列词语补充完整。

一丝不____________心悦目   胆大______为   ______名其妙

气急______坏   笑______颜开    ______不可及   鱼______而出

聚精会______连______不断   姗姗而______良______美景

______倒是非   朝花夕______慷慨______词   ______为己有

生死______择   抚今______昔

3.写出下列生字的韵母。

绿______谁______找______歌______闪______

去______风______冬______草______很______

4.选择恰当的比喻，依次填入横线处。

①如旭日喷薄   ②似风拂杨柳   ③如小桥流水   ④若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。

5.查字典，按要求填空。

①“酸”字用部首查字法，应查______部，再查______画。

②“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画，读______。

③“溜”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

6.把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。

谈笑风______  一______万顷   鹬______相争   翻山______岭

望而生______  雷______风行   忍辱______重   拍______叫绝

7.日积月累。

根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。

A.豆蔻年华； B.弱冠之年； C.风行草上必偃； D.精忠报国； E.及笄之年；F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时

①古代称“13-14岁”为，______

②古代称“15岁”为，______

③树欲静而风不止，______

④书到用时方恨少，______

8.根据课文内容选择恰当的词语填空。

A．波澜壮阔   B．汹涌澎湃   C．潺潺   D．淙淙

小溪______地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水______地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地______；那______的海洋大合唱令人向往。

9.査字典,填空。

小明在写“bó览群书”时，上边哪一个是他要写的字?

______。

“bó览群书”的意思是:

______

10.根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。

“小兴安岭一年四季______，是一座______，也是一座______。

”这句话在文中起到了______的作用。

二、综合练习题。

（共30分）

1.抄写词语

玫瑰  心脏  移植

2.抄写词语

   嘶哑            搏斗        呼唤

3.抄写下列词语

晴天   游泳   告诉   钻研   妙不可言   斗转星移   视而不见

4.我的字真漂亮（照样子，写一写）。

 叶                       鱼           田

 江            南            北

5.我是小书法家。

 白                      云

 儿                      土

6.小小书法家。

 住           干  

 分                      青

7.抄写词语。

   愿望            泥潭        满意

8.抄写词语

   行驶      炫耀         忧心忡忡

9.小小书法家。

 写                       字                      先

 长                       古                      书

10.抄写词语

    推算       简单       发育

三、阅读理解题。

（共20分）

1.课外阅读。

寻找快乐的小獾（节选）

朱惠芳

   一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。

   小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：

“小獾，请你救救我！

”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。

小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：

“谢谢你！

这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。

”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。

   忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。

小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。

小蜜蜂感激地说：

“谢谢你！

这一小罐蜂蜜送给你。

”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。

   小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。

原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。

小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。

小蚂蚱的妈妈非常感激：

“小獾，这根风铃草送给你！

”

   天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。

看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。

“这就是快乐吗？

”小獾自言自语地说。

   他尝了尝蜂蜜：

“原来，快乐就是这样甜。

”

   小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：

“原来，快乐就是那么香。

”

   微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：

“原来，快乐就是那么好听。

”

   小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。

（选自《最哲理的童话》）

（1）给文中划横线的字选择正确的读音。

（2）根据意思写出文中的词语。

①自己跟自己说话；独自低声说话。

______

②小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。

______

（3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。

（4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？

他都做了什么？

（5）小獾找到自己的快乐了吗？

他的快乐是什么？

2.阅读《藏戏》片断，回答问题。

   在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

   善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

   国王的面具是红色的，红色代表威严；

   王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

   活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

   巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；

   妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

   村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

   面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

（1）节选这部分的结构是（   ）

（2）文段中列举了______种类型的面具，主要运用______的说明方法，形象具体地介绍藏戏面具的特征与特色。

（3）与“两面三刀”相对照的表示人物性格的词语是（   ）

（4）你对藏戏面具有什么看法？

说明理由。

四、写作题。

（共20分）

1.习作芳草地

   把自己想象成一种植物或一种动物，也可以是一种自然现象，想象你在大自然中是怎样生活或变化的，并融入自己的感受。

题目自拟。

人教版语文六年级上学期第一次月考积累总复习三

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.名著阅读。

   现在我在岛上已有了两个“庄园”。

一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……

这段文字选自英国作家______写的长篇小说《______》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、______等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“______”

2.给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着凝______（níng yí）神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定，朝______（cháo zhāo）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬______（shùn xùn）间，最容易被猎______（liè lèi）人打中。

④黎______（ní lí）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

3.在括号里填入恰当的关联词。

①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③天鹅______有天生的美质,______有自由的美德。

④"新名词”______挂在农民的口头上,______付诸具体的行动。

4.看拼音写词语。

jíchí

qīngxī

xiūsè

jìdiàn

jǔjué

______

______

______

______

______

xuànran

dùjì

páoxiào

èhào

wǔrǔ

______

______

______

______

______

5.词语积累我能行：

把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

含辛______苦   ______无不克    完______归赵 目______口呆

负______请罪   雪中送______艰苦______绝   风雨无______

______公移山   任劳任______同心______力   百折不______

①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。

②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。

6.比一比，组词。

锋______ 购______ 传______ 逃______

蜂______ 沟______ 转______ 桃______

7.把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。

谈笑风______  一______万顷   鹬______相争   翻山______岭

望而生______  雷______风行   忍辱______重   拍______叫绝

8.结合语境，看拼音写词语。

   在中国共产党的领导下，中国人民wánqiáng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yánjùn______的考验，各个lǐngyù______都取得了飞速的发展。

国家xīngwàng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēngjībóbó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōuyǎ______的姿态走向更美好的未来。

9.给加下划线的字用选择正确读音。

尽管______（jǐnjīng）  静谧______（bìmì）  寝室______（qǐnxǐng）

更改______（gènggēng） 挪动______（nǎnuó）  阻挠______（ráonáo）

抽屉______（títì）    悄然______（qiǎoqiāo）

10.选出划线字的正确读音。

海鸥______（ōu ō）