苏教版3年级科学上复习资料修改版.docx
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苏教版3年级科学上复习资料修改版
班级___________姓名____________
第一单元我们都是科学家
▲1、我知道的科学研究有:
、、、、。
▲2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是在部放一枚回形针,这可以起到的作用
▲3、纸鹦鹉站起来和琴纳发现牛痘能预防天花的过程有什么相似之处?
答:
▲4、总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断。
我们、、、、的经历其实和科学家的工作十分相似。
▲5、科学家工作经历的四个阶段是:
、、、。
我们要进行科学研究首先要学会。
▲6、在生活中处处有科学,科学就是,并想办法。
▲7、是一位英国乡村医生,他是一位发现接种能预防的科学家。
8、牛会生一种类似天花的病,这是就。
▲9、1824年英国人做了一个“动起来小人”的有趣的活动,并对这一活动作出了自己的解释,后来这一解释被人们接受,就是根据他解释的原理制作的。
英国医生发现了人眼具有
10、我知道的科学家有:
袁隆平:
培育出新品种,他被誉为“杂交水稻之父”
居里夫人:
发现放射性元素
爱迪生:
发明,被称为“发明大王”
李时珍:
写出
11、如果一个物体()就不容易倒,重心越,物体越平稳。
12、小丑为什么能在细线上表演杂技?
这是()A解决问题B作出猜测C提出问题
13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了()A挡风B保持平衡
14、下面不属于科学探究活动的是()
A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了
C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型
15、你认为做一名科学家,下列行为中()是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话
16、我们要进行科学研究,首先要学会()
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论
17、观察蚂蚁也是科学研究。
()
18、科学只是科学家有关。
()
19、科学是非常高深的问题,我们小学生不需要了解。
()
20、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。
()
21、只要我们细心观察,从探究身边的问题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。
()
22、只要是从事科学研究工作的人,我们都称他们为科学家。
()
23、我们所做的活动与科学探究没有关系。
()
第二单元我眼里的生命世界
▲1、生物就是,生物共同的特征有:
、、、、、。
因此我可以判断:
机器人是生命的,因为它不吃东西。
▲2、、、、、、都不属于生物。
3、我可以在、、、找到有生命的物体。
(树的部位)
4、观察不同植物的相同部分,你会发现它们是存在差异的,你可以从来、、、观察
▲5、有的植物落叶,有的植物不落叶。
你见过的不落叶植物有:
、。
它们也叫植物
6、通过观察比较,我认为植物的共同特征有:
都有,都需要,都能,都能,都对有反应。
▲7、树叶的生长形式有、、三种形式。
生长叶子的地方称为
对生的叶子:
如:
桂花的叶子每节生长着两片叶子,两两相对
互生的叶子:
如:
枊树叶子每节生长着一片叶子,依次交互排列
轮生的叶子:
如:
银杏叶子每节生长着三片叶子
▲8、蜗牛的形状:
蜗牛有一个螺旋形的、身体、头部有;当蜗牛受到惊吓或被触到会,蜗牛喜欢生活在,蜗牛喜欢在活动。
在蜗牛的面前放上刺激物时,它会。
蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。
蜗牛靠腹足爬行。
蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。
蜗牛靠齿舌吃食物。
要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
9、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。
蚂蚁是群居动物,喜欢和同伴生活在一起,蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。
蚂蚁是动物中的大力士。
它通过触角和分泌物的气体传递信息。
班级___________姓名____________
▲10、把不是“一家”的蚂蚁放在一起,尤其是数目不等时,它们会立刻咬起来,同窝的蚂蚁不但不咬,还会互相喂食。
▲11、小动物有共同的特征:
、、、、、
小动物不同的特征:
生活环境、外形特征、生活习性等不同
▲12、动物和植物都是有的,所以人们把它们统称为。
13、观察大树树皮的时候,可以用的方法把观察树皮的结果记录下来
14、给植物分类:
仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍
陆生植物有:
、、、
水生植物有:
、、、
15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存()
16、有些动物不需要水,例如蚂蚁从来不到河边喝水。
()
17、有生命的物体都必须是能活动的。
()如:
树木不活动
18、蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑()
19、在观察活动中,()是不正确的。
A.注意安全B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物。
D.保持安静
▲20、在下面圆圈里的恰当位置填写:
人、动物、植物、有生命的物体。
21、给下列动物分类
(注意分类标准)
非洲象、乌龟、蜻蜓、斑马、狼、蛇、
金鱼、大熊猫、家鸽、海鸥、螳螂、娃娃鱼
天上飞的有:
水里游的有:
陆地上走的有:
陆地上爬的有:
陆地上跑的有:
22、比较兔子和萝卜的异同
兔子和萝卜的相同之处
兔子和萝卜的不同之处
都是生物。
都能长大、都需要水、都要空间生存、都需要营养
兔子能运动,萝卜不能
兔子身体有毛,萝卜没有
萝卜需要土壤生存,兔子靠吃萝卜和蔬菜生存
兔子会运动,萝卜不会
23、人和猩猩是很相近的生物,比较它们的异同。
人和黑猩猩的相同之处
人和黑猩猩的不同之处
24、动物、植物与人的比较
不同之处
相同之处
动物植物与人
动物能运动,植物则不能
都需要阳光、空气、水空间、营养;都会长大和死亡
人能说话、制造工具而其它的动物和植物则不能
植物生长在士壤里,有根、叶、茎、花、果实。
动物大多生长在海里和陆地上
第三单元生命之源---水
▲1、是动植物体的重要组成部分,几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
水对我们的身体非常重要,、都离不开水。
我们能保持也多亏了水。
一般情况下,如果连续天不喝水,就会受到威胁。
▲2、水在动植物体内的比重很大,人体是水,蔬菜是水。
▲3、生命离不开,就像母亲的乳汁一样,哺育着所有的。
▲4、我们在研究小草每天“喝水”时,在试管上滴几滴油的目的是。
▲5、每年的月日是世界水日。
▲6、认识物体常用的方法有:
、、、等。
对不了解的物体,为了安全起见,千万不能,更不能。
▲7、水是、、的透明。
班级___________姓名____________
用人体的器官
动词
水的特点
眼睛
看
无色、透明
鼻子
闻
无气味
舌头
尝
无味道
手
摸
会流动、无固定的形状
▲8、把水倒进不同形状的瓶子里,你会发现水没有,水会。
像具有水这样特点的物体,我们把它叫做液体。
▲9、水的毛细现象:
,
生活中的毛细现象有:
、、、。
10墙根潮湿是因为,也就是水的现象
11、为什么砖铺的地面容易反潮?
12水的表面张力:
13、生活中属于水的表面张力的现象有:
(1)把回形针轻轻放入装满水的杯子里,杯子里的水不会溢出。
(2)一元钱硬币能容纳水滴。
(3)草上的露珠:
表面张力使水成为一颗颗小水珠。
(4)水面上溅起球状的水滴:
表面张力使水滴成球状。
▲13、会“喷射”的水是因为,水压力的大小和有关,水越深的压力就。
下面的水压力,喷射的。
14、会“托举”的水和“曹冲称重”是利用了。
15、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了。
这样的现象就是。
水能溶解很多物质:
、、、能溶解在水里。
面粉溶解在水里,奶粉溶解在水里
16、用、的方法可以使物质溶解得快点
▲17,观察水的特点,神奇的水
水的特点
所做实验
说明水的神奇之处
没有颜色,没有气味,
XX文库-让每个人平等地提升自我没有味道的透明液体
XX文库-让每个人平等地提升自我它没有固定的形状
容易流动的
会“爬”的水
水的毛细现象
会“团结”的水
水的表面张力
会“喷射”的水
水的压力
会“托举”的水
水的浮力
能溶解一些物质的水
水能溶解一些物质
▲18、地球上水主要分布在:
、、、、。
▲19、地球上大部分的水是,只有极少量的淡水。
淡水绝大部分储藏在和的中,大气中也含有小部分看不见的,只有一些、和可以供人类直接使用。
地球上%是海洋,%是陆地。
地球上%的水是海洋里的咸水,只有%的淡水,而这3%的淡里中,有的水储藏在的冰川中,不能饮用。
20、地球虽是个水球,但可用却极少。
21、如果水中溶解了对物质,水就被污染了。
22、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
比如:
、、。
▲23、水资料危机,已成为人类面临的严峻问题。
利用、可以得到更多干净的淡水。
24、自然界里的水污染会造成什么样的后果?
为了避免污染发生,我们应怎么办?
答:
自然界里的水污染会造成的后果比如有:
(1)
(2)
(3)人体中大部分是水,如果长期饮用不良的水质,会导致体质不佳抵抗力自然减弱,这是百病发生之必然;
(4)农业污水使大片农田遭受污染,农作物产量降低;
(5)海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。
为了避免污染发生我们应该:
(1)减少耗水量。
一水多用,提高水的重复利用率;
(2)不乱砍乱伐,提倡植树造林;
(3)减少农药、化肥的使用;
(4)对工业污水、生活污水进行集中处理,加以控制。
25、生活中有哪些浪费水的现象?
我们应该怎样节约用水?
26、你能写两句关于珍惜水资源、节约用水的广告词吗?
27、水是生命的摇篮,水还是大自然的“空调器”()
28、固体、液体、气体都能溶解在水里。
()
班级___________姓名____________
29、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。
()
30、只要有水的地方,人们就能定居生存。
()
第四单元它们是什么做的
▲1、物品都是用做成的,可以做成书本,可以加工成桌椅,可以制造成轮船,材料按其来源分为和,天然材料直接来自,如、、。
人造材料是由加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。
如、、和都是人造材料。
5种生活中常见的天然材料:
、、、、。
5种生活中常见的人造材料:
、、、、。
尽可能写出纸的用途:
、、、、。
▲2、是东汉发明的,是我国古代的四大发明之一。
▲3、纸的主要原料是;用、、等也可以造纸。
为了保护木材资料,我们要注意节约用纸。
节约用纸就是在。
4、纸是利用材料做成的,纸有很多有趣的性质:
同一张纸纵向、横向的结实程度不一样;纸的表面看上去十分光滑,但在下却是另一番景象。
5、各种同颜色的纸有哪些不同?
、、、
抗拉性
同一张纸纵向、横向的结实程度不一样
透光性
表现纤维间空隙大小
吸水性
纸的吸水性跟纸纤维的疏密程度和是否有腊质有关[毛细现象效果]
6、为什么要用不同的纸来做不同的物品?
7、比较横向、纵向结实程度的方法是
通过比较你发现
8、在放大镜下观看纸的表面和撕开后纸的边缘,你发现
9、在卫生纸和硬纸上各滴一滴水,你发现水在卫生纸上,在硬纸上
,这说明软的薄的纸吸水性,厚的硬的纸吸水性。
10、对比纸的透明度,你会发现:
11、给纸的生产过程排序:
()烘干水分后压成纸张()搅拌纸浆()漂白纸浆()剥去树皮()将木头切成小片()将木片煮成烂浆()沥干水分
▲12、常用的纺织材料有:
、、、
▲13、是世界上最早的人工合成纤维,是从中提炼出来的。
棉
棉布
柔软透气,可做内衣
毛
羊毛
松软保暖,可用于冬天御寒
丝
丝稠
合成纤维
尼龙
结实耐磨,可做运动服。
伞就是尼龙做成的
14、比较棉布和尼龙的不同:
棉布
尼龙
结实程度
不结实棉丝易断
结实,尼龙线的纤维长
燃烧性
燃烧慢
燃烧快
燃烧后气味
和烧纸气味相同
和烧塑料气味相同
吸水性
同样大小的棉布和尼龙,棉布的吸水性强,尼龙的吸水性弱,因此同时洗过的棉布衣和尼龙衣服,尼龙的衣服要干得快。
▲15、用砂纸打磨金属表面,你发现金属表面有
将金属物品放在热水中,你发现金属有良好的
用铁锤敲打铝丝,铝丝会,这说明金属
16,想想制作下面的物品你会选择哪种金属,为什么?
橱房用具
是利用金属的导热性和延展性
电线用来做
是利用的导电性,价格便宜
奖牌
是利用金属具有光泽的属性
斧头、剪刀
是利用金属的坚硬性
飞机用制造
是利用质地较轻的特点
用做砂锅
价格便宜、坚硬,铁是人体所需要微量元素
用易拉罐
质地轻、易加工(延展性好)、价格便宜
用做首饰
光泽度好、不易氧化、昂贵
班级___________姓名____________
▲17、请写出5种常见的金属:
、、、、。
▲18、我们利用:
、、等方法发现金属具有、具有良好的,富有等性质。
▲19、在铝、铜、铁、金中,的硬度最大,延展性最好,的导热性最好,的价格最贵。
20、塑料的优点有
▲21、塑料的最大缺点是,埋在土里几百年也不会发生变化。
“白色污染”是指。
▲22、不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响?
、、
▲23、我们可以为减少“白色污染”做些什么?
(1)少用或不用一次性塑料制品;
(2)回收利用废旧塑料;
(3)研究可以分解的塑料。
▲24、科学家已经研制出比较容易分解的塑料,如用、等原料生产出的
▲25、塑料是从中提炼出来的。
25塑料和其它材料比较
塑料优点
最大缺点
塑料尺与木尺
轻、透明
塑料优点概括:
轻便可塑、牢固有弹性
透明隔热
不容易
分解,
对环境
极为有害
塑料口袋和纸口袋
牢固、防水
塑料杯和玻璃杯
轻、不易碎、隔热性好
塑料凳和木椅
轻便、可塑性强
塑料盒和陶瓷盆
轻、弹性好、不易碎
26、所有纸都容易被水泡烂。
()
27、一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。
()
28、夏天穿哪里材料做成的衣服才更舒服()A.棉质B.化纤C.塑料
第五单元提出问题
▲1、是人类好奇天性的一种表现,也是科学探究活动的。
我们要不断地从爱提问发展为。
2、课文要求我们尽可能多地提出问题,是因为提出问题是科学探究活动的。
3、锅盖上的水滴是由于而形成的。
布包着锅的把柄就不烫手是因为
4、是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,用毕生精力观察昆虫,著成了《》这部不朽的著作。
5、在比萨斜塔作实验,推翻了的“重量决定下落速度”的观点。
6、金鱼最常见的死因是贪得无厌,并不是它不知饥饱。
金鱼不会捕食,所以它不会放过每一粒投向它的食物。
6、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的外形,但非虫非草,属于菌藻类生物。
它不会冬天变成虫,夏天变成草。
7、纸飞机两侧的重量不相等或不平衡,机身和机翼折不成直角都能造成飞机拐弯。
8、泡泡是因为表面张力形成的。
▲9、为了加深理解和保持记忆,我们可以制作。
就是一种记录或呈现信息的好形式。
▲10、当遇到暂时不能研究的问题时,我们要想办法把它。
11、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子,你觉得应选择什么的材料?
为什么?
答:
胶底,因为牢固,柔软。
布做鞋帮,因为透气,棉布吸汗。
12、科学家作出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。
()
13、科学家做的事情我们根本没法做。
()
14、为了自己的研究需要,我可以看见什么喜欢的就采集回家研究。
()
15、只要我们合理利用水资源,就不会面临水危机。
()
16、很远的东西,用肉眼难看清楚,可以借助下列哪种工具()
A.放大镜B.望远镜C.显微镜
17、当我们观察蚂蚁时,相要看得更清楚,可以借助下列哪种工具()
A.放大镜B.望远镜C.显微镜
▲18、科学问题的来源有三个方面,它们是:
(1)在仔细观察的活动中;
(2)对一些流行说法提出怀疑;
(3)在进行科学小制作的过程中。
▲18我们选择研究问题时,应该多提什么样的问题?
(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题;
(2)多提与科学知识有关的问题;
(3)多提不涉及复杂知识的问题。
▲19、在科学探究中,寻到问题答案的方法有:
(1)到图书馆或上网查资料---获得间接知识;
(2)自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。