五年级学生学情分析.docx
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五年级学生学情分析
五年级学生学情分析
五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。
我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。
一、存在的问题
1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；
2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。
3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。
老师布置的作业不能按时完成，回家看书也只是应付家长，作业不能很好完成，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤为明显。
二、影响学情的阻抗因素
1、家庭原因：
部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足；有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习造成了负面影响；父母的教育尺度不统一，他们当中没几个会说英语的,自己都不会,就更无从怎么去教自己的孩子了.这样就让孩子有空可钻，或者让他们无所适从；一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎，抵赖等不良习惯；周边环境不佳或部分学生属于双亲或单亲在外打工的留守儿童,他们对子女的教育跟不上,甚至无法得到教育。
2、自身原因：
学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间；学习的自觉性不够，作业不能很好完成甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书面作业，不会自学；有些学生有较强的自卑心理，课堂上参与活动不积极或者干脆只做听众或观众；学习的心态调整不到位，合理有效的学习方法没找到，学习效率不高。
课程难度增加以后，学生的方法没能及时跟上，心理压力较大，但没有合适的途径解压；自信心明显不足而且学习动力不足的迹象也已经显现，学生的攀比不是表现在学习上争先，而是落在了其他方面。
三、采取的措施
1、针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽；重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风；加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用；与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后的结果。
2、学习是一项长期的艰巨的工作，教师、学生、教学环境等诸多因素都可能造成学生学习成绩的变化。
根据现在所暴露出的问题，我们也在积极思考对策，采取集体备课。
在这个过程中，每位教师都积极参与，在集体备课的基础上结合班级的实际情况再复备，根据班级实情与其他教师及时交流沟通，发现存在的大众化问题再商议相关的对策。
3、学习英语的方式方法很多，在日常生活中，只要我们有心，处处可以学习英语。
在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。
鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。
回到家里，多看有关少儿英语节目，阅读有关书籍，并养成作笔记的习惯。
鼓励学生将自己听到的或看到的自己认为有趣的内容记录下来，带到学校与同学共同交流学习。
4、在学习中，由于各种原因，经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况，久而久真的不掉线吗？
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之，便会出现优生与后进生的参差不齐的现象，英语的学习更是如此。
针对这种情况，首先找出这类学生后进的原因，一方面鼓励他们认真努力学习，另一方面在课堂中经常性地让其发言，回答问题，纠正其不足。
而且带动其他学生，采取一帮一的形式，互相帮助，互相学习，并进行有效的竞赛活动。
小学英语打基础，培养兴趣的阶段，更不能让任何一个学生产生厌学的情况，力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习
作为一名年轻教师，还有很多需要学习和探索的地方，尤其是在个人专业及课堂教学水平方面，都比较稚嫩。
但我相信只要多学习，多投入，多努力，改进方法，一定能有较好的收获。
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2010-2011学年度第一学期六年级工作计划
孙婕2010-9-17
一、指导思想：
德育：
“先做人、后成才”
教学：
“轻负荷、高质量”
组风：
“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风：
“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立：
为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二、工作目标：
年级组争创“优秀级组”，各班争创“文明班”，全面提高教育教学质量，打一个漂亮的小学生毕业升学考试仗。
年级组内全体教师共同努力，构建一个“和谐、有序、民主、上进”的集体！
三、工作重点：
1配合学校德育处进一步完善学生阳光少年评价体系。
2加强家校之间的联系。
向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、配合。
充分发挥家委会的作用！
3开好家长会，做好六年级开放日的工作，力争给家长留下一个较好的印象，让家长放心。
4重视学生的安全教育。
通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。
社会实践活动之前进行安全教育，如万一发生安全事故，年级组尽力协助班主任做好与家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的主动权。
5做好学生的心理健康教育。
对学生进行心理健康及自信、自-成绩、荣誉的态度。
针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。
6在教导处的带领下，组织本级组教师深入开展课改课程方案和标准的学习。
做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。
力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高，争取在今年的小学生毕业升学考试中取得优异的成绩。
7配合教导处做好小学生毕业班的一切准备工作。
8开展好各项活动。
丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。
力争各项活动能与学科学习相结合，借助各项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。
9配合教导处、德育处做好读书活动和感恩教育的落实工作。
四、主要措施：
（一）加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
作为六年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项真的不掉线吗？
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服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。
同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。
通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。
以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
（二）加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。
因此，本学期要经常对组内的教学常规进行督促检查，检查时重点突出对学生的作业批改，课堂中良好的学习习惯、卫生习惯等方面。
2．重视课堂文化建设，提升课堂效益。
提高教学质量①改进课堂教学方法，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。
构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。
激活学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。
②各教师要树立新的质量观，要注重学生各科平衡发展，防止学生偏科。
③本学期还要做好潜能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。
3．加强校本教研活动，优化课堂教学。
①组长要认真组织好每周一次的教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言、热烈讨论、作好记录。
②扎实开展集体备课活动。
将集体备课以落到实处，在开展集体备课时，不流于形式。
4．认真参与区各种活动，如教学观摩、研究课、作品展，在活动中，发挥骨干教师的中坚作用，促进年轻教师的快速成长。
（三）加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
1.班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。
因此，本学期要坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。
培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。
2.各班要围绕德育处下发的主题，结合本班级实际情况，认真开好班队会。
订好方案，精心组织，以班，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。
3、组织学生积极参加科技节和体育节活动。
重视普及，争取让每个学生都从科技节和体育节活动中受益。
4．高度重视安全工作，确保学生平安。
全组教师，尤其是班主任都有责任对学生进行安全教育，教育学生学会自我保护，以确保防止安全事故的发生。
5．切实做好家校联系工作。
各班主任对待家长要热情有礼，做到多联系、勤沟通，取得学生家长的理解与配合。
（四）加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。
1.继续抓好“阳光少年”工程，认真做到每月一小结。
2.结合养成教育在队员中进行行为习惯的培养为目的的活动。
各中队应结合日常教育活动开展活动，并努力使活动更有意义。
五、日程安排：
（参见学校安排）
九?
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1、各学科教学会议，落实好计划，规范常规作业量等。
2、小社团活动全面启动。
3、深化智慧课堂，深入研讨课堂文化建设。
4、“科技节”系列活动。
5、参加区里组织的各类活动。
6、交通安全主题班会。
7、收看《开学第一课》。
8、评比主题板报。
9、暑假好少年评选。
10、“祖国，我为你自豪”主题队会。
11、家长会
十?
月
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1、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课。
2、筹备集团开放周系列活动。
3、参加南山区课堂教学文化研讨活动。
4、集团小课题结题工作。
南山区：
1.语文：
小学语文“教学方法激趣”专题研讨会。
2.语文：
小学生现场作文竞赛活动。
3.数学：
全区小学数学教师说课选拔赛。
4.数学：
小学数学教师论文评比。
5.英语：
小学生英语阅读竞赛。
6.英语：
小学英语教师教学基本功展示。
7.科学：
科技节探究实践活动成功评选。
8.科学：
小学科学探究式教学观摩研讨活动。
9.品德：
校本主题教学研讨活动。
十一?
月
1、智慧课堂文化建设系列活动。
2、备课、作业检查与展览。
3、核心学科竞赛、分析、总结等。
4、集团开放周。
5、2010年度集团小课题申报。
南山区：
1.课堂文化建设情况调研。
2.语文：
“教学方法激趣”论文评选活动。
3.语文:
承办深圳市小学语文名师课堂教学展示周活动。
4.数学：
“数学对话课堂文化建设”各类优秀课选拔赛。
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5.英语：
课堂文化建设推进活动—片区同课异构教学研讨。
6.英语：
课例交流研讨活动。
7.科学：
优化小学科学探究式教学论文评选。
德育
1、感恩节系列活动。
2.、开展“祖国我为你自豪”系列活动。
3、“低碳、创新”科技主题教育系列活动。
十二?
月
1、深化智慧课堂各学科沙龙活动。
2、各学科做好期末收尾工作。
3、社团活动展示。
南山区：
1.语文：
《小学语文学趣研究》课题实验座谈会。
2.语文：
小学语文课堂教学模式构建情况调研。
3.数学：
数学文化周活动----数学童话剧展演。
4.数学：
小学数学教研研究共同体论坛。
5.英语：
小学英语学科小课题研讨会。
6.英语：
小学英语教师教学论文评比。
7.科学：
小学科学探究式教学文化论坛。
8.心理教育：
参加市中小学优秀心理健康教育论文、设计评比活动。
德育、少先队：
1、开展新年庆祝活动。
2、阳光少年事迹展，分班级在墙报展览。
一月
1、期末复习几考试。
2、语文校本课程活动展示。
南山区：
1.语文：
收集资料《小学语文学趣研究》课题研究资料。
2.数学：
“数学教学质量检测的形式、内容与结果运用”专题论坛。
3.英语：
小学生英语评价研究。
4、汇总“阳光少年”星级奖章学生名单。
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衣装职场，打造一个全新的你
2008年10月27日晚6：
30，报喜鸟集团首席讲师于栗女士在我校新学生活动中心的多功能厅为广大师生奉献了一场“衣装职场”报喜鸟全国高校专业礼仪培训讲座。
于栗女士于十六大期间任国家领导人专场讲解主讲，其培训课程注重操作性，培训风格风趣活泼，强调互动性和学员的参与、并配有大量案例，所授课程广受企业界好评。
尤其是经典课程《商务礼仪》，到目前为止已在北京、上海、西安、武汉、杭州、成都、温州七个地区的51所知名高效进行了68场专业礼仪培训讲座，深受同学喜爱。
讲座现场十分火爆，座无虚席，很多同学坚持站着一直到讲座结束。
讲座一开始，于栗女士便用“我是黑龙江的土特产”这句风趣的话营造了轻松的氛围。
接下来，三张求职现场的照片将大家带入了深深的沉思：
在当今人才比比皆是的时代，我们，该怎样吸引招聘者的眼球呢？
整场讲座就是围绕这个主题，通过对“职场礼仪基本要求”、“职业人士形象四原则”、“职业人士着装六不准”、“职业女士着装要求”、“职业男士着装要求”、“职场‘行为举止’礼仪”等的介绍带领着同学去寻找答案的。
一、职业礼仪基本要求
“尊重为本、关注细节”是职场礼仪的基本要求。
俗话说，108天可以养成终身受用的习惯。
所以刚开始的三个月试用期是非常重要的，在这个环节，你要适应职场的生活，适应新的环境。
不要以自我为中心，要尊重他人，站在对方角度考虑问题，吃亏亦是福。
二、职业人士形象四原则
第一，符合身份。
第二，区分场合。
不同的场合对着装有不同的要求，像社交场合就可以时尚一些，但也要看主人对客人着装的特殊要求。
女生进入职场后要脱离孩子气，卡通的小发夹在工作场合最好不要戴。
第三，遵守规则。
许多场合都有各种各样不成文的规定，像“女生不准穿黑色皮裙”、“高尔夫球场不能穿牛仔裤”等等就特别需要我们的注意。
第四，扬长避短。
三、职业人士着装六不准
六不准为：
过分紧身、过分暴露、过分短小、过分杂乱、过分透视、过分鲜艳。
当我们穿的衬衫很薄的时候，进室内注意别脱外衣，否则就会导致“过分透视”。
而当我们搭配衣装色彩的时候，遵循的是“大面积使用无色彩，小面积使用色彩”的原则，否则就会导致“过分鲜艳”。
四、职业女士着装要素
1、衣装搭配原则：
商务装：
正式职业套裙、制式皮鞋、高等丝袜（最好连裤）、盘发。
上班装：
稍具时尚的职业装套装、盘发或束发。
面试装：
牛仔裤不可以有花色，以淡纯色为主、忌穿A字裙、不要披着头发、可以多方利用小西装等等。
会见拜访：
精致、干练。
日常上班：
优雅大方。
商务交友：
活泼、随意、个性、时尚。
商务聚会：
高贵、典雅，有一条黑色的连衣裙是很实用的。
2、化妆原则：
妆成有却无、慎选粉底液、眼部基础色（睫毛膏最好选择纤长型）、拒绝当众真的不掉线吗？
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表演。
3、头发梳理原则：
简单不落俗、时尚不夸张、整洁不凌乱、配饰不耀眼、刘海不挡脸（可以用喷雾剂定型）
4、首饰佩戴原则：
简单精致、同质同色、少小为佳。
建议面试不佩戴首饰，男士注意手表的选择，而女士要注意皮包的品质。
五、职业男装着装要素
1、着装原则：
三色原则、三一原则、三忌原则。
袖标一定要摘掉，打领带时衬衫的第一粒扣子一定要系上，不能穿白色袜子。
在讲解如何选择适合自己的衬衫时，于栗女士邀请了同学上台，一一现场演示，令同学们记忆深刻。
2、衬衫穿着五原则：
干净平整、浅色系、纯棉加厚、袖长两指、领穿一指。
男士的衬衫应该越多越好，所以现在开始就要培养收藏衬衫的爱好。
3、领带三忌：
禁黑色、禁图案繁杂、忌破损油污。
在选择花色上，男士可以参考国家领导人的选择，而领带一定要选择真丝的。
4、细节是成功的第一步：
剪掉汗毛、修剪指甲、去掉体味。
女生最好要剪掉腋下的汗毛，特别是在夏天。
男生要清理鼻毛和胡子，因为刚毕业的学生不适合留胡子，一般工作三至五年后可以考虑留胡子来改变自己的形象气质。
指甲只宜留三毫米左右，女生可以考虑涂淡色系指甲油。
选择香水时女士应用清淡型，而男士选中一种就不要经常换。
六、职场“行为举止”礼仪
在这一部分，主要介绍了面试礼仪、交换名片、介绍礼仪、就餐礼仪等基本知识。
在向同学们介绍正确的站姿时，现场互动热情很高，大家主动参与，受益匪浅。
最后，于栗女士向大家推荐了《美丽观点》、《中国绅士》、《中国淑女》这三本书籍以及.tianji.、.eexb.这两个作为进一步学习衣着礼仪等知识的参考。
在这个两个小时的讲座中，于栗女士幽默风趣却又不乏知识性的语言深深地吸引了同学们，同学的参与热情始终很高，笑声不断，在轻松活泼的气氛中学到了许多实用的知识。
讲座结束后，仍有许多同学留下来提问，于栗女士也都一一仔细解答。
不少同学表示，在学习基本面试技巧的同时，对于衣装技巧方面的知识是匮乏的，而主讲人丰富的教学经验为他们补上了这珍贵的一课，希望这样有内容有趣味的讲座越多越好。
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2010年考研复习计划
2009年6月底
总纲：
从2009年7月10日~2010年1月1日，共计165天，即还有近半年时间。
复习过程要脚踏实地，注意思考总结，数学要勤加练习，巩固弱点，形成系统；英语要在巩固阅读的基础上抓好主观题；政治就是理解记忆，也要成系统，客观题要多练；专业课就是巩固熟练知识体系。
总结起来俩字：
细心、踏实。
每天的时间安排：
6：
30起床23：
00睡觉
7：
00~11：
30（4.5h）
13：
30：
17：
30（4h）
18：
30~22：
00（3.5h）
共计12h，从周一到周六，周日花半天时间锻炼和休闲，另外要总结一周的状态和收获。
复习进程安排：
1）复习内容
数学：
课本；复习全书；客观660和主观100；模拟题；真题；笔记。
英语：
词汇；阅读题（模拟题里的最好）；作文与翻译的练习与背诵；真题题源背诵；模拟题。
政治：
全书；考点；客观题练习；模拟题加真题；主观题总结。
最主要的是形成只是系统，多理解记忆。
专业课：
课本（7本，其中投资与金融市场重点看）；全书；真题加模拟题；冲刺复习加热点总结；笔记。
最主要的是抓好重点知识，识记要牢固清晰，形成体系，每周都要阅读经济报纸，总结研究一个热点。
2）阶段性安排
第一阶段：
7月10日~8月31日（62天）
早上：
英语词汇（1h）+专业课或者数学（3.5h）
下午：
数学或者专业课（4h）
晚上：
英语（1.5h）+专业课（2h）
详细安排：
英语词汇1h一章，阅读一天一次；专业课主要看课本，做笔记，1h15~20页，1天要看到100页左右，之后看全书，一天一章；数学主要先看课本做笔记，争取在10天内看完课本，然后看全书，例题自己做，争取2天一章。
a）7月10日~7月31日（21）
21天结束后要完成词汇20章，阅读20组，专业课4本书（投资，金融市场，宏观，微观），数学课本搞定，全书5章（基本搞定高数）。
b）8月1日~8月31日（31）
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31天结束后要完成词汇的后面30章，至此词汇第一遍搞定；阅读30组，至此阅读达到50组；专业课课本后三本搞定，全书搞定10章，至此专业课课本搞定，全书经济学部分搞定；数学全书基本搞定。
第二阶段：
9月1日~11月30日
早上：
英语词汇（1h）+政治（1.5h）+专业课（2h）
下午：
数学（4h）
晚上：
英语（1h）+政治（1.5h）+专业课（1h）
详细安排：
英语词汇1h两章，阅读三天一次，晚上一般总结范文，研习长难句并背诵，最好是来自题源的文章，穿插阅读和模拟题；政治开始看全书，具体进度内容待定；专业课继续看全书一天一章，完了做题，穿插看全书和课本；数学做客观题和主观题：
40客观+8主观+总结，完了就做模拟题和真题，穿插看全书。
c）9月1日~9月30日（21）
30天结束后要：
英语词汇第二遍，范文及长难句20~30组，巩固性阅读10组左右；政治待定；专业课全书搞定一遍；数学15天搞定主客观，剩15天做模拟题，15天15套。
d）10月1日~10月31日（31）
31天结束后：
词汇3~4遍，范文及长难句50组，模拟题10组；专业课做真题和模拟，15套题，另外背重点，争取全书第二遍（1天两章），课本主干第二遍；数学全书15章，模拟题15套。
e）11.1~11.30（30天）
30天结束后：
词汇5~6遍，范文和长难句60组，题源阅读量跟上，主观题训练跟上，背诵跟上；数学全书第二遍看完，模拟题15套；专业课全书和课本第三遍，15套题。
第三阶段：
12月1日~1月1日
安排待定
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小学语文五年级第一阶段检测试题
班级姓名
要求：
认真书写，做到卷面整洁、清楚。
（3分）
积累运用?
一、读拼音写词语。
（5分）
Taozuiquruzhuhewanyanetou
（）（）（）（）（）
二、形近字组词。
（10分）
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三、按要求填空。
（12分）
1、补充成语：
3分
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日（）月（）
2、在搭配恰当的词语上打“√”。
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羽毛（美满?
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高雅）
4、下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”。
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生机勃勃--死气沉沉（?
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风平浪静--波涛汹涌（?
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四、把陈述句改成反问句。
4分
这一届的冠军，一定属于西多。
五、在（?
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）填上适当的词。
（6分）
弯弯的（?
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高高的（?
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胖胖的（?
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阅读直通车?
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六、阅读课文选段，完成练习（10分）
那“嘟嘟”的汽车声，“呜呜”的火车声，“突突”的拖拉机声，“轰轰”的山石爆破声，还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。
这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
（１）——组成了丰富多彩的合奏曲。
这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉。
（为什么把建筑工地上的声音比做合奏曲、交响乐？
为什么又说这声音令人陶醉？
）
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（２）又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
（这里又把工地上的声音比做什么？
把劳动工地看成什么？
）
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七、阅读短文，完成文后练习。
（20分）
林荫大道
这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。
它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。
一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗
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