关于幼儿园世界读书日活动策划方案.docx

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关于幼儿园世界读书日活动策划方案

2022关于幼儿园世界读书日活动策划方案

　　读书是学问的海洋，阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。

为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深化，幼儿园将开展“大手拉小手，牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。

以下是我为你推举关于幼儿园读书日活动策划，盼望对你有关心

　　活动策划1

　　一、活动目的：

　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。

试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了训练活动：

如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。

　　二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐!

　　四、活动时间：

20__年10--12月3个月

　　五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

　　六、活动预备

　　1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草亲子阅读倡议书;

　　家庭建立家庭书架

　　3、建立借书制度（班级和家长）：

班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

　　七、活动内容及支配：

　　1.开展读书好、好读书、读好书活动。

推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。

　　2.在班级与班级之间建立好书交换站，定期进行好书换着看等活动。

　　3.开展我是读书小明星评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园读书月活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

　　5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前训练网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园读书月活动成果展。

选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。

　　八、活动要求

　　1.读书心得、读书随笔必需是原创，以训练、家庭训练专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜亮，内容健康乐观向上。

　　4.文字简练美丽，真情实感。

　　活动策划2

　　一：

幼儿园读书月

　　一、活动目的

　　当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。

幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

　　二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐!

　　四、活动时间：

20__年1012月3个月

　　五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

　　六、活动预备

　　1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草“亲子阅读倡议书”;

　　家庭建立“家庭书架”

　　3、建立借书制度（班级和家长）：

班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

　　七、活动内容及支配：

（一）宣扬发动阶段：

9月下旬

　　程序：

　　1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

　　3、各班级初步确定领取书目。

　　2、宣扬发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年共享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣扬读书活动内容

　　（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。

（二）实施操作阶段：

1012月

　　1、开展“好书共享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。

（2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。

每周1次，每次5名幼儿

　　（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

　　2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：

每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：

老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事值班老师。

　　3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏（家园联系板）：

指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推举书目等

　　4、开展“图书借阅日”活动。

在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。

这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

　　5、亲子阅读：

鼓舞家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　　6、“故事妈妈进课堂”：

班级每周请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事。

　　程序：

（1）周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。

（2）支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事（留下照片）。

　　（3）每周1次，每次12名故事妈妈。

　　9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。

家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。

　　（三）评比阶段：

12月下旬

　　1、进行“读书明星”的评比。

　　图书明星评比条件：

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

　　2、“书香家庭”评比活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。

　　（4）家庭成员乐观参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进展出谋划策。

　　3、读书活动展现、总结。

　　结合庆“元旦活动”一起展现读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等。

并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

　　活动策划3

　　一、活动目标：

　　1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与讨论》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。

　　2.通过阅读活动，提高我园老师的师德修养和综合力量，让书成为老师成长的伴侣。

　　3.鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4.调动家长乐观参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

　　二、活动主题：

　　大手拉小手，牵手共阅读

　　三、活动时间：

　　20____年3月12月

　　四、活动对象：

　　全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　　五、活动组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、活动内容：

（一）老师读书活动

　　1.提倡老师与好书为伴。

学期初，要求老师制定个人读书方案，每学期至少仔细阅读一本训练的书籍，如《做幼儿宠爱的魅力老师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》训练经典书籍等，不断充实自我。

五四节，开展老师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。

　　2.开展阅读感悟沟通。

要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。

把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的《幼儿训练（老师版）》阅读感悟沟通：

本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由（提炼式），该文赐予我的训练教学启示，同时上传新训练博客，相互学习、相互点评。

（二）班级读书活动

　　1.班级开展“阅读”活动。

从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。

并通过周二、周四的“小喇叭”广播展现阅读活动开展状况，每学期评比巧嘴巴宝宝。

　　2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。

引导幼儿乐观参加“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

　　3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。

将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。

　　4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评比活动，并将获奖作品展现在“欢乐书吧”背景墙。

　　（三）亲子共读活动

　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。

印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推举（10个）》，进行宣扬发动。

　　1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。

提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

　　2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。

母亲节前夕开展“感动校内十佳爱心妈妈”评比，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”竞赛。

　　3.利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。

　　七、其他事项：

　　1.做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

　　2.做好读书节的相关活动信息报道。

　　3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。