藏头诗骂老师作文.docx
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藏头诗骂老师作文
藏头诗骂老师作文
【篇一：
2013最牛藏头诗高考作文】
《站在历史天空下的幻想》藏头诗
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。
沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。
（老师是鸡）回首清末乱象出，辱国从来未如此。
金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。
（出此破题）岂道正义世间无，善恶有报天自知。
梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。
（无知白痴）春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。
绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。
（草泥马逼）十月革命将民教，五四运动火种育。
佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。
（教育臭屁）镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。
可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。
（就一蠢驴）通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。
我党改革能务实，中华雄起立国际。
（脱离实际）国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。
世界遍布中国造，更能收购美国车。
（闭门造车）打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。
持续发展讲科学，低碳经济对路子。
（害死学子）美帝面前严说不，分清大非与大是。
谷歌不是好东东，党的政策亚克西。
（不是东西）玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。
尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。
（琢磨诡计）金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。
岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。
（乱扯狗屁）春风十里如画卷，台湾同胞游故里。
感怀和谐无限意，停车杏林有所思。
（卷里意思）早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。
今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。
（让你报喜）镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。
机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。
（拍马溜须）良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。
中华自古家为大，四海归一龙脉吉。
（天下大吉）三通惠政春意到，自此骨肉不两处。
七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。
（到处河蟹）正邪相生自古有，台独妖风又如何。
纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。
（有何意义）圣人展目细查考，权衡天下剑小试。
内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。
（考试机器）当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。
今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。
（扼杀能力）社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。
北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。
（炮制标准）
航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。
俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。
（科举遗毒）宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。
机遇当前须奋进，落后挨打休停步。
（无视进步）勿忘日寇九一八，窃我东北折我股。
倭鬼再敢犯海疆，钓鱼岛上定鞭尸。
（八股僵尸）勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。
炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。
（扩招暴利）美日合围无复加，我自一笑鼎三分。
拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。
（加分舞弊）泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。
横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。
（推出蚁族）中华当兴信无误，两岸同是汉家人。
台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。
（误人子弟）当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。
港澳已归算当今，跨越海峡应指日。
（老子今日）讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。
贼子分裂犹可骂，阿/扁之流不如猪.（写诗骂猪）壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。
众心好似长江水，澎湃激荡沸腾热。
（刀快水热）乱弹穿空大作为，惊涛拍岸为人民。
万里红霞五星出，台独溃败丧元气。
（为民出气）手拈飞蛾银灯剔，笑尔也敢生反骨。
外衣烧尽马甲扒，不过螳臂一泼皮。
（剔骨扒皮）青龙刀下将汝斩，尔曹尸身垫马蹄。
席卷千军城寨拔，定擒余孽与爪牙。
（斩蹄拔牙）英雄上山惯擒虎，豪杰为国乐捐躯。
美帝若敢阻统一，管叫白宫大地震。
（虎躯一震）美日虾兵和蟹将，中华航母秒杀汝。
宝岛回归礼花爆，漫天牡丹与金菊!
（将汝爆菊）这个作文很牛逼,括弧里就是每句最后一字.吧友们都来点评点评!
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【篇二：
感恩老师（400字）作文】
精选作文:
感恩老师（400字）作文
有人说过学校是第二个家，那么老师就是第二个妈妈。
是啊，除了放假，和
我们呆的最久的就是老师了。
早上，他们要比我们来得早，晚上，他们比我们走得晚。
我们
每人只做一份作业，而老师却要批改几十份作业，最辛苦的，是老师啊！
我们回到家，可能
会埋怨老师留这么多作业，甚至会在心里骂老师的严厉，但是我们可曾想过，成绩单上的分
数，都是老师让我们慢慢积累起来的啊！
蜜蜂酿蜜，不为己食。
我们考满分老师不会多
领一分钱，我们考零蛋老师也不会扣老师一分钱。
严师出高徒，严厉的老师才是真正关心我
们
的老师，那些对我们散散懒懒的老师、不检查作业的老师才是在害我们。
新班主任王
老师是一个严厉又很关心我们的老师。
姥姥向老师反映了我现在懒散又贪玩的状态，王老师
就细心的找我来谈话；每天检查作业，王老师也是一个人一个人的查看，一点也不大意；运
动会的时候，王老师也是挨个儿的询问我们的想法。
老师带我们如亲儿女一样，我们也
应该把老师当妈妈，努力学习，将来报答我们的老师。
六年级:
宣怡凡
篇一：
感恩老师作文600字
感恩老师作文600字
“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。
那不是空
口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过
分。
亲爱的老师，在那落
叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们篇二：
小学生感恩老师作文
感恩老师
我是一棵茁壮成长
的小树，您就是培育我的辛勤园丁；我是盛开的花朵，您就是滋润我的雨露......您就是我
最最亲爱的老师。
在刚入学的时候，我
还是一个不懂事的孩子。
当我怀着害怕的心
篇三：
感恩老师作文
老师我爱你
社坡镇加惠小学五
年级黄海霞
人们都说眼睛是心
灵的窗户，老师您的眼睛是我永远的牵挂，我总走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告诉我
要怎么样学习，怎么样做人;您的呼唤是我永恒的温暖，每当我迷失方向时，耳朵里总响起你
熟悉的声音;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候，您
的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课。
而放学的时候，您总是最后一个离开教
室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆破旧的电车，在学校到家的路上来来回回;
可是，您到学校，到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生
怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧，去村里的大河游泳。
您就像我们的爷爷，
每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给学校领导处理。
每天早上、中午上课
前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们，
虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。
每到放晚学，您总是忘不了到督促我
们回家的路上注意交通安全；提醒我们回家认真完成作业；还特别交待我们晚上要早点休息，
说：
“我们要早睡早起，以免影响学习。
”有时候我刚想入睡还听到你打电询问我在家的情况。
老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间?
?
老师，您像路灯，照
我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡
过险滩急流。
老
师，我们想您，我们爱你，更由衷地感谢您!
难忘师恩
社坡镇加惠小学五
年级薛桂兰
滴水之恩,当以涌泉
相报.感恩是中华民族的传统美德.教师节,父亲节,母亲节都是来纪念感恩的.我想感恩老师,
以优异的成绩和秀美的字迹来报答老师的一片真心教诲.
记得三年级时,我的
钢笔字写得很难看,作业总是得良,可是有一次,我的语文写字作业突然得了个优.那天语文课
上,薛老师笑容满面地走进教师,让昨天抄写作业得优的人站起来,我知道自己得优是老师鼓
励我打的.我有点惭愧地站了起来,老师马上掏出一支钢笔,对我说:
这是老师奖给你的,希望
你再接再厉.我收下了这支笔,领悟了其中的道理.
从这件小事发生以
后,我开始更加认真地对待写钢笔字了,只要一拿起这支笔写字,眼前就会浮现出薛老师那充
满鼓励的笑脸，我就会认真地一笔一画写好每一字.于是我的字越写越好,本子上再也看不到
那暗淡无光的良,而是大红色的优字.一个学期以后,我的钢笔字大有进步,但是笔画的笔锋还
没有出来,我在这个学期就已经有所好转.学习园地要贴钢笔字时,同学们总是毫不犹豫地推
荐我.期末考试很快就要到了,我一定不辜负大家的期望,争取都得更好的成绩,来报答老师的
信任和厚爱.
我们都在爸爸妈妈
和老师的精心呵护下茁壮成长,这么好的条件
我们更应该刻
苦学习.俗话说:
滴水之恩,当以涌泉相报.同学们,让我们行动起来,以优异的成绩来感恩爸爸
妈妈和老师吧!
感恩教师
社坡镇加惠小学五
年级黄小敏
有一首歌是我最想
唱的，我要唱给我最敬爱的老师听：
“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。
”
对啊！
是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的
教我们做人。
老师是辛勤的园丁
为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。
累黑了胡茬。
老师为我们付出这么多。
难道不应该
回报一下他们吗？
尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳
动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节
课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
我们要了解体谅老师工作的特点和
辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次,您已经
发不出声音了,看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎这老毛病又复发了。
但是您却不在家里
好好的养病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉
一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，
最神圣。
上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我
不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:
小雨,怎么了,怎么哭了,
是不是哪里不
舒服?
我为了让老师不要在为我当心,说:
老师我没事,您不要当心,你要保护好自己的身子,别
累坏了.老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，
您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
老师是我们成长道路上的引路人。
老师教我
们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；
当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及
时点拨让我们清醒。
老师您们是伟大的，
我还想唱起我心中的歌：
感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己?
?
谢谢您，我亲爱的老
师！
篇四：
感恩老师作文
感恩老师的一封信
亲爱的王老师：
您好！
能够成为您的
学生，我是多么的幸运啊！
三年来，您对我的谆谆教诲，不只是一个老师对学生的
良苦用心，更饱含着一个母亲对女儿的无限期待。
您的这份温情，让我牢牢地记在心里。
记得我刚上一年级
的时候，什么都不懂，什么都不会做，连上课都犹犹豫豫，不敢举手发言。
是您手把手地教
我写字，教我做人，做事。
在您的不断鼓励下，我有了勇气和自信，发言越来越积极了。
在学习上，您是我们
的引路人，您对我们要求严格，并以自己的行动为榜样。
知道吗？
同学们最喜欢您上课了，
您像变戏法似的，把枯燥无味的课上得有声有色，让我们听得津津有味。
您还经常把生字编
成谜语给我们猜，让我们在快乐中学得扎实。
每当我考得很好时，您并不是当着全班同学的
面表扬我，而是鼓励我不要骄傲；每当我考差时，我心里很伤心，并不是我的成绩不好，而
是怕您对我失去信心。
这时的您不仅不批评我，还耐心地开导我，让我在学习上，有了很大
的自信，让我越来越喜欢语文了。
在生活中，您更像一
位妈妈，无微不至地照顾我们，对我们和蔼可亲。
记得这次期末考试的前一天，
我打完扫除，关
好门窗，下楼梯的时候，正好碰见您，您微笑着走过来，紧握着我的手，亲切地对我说：
“明
天期末考试，可要细心点，老师相信你一定能考好。
”我听了，心里暖暖的，暗下决心，一定
要考出好成绩，不辜负您对我的期望。
老师，您是我们头顶
上的一片天，让我们茁壮成长；老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我改掉
自身的缺点，努力成为一位优秀的学生。
我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼！
此致
敬礼！
您的学生：
xxxx年x月x日
老师，谢谢您
三尺讲台，三寸舌，
三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
这，就是您的一生。
——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无
悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这
样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。
但它却有它的特点，有它的动
人之处。
这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。
正是这群人用这种精神、
这种情让我难忘，毕竟，插柳之恩，终生难忘。
您只是一个普通的
人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。
记得有一
次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，
你生气地狠狠骂了我，并说：
“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，
我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：
“我知
道你的自尊心很强，但你
也不能明目张
胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有
一点好处，完全得不偿失”。
老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心
中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随
我一生。
老师，滴水之恩当涌
泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，中学时光里，有您真好，
您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让
我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。
感谢有你
感谢有你，使我明白
宽容；感谢有你，使我明白
珍惜；感谢有你，使
我明白学生的使命。
过去的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。
还记得，您是在初一下半年调来的。
那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。
直到您推门而入的那一刻，教室里便瞬间静了下来。
您微笑着迈上讲台，您那双闪着光的眼睛，仿佛容下了整个世界。
而您身着一件米白色风衣，显得那么精炼。
日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。
我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。
看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰——”地一下红了，您却笑笑说：
“可越来越没样儿了哪！
”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。
事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。
知道吗，老师？
那个时候您在我心中的形象一下子高大了起
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【篇三：
2014年4月17日作文讲评课（高三15班）】
主题：
议论文的开篇明引扣题（2014年4月17日星期四老唐亲自编辑）
复习目标
1.复习新材料作文的特点。
2.学习新材料作文之议论文的开篇明引材料的方法，确保作文符合题意。
新材料作文，除了要求解读出材料的内容和含义乊外，还隐含着一个潜台词：
所给的材料是引发你写作的缘由。
因此，如果写议论性的文章，就叫“缘事而发”，在写作中应引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而异，有所差别（只要不照抄
原文就可以了）。
如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用材料。
在写新材料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：
1.引述材料过长，不简洁，不概括；
2.亮出的观点不够鲜明有力；
3.材料和观点乊间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。
忌：
或照抄材料，或抛弃材料。
宜：
三步曲：
1．裁剪概括材料。
2．针对性地简析。
3．鲜明地亮中心。
作文题：
阅读下面的文字，根据要求作文。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到:
“他是一位未经正式训练的音乐家。
如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。
”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择:
一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒
作”，打官司。
但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。
要求：
全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意：
1.从小提琴家的角度看:
（1）人要正确对待别人的批评
（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质
2.从评论家的角度看:
人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。
3.从背景介绍看:
背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样--正确看待自己，认真对待别人的意见。
例1：
面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面对一小句评论，他理性地看待；面对一种种选择，他
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