冷区司机丙班安全教育教材.docx
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冷区司机丙班安全教育教材
轨梁厂吊车车间
冷区司机丙班
安
全
教
育
教
材
2005年3月
轨梁厂吊车车间冷区司机丙班
班组安全教育讲义
一、教学目的：
熟悉班组工作情况，掌握安全环保要求和有关防护知识，强化安全意识，提高安全技术水平，减少和杜绝各类违纪行为和事故的发生，从而实现安全生产。
二、课程安排：
序号
章节
内容
课时
1
第一章
班组概况
2
2
第二章
班组规章制度
4
3
第三章
事故及危险源介绍
3
4
第四章
公司、厂有关安全规定
5
5
第五章
现场教育及操作示范
4
合计
18
三、教学内容：
第一章班组概况
1、班组基本情况：
冷区司机丙班现有职工16人（其中女职工10人，男职工6人）。
该班设班长1名，副班长1名，工会小组长1名，兼职安全员1名。
2、安全保证体系：
冷区司机班主要工作是负责冷区生产和检修过程中的吊装作业任务，以及吊车日常卫生清扫、设备消防安全和车间规定的其它工作。
作业时操作的是起重设备，成天在吊车上工作，时常面临高空作业，再加之作业环境温度高、噪音大、场地狭窄、障碍物多、能见度低等，在作业过程中稍有不慎，则易使自身发生滑跌、高空坠落、挤伤等，同时在吊装过程中易发生地面作业人员碰伤、砸伤、挤伤等起重伤害事故，轻则头破血流，重则造成断肢残腿，甚至失去生命。
因此，为了提高吊车司机在工作中对安全的重视程度，进一步增强班组作业过程中的安全监控能力，从而制定出了具体的安全措施：
班长
工会组长兼职安全员
班组成员
班组长每天针对当班生产任务，讲具体的安全措施，兼职安全员做记录并对其中不完善之处进行补充；工会小组长检查记录与安全措施是否一致和完善，最后是否具体落实到人、落实到互保对子；班长安排作业任务的同时指定作业小组长，小组长带领小组成员到现场按KYT卡要求开展KYT活动，并保证小组成员全员参与危险因素的查找和安全措施的制定；在作业过程中若发现有新的危险因素必须采取好相应的安全防护措施。
3、安全职责和权限：
要搞好安全工作，就必须明确职工的安全职责和权利。
1）、职责：
①．吊车司机应有对自己和他人的安全健康高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，。
②．工作前按本工种规定穿戴好劳动保护用品及个人防护用品，认真检查所需使用的工具是否灵活好用、完好无缺、绝缘可靠并做到熟知其正确使用方法；接班后认真检查吊具、制动器、限位等装置的使用情况，保证其安全可靠。
③．工作中严格按本工种安全环保要求作业，遵守安全管理的各项规定，严格执行吊车工作牌制度、回答铃制度及“十不吊”制度；严禁擅自拆除各种安全防护装置，因工作需要临时拆除的，作业结束后必须立即恢复，且不得有浮动物置于车上留下事故隐患；安全与生产（工作）发生矛盾时，先安全再生产（工作）。
④．在作业过程中发生异常情况或可能发生重大事故时，应正确进行紧急处理，发生事故应立即报告班组长，保护好事故现场，并如实提供情况，协助上级部门调查处理。
⑤．积极参加各种安全活动，对班组安全管理工作勇于提出改进意见，认真学习各项安全生产制度和安全技术知识，不断提高自身安全防护意识和能力。
⑥．遵守劳动纪律，不得擅自离岗、脱岗，对本班组管辖范围内的设备、工具要做好维护保管工作，使之保持良好的状态。
2）、权利：
①．对违章指挥有权拒绝执行；
②．对违章作业人员有权制止；
③．在遇有事故险情时，有权采取安全措施或制止作业并撤离现场；
④．对漠视职工安全健康的领导，有权批评、检举、控告。
4、设备性能和安全装置：
冷区司机班负责操作冷区作业区域的吊车设备。
由于成品七跨吊车技术含量较高且操作方式与原操作方式不同，吊100米重轨时要三车并车后同步操作；冷区加工线工序多，作业时环境复杂；司机在检查和维护保养设备时常面临高空作业，因此，司机对所操作的吊车设备的运转情况、使用情况、供电情况、位置所在地都要做到心中有数；吊车是移动设备，各机构的限位装置、安全保护装置是确保吊车安全运行，避免设备事故和防止人身伤害的安全条件，作业前必须认真检查，保证其完整无缺、安全可靠，发现隐患要及时通知相关人员处理，防止设备运转时发生安全事故。
5、班组工作的安全特点：
在吊车上作业，其不安全因素较多：
上下吊车易发生滑跌、被吊车挤伤；作业过程中易发生碰伤、砸伤、车上浮动物掉下伤人、触电、传动部位绞伤、高空坠落等人身伤害事故。
冷区司机班主要工作就是冷区吊车（起重设备）的操作和维护保养，所处的工作环境充满了危险性。
针对班组安全工作的特点，班组作业前除开好班前会外，更应重视KYT活动的开展要有针对性，这就要求班组成员必须要有很强的危险意识和安全防护意识，对现场不安全因素要有较强的识别能力，主动提高自身的安全防护技能。
安全措施是保证作业安全的可靠性保障，为防止作业时发生安全事故，作业人员必须正确采取好相应安全防范措施，并在作业过程中加强瞭望、确认，提醒、制止对方不安全的行为和因素。
班长必须做好作业时的过程安全监控，对班组成员加强安全监护，确保现场作业安全，实现安全生产。
思考题：
A．班组的安全保证体系是什么？
B．班组工作的安全特点是什么？
第二章班组规章制度
1、班组规章制度的意义：
制定班组规章制度是为了安全、高效地完成班组的各项工作任务，使职工在工作中有章可循、照章办事、违章必究。
由于安全生产方针、政策、法规、制度最终都是由班组具体贯彻落实，因此班组的安全工作管理得好坏，是安全生产政策、法规能否具体实施的关键。
2、规章制度执行时的注意事项：
1）、讲清重要性，讲透必要性，增强自觉性。
班组安全生产工作要深入细致，典型事故案例分析要常讲、反复讲，使每个职工知其然，更要知其所以然，认识到制度对于保证正常生产秩序，保障安全生产的重要性，使其懂得不执行管理制度的危害性，从而调动其执行规章制度自觉性。
2）、严格考核，奖惩分明。
制度一旦公布就要严格执行，班组长尤其要带头执行。
同时经常检查班组每个成员对管理制度的执行情况，好的要及时表扬奖励，违章违制要严肃处理。
特别是造成事故的，要严惩，决不姑息。
3、规程教育内容：
1）、一般规程：
A．按本工种规定穿戴好劳动保护用品和个人防护用品，并认真检查所要使用工器具的性能；
B．作业前必须认真检查吊车的安全性能，保证其安全可靠；
C．操作和维护保养吊车设备，必须严格执行吊车“十不吊”制度、工作牌制度、停送电制度、回答铃制度等；
D．严禁人站在吊物上或吊物从人上方经过；
E．不准一个人在高空或设备危险部位作业，必须有两人以上共同配合互相看守；
F．严禁从吊车上往下扔东西；
2）、岗位安全环保要求：
吊车司机安全环保要求：
（１）交接班前后必须对吊车的安全设施、设备状况进行全面检查，并确认好大车轨道两侧是否有人工作。
（２）交接班时必须将车停在上下吊车的安全梯口处，不允许搭车运行。
（３）作业过程中必须严格执行吊车工作牌及回答铃制度，并做好确认。
（４）司机对现场任何人员发出的紧急停车信号均必须严格执行。
（５）吊运重物严禁从人、人行道或重要设备上通过，也不许对准前方重要设备运行，且不得靠极限干活。
（６）两车同吊一重物，须有专人指挥，并确保吊车运行安全可靠。
（７）操作吊车时不允许打电话，不准高空去磁；停车后不许在车上睡觉。
（８）禁止打倒劲（危险情况除外），吊车（磁石）不能拖车皮、撞钢、没有高架保护的汽车不准吊装。
（９）负责专责区域及设备的卫生清扫，负责专责吊车照明、灭火器的配置，禁止将废旧物品随意丢弃到地面。
（10）耙吊司机应面向吊车运行方向操作；吊钢时必须放耙齿，不准在辊道上翻钢；回转旋转范围1米内不得有人或固定物。
（11）严格执行“十不吊”制度。
（12）发现环保事故应立即通告有关部门并采取应急措施。
思考题：
A．班组有哪些规章制度？
B．你所在岗位安全环保要求的内容是什么？
C．结合岗位作业特点谈谈你应如何遵章守纪？
第三章事故及危险源介绍
1、事故分析：
本班组可能发生的事故主要有：
滑跌、挤伤、砸伤、碾伤、触电、高空坠落及交通事故。
１）、滑跌：
作业过程中，经常要上下梯子，由于现场灰尘大、油污多，设在厂房梁下的梯子处的视线不好且大多较陡，人员上下时极易发生滑跌摔伤。
２）、挤伤：
由于吊车端梁与厂房柱间距过窄，有的只有100～200mm，如果作业人员从吊车大车门处上下吊车未严格执行回答铃制度；或从司机室门口上下吊车，在车未停稳、对准梯口且与操作司机联系确认不够时易发生挤伤，这两种情况下造成的挤伤事故后果极为严重。
配合吊车设备维护、检修或地面生产、检修时操作不当、联系确认不够易发生挤伤。
典型案例：
2001年3月12日吊车司机陈笃军在交接车的过程中，与当车司机联系确认不够，上车时被挤伤，造成其右侧盆骨耻骨骨折。
３）、砸伤：
在现场行走若吊车断电掉钢易发生砸伤；司机维护保养设备由于吊车上作业场地狭窄，搬运物件发生碰撞或人员站位不稳等而造成脱手易砸伤；使用工具不当或确认不够易砸伤手；司机操作不当易发生地面人员被砸伤等。
典型案例：
A、88年2月7日23#吊车司机张明丽操纵磁盘下落时了望不周，确认不够，小车打过劲，磁盘将路边重叠倒放的铁皮箱碰翻，砸伤正回休息室途中的本班司机回秀娟，造成其左大腿股骨、右小腿胫骨粉碎性骨折的重伤事故。
B、2004年7月2日冷区丙班司机徐秀琼操作74#吊车装车时，未确认好地面人
员站位且未鸣铃示警，成品黄春曾躲避吊车时左脚被卡在垛底与栏杆边桩盖板
的缝隙间，徐此时听从指挥紧急停车引起震动而掉下一支重轨砸在黄春曾右小
腿上，造成黄春曾小腿离断伤的重伤事故。
４）、碾伤：
吊车运转时，若人员手扶小车轨道或电缆拖车轮轨道易发生辗伤手指事故。
典型案例：
94年6月9日吊车冷区司机丁班洪英，在未停车的状态下习惯性违章检查73#吊车主卷闸皮，在从小车体西边下车过程中，右手扶小车栏杆，左手扶在电缆拖车走行架工字钢上，被电缆拖车架挤伤左手，造成食指、中指、无名指、小指骨骨折。
５）、触电：
由于吊车使用年限长，设备老化严重，电器设备的绝缘性能得不到保证，若操作时未确认好带电部位，误接触带电体；电气线路或设备漏电；违章停送电等易发生触电事故。
６）、高空坠落：
交接班检查或维护保养设备在吊车上行走、出安全栏杆外作业、临车失控发生意外撞车等均易发生高空坠落事故。
７）、交通事故：
班组职工上、下班、吃饭、洗澡及作业时需通过公路、铁路，易发生交通事故。
2、班组危险源点控制：
1）、班组危险源点控制：
冷区吊车。
2）、危险源的控制措施：
2）、危险源的控制措施：
吊车的主要危险因素是：
高空坠落、挤伤、断电掉钢伤人、触电、吊车失控伤人等。
对它们的措施是：
A、上下吊车做好联系和确认；在吊车上行走时手扶稳栏杆；临车操作时注意保持好安全距离。
B、有人上下吊车时必须将车停稳、对准梯口，并与上车人员做好联系和确认。
C、现场行走时严禁从吊物下方通过，走安全通道，并注意躲避吊车；操作时严禁吊物从人上方经过。
D、操作时采取好防触电措施；维护保养吊车设备时必须停电并确认。
E、作业前认真检查设备，发现隐患立即整改；发生失控时正确采取应急措施。
3、工伤事故抢救知识：
1）、触电抢救知识：
触电急救的原则是迅速、就地、准确、坚持。
发现有人触电时，切不可惊慌失措，必须立即采取急救措施，先使触电者迅速脱离电源。
方法是：
A、立即切断电源，或用绝缘工具（木棍、竹杆、橡皮带等）挑开触电者身上电线；
B、如伤员呼吸、心跳停止，立即施行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩术，应坚持进行，越早，救活希望越大。
一般而言，电击伤后心跳停止6分钟以上就很难抢救复跳，但我国医务工作者曾成功地抢救了心跳停止44分钟以上的。
因此，凡遇电击伤伤员，不可轻易放弃抢救，原则上应在心跳停止再抢救1小时以上。
C、在进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩的同时，有条件时可心内注射异肾上腺素0.5-1.0㎎或1：
1000肾上腺素1mu，无效可重复加量。
同时还可注射咖啡因、洛贝林、尼可刹米等中枢兴奋剂。
D、局部处理同一般烧伤。
思考题：
A、本班组可能发生哪些事故？
B、班组危险源的分布及控制措施是什么？
C、触电急救方法有哪些？
第四章公司、厂有关安全规定
1、公司、厂安全生产方针及奋斗目标：
1）、公司方针、奋斗目标；参照当年公司1#文；
2）、厂安全工作方针、奋斗目标；参照当年轨梁厂1#文。
2、四个管理办法的规定：
1）、加强对班组安全活动的管理办法；（见文件）
2）、加强安全互保对子的管理办法；（见文件）
3）、关于对违章违制登记处理的管理办法；（见文件）
4）、关于加强现场的安全检查管理办法。
（见文件）
3、班组四件事、四要领：
1）、四件事：
A、班前会要针对当班生产任务讲具体的安全措施，并落实到人头，落实到互保对子；
B、坚持每周一次的安全日活动；
C、安全检查要天天按检查表内容认真填写；
D、违章违制必须登记，并按（集团）公司《安全违章处理规定》和本厂细则执行。
2）、四要领：
A、明确当班生产任务；
B、采取可靠的安全措施；
C、落实到人头；
D、落实到互保对子。
4、安全标准班组建设：
为使每个班组成员具有安全第一的意识，我要安全的觉悟，我会安全的技能，我管安全的责任，我保安全的任务，达到班组无人身伤害和设备事故的目标，确保班组职工在生产过程中的安全健康，达安全合格班组标准，必须按以下标准建设：
A、班组内各工种安全环保要求、经济责任制考核办法齐全并严格执行；
B、班组长对本班安全生产工作全面负责，在计划、检查、总结、评比生产工作时，要同时计划、布置、总结、评比安全工作，把生产指标和安全指标捆在一起考核；
C、实现安全目标管理，班组要有经济责任制度，做到安全责任、安全指标、奖惩三落实；
D、加强安全互保，做到相互提醒对方不安全行为和因素，制止对方违章作业和指挥。
E、严禁违章指挥、违章作业。
班组检查发现的违章违制和发生的各类事故（包括
险肇事故和未遂事故）必须登记，并严肃处理；
F、按规定开展周一安全活动：
总结上周安全工作情况和布置本周安全工作、学习
有关安全管理规定、安全环保管理体系文件（员工制度包内容）、事故案例通报、
分析现场危险因素及存在的安全隐患。
安全活动内容必须要有时效性，重点突出
记录清楚，保证质量；
G、坚持每天班前会有针对性地讲安全要点、注意事项及措施，并落实到人，记录清楚；
H、特种作业人员必须有《特种作业安全技术操作证》才能上岗作业。
2）、安全文明生产：
A、班长每班必须进行安全检查：
做到工具及设备无隐患；职工正确穿戴劳动保护用品，检查结果记入班前会记录本；作业结束后安全防护装置齐全，完好可靠。
B、作业环境整洁，物品堆放整齐，安全通道畅通，安全标志醒目；
C、卫生区域有控制措施、责任到人；
D、正确使用和维护班组工具及设施；
E、实现个人无违章、岗位无隐患，班组无事故。
3）、安全教育培训：
A、班组长经安全培训并考试合格，具备辨识危险和控制事故的能力，发挥班组长核心作用；
B、班组成员要定期和经常地学习国家有关劳动保护法规和企业安全规章制度，学习本行业、本岗位的生产、安全技术知识，以提高每个班组成员安全意识及防护技能；
C、新工人必须经过三级安全教育合格签订师徒合同方准上岗；
D、采用新工艺、新设备、新技术或调换工种（岗位）、复工时，必须按规定进行安全教育和培训。
4）、劳动纪律：
A、按时上、下班，不脱岗、不串岗，不在岗位上睡觉；
B、不带小孩上岗，不在岗位接待客人和阅读书报杂志；
C、班前、班中不得饮酒；
5）、安全总结：
A、每月定期总结班组安全工作，对不足之处制定整改措施；
B、结合本班组作业特点，搞好事故预测，做到自我教育，自我管理；
C、针对现场生产工艺、设备存在的隐患，积极开展提合理化建议活动，努力控制、减少或消除现场不安全因素。
思考题：
1、班组四件事的具体内容是什么？
2、结合岗位实际，谈谈违章作业的危害性。
第五章现场教学及操作方法
1、现场教学：
1）、进入现场的准备工作：
A、劳保用品穿戴整齐；
B、明确生产任务；
C、明确负责人（作业小组长）；
D、初步熟悉环境；
E、准备所需的工具、备件、材料并检查是否合格。
2）、进入作业现场：
A、现场行走必须走安全通道；禁止穿越辊道。
B、按规定开展ＫＹＴ活动。
Ｃ、完成作业任务。
3）、操作示范：
劳保用品穿戴：
按本工种规定正确穿戴好劳动保护用品，做到“三紧”即：
鞋带系紧，衣服、衣袖扣紧，安全帽的安全带系紧；
思考题：
你对安全工作有什么感想和改进措施？
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