江苏省教师资格证教育学考察范围.docx

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江苏省教师资格证教育学考察范围

江苏省教师资格证教育学考察范围

教育学范围

1+2（1个制度，2个发展）：

学校教育制度、教育发展和教育学的发展

1.前制度化教育：

2.制度化教育：

标志：

近代学校系统的形成，19世纪下半期

中国：

清末“废科举，兴学校”

3.非制度化教育：

“教育不应再限于学校的围墙之内”，构建学习化社会

4.现代教育制度的发展趋势（简答）

5.六艺（填空）私学（选择）

6.董仲舒（选择）四书（填空）

7.古代埃及（选择）

8.古代雅典VS古代斯巴达

9.20世纪以后的教育（问答）

10.终身化，全民化，民主化，多元化，教育技术的现代化

11.孔子：

《论语》（选择）

12.《学记》（选择、填空）

13.苏格拉底（选择或填空）

14.夸美纽斯（选择、填空）

15.卢梭（选择、填空）康德（选择、填空）

16.洛克（选择、填空）

17.赫尔巴特VS杜威——传统VS现代（选择填空）

18.凯洛夫VS杨贤江

19.四个关系

20.教育VS政治经济关系

21.教育VS生产力

22.教育VS科学技术

23.教育VS文化

24.政治经济制度、生产力、科技对教育的影响（比较、视觉回忆策略）

25.教育的反作用

政治经济生产力科技

培养人才再生产劳动力科学知识再生产

影响舆论再生产科学知识科学体制化

促进民主科研功能

推进科研

26人力资本理论（简答）

27信息技术与教育（简答或论述）

28学校文化、校园文化的核心和校风（选择和填空）

29学生文化特点（填空）

教育与个人的发展

三个动因，五个规律

四个因素

一个提升

两个任务

身心发展

实现：

社会实践（填空）

三个动因：

内发、外铄和多因素作用论（概念，人物）

五个规律（选择、简答）

顺序性：

身体心理都有顺序。

阶段性：

年龄表现出的总体特征和主要矛盾