北京市顺义区学年八年级下学期期中考试语文试题.docx
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北京市顺义区学年八年级下学期期中考试语文试题
学校班级姓名考号
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2017——2018八年级语文下册期中测试题
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、基础知识(21分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是:
( )(2分)
A.热忱(chén) 淳朴(chún) 童稚(zhì) 绯红(fěi)
B.和煦(xù) 豁亮(huò) 殷红(yīn) 惟妙惟肖(xiào)
C.拮据(jū) 发酵(jiào) 提防(dī) 参差不齐(cī)
D.汲取(jí) 炽热(zhì) 匿名(nì) 称心如意(chèn)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.不记其数冥思暇想谈笑风生天翻地覆
B.相形见拙川流不息见异思迁申张正义
C.再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同
D.正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁
3.下面句子成语运用恰当的一项是()(2分)
A.老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看。
C.西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不可能一挥而就。
只有长期努力,才能取得成功。
D.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是()(2分)
A、赵云是蜀国五虎将之一,以骁勇善战著称。
一杆长枪,两救幼主,征战无数,屡建奇功。
(《三国演义》)
B、王熙凤的性格是多面性格的交融:
协理宁国府,机警能干;弄权铁槛寺,敛富贪财;毒设相思局,阴险毒辣。
(《红楼梦》)
C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。
(《西游记》)
D、宋江原是一刀笔小吏,怒杀阎婆惜后被逼上梁山。
人称“孝义黑三郎”的他,在回沂州接老父时,曾杀了四只吃掉老父的老虎。
(《水浒传》)
6、从上下连贯的角度看,衔接最紧密的一句是()(2分)
学习知识要一点一滴,善于积累,_______________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路。
D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。
7、理解默写(9分)
(1)黔娄之妻有言:
“,。
”
(2)《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联:
,
。
(3)苏轼的《水调歌头》中“,”抒写了与“海上生明月,天涯共此时。
”相同的愿望。
(4)《送杜少府之任蜀州》中的名句,。
(5)抽刀断水水更流,。
二、文言文《东阳马生序》(15分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
8、解释下列加粗词的意思。
(4分)
A、既加冠,益慕圣贤之道()B、俟其欣悦()
C、媵人持汤沃灌()D、腰白玉之环()
9、用现代汉语,翻译下列句子。
(2分)
以中有足乐者,不知口体之举不若人也。
10、下列加粗的词用法不同的一项是()(2分)
A、同舍生皆被绮绣B、食之不能尽其材
C、蝉则千转不穷D、策之不以其道
11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难?
(3分)
12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀?
(2分)
13、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式?
(2分)
三、现代文阅读(34分)
(一)课内阅读(22分)
①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处,她说:
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。
”她说到伤心处,往往掉下泪来。
到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。
学堂门上的锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。
十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条衫出来叫我穿上。
我不肯穿,她说:
“穿上吧,凉了。
”我随口回答:
“娘(凉)什么!
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。
她说:
“你没了老子,是多么得意的事!
好用来说嘴!
”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。
我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳。
医来医去,总医不好。
我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔去我的病眼。
这是我的慈母,我的严师。
……
⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大深的影响。
我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。
在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。
14、文段选自的回忆性散文《》。
(2分)
15、给下面加点的字注上拼音。
(2分)
锁匙()管束()拧肉()轻薄()
16、第一段在文中的作用是。
(2分)
学校班级姓名考号
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17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下”,这是为什么?
母亲责罚我,为什么总不许我哭?
(2分)
18、母亲,是世界上最伟大的人;母爱,也是世界上最崇高的爱,你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些?
请只归纳概括两点即可。
(2分)
①②
19、结合全文看,第④段画横线句语序有问题,请改正,并说说这样改的理由。
(2分)
正确的语序是:
理由是:
20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性?
(2分)
21、“在广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我”,一个文化名人用“混”体现了作者的态度,与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月,没有人管束还能混二十多年,这说明了什么?
请结合文段来回答。
(3分)
22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。
(2分)
23、针对上面文段,试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。
(3分)
(二)课外阅读月光启蒙(12分)
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。
我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。
不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。
但故乡的天空不会忘记:
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩,夏夜却是美妙的。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
风凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们过着清贫的日子,但。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭,小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
“仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子――是什么呀?
”
我问:
“朝哪里猜?
”
母亲说:
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说:
“你真笨,这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
24.用恰当的词语填空。
(2分)
将“安详”“慈祥”填人文中的甲、乙处:
她[甲]____________地坐在藤椅里,依然那么[乙]____________。
25.根据文章内容,在下面空格中填人恰当的文字。
(2分)
月光下,母亲为“我”唱民歌→_______________→_______________→说谜语。
26.根据文意,将文中的句子填写完整。
(3分)
那时,我们过着清贫的日子,但_________________________________________
27.文中画线句运用了_________的修辞方法,表达效果是____________________________
______________________。
文中运用同样修辞方法的另一个句子是________________________________________(3分)
28.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(2分)
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让“我”初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下,月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年,启迪“我”的想象和诗情。
四、作文(30分)
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:
从来都很执着,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。
要求:
①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
题目:
600字