三经典全国各地高考生物试题分类汇总现代生物科技专题新人教版选修精选.docx
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三经典全国各地高考生物试题分类汇总现代生物科技专题新人教版选修精选
现代生物科技专题
2013年高考试题
1.（2013北京）5．关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是
A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统
B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透（过）性
D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板
【答案】C
【评价】考查几个与实验相关的知识，没有对实验技能的考查。
2.（全国大纲2013）2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同学优高考网
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
【答案】B
【试题点评】本题考察学生对细胞工程技术的了解，难度较低。
3.（全国大纲2013）5.下列实践活动包含基因工程技术的是
A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
【答案】C
【试题点评】本题考查学生对育种相关知识的理解，难度较大。
4.（2013浙江）6．实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。
下列叙述错误的是
A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型
D．丁过程得到的细胞具有异质性
答案：
C
4.（2013天津）2.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）
据图分析，下列叙述错误的是（）
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III和IV细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞IV作为受体细胞
【答案】C
【试题评价】本题综合考查卵细胞的形成过程和考生理解识图能力，涉及基因工程、细胞分裂过程中染色体数目变化等相关内容，难度不大，较易得分。
5.（2013江苏）6.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是
A.可用包埋法制备固定化酵母细胞
B.反应产物对固定化酶的活性没有影响
C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同
D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应
【答案】A
【试题评价】此题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，难度不大。
6.（2013江苏）11.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
【答案】B
【试题评价】此题考查无性繁殖及单倍体植株的特点，难度适中。
7.（2013江苏）13.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。
一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。
下列做法错误的是
A.首先经超排卵处理后进行体外受精
B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型
C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎
D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫
【答案】D
【试题评价】此题考查胚胎工程的原理及关键技术，难度不大。
8.（2013江苏）15.下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是
A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度
B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提
D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上
【答案】B
9.（2013江苏）
17.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
【答案】B
10.（2013江苏）22.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。
下列相关叙述正确的是
A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列
B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列
C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶
D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞
【答案】BD
【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识，旨在考查学生的理解分析能力。
11.（2013上海）9．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是
①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织
④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根
A．②①③④⑤B．②④③①⑤C．②③④①⑤D．②⑤①④③
【答案】B
12.（2013海南）31.【生物——选修3：
现代生物科技专题】（15分）
单纯疱疹病毒I型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎。
利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1
的单克隆抗体可快速检测HSV-1。
回答下列问题：
（1）在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋
白，一段时间后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。
将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，
再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是____。
（2）若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____
中使其增殖，再从____中提取、纯化获得。
（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗
体具有____和____等特性。
31.（15分）
（1）HSV—1蛋白（1分）体液免疫（1分，其他合理答案也给分）
脾脏（1分，其他合理答案也给分）骨髓瘤（1分）
无限增值且产生专一抗体（3分，其他合理答案也给分）
（2）腹腔腹水（每空2分，共4分）
（3）纯度高（2分）特异性强（2分，其他合理答案也给分）
考查单克隆抗体的制备过程、单克隆抗体的特点及杂交瘤细胞的特点。
单克隆抗体制备的第一步是免疫动物，先给小鼠注射一种纯化的HSV－1蛋白，这就是免疫小鼠；一段时间后，若小鼠血清搞中抗HSV－1蛋白的抗体检测成阳性，说明 小鼠体内产生了体液免疫反应。
第二步制备杂交瘤细胞，从小鼠的淋巴器官中获取B淋巴细胞，与小鼠的骨髓瘤细胞整合，再经过筛选检测，获得B细胞与骨髓瘤细胞融合成功的杂交瘤细胞。
杂交瘤细胞具有两个亲本细胞的特性，即骨髓瘤细胞的无限增殖特性和浆细胞产生专一抗体的特性。
大量获得单克隆抗体，通常有两种方法，一是将杂交瘤细胞培养在动物细胞培养液中，然后从动物细胞培养液中分离出单克隆抗体；二则是将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，然后从小鼠的腹水中提取纯化获得。
单克隆抗体具有特异性强，灵敏度高的特点，能迅速和抗原结合，发生抗原抗体反应。
13.（2013安徽）6．下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的
A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C．重组质粒和探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置
答案：
D
14.（2013重庆）2．题2图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述，正确的是
A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
【答案】D
【试题评价】本题考查单克隆抗体制备流程相关只是和考生的识图能力，属理解层次，较易得分。
15.（2013四川）1．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：
A．细胞的增殖和分化B．光能的吸收与转化
C．ATP的合成与分解D．基因的突变与重组
【答案】：
D
【解析】：
诱导茎分化形成幼苗为有丝分裂，故不可能发生基因重组。
故D错误。
16.（2013广东）3．从某海洋
动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是
A．合成编码目的肽的DNA片段
B．构建含目的肽DNA片段的表达载体
C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D．筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽
【答案】C
【考点定位】本题综合考查了蛋白质工程和基因工程的相关内容,属于中等偏上难度题.
17.（2013新课标）40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）
阅读如下材料：
材料甲：
科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙：
T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙：
兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：
（1）材
料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。
构建基因表达载体常用的工具酶有和。
在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是。
（2）材料乙属于工程范畴。
该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术。
在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。
（4）材料丙属于胚胎工程的范畴。
胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。
在资料丙的实例中，兔甲称为体，兔乙称为体。
【答案】
（1）显微注射法限制性内切酶DNA连接酶农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中
（2）蛋白质现有蛋白质新蛋白质氨基酸（3）同供体受体
【试题点评】本题通过基因工程和胚胎工程知识结合，主要考查对基础知识的理解和识记能力。
18.（2013北京）31．（16分）
研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。
为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。
（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的上合成，然后在和中加工。
（2）实验一：
让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。
由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激消化腺分泌。
（3）实验二：
分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。
与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是。
（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中蛋白C基因序列，然后以的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
【答案】
（1）核糖体内质网高尔基体
（2）感受器传出神经
（3）促进脂肪分解物的
吸收
（4）获取/获得去除蛋白C基因
【点评】考查神经调节、基因工程、细胞的结构和功能等知识，以及理解能力、获取信息的能力、实验探究的能力和综合运用能力。
本题和第30题具有相同的特点，值得称道。
19.（2013福建）33．[生物-现代生物科技专题]必答题（10分）
克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。
Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。
克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。
请回答：
（1）图中重组细胞的细胞核来自细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪。
（2）在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数，从而反映出Bcl-2基因的转录水平。
①图中X表示过程。
②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于PCR扩增，PCR扩增过程第一轮循环的模板是。
【答案】
（1）体原肠
（2）①反转录②引物Bcl-2cDNA
【试题点评】本题通过胚胎工程和基因工程的综合知识，主要考查学生对基础知识的识记和理解应用能力。
20.（2013安徽）29．近年来，有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速，研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X编码。
在一些肿瘤细胞中，原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖。
利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体，可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤。
请回答下列问题：
（1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂和分化。
正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是。
（2）通过检测原癌基因X的和可判断其是否转录和翻译。
检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明。
（3）根据以上信息，可以推测原癌基因的主要功能是。
（4制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原可以是。
B淋巴细胞识别抗原并与之结合，之后在适当的信号作用下增殖分化为和。
（5）用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株，发现其增殖能力明显下降，这是因为。
21.（2013天津）9.（15分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。
用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。
再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。
流程如下图。
据图回答下列问题：
（1）过程①所需的酶是。
（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是。
原生质体经过再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和植株的根尖，通过、、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。
（5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。
下图是用该引物对双亲及再生植株1—4进行PCR扩增的结果。
据图判断，再生植株1—4中一定是杂种植株的有。
（6）对杂种植株进行接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。
【答案】
（1）纤维素酶和果胶酶
（2）叶绿体
（3）保持原生质体完整性细胞壁
（4）双亲（或花椰菜和黑芥）解离漂洗
（5）1、2、4（6）黑腐病菌
【试题评价】本题以抗黑腐病花椰菜的培育为信息载体，综合考查了植物细胞工程、细胞分裂装片的制作观察、PCR图谱的识别等相关内容，同时也考查了考生识图获取信息的能力，具有一定难度。
22.（2013重庆）5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述，错误的是
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D．生
根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂
【答案】B
【试题评价】本题考查植物组织培养相关知识和考生的理解能力，涉及外植体的消毒、植物体细胞杂交、细胞分化及植物生长调节剂对组织培养的影响等内容，较易得分。
23.（2013广东）29．（16分）
某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。
他们用酶将木薯淀粉讲解成单糖。
查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图12。
（1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于__________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，但目的是______________。
（2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有__________的浓硫酸永夜来检测酒精。
（3）检测后发现，尽管酵母菌菌
种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH值适宜，但酒精含量（+）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。
（4）请对预测的结果进行分析，并得出结论。
【答案】
（1）使酵
母菌进行有氧呼吸，以便其增值排出部分
保持装置内气压平衡
（2）重络酸钾
（3）酵母菌数量
组别
加酵母菌种的量
三天后酒精含量
1
5g
＋
2
7g
＋＋
3
9g
＋＋＋
4
11g
＋＋＋＋
5
13g
＋＋＋＋＋
（3）如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量也增加，则酵母菌数量是影响发酵的因素。
24.（2013上海）（六）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。
（9分）
图17表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M
病毒疫苗的部分过程。
其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构。
据图回答问题。
56．基因工程除了微生物基因工程外，还有__________________________。
在图17所示过程中，获取目的基因的步骤是流程________（用图中编号回答）；在流程③中必须实施的步骤有____________________________________________________________。
57．在图17所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子_______（用图中字母回答）。
58．下列关于质粒运载体的说法正确的是_________（多选）。
A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
E．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
F．没有限制酶就无法使用质粒运载体
59．据图比较结构g和结构h的异同，并解释产生差异的原因________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】
56．植物基因工程、动物基因工程①、②切割质粒、将质粒与目的基因重组
57．c、d
58．A、D、F
59.．相同点：
遗传物质相同；不同点：
表面蛋白质不同。
差异的原因：
因为g导入受体细胞后，目的基因得以表达，合成了致病病毒M的表面蛋白
2012年高考试题
1（广东理综28）.（16）
子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。
野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。
（1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图10。
其中，反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲先是____________。
（2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图11。
据图11推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_______和_______。
进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。
可推测，位点_______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。
（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。
为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。
（一）培育转基因植株：
Ⅰ.植株甲：
用含有空载体的农杆菌感染________的细胞，培育并获得纯和植株。
Ⅱ.植株乙：
________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。
（二）预测转基因植株的表现型：
植株甲：
________维持“常绿”；植株乙：
________。
（三）推测结论：
________。
1.【答案】
（1）A
（2）替换增加③
（3）
（一）突变植株y2用Y基因的农杆菌感染纯和突变植株y2
（二）能不能维持“常绿”（三）Y基因能使子叶由绿色变为黄色
2（新课标理综40）、根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（１）限制性内切酶切割ＤＮＡ分
子后产生的片段，其末端类型有 和
。
（２）投料运载
体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 。
（３）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶。
（４）反转录作用的模板是 ，产物是 。
若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术。
（５）基因工程中除质粒外
， 和 也可作为运载体。
（６）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 。
【答案】（１）平末端和粘性末端（２）切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同
（３）Ｔ４ Ｅcoli（４）mRNA单链ＤＮＡ ＰＣＲ（聚合酶链式反应）
（５）动植物病毒 λ噬菌体的衍生物（６）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱
3.肺细胞中的let7基因表达减弱，癌基
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