级本科商务英语专业培养方案和指导性教学计划.docx
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级本科商务英语专业培养方案和指导性教学计划
2016级本科商务英语专业培养方案和指导性教学计划
一、培养目标、基本规格与专业特色
（一）培养目标
面向地方社会经济发展需求，践行湖州师范学院“明体达用”校训精神，保持“英语本色”、凸显“商务特色”，旨在培养具有扎实的语言基本功、较强的听说读写译能力和人文素养、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、应用经济学、工商管理、法学（国际商法）等相关学科的基础理论与知识，具备商务英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力，能从事国际商务工作的复合型、应用型英语人才。
（二）基本规格
1.思想政治素质：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，践行“三个代表”重要思想、科学发展观和“四个全面”战略思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设和经济社会发展服务，拥护改革开放，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德等。
2.业务素质：
使学生具有扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译能力；系统掌握商务英语学科的基本知识、基本理论，了解本学科的理论前沿和发展动态；了解国内外有关商务、经贸、管理、金融等方面的政策、法律法规，掌握国际商务所需的基础理论和基本技能；熟悉英语国家文化以及国际商务文化，具备较强的跨文化商务交际能力。
学会运用所学知识，具有分析问题、解决问题的初步能力；能较熟练地掌握一门第二外语；能利用计算机和现代网络技术开展工作，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
3.文化素质：
具有本专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
4.身心素质：
具有健康的体魄、健全的人格和心理、文明行为习惯；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
5.创新能力：
秉持“明体达用”教育理念，以创造力培养为核心，使学生具有较强的商务实践能力、多向思维能力、创新创业能力和自我可持续发展能力。
（三）专业特色
本专业以现代语言学理论、课程与教学理论、外语教学理论及商务英语学科的逻辑起点——“学科交叉性”为立足点和出发点，从人才培养目标、专业培养方案和指导性教学计划出发，综合考虑课程资源、师资、办学条件和地域、学校特色等实际状况，适应地方经济社会发展需要，努力应对大数据时代下外语教育的思维、教学与管理变革，充分考虑英语知识与技能同商务知识与技能的协调与平衡，以保持“英语本色”的英语语言及人文素养课程、具有“商务特色”的商务英语课程以及融合“经、管、法”等多学科知识的课程组成课程模块，形成“本色”+“特色”的模块化课程体系。
培养具有社会、法律、创新和创业意识，具备跨文化、跨学科才能的复合型、应用型英语人才。
二、学制与学位
（一）学制和修业年限
本科专业基本学制为四年，在校修业年限为3～6年。
（二）最低毕业学分和授予的学位
本专业最低毕业总学分为160学分，授予文学士学位。
三、主干学科与主要课程
（一）主干学科
英语语言文学
（二）主要课程简介
1.基础英语
总学时：
378周学时：
6学分：
23开课学期：
1、2、3、4
内容简介：
该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。
教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。
在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。
参考教材：
《综合教程》（1-4册）何兆熊上海外语教育出版社
参考书目：
《综合英语教程》（1—4册）邹为诚高等教育出版社
《现代大学英语》杨立民外语教学与研究出版社
《新编大学英语》应惠兰外语教学与研究出版社
2.英语听力
总学时：
62周学时：
2学分：
4开课学期：
1、2
内容简介：
听力是英语专业的一门重要课程，通过系统的单/复项听力等多种形式的综合训练，培养学生在听力理解方面的快速反应，准确辨别、分析、推理、归纳、信息处理及记录和记忆等能力，同时让学生尽可能多地接触社会生活和科技领域等方面的语言与文化内容，使学生的听力、记忆力及对各种信息的反应能力均有较全面的提高。
参考教材：
《听力教程》（1—4册）施心远上海外语教育出版社
参考书目：
《英语听力教程》（1—6册）张民伦高等教育出版社
《英语初级听力》何其莘外语教学与研究出版社
《英语中级听力》何其莘外语教学与研究出版社
3.英语阅读
总学时：
62周学时：
2学分：
4开课学期：
1、2
内容简介：
作为英语专业的一门必修课，该课程旨在通过广泛阅读，培养学生良好的阅读习惯，提高其理解能力和阅读速度，捕捉文中重要信息；通过大量阅读，学生可逐步熟悉和了解英语国家人士的认知和思维方式，培养语感，达到掌握所学语言的目的；另外，通过阅读使学生广泛涉猎英语国家文化背景、风土人情，为专业学习打下良好的语言技能基础。
参考教材：
《新编英语泛读教程》（1-4册）王守仁上海外语教育出版社
参考书目：
《英语泛读教程》黄源深高等教育出版社
《高效英语阅读》
（1）
（2）（3）[英]艾化上海外语教育出版社
4.英语口语
总学时：
126周学时：
2学分：
8开课学期：
1、2、3、4
内容简介：
本课程主要采用课堂讨论、情景对话等形式和以学生实践为主的教学方法，培养学生的口头表达能力和交际能力,提高学生主动开口讲英语的信心、热情与兴趣，启发学生能在日常生活和不同场合，面对不同的人运用恰当得体的英语语言，较准确流利地进行交际；能够用英语口语较准确地表达对一些较抽象问题的看法。
参考教材：
《新编英语口语教程》（1-4册）王守仁等上海外语教育出版社
参考书目：
《新编英语口语教程》（一、二册）姚慧葆高等教育出版社
《英语口语测试与教学》文秋芳上海外语教育出版社
5.英语写作
总学时：
64周学时：
2学分：
4开课学期：
3、4
内容简介：
该课程旨在通过精讲多练，学习范文，培养学生的观察、想象和逻辑思维能力，帮助学生逐步提高英语写作水平，使其能掌握词、句、段落的写作技巧，篇章布局和短文写作基本知识，写出文字流畅、无语法错误、层次分明、内容完整的文章，训练学生掌握各种文体及其篇章结构，并组织开展以学生为主体的写作竞赛、交流等活动。
参考教材：
《英语写作基础教程》丁往道外语教学与研究出版社
参考书目：
《商务英语写作教程》羡锡彪高等教育出版社
《英语写作手册》丁往道外语教学与研究出版社
6.高级英语
总学时：
128周学时：
4学分：
7开课学期：
5、6
内容简介：
该课程旨在巩固和深化词汇、语法、语音等知识，使学生熟练掌握基本构词以及一定数量的同义词，扩大词汇量，培养学生分析和欣赏文章的能力，学习和了解有关文章结构、语言特点以及各种写作技巧的知识。
教学重点放在文章内容和语言风格的讲授上。
参考教材：
《高级英语》张汉熙外语教学与研究出版社
参考书目：
《英语》（五、六、七、八册）黄源深上海外语教育出版社
《新编英语教程》（五、六册）李观仪上海外语教育出版社
7.商务英语阅读
总课时：
64周学时：
2学分：
4开课学期：
3、4
内容简介：
本课程通过阅读和分析与经济和商务有关的文章，使学生能够基本掌握商务报刊文章的特点，提高阅读和分析能力，最终从整体上提高英语语言水平以及语言欣赏和运用的能力。
培养学生收集、整理和研究国际商务信息的能力，锻炼其逻辑思维能力，扩大其国际商务背景知识。
参考教材：
《商务英语阅读》（英文版）陈苏东、陈建平总主编，王关富主编高等教育出版社
参考书目：
《商务英语阅读教程》翁凤翔上海外语教育出版社
8.商务英语写作
总课时：
64周学时：
2学分：
4开课学期：
5、6
内容简介：
本课程的总体目标是通过学习商务英语写作，学生们能够运用商务信函进行沟通和交流；并能够在实际商业运作，尤其是商务谈判中，发挥一定优势，帮助其解决问题；通过对这门课程的学习培养更多的英语专业应用型及商业实战型人才，让英语这一国际商业语言能够真正发挥它的实效性。
参考教材：
《国际商务英语写作》管春林浙江大学出版社
参考书目：
《商务英语写作》胡英坤外语教学与研究出版社
9.国际贸易实务
总课时：
64周学时：
2学分：
4开课学期：
5、6
内容简介：
本课程采用全英教学，主要学习国际贸易的基本理论，涉外部门的国际货物买卖实际业务以及国家在对外贸易方面的方针、政策。
学生通过本课程的学习，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展趋势，熟悉通行的国际贸易规则，惯例和中国对外贸易的政策法规。
其主要任务是使学生通过学习，初步掌握在我国对外贸易的方针指导下，进行国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际，切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，又能符合法律规范和国际贸易惯例。
参考教材：
《国际贸易理论与实务》（英文）张素芳对外经济贸易大学出版社
参考书目：
国际贸易实务（英文版）程达军等高等教育出版社
10.商务英语翻译
总课时：
64周学时：
2学分：
4开课学期：
5、6
内容简介：
本课程是商务英语专业的必修课程。
翻译是各种语言知识和技能的综合体现，是检验学生熟练运用汉英语言能力的重要手段，可以进一步促进双语的掌握。
商务英语翻译必须在熟练掌握汉英两种语言的基础上来传授翻译理论知识、商务英语翻译技巧，目的是使学生灵活运用各种技能技巧，能将一定难度的英语文章翻译成通顺规范的汉语，把汉语一般性的文章或商务文本译成较规范的英语，用英语准确地传播中国文化，提高对外交往的效率和质量，扩大交往的深度和广度。
实用文体翻译讲授各类文体的语言特点和翻译方法，使学生掌握各类实用文体的翻译规律，自觉地应用于翻译实践，提高实用文体的翻译能力，有效地参与涉外领域的文化、政治、经济、科学技术交流。
参考教材：
《商务英语翻译》金焕荣苏州大学出版社
参考书目：
《商务英语翻译》李宏亮对外经济贸易大学出版社
11.高级商务英语
总课时：
56周学时：
4学分：
4开课学期：
7
内容简介：
本课程以英语为媒介语言介绍经贸、管理等方面的概念、原理和运作程序为主题，同时通过提供不同的商务情景，介绍和练习商务技巧和语言技巧，给学生提供模拟运用商务和英语知识的机会。
国外原版教材中的阅读和听力材料均选自各种经济或公司刊物，真实、丰富。
每一个案例都给学生身临其境的感觉，使学生体会商战的激烈，经营的智慧和成功的喜悦。
通过专题性的阅读、听力、口头报告和写作活动，进一步了解基础的经贸活动原理和运作程序，同时对商务英语的词汇、语言结构和特点有较强的感性和理性认识以及应用能力。
侧重培养具有信息资源利用能力、信息交流沟通能力、知识创新能力、解决问题的能力、自我发展和可持续发展能力的商务实用人才。
参考教材：
《新编剑桥商务英语学生用书》（高级）第2版（原版）（英）LanWood等，经济科学出版社（剑桥大学出版社授权）
参考书目：
《新剑桥商务英语学生用书》（高级）第2版（原版）（英）Jones-Macxiola,S.,人民邮电出版社
12.商务英语口语
总课时：
32周学时：
2学分：
2开课学期：
6
内容简介：
本课程通过丰富生动的视频、听力素材以及真实鲜活的商务情景，把国际商务活动的真实内容引入课堂，让学生在体验真实的商务世界中学习商务英语、商务知识，培养学生在各种商务环境下熟练运用英语进行商务交际的能力。
要求学生欣赏商务活动相关的视频，能够理解其大意，并能够从中学到一些有关商务口头交际的技巧；要求学生适应商务对话的语速和对话方式，从而提高商务会话的能力；要求学生在欣赏商务视频和体验商务情景的基础上，能够模仿，进行适当的商务情景会话，并能达到自如应对真实场景的商务交际活动。
参考教材：
《实用经贸英语口语》凌双英等高等教育出版社
参考书目：
《国际商务英语听说》阮绩智浙江大学出版社
13.跨文化交际
总课时：
32周学时：
2学分：
2开课学期：
6
内容简介：
在经济全球化迅速发展的今天，不同文化背景的个体和群体之间的交流日益增多。
尤为突出的是当代大学生将要面对经济全球化所带来的国际竞争。
英语是国际上普遍采用的交际语言，熟练使用英语是国际化人才的基本素质。
本课程广泛吸收国内、外跨文化交际理论研究的最新成果，根据我国英语学习者的特点，结合近年来日益频繁的跨文化交往的经验与教训，以跨文化交际知识为内容，跨文化交际能力培养为核心，注重案例分析和跨文化交际的实践层面，如日常交际、语言交际、非语言交际、跨性别文化交际、谈判风格差异、跨文化幽默认知与跨文化人格形成等等。
参考教材：
《跨文化交际实用教程》胡超外语教学与研究出版社
参考书目：
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社
14.经济学导论
总课时：
32周学时：
2学分：
2开课学期：
5
内容简介：
本课程为全英或双语教学。
设置本课程，为了使学生能够牢固掌握理论经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，能够运用所学的理论和分析方法对现实经济问题进行分析，并在此基础上提出解决经济问题的建议。
通过本课程的学习，要求学生掌握理论经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，并提高理论联系实际的分析能力和解决问题的综合能力。
参考教材：
IntroductoryEconomics（美）阿林·J.霍格，（美）约翰·H.霍格著，陈默，魏怡译电子工业出版社
参考书目：
《国际经济学》薛敬孝高等教育出版社
15.国际商法
总课时：
32周学时：
2学分：
2开课学期：
5
内容简介：
本课程为全英或双语教学。
通过本课程的学习,使学生不仅对国际商事交往中的国际条约、国际惯例及主要发达国家的商事法规有比较清楚地了解，对现实生活中发生的国际商事纠纷能够做出正确的判断，掌握国际商事法律规则，增强运用商法规则分析问题和解决问题的能力，特别是能够运用所学知识进行国际商务活动，解决国际商事纠纷，控制规避潜在风险的能力,从而提高分析和解决国际商事纠纷的实践能力，同时还能提高国际商务法律英语基本运用能力，为今后从事国际商事理论与实践工作奠定基础。
参考教材：
InternationalBusinessLaw[美]理查德•谢弗人民邮电出版社
参考书目：
《国际商事案例选评》（国际商法经典案例系列丛书）朱建林对外贸易大学出版社
16.管理学
总课时：
32周学时：
2学分：
2开课学期：
6
内容简介：
本课程为全英或双语教学。
采用国际通用的原版教材教学，促使学生在学习内容与方式上与国际同步，并为本科商务英语专业学生将来的工作实践以及进一步进行其他专业课程的学习打下良好的基础。
通过本课程的系统学习，学生应该掌握管理学基本概念和基本理论知识，并能运用这些知识对现实情况进行初步的分析，熟练掌握管理学专业术语的英文表达，比较熟练地看懂的英文原版教材，对一些管理问题用简要的英文来表达。
对国外管理学研究方法有一个初步认识和理解。
参考教材：
Management理查德L.达夫特（Daft,R.L）机械工业出版社
参考书目：
《管理学》周三多高等教育出版社
17．国际市场营销
总课时：
28周学时：
2学分：
2开课学期：
7
内容简介：
本课程为全英或双语教学。
在掌握市场营销学的基本原理和方法的基础上，强调本课程的研究的范围和领域是国际市场，以及在这市场上所采取的策略与国内市场的不同特点，通过本课程的教学，使学生能够掌握国际市场的特点及开拓国际市场的方法和策略。
以学生为主体，以具体的国际市场分析和“4Ps”营销策略为载体，训练学生对市场的感知和分项制作企业营销方案的能力，并将消费者分析、竞争者分析、商业伙伴分析及营销对策措施等知识性内容穿插在项目训练过程中，实现理论实践一体化教学。
参考教材：
AnIntroductiontoInternationalMarketing:
AGuidetoGoingGlobal
KeithLewis,MatthewHousdenKoganPage
参考书目：
《营销管理——分析、计划、执行和控制》菲列普．科特勒上海人民出版社
18.第二外语（日、德）
总学时：
138周学时：
3学分：
8开课学期：
5、6、7
内容简介：
本课程开设基础日语，旨在培养学生初步掌握第二外语语音、词汇、语法的基本知识和日常会话技能，使他们能掌握听、说、读、写、译方面的基本技能，能进行一般的口笔头交流。
参考教材：
《标准日本语》人民教育出版社光村图书出版株式会社
参考书目：
《新编日语》周平、陈小芬上海外语教育出版社
四、四年制本科商务英语专业教育活动时间安排表
项目周
数
学期
教育、教学和实践活动
机
动
合
计
课堂教学
复习
考试
专业
实践
专业
见习
专
业
实
习
毕业
论文
（设计）
国防教育
始业
教育
暑期
社会
实践
毕业
就业
教育
一
15
1
2
18
二
16
1
2
（2）
19
三
16
1
2
19
四
16
1
2
（2）
19
五
16
1
2
19
六
16
1
2
2
（2）
19
七
16
1
2
19
八
0
0
8
8
2
1
19
合计
111
7
12
2
8
8
2
（6）
2
1
151
注：
有特殊要求的专业可根据具体情况调整。
五、专业实践能力培养、技能训练体系
序号
项目名称
安排学期
考核要求
具体安排
1
听说训练
1、2、3、4、6
课堂考核
教师考核
2
读写训练
1、2、3、4、5、6
课堂考核
教师考核
3
英语技能基础阶段测试
3
全国统测
四级考试
4
商务情境会话表演
6
课堂考核
教师考核
5
商务英语报告
7
课堂考核
教师考核
6
商务实践能力训练
7
专业见习
考核小组
7
商务实践能力高级训练
8
专业实习
考核小组
8
英语技能高级阶段测试
8
全国统测
八级考试
六、课程结构及学时、学分分配
1.各类课程学时数和学分数统计
课程要求
课程类别
学时数
学时比例%
学时合计
学分数
学分比例%
学分合计
必修课程
通识必修课
549
23.6%
1751
30
18.75%
124
大类基础课
662
28.4%
40
25%
专业核心课
352
15.1%
22
13.75%
教师教育类必修课
（师范专业）
实践性课程
188
8%
32
20%
选修课程
专业选修课
448
19.3%
448
28
17.5%
28
教师教育类选修课
（师范专业）
通识选修课
128
5.6%
128
8
5%
8
合计
2327
100%
2303
160
100%
160
2.实践性课程统计和学分数统计
类别
课时
周数
学分
备注
课时内实验（实训）
188
12
通识必修课社会实践
4
读书报告（调研报告）
学年论文（学年项目设计）
2
2
课程设计（实验设计）
军事训练
3
专业见习、实习
10
10
毕业论文（设计）
8
8
合计
188
20
39
占总学分比例24%
3.各学期课程教学周学时统计（实践环节除外）
学期
类别
1
2
3
4
5
6
7
8
通识必修课学时
7
7
4
6
3
4
3
大类基础课
14
12
10
10
4
4
教师教育类必修课程学时（师范专业）
专业必修课学时
2
2
10
8
专业选修课学时
2
2
7
7
教师教育类选修课学时（师范专业）
10
建议学期总的
周学时
21
21
16
20
24
23
13
4.各学期考试课程统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
通识课程考试（门）
3
1
1
2
1
1
大类基础课程考试（门）
2
2
1
2
1
1
专业课程考试（门）
1
2
2
1
合计
5
3
3
4
5
4
2
5.专业课程中跨领域课程统计
序号
课程名称
开设学期
学分
类别
开课
学院
课程特色
其他
1
经济学导论
5
2
专业核心
商学院
商务
2
管理学
6
2
专业核心
商学院
商务
3
国际商法
5
2
专业核心
商学院
商务
4
国际贸易实务
5、6
4
专业核心
外国语学院
商务
5
国际市场营销
7
2
专业限选
外国语学院
商务
6
国际商务谈判
4
2
专业限选
外国语学院
商务
7
跨文化商务沟通
5
2
专业选修
外国语学院
商务
合计
7
16
6.专业课程中校地共育、就业课程统计
序号
课程名称
开设
学期
学分
类别
合作
单位
就业
领域
就业
职位
其他
1
国际贸易实务
5、6
4
专业核心
施强集团
涉外
商务专员
2
国际市场营销
7
2
专业限选
施强集团
涉外
商务专员
3
国际商务谈判
4
2
专业限选
施强集团
涉外
客服专员
4
跨文化商务沟通
5
2
专业限选
施强集团
涉外
留学顾问
合计
4
10
7．各专业学位课程一览表
专业名称
学位课程名
开课学期
学分
商务英语
商务英语阅读
（一）
3
2
商务英语
商务英语写作
（二）
6
2
商务英语
国际贸易实务
（一）
5
2
商务英语
商务英语翻译
（二）
6
2
商务英语
经济学导论
5
2
学生修读说明：
1．第二课堂学分：
第二课堂是指在第一课堂以外的一切传授知识、培养能力的活动，是第一课堂的延伸和补充。
第二课堂学分不列入按学分收费范围。
其中“国防
升级会员 