最新英语课堂教学游戏.docx
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最新英语课堂教学游戏
最新英语课堂教学游戏
1、背靠背传单词
2、抽鬼牌--每个同学有一张牌老师的手里有一套牌，老师一边说数字（字母，星 期，月份，等有次序的单词）一边抽一张牌当抽到的牌和字母的序号一样的时候 这个牌就是鬼牌，所有同学就要将自己手里的牌放到手背上，放的最慢的同学就要将鬼牌取走作为惩罚的证据
3、乌龟翘--甲乙两名同学相对而立，甲同学读单词五遍之后甲乙两名同学同时身 手指如果乙伸的手指和甲相同则甲获胜，如不是则乙开始念单词，如此继续
4、组对练习--两大组同学分为若干小组，每个小组是两个人（根据课文来定）每两 个同学读课文并相互交换完成后算通过，但只有全组通过才是最终的通过
5、念字卡抽分数---可以利用剪刀石头布
6、纸牌记忆游戏--洗牌后将牌正面朝下放在桌子上，每个同学轮流翻牌，当翻到 老师指定的单词之后停止翻到纸牌的同学得分
7、空中画字--全般同学分为若干组，指定一个同学在前面写单词，前提是要在空中书写，由其他同学来猜，猜对就加一分（除了空中书写也可以考虑其他方式）
8、吊死鬼（画娃娃，画猪，）都可以
9、交换座位（出国游戏）--所有同学围成圈，老师当鬼，同学问whereareyou from?
教师回答：
Ｉ＇mfrom...持有老师所说的国家名字的同学要站起来，当有五六名同学的时候老师会说口令goabroad,这样，所有站着的同学要抢一个位 子坐，没有位子的同学就要当鬼了
10、毛毛虫接力--将所有同学分为若干组，排头拿一个球，读单词后传球，当球到 最后一名同学手里时，最后一名同学要当排头，直到球最终回到第一个同学手里 算完成
11、摘苹果--一棵大树，树下有个梯子，梯子是十个格子，格子里面有单词，每组 同学扔色子，满十格后摘苹果
小学英语课堂游戏集锦
1、“碰地雷”：
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去！
有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
2、补全句子：
在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：
mynameisrebecca.可让学生补rebecca、isrebecca、nameis
rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、、此呼彼应：
（1）全班学生坐在原位。
（2）教师描述一些事物，如果的是对的，例如：
Thedusksareswimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
（3）做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
（4）剩下的一个学生即游戏的优胜者。
（5）变化：
Thebikeiscoming.或Acatcanrun.等。
（6）作用：
可用于现在进行时态和can句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球：
（1）学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
（2）教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
（3）教师突然停下，问一个学生：
“What’sthe
number?
”该学生应该答，“Nineteen”。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
（4）哪组学生得分多，就为胜者。
（5）变化：
教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：
“What’sthenumber?
”学生应答“Seven”或“Fourplusthree
isseven.”（6）作用：
操练数词和加法运算句型。
5、加减连算：
（1）学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分
（2）由A组第一个学生先出题，如：
Fiveplusfive……B组第二个学生必须立即回答：
Fiveplusfiveis
ten.然后由该生再接下去，如：
Minusfour,A组第二个学生再接着答题Tenminus
fourissix.如果讲错，该组就扣分。
（3）数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。
（4）变化：
教师可让一个学生把所念算式写出来：
5+5-4+8……（5）作用：
操练数词和加减运算句式。
6、将错就错：
（1）学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：
Thisismyeyes（有意讲错）那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：
Thisismynose.
（2）如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
（3）变化：
教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：
Thisismy
pencil.学生则指着自己的铅笔说：
Thisismypen.（4）作用：
巩固单词，操练句型。
7、各就各位：
（1）教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。
（2）让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。
（3）教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
（4）教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturdayafternoon.Thepupilsarecleaningtheirclassroom.
Theteacheriswiththem.（“Teacher”站起来）Look,WangHaiiscleaning
thewindow（WangHai站起来）。
（5）变化：
可编排其内容，如AttheZoo或InthePark.（6）作用：
培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。
8、滚皮球（适合初学英语的学生） 目的：
检查学生对字母顺序的掌握程序。
规则：
1.主持人手拿皮球站在圈内。
2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。
接球者必须说出其听到的后面的一个字母。
主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
9、找朋友
目的：
检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
1.准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
2.选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
3.教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
10、猜一猜
目的：
检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。
规则：
1.将学生分成若干小组。
2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。
3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。
11、点名
目的：
检查学生听字母的能力。
规则：
1.准备好字母卡片。
2.要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。
3.教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：
“HereIam.”
4.加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。
12、聋哑读字母
目的：
检查学生对元音字母的掌握程度。
规则：
1.组织学生反复背诵26个字母。
2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。
3.出错者，退出游戏。
13、“warmandcold”
在教学单词“pen”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。
14、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。
脱离虎口
游戏目标:
所学的英语单词
游戏方式:
躲避老虎
游戏人群:
3-6岁（可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度）
游戏步骤:
①由老师带领小朋友们用Flashcards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；
②老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；
③老师对小朋友们说“Closeyoureyes.”（请小朋友闭上眼睛）
④老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；
⑤然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;
⑥如果小朋友说出了一张卡片的英语单词的话,老师可以用“Areyousure?
”（你确定吗？
）来引导小朋友说:
“Yes,Iamsure。
”（是的，我确定。
）
⑦如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.老师对那个小朋友说“Congratulations”（祝贺你）；小朋友就要对老师说“Thankyou。
”那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。
⑧如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。
击掌猜词
学生A和学生B两人。
要求：
学生A和学生B面对面。
学生A右手食指摸着自己的鼻子尖，同时伸出左手，掌心向上。
学生B用手拍学生A的左手掌，每拍一下，迅速说出一个身体部位的单词（如：
eye，ear，mouth，hair，nose…）。
随着学生B的击掌和喊声，学生A必须用右手迅速指向正确的部位。
如果指错，仍指着自己的鼻子，由学生B继续下去，直到学生A猜对了，两人进行替换。
这个游戏可在同桌之间进行。
鼻子不见了
学习者英语程度:
不拘
英语练习题目:
教师自己准备
游戏方式:
教师将学生分成两组比赛将各组的脸画好如果有其中一队回答问题错误另一队就将他脸上的器官擦掉一个
句型教学游戏名称:
传白纸
作者：
apple ?
来源：
NET/DXZM
学习者英语程度:
不拘
游戏方式:
步骤一教师教小朋友今日的句型如Iamaboy.……等
步骤二教师将小朋友分成两队并给予每一个小朋友号码
步骤三教师将两张写好句型的纸准备好并给予两队的小朋友
步骤四小朋友传纸张当老师喊停小朋友看着纸说句型.或传白纸给小朋友写在纸上
比一比，说一说
目的：
复习表示事物特征的形容词，培养学生的想象能力和快速反应能力。
语言知识：
表示长短、大小、轻重、高矮、新旧的形容词。
提示词语：
longshort，big，small，tall，light，heavy，new，old，etc．
操作过程：
（1）教师布置任务，要求学生在陈述句中尽可能多地使用已学过的表示长短、大小、高矮、轻重、新旧的形容词；
（2）学生3～4人一组合作造句（例如：
“Ourclassroomisbig．／Mr.Chenis
tall．／Mygrandfatherisold．／Hisrulerislong．”等），并推选一位学生记录；
（3）小组成员将共同补充和修改后的句子誊抄后交给老师；
（4）教师根据各组学生所写的句子的数量和质量作出等级评价，对有创意的句子（例如：
“Myhairislong，butMr.Li'shairisshort．”等）酌情加分，并展示给全班学生。
占山为王
游戏目标:
所学的英语单词
游戏方式:
抢椅子
游戏人群:
4-6岁（可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度）
游戏步骤:
①由老师带领小朋友们用Flashcards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词 ②老师在小朋友们的前面放上五张椅子，排成一个圈
③老师请六位小朋友来进行游戏（最好男生和女生各进行一轮）
④老师将事先做好的炸弹卡片放进所学单字卡片中
⑤小朋友们绕着排成圈的椅子走
⑥老师将出示手中的卡片，如果老师出示的是英语单词卡片，小朋友就要迅速地用英语说出卡片上的单词。
如果老师出示的是那张炸弹卡片的话，小朋友们就要迅速地去抢身旁的椅子。
谁没有抢到椅子，谁就出局。
直到最后一个小朋友胜利。
老师给胜利的小朋友奖励。
小学英语课堂游戏100例
1.模仿秀 imitateshow
游戏说明：
教师带领学生一起模仿小动物
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例
进行单词操练。
2.传球、拍球 passorbouncetheball
游戏说明：
请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 lookatthemirror
游戏说明：
学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 claphands
游戏说明：
教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 growtaller
游戏说明：
学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 woodenchild
游戏说明：
教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blowtheballoons
游戏说明：
学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turnandturn
游戏说明：
两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 passtheballoons
游戏说明：
两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声 oppositetune
游戏说明：
学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dancewithcards
游戏说明：
教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板 playonthesee-saw
游戏说明：
教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠 spiderman
游戏说明：
蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.放风筝 flyakite
游戏说明：
教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
15.狼来了 thewolfiscoming
游戏说明：
学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音 guessthesound
游戏说明：
教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手 hidethehands
游戏说明：
教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳 stone,scissorsandclothes
游戏说明：
教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
19.传话 whisper
游戏说明：
可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？
Wolf,wolf,what’sthetime?
游戏说明：
可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf,wolf,what’sthetime?
”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背 padpad
游戏说明：
老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22. 魔力之手（magichand）
游戏说明：
教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背 （backtoback）
游戏说明：
教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛（playbasketball）
游戏说明：
讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛（heavyandheavy）
游戏说明：
讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛（swimmingmatch）
游戏说明：
讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习（whattimeisit?
）
游戏说明：
请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
游戏开始，大家一起说：
“what’sthetime?
What’sthetime?
”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 "It'sOne……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习（numbers）
游戏说明:
很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：
黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。
让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。
可以用这些图片来练习“Howmany….?
”
29.救人（save）
游戏说明:
两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.
30.射击（shoot）
游戏说明:
这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰
31.串项链（necklace）
游戏说明:
适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,
32.淘汰赛（wearethesame）
游戏说明:
根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛（eyesandears）
游戏说明:
适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34.WhoamI?
游戏说明:
适用于操练句型,youare… She/Heis…. 也可用于操练单词
玩法:
找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药（relayrace）
游戏说明:
分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36. 找宝藏（hideandseek）
游戏说明:
游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕（whereisthehandkerchief）
游戏说明:
让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上
38.传球（passtheball）
游戏说明:
适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY 游戏说明:
适合大班型。
以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力（goodmemory） 游戏说明:
学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师（guessandsay） 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜（cutthewatermelon） 游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。
边说单词边走。
老师随机分开两名同学的手（即切西瓜）。
被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。
未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作onebyone 环节。
43.接糖果（throwandcatch） 游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。
同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。
若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。
就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。
此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。
老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷（whereisthebomb?
） 游戏说明:
老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。
平均装到两个非透明的口袋中。
每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员（postman） 游戏说明:
准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。
看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格（howmuchisit?
） 游戏说明:
找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。
比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒（magicsticks）
游戏说明:
充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性
48.向左走向右走（Leftright）
游戏说明:
教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词
49.冰糖葫芦（onebyone）
游戏说明:
适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。
此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
50.争分夺秒（urgenttask）
游戏说明:
每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。
（也可传问题和句子）
51.无敌转转转（turnturn）
游戏说明:
两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌（catchthefinger）
游戏说明:
说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
53.魔力手指（magicfinger）
游戏说明:
先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
54.五体投地（body）
游戏说明:
把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车（getonthetrain）
游戏说明:
学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作（oppositeactions）
游戏说明:
（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快（whoisthebest?
）
游戏说明:
（适合单词的总体操练），老师说onetwogo 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站
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