铁打的营盘流水的兵.docx

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铁打的营盘流水的兵

铁打的营盘流水的兵,又到一年校园顶岗实习双选会风起云涌之时，看着现场同学忙碌的身影，或喜悦或茫然的表情，作为一个曾经的大学生而今在企业从事多年人力资源管理工作的人员和高职老师亦为广大青年学子高兴，因为他们均将通过顶岗实习走向各自的舞台，带着家人、师长的期望与嘱托，更是为了自己的目标将一展身手。

顶岗实习顾名思义，即在实习老师的带领和指导下，学生参加到岗位的实际工作中去，把学到的书本知识运用到实践中去，以取得实际经验，提高理论水平，锻炼工作的能力，提升岗位工作适应性的素养。

由此可见，毕业前顶岗实习阶段，实质上是广大学生走向职场的大练兵，顶岗实习单位为实习者提供了进一步学习的机会，如何充分利用好并顺利度过这段日子，不但对校企双方能否实现共赢，特别还对广大青年学生是否顺利步入职场及如何在职场中如鱼得水尤为重要，但是经常由于教育不到位、管理欠缺、机制不够完善或因学生阅历不够，经验不足，认识不清等造成发生一些原本可以避免发生的事情，对学生、对企业、对学校造成各种带来不利影响甚至伤害。

笔者作为一个曾经的学生、现为企业的人力资源管理者、高职老师通过对现状的观察浅谈一点自己的粗浅的想法。

一、广大同学应当正确认识顶岗实习，理解其多重的积极意义

顶岗实习时学校安排在校学生实习的一种方式，它不同于其他方式的地方在于使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，虽对学生能力起到很大的锻炼，但具有很大的挑战性。

广大学生要离开校门，基本独自面对社会这一陌生环境，这是一个和校园差别迥异的环境。

广大同学不但要面临着找工作，还要面临着专业知识、工作技能储备的问题，更要面临着心理素质、人际交往与关系处理等的考验。

一系列短时间内角色的变化，一系列陌生带来的压力等使得很多人烦不胜烦。

因此，对即将走向顶岗实习的广大同学来讲，首先对顶岗实习要有一个清醒的认识。

顶岗实习不但为我们广大青年学生提供了提前熟悉企业工作单位、工作及岗位的机会，更是增添了新的就业渠道。

因此，不但要认清就业形势，还要树立危机意识，正确定位自己，正确处理好就业和择业及创业的关系。

注意和规范自己的言行举止，因为顶岗实习中广大学生有着代表学校学生和企业职工的两重身份。

二、广大同学应加强安全知识的学习，增强安全防范意识

由于广大学生原来一直是家门到校门，普遍涉世不深、阅历较浅，安全知识掌握不够，安全意识普遍淡薄，防范心理不强，因此容易上当受骗。

为此，广大学生在找顶岗实习单位及在顶岗实习过程中都应绷紧安全弦，还因为离开了原有大学的群体生活，面临一些原本不是问题的问题，比方找住房、单独居住、合租、住房水电、工余的吃饭问题等等，这就要求广大学子更是要注意人身安全、财产安全、饮食安全，更要注意职业安全，防止在寻找单位和住房等的过程中误入传销及诈骗圈套，要经得起假想的金钱、虚伪的温情等的诱惑和考验。

更要在工作过程中加强学习和防范，树立安全意识，科学工作，不盲干、莽干，有效保护自己，避免工伤，力争做到我不伤害别人，我不被别人伤害。

三、广大同学要分清主次，培养自己长远眼光和战略思维意识

选择大于努力说的是我们要找准方向再努力，虽然要树立先就业后择业的危机意识，但万万不可为工作而工作。

在顶岗实习之际，认真想一想，找工作的目的何在？

搞清了再决定到底找什么样的工作。

不能为找工作而找工作，像无头的苍蝇毫无目的。

特别是看到其他同学纷纷踏上岗位之际，自己的工作还无着落的时候更是急得像热锅上的蚂蚁一般，甚至于病急乱投医，找到一根稻草都当金条，等实际上岗了才觉得反差太大做不了几天就离职，给工作双方都带来被动，更是对学校形象带来不利影响，为今后的校企合作带来被动。

要清醒地认识到：

工作应当是为我们理想、职业发展服务的，是我们实现目标的手段和工具，切不可随波逐流，更不可稀里糊涂让工作左右我们，这样就本末倒置了。

四、广大学生对岗位和单位的选择应着眼于夯实基础，强化理论，提升技能，切不可仅着眼于报酬

顶岗实习是广大学生到就业岗位进行进一步学习，把原来在学校学到的知识运用到实践中去，以取得实践经验，提高理论水平，锻炼工作能力。

因此在这个阶段，对单位、岗位的选择应以是否符合有利于职业发展，有多少学习和锻炼的价值为标准而不是仅仅盯着单位是否有名气，岗位是否体面，报酬是否较高，特别是很多学生注重工作是否轻松。

其实在顶岗工作中，越忙碌收获越大，提升也将越多，有越多的学习机会，这时候培养自己的职业技能，增强职业素养是主要的，没有哪一项钱多活少所谓的“满意工作”是能干长久的，这种“满意工作”在企业里也是不存在的。

正如俗话中所说的“磨刀不误砍柴工”，放长线钓大鱼，切不可只顾眼前一时之欢娱，着眼长远是根本。

五、广大同学还应进一步培养学习的自觉性与学习能力，加强学习、不断提升

很多人会觉得，终于了离开了学校，再也不要遭受那寒窗苦读了。

其实，正如很多人所讲的：

社会变化日新月异，唯一不变的就是变化。

如何面对和适应变化？

唯有终生不断地学习，不断地充实知识，开阔眼界，提高技术，锻炼能力，只有这样才能不断去适应那不断变化的、陌生的环境，才能让自己有立足之本，才能不断地去发展自己直至成功。

当然，步入社会后的学习与在校学习有明显不同。

正如大学学习比之高中更强调自觉性一样。

步入社会后，更多的是自动自发地去学习，是因为有了目标之后的坚持与努力，因此进一步培养学习的自觉性与提升学习的能力就成为至关重要的事业。

六、健全校企合作机制，规范实习协议的签订，明确三方责、权、利，防患于未然

一般而言，实习生由于未毕业，尚属于在校生，到实习单位进行实习，属于短期的劳动技能培训或实践，虽然也领取部分报酬，但实习生与被实习单位之间不存在劳动关系，因此不适用《劳动法》的调整，因而要参照《合同法》等相关规定来处理。

如果未签订实习合同，实习生在用人单位实习时受到伤害，仅能按照《民法通则》的有关规定按一般人身损害赔偿，由实际侵权人承担责任，如被实习单位在实习生实习时未能提供足够的劳动安全保护的，实习单位应当承担相应责任，对如因实习生所在学校未尽到安全管理责任或选用的实习单位不具备安全生产资质的，实习生所在学校应当承担相应责任。

因此，实习前，被实习单位与学校、学生三方应该依照有关法律法规签订实习协议，明确三方权利、义务，对三方形成一定的约束力，从而保证实习的质量，亦可保证实习期间若发生争议。

特别是发生意外伤害等较大事情时有章可循，明确权责，到期不至于损害了校企合作关系，甚至于伤了和气，对簿公堂。

当然，对即将参加顶岗实习的同学要认真思考，转变观念、增强岗位意识、积极努力增加工作经验，不能轻言放弃，因为对企业来说，员工的知识技能固然重要，但是拥有兢兢业业的专业精神更加可贵。

现在的大学生心理浮躁是普遍现象，一部分人留不住是意料之中；虽然企业亦存在各样的问题，但广大学生在学习知识技能的同时还应该多学习如何妥善处理人际关系，如何加强团队合作，如何增强解决问题的能力，因为要知道，不存在问题的企业是不存在的，正是因为有这样那样的问题需要去解决，才需要人才，现在企业最关注、最需要的还是具有爱岗敬业态度的人才。

同时对学校亦有同样的要求，必须加强教育引导，端正顶岗实习理念，加强组织领导，健全顶岗实习管理制度，强化顶岗实习过程管理，以使顶岗实习取得较大成效。

学院在人才培养模式上也应该进一步思考，教育的发展关键要看服务经济的能力，只有培养企业适用的人才才能更好地为经济服务，高校不仅要教给学生知识和技能，还要注重学生道德素质的培养。

对企业而言，同意学生到单位顶岗实习，不但是挑选人才、解决人才瓶颈的重要渠道，同时是塑造形象进行营销的重要手段，更是回馈社会、承担社会责任的重要方式之一，有义务去花精力和成本，妥善安排、精心培育和管理，而不能是怀着找廉价劳动力或短期劳务工的思想，只有这样才能共同把广大学生的顶岗实习工作做得更好，真正实现多方共赢。

高职院校建筑工程专业学生顶岗实习期间安全管理问题探讨

摘要:

顶岗实习是高职教育教学过程中的重要组成部分，实行“2+1”教学模式既是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的教学模式，更是学生职业发展的有效途径。

本文结合建筑工程专业学生顶岗实习的安全管理进行了探讨，积极探索如何建立健全更强大的安全实习管理体系，使学校、企业、学生、家长之间紧密联系，实现全方位的实习安全管理。

关键词:

顶岗实习；安全；管理

顶岗实习的主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能，直接运用到实际工作中，从而获得真实职业体验，锻炼提高工作能力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。

参加“顶岗实习”的学生工作在一个真实的工作环境中，是以职业人的身份从事生产性工作,承担工作岗位规定的责任和义务，学生在顶岗实习期间既是企业职工又是学校学生，而且是在校外进行专业知识学习,特别是建筑工程专业学生的学习场所就是开放性的建筑工地环境,其安全系数不高，属于高危作业群体,因而加强学生的安全管理尤其重要。

为保证顶岗实习有序、有效施行，就必须建立完善的顶岗实习管理体系，认真地组织、实施和管理。

通过制定、完善周密的管理制度并严格执行及考核,使顶岗实习工作有序并有效的进行,一方面锻炼提高学生基本专业操作技能及专项技能，另一方面使学生养成严格有序、遵守规程、劳动安全等职业品格，利于学生毕业后“零距离”上岗。

只有这样才能把“顶岗实习”作用最大限度的进行发挥，使顶岗实习真正成为高职人才培养模式中的重要环节。

那么在学生不在校的情况下如何进行安全管理确保学生实习期间顺利完成学业呢?

笔者结合我院本专业顶岗实习安全管理工作从以下几方面进行了论述。

一、落实安全管理制度和措施

1）落实安全责任制。

系部与学院签订安全工作责任书，系部主要领导为第一责任人，树立“安全第一”的意识，重视学生顶岗实习安全管理的组织领导。

安全工作领导小组督促系部根据学生顶岗实习工作岗位制定各项具体安全工作规定，对学生进行系统的安全教育，统筹、布置各时期的安全工作。

辅导员与指导教师实习前应当加强对学生的安全教育与管理，提高学生的安全意识。

并组织安全工作检查，及时掌握各种安全隐患，及时采取整改排除措施，做到预防为主。

实习前后必须加强与企业的沟通,协调各方面的关系，齐抓共管，全方位做好安全管理工作。

2）签订学校、顶岗实习学生、企业三方签订协议，明确各方的安全责任。

实习生顶岗实习由学校联系落实岗位并按有关程序统一安排,实习生必须与学校签定顶岗实习安全协议书。

由学生自己联系单位进行顶岗实习的，学生应填写《学生自找顶岗实习单位申请书》，经家长签字同意，同时应与企业签定顶岗实习协议，报系（部）、教务处、学工处批准备案。

3）以我院《学生安全管理办法》为依据，制订相应的顶岗实习学生安全管理措施，落实各项安全工作。

二、合理选择实习企业，科学制定实习方案

顶岗实习单位原则上应选择满足顶岗实习条件的企事业单位集中进行顶岗实习，应根据各专业人才的培养要求，满足下列条件:

1）专业对口，能满足实习教学任务的要求，有利于形成产学结合、工学结合的一体化实践教学模式。

2）单位领导重视实习工作，管理先进，在规模、层次和水平上具有一定的代表性。

3）现场指导教师业务能力强、技术过硬，有一定的管理能力和实践教学水平。

凡由学院统一安排的顶岗实习单位，学院与顶岗实习单位协商签订顶岗实习协议,实习协议包括双方权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全、卫生条件等，必须符合劳动法律、法规规定。

三、严格实习教师职责，规范指导学生实习

校内实习指导教师是实习管理工作的直接责任人，搭建起学院、实习单位、学生之间沟通的桥梁，及时解决实习过程中的各种问题。

1）制定实习计划。

根据专业教学计划和顶岗实习大纲的要求制定详细的顶岗实习计划。

2）进行安全教育。

学生顶岗实习前，校内指导教师应负责对学生进行安全和纪律教育，从思想上、技术上提高学生的安全防范意识和安全能力。

3）完成实习指导。

现场指导教师要定期指导学生，加强过程监控，随时检查实习进度和质量。

定期到实习单位进行指导和检查，与实习单位进行交流，加强信息反馈，以掌握学生的动态。

四、做好安全紧急情况预案，确保安全无后顾之忧

由于学生到企业顶岗实习时间长，实习地点分散，劳动时间段复杂，住宿、交通不便等方面的因素，出现偶发性突发事件的可能性非常大。

对一些不可预见的事件，在事件发生后，应不惜代价把可能出现的人身和财产损失减到最轻。

1）学生实习中出现人身事故，企业有关负责人应立即组织救援，并通知实习指导教师和学院领导。

事故发生后，系部和职能部门领导第一时间赶赴事故发生地，抢救学生，做好调查取证和协调工作。

2）学生无故不到实习单位，企业应尽早与实习指导教师联系，查清情况，酌情作出相应处理，原则上12小时内应查清情况，若24小时情况不明应向学院领导汇报处理。

3）学生实习期间突发疾病，企业有关负责人应立即将学生就近送正规医院治疗，并通知实习指导教师。

学生实习期间如发生集体发病、中毒等突发事件，事故发生后在稳定事态的同时，要及时通知学院领导处理，积极与企业、家长协商，依据《劳动法》和《学生安全事故处理办法》解决善后事宜，保护学生的合法权益五、建立校、企、学生三方顶岗实习考核评价体系顶岗实习是人才培养的重要环节,必须进行严格的评价与考核，但顶岗实习阶段的评价与考核不同于在校内所开课程的考核，这种考核的评价主体应该是校企双方，只有双方共同参与评价标准的制定，共同参与评价过程的实施，才能保证评价与考核的科学性,达到通过顶岗实习提高学生技能及综合素质的目的。

为此，学院建立了企业评价、学校评价、自我评价的三方评价体系。

其中，企业要以职业资格要求为标准，对学生完成的具体工作任务、工作业绩、实习纪律、工作态度、发展潜力等方面进行考核，填写《学生顶岗实习企业考核表》；学校管理教师要根据专业培养目标和教学标准的要求，结合学生《顶岗实习过程小结》完成情况、中期巡回检查情况、《顶岗实习报告》完成情况、职业能力的形成情况进行考核，并撰写《顶岗实习工作总结》；学生根据顶岗实习职位、岗位能力要求目标、工作流程熟悉程度、岗位工作业绩或成果进行自评。

顶岗实习成绩结合三方评价进行总评，通过严格顶岗实习的考核评价,使学生更加重视顶岗实习教学环节的学习，不断提高专业技能和综合素质，有助于顶岗实习教学质量的形成，从而提高就业竞争力。

总之,顶岗实习安全生产教育应始终贯穿于建筑专业学生的学习阶段及职业生涯的整个过程,建筑工程专业顶岗实习只有把安全生产教育落到实处，深入到学生心中，才能真正做到“安全第一、预防为主”，才能杜绝违章实习和违章作业，杜绝和减少伤亡事故发生，安全教育才能真正成为坚持科学发展观和构建和谐社会的需要。

参考文献：

[1]李娟，高职院校顶岗实习存在的问题与对策.中国成人教育[J]，2009（9）.

[2]张雪梅，田玉珍，试论高职学生的顶岗实习.中国高等教育[J]，2008（18）.

北仑职高实训处关于10届实习学生实习安全教育材料

各位同学：

我们已经或即将踏上实习岗位，走上为期一年的实习之路，在实习期间一定要确强化安全防范意识，确保实习环节的顺利开展，确保实习质量，使实习教学逐步走向规范化、制度化。

实训处特强调以下几个方面，请同学们认真阅读：

一、生产岗位安全操作规程

第一条:

明确生产实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。

严格执行交接班制度、巡回检查制度，禁止脱岗，禁止与生产无关的一切活动。

第二条:

实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。

要认真执行岗位安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。

第三条:

开机前，必须全面检查设备有无异常，对转动设备，应确认无卡死现象、安全保护设施完好、无缺相漏电等相关条件，并确认无人在设备作业，方能启动运转。

启动后如发现异常，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，应按有关规程采取果断措施或立即停车。

第四条:

严格遵守特种设备管理制度，禁止无证操作。

正确使用特种设备，开机时必须注意检查，发现不安全因素应立即停止使用并挂上故障牌。

第五条:

按章作业，搞好岗位安全文明生产，发现隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。

及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。

二、人身和财产安全：

人身和财产安全保护的一般知识：

1、要有防的意识，保持良好的防护习惯。

2、用法律维护自己的人身财产安全。

特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

3、发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。

4、留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。

注意防火,防盗,防交通意外

积极预防不法侵害危及的人身安全：

（1）抢劫的预防。

a注意观察，及时识别。

b选好外出行走路线。

c不在陌生人面前暴露自己的行踪。

d保持行车途中及住地警惕。

e遇到抢劫时沉着冷静应付。

f及时报案，以便组织追捕。

（2）滋扰的预防。

a慎重处置。

b依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为。

c注意策略，防止事态扩大。

d自觉寻找证据，用法律保护自己。

（3）性侵害的预防。

a正确识别性侵害。

b注意自身的言行举止。

c尽量避免在开放性场所独处。

d加强教育，增强性自卫能力。

e净化校园治安管理。

f遭遇性侵害时，要沉着冷静对待，努力消除性侵害成功的机会和条件。

g加强性侵害过程中的自身防卫。

h积极报案，提供证据。

人最宝贵，安全第一。

我要安全，安全为我。

互让半步，处处通途。

步步小心，平安是金。

（一）防盗

1、出租屋或者宿舍防盗措施。

（1）锁好门、关好窗。

（2）不要留宿外来人员。

（3）注意盘查形迹可疑人员。

（4）防止推销小商品人员顺手牵羊。

（5）宿舍内不放大量现金。

（6）贵重物品不要放在明处。

（7）安装防盗门窗。

（8）及时修复损坏的防盗设施。

（9）保管好自己的钥匙。

（10）选址安全,谨慎交友。

2、现金防盗措施。

（1）现金存入银行。

（2）日常生活费用贴身携带。

3、存折、银行卡,电话卡宿舍防盗措施。

（1）设置一个既保密又不会遗忘的密码。

（2）保管好存折、银行卡。

（3）参加体育锻炼时应锁在柜中。

（4）被盗或丢失要立即挂失。

4、发生盗窃案件的应对办法。

（1）发现被盗时要迅速叫上他人，寻找和围堵嫌疑人。

（2）保护盗窃现场，切勿出入和翻动现场物品。

（3）发现存折、银行卡、校园卡被盗，立即挂失。

（4）配合调查。

（二）防抢

（1）要有遭遇抢劫、抢夺的心理准备。

（2）夜间不要单独到偏僻的地方行走。

（3）女生注意首饰小包。

（4）不要外露财物。

（5）不走偏黑路。

（6）乘坐有营运执照的正规车,或者出租车。

（7）攻心感化作案人。

（8）伺机逃脱。

（9）在有人时大声呼救。

（10）对抢夺作案人边追赶边呼救。

（11）正当防卫使其丧失侵害能力。

（12）急救创伤。

（13）在第一时间报案。

（14）不要私了。

（三）防骗

诈骗花样有合同诈骗、假金元宝诈骗、借口帮忙诈骗、利用求财求子等心理诈骗、在特定场所如银行门前诈骗、中大奖骗局、利用公话诈骗、碰撞丢钱诈骗等。

针对大学生诈骗主要是求职陷阱，包括试用期陷阱，收费陷阱，工资陷阱，智力陷阱。

预防诈骗措施：

（1）多学习观察。

（2）不贪钱财，不图便宜。

（3）保守自我信息秘密。

（4）慎重交友，不感情用事。

（5）多与同学和老师斟酌。

（6）慎重对待他人的财物请求。

（四）防传销

传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。

传销预防：

（1）消除快速成功的心理。

（2）正确对待就业困难。

（3）学会用《禁止传销条例》保护自己。

（4）杜绝非法传销渗透的空间。

（5）尽快脱身，防止越陷越深。

（6）主动配合打击。

（五）防网络犯罪

1、互联网对犯罪心理形成的影响

（1）色情信息容易导致性犯罪。

（2）暴力游戏容易促生暴力犯罪。

（3）网络虚拟性容易导致诈骗犯罪。

2、预防互联网对人身和财产安全造成的危害

（1）树立正确的网络使用意识。

（2）慎交网友。

（3）建设网络文明。

（4）不登陆色情网站，不下载色情软件，不观看色情信息，不到不规范网吧。

（5）举报网络违法犯罪。

祝同学们实习愉快！

实训处

2009年6月23日

江阴市职业院校实训安全管理制度（试行）

作者：

佚名时间：

2007年10月12日点击数：

1843出处：

互联网编辑：

jyzcx

（江阴市教育局二OO七年三月）

1、实训基地安全管理制度

2、实验室安全管理制度

3、设备管理和维护制度

4、实训教师安全职责

5、学生校外实习管理制度

6、学生安全实训守则

实训基地安全管理制度

为加强实训基地安全管理，确保实训正常运行，特制订本制度。

1、牢固树立“安全第一”的思想、贯彻“预防为主”的方针，切实提高对实训基地安全工作重要性的认识，强化实训安全全过程、全员参加和全部工作的管理和领导，对实训基地的设备设施安全、消防安全、财物安全、网络安全等管理纳入学校日常工作计划之中。

2、建立“一把手”安全责任制，严格执行责任追究制和“一票否决”制。

各校根据实训基地实际情况，制订各专业、工种（项目）实训安全管理制度和安全操作规程，并将安全责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员，制订严格的检查、落实措施，定期对责任落实进行督查。

实训基地要为学生（培训学员）创造安全实训的环境，提供必要的安全保护措施和用品。

3、构建实训安全网络，大力加强安全实训思想教育、安全技术教育、三级安全教育和事故后教育，学生（培训学员）经安全教育培训考核合格后才能上岗。

指导教师必须取得相关的“上岗操作资格”，才能上岗指导。

只要有学生在实训活动，必须有实训教师或管理人员在场。

４、对实训基地的设备设施做好维护保养工作，并定期进行安全检查，做好检查记录，保证其处于完好状态，对安全隐患经常性排查和及时整改，作出相应处理，并将处理情况上报有关职能部门和领导。

5、大型精密仪器设备要有专人保管和使用，设备运行时，操作人员不得擅自离岗。

6、对实训基地的安全检查，要求下班时必须切断电源，熄灭火源，关好门窗和水龙头，清理桌面、地面，清除隐患。

7、对库存的易燃、易爆、剧毒、麻醉等危险品，要求专人管理，严格入出库制度，定期检查，帐、物、卡相符。

8、各种安全防范设备要配备齐全，存放固定位置，保持完好状态，随时可取用，不许任何人借用或挪用。

9、要不定期检查各实训基地安全制度执行情况，同时配合学校保卫部门，每学期对实训基地的安全工作进行一次全面检查。

10、如发生事故，必须及时上报，不许隐瞒不报，或拖延上报，重大事故要立即抢救，同时保护好事故现场。

11、对由于工作不负责任，违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成重大事故者要进行严肃处理。

实验室安全管理制度

为了保证实验室仪器设备的正常运行和工作人员、学生的人身安全，保障教学、科研工作的顺利进行，特制定本安全管理制度。

1、实验室由专人负责实验室设备及实习人员的人身安全，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

2、学生进入实验室要遵守纪律，实验室工作人员必须在场。

实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。

仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

3、实验室要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型