019版高考历史考点题组训练新课标版专题3 欧美代议制的确立与发展 Word版含答案.docx
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019版高考历史考点题组训练新课标版专题3欧美代议制的确立与发展Word版含答案
★1.(2019·全国新课标卷Ⅰ,33,4分)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位,当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。
这说明在当时英国()
A.议会无权制约国王B.君主立宪制尚未完善
C.内阁制已基本确立D.《权利法案》遭到破坏
1.B本题考查的是英国的君主立宪制度。
根据材料可知,在“光荣革命”后初期,国王仍具有较大的权力。
材料中安妮解除辉格党人的行政要职,表明国王有一定的行政权,因此B项君主立宪制尚未完善,符合题意。
而A、D两项与事实不符,“光荣革命”后,议会成为了权力中心,而《权利法案》也并未遭到破坏。
C项与时间不符合,内阁制的确立是1721年,沃波尔出任英国首相。
2.(2019·浙江文综,21,4分)20世纪初,英国首相阿斯奎斯说:
“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统,即归根到底,王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。
”这一传统的确立,使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家,成为欧洲各国效仿的对象。
各国效仿的理由是()
A.英国经济上的成就得益于其制度设计
B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位
C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生
D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础
2.A本题考查的是英国的君主立宪制。
题干中的“两百年的传统”指的就是英国的君主立宪制,这一政治制度的确立,促进了资本主义经济的发展,正因为这样的成就,才为各国所效仿,因此A项正确;B项殖民主义与题干不符;C项也不准确,《权利法案》宣告了新制度的诞生;D项中的启蒙思想与材料无关。
★3.(2019·全国新课标卷Ⅰ,33,4分)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:
“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
”这表明在当时的英国()
A.“光荣革命”成果受到侵蚀
B.立宪政体未能阻止国王专权
C.内阁依旧为国王所控制
D.国王仍旧保留某些名义权力
3.D本题考查学生解读材料信息和综合分析问题的能力。
材料体现了18世纪中叶英国国王还掌握媾和与开战的权力,但是要受议会的制约,这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力,所以排除B项,选D项。
国王仍旧保留某些名义权力不能说明“光荣革命”成果受到侵蚀,题干中的材料没有提及“内阁依旧为国王所控制”,故A、C两项不正确。
★4.(2019·全国新课标卷Ⅰ,27,4分)1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()
A.加强英国与荷兰的友好关系
B.否定王位世袭男性优先原则
C.通过双王相互牵制防止独裁
D.为光荣革命披上合法的外衣
4.D本题通过英国“光荣革命”考查学生理解分析问题的能力。
实际上,之所以同时拥立两位国王就是为威廉国王继承王位提供合法的帮助,即为“光荣革命”提供合法的外衣。
拥立荷兰执政官为英国国王,其本质意义并不是加强英国与荷兰的关系,所以A项是不准确的;结合继承法可知,继承英国王位的只有玛丽,而威廉是凭借玛丽而继承英国王位的,所以B项中“否定王位世袭男性优先原则”以及C项中的“相互牵制”都是与当时的历史不符。
5.(2019·海南单科,11,2分)1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。
此事反映出当时英国()
A.议会不能支配政府财政B.国王掌控实权
C.银行担心政府违约失信D.宪政制度确立
5.D本题考查英国君主立宪制的确立。
英国君主立宪制下虽然国王是统而不治的虚君,但国王是国家的象征,按照宪法,没有国王的印章是不合法的,所以才会出现银行审计长发现未盖国王印章,拒绝支付的现象。
故选D项。
★6.(2019·北京文综,21,4分)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权
力却未明确规定。
结合所学,国王仍保留的权力是()
A.筹集税款B.干预立法
C.招募军队D.任命大臣
6.D本题考查学生对英国君主立宪制度下君主权力的分析能力。
“光荣革命”后,英国颁布《权利法案》,用明确的法律限制国王的权力,但是英国国王作为国家元首仍拥有任命大臣的权力。
7.(2019·海南单科,11,2分)1841年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:
“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我们要说同样的话。
”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。
这反映出当时英国()
A.内部意见一致是内阁制主要原则
B.首相与普通阁员享有平等权力
C.内阁集体责任制基本成形
D.政党之间的斗争决定内阁政策
7.C本题考查英国责任内阁制。
题干中的“不管我们对外说什么,我们要说同样的话”“后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职”,说明责任内阁制实行内阁成员集体负责,在大政方针上必须保持一致,首相与内阁成员共进退。
因此,C项正确;A项“主要原则”说法错误;B项“享有平等权力”说法错误;D项“政党之间的斗争决定内阁政策”说法错误。
★8.(2019·山东文综,40,4分)(节选)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。
阅读材料,回答问题。
材料二《世界近代史》和《全球通史:
1500年以后的世界》摘目
第一编资本主义制度的产生
第一章英国资产阶级革命
第二章十七、十八世纪欧洲大陆主要国家
第三章美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争
第四章法国大革命
第五章法兰西第一帝国维也纳会议
第二编进入工业资本主义时代
第三编资本主义制度的确立
……
——摘自刘宗绪《世界近代史》
(高等教育出版社2019年版)
第一编1500年以前诸孤立地区的世界
第二编新兴西方的世界,1500—1763年
第三编西方据优势地位时的世界,1763
—1914年
(一)优势的基础
第十章 科学革命
第十一章 工业革命
第十二章 政治革命
一、政治革命的格局
二、英国革命
三、启蒙运动
四、美国革命
五、法国革命
……
——摘自斯塔夫里阿诺斯著
《全球通史:
1500年以后的世界》
(中国社会科学院出版社1999年版)
(2)据材料二,指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。
(4分)
8.
(2)前者强调英国革命的开创性,把它作为世界近代史的开端;后者也承认英国革命的重要性,但只把它作为政治革命的一部分。
9.(2019·安徽文综,36,26分)阅读材料,完成下列各题。
材料一 1649年1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。
查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:
“我是你们的国王,你们法定的国王!
……我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问!
相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说,我才真正地更能代表我的子民们的自由。
”
——摘编自(英)布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》
材料二 近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。
西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。
一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。
这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。
再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。
——摘编自应克复《西方民主史》
(1)依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时英国政治面临的焦点问题。
(10分)
(2)运用所学知识,结合材料二,论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
(16分)
9.
(1)君权神授,君权至上。
国王和议会的关系,国王与法律的关系。
(10分)
(2)要求结合所学知识和材料,言之成理。
(16分)
等次
论述
第一等
认识全面,思路清晰。
史实准确,史论结合密切,表达通顺
第二等
认识不够全面,有基本思路。
史实基本准确,史论结合不够密切,表达较通顺
第三等
认识模糊,缺乏条理。
未能结合史实。
表达欠通顺
一、英国君主立宪制的确立
1.背景
(1)1688年,“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。
(2)“光荣革命”后,议会权力大增,资产阶级和新贵族通过了一系列旨在限制国王权力的法案。
2.确立——《权利法案》
(1)时间:
1689年。
(2)内容:
以法律条文限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。
(3)意义:
议会权力日益超过国王权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国君主立宪制确立。
3.发展——责任制内阁的形成
(2)原则
4.完善——1832年议会改革
(1)原因:
工业革命后,工业资产阶级要求获得更多政治权力。
(2)概况:
1832年,英国议会进行选举改革,工业资产阶级获得更多议席。
(3)意义:
确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济的迅速发展。
二、君主立宪制的特点
1.君主立宪制是以责任制内阁为核心,以代议制为基础的资本主义政治体制。
2.议会是权力中心,掌管立法权和监督权。
3.国王是国家元首,仅扮演礼仪性的角色,实际上的最高行政首长是首相。
4.责任内阁名义上是对国王负责,实际上是对议会负责,首相由议会多数党领袖担任。
5.内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。
准确把握英国君主立宪制的确立:
一条主线、两个趋势、三个转移、四个阶段
(1)一条主线:
议会的发展演变(代议制的确立、发展、完善)。
(2)两个趋势:
国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。
(3)三个转移:
立法权由国王转到议会,行政权由国王转到内阁,政治权利由贵族转移到工业资产阶级,并下移到普通公民。
(4)四个阶段:
①政治前提——1688年“光荣革命”;②法律基础——《权利法案》;③最终确立——责任内阁制的形成;④发展完善——1832年议会改革。
“光荣革命”的成功确立了英国的君主立宪制。
(×)
“光荣革命”只是为君主立宪制的确立提供了政治前提,但并不是其确立的标志。
《权利法案》的颁布使国王的权力受到了法律的制约,成为君主立宪制开始确立的标志。
一、全面认识资产阶级代议制
1.含义
(1)代议制:
公民通过选举代表组成代议机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
代议制的产生和发展反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。
在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。
(2)资产阶级代议制:
资产阶级通过议会的设置,把国家的立法权掌握在自己手中,并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用,同时通过立法保证资产阶级的利益。
2.确立方式
(1)通过革命战争或和平改革方式扫除资产阶级代议制确立的障碍。
(2)制定法律文件,设立议会,确立资产阶级代议制运行机制。
3.确立背景
(1)共同原因:
①经济:
资本主义经济的发展;②阶级:
资产阶级力量的壮大;③思想:
启蒙思想的兴起与传播;④政治:
资产阶级统治的建立。
(2)特殊原因:
①英国:
政治传统(较早产生限制王权的议会);②美国:
现实问题(邦联弊端);③法国:
现实问题(曲折反复);④德国:
现实问题(民主的趋势)。
4.特点
(1)具有形式上代表民意行使国家权力的议会(议会立法)。
(2)实行分权与制衡的原则(核心)。
(3)实行资产阶级的政党政治。
5.形式:
君主立宪制与民主共和制。
6.本质:
资产阶级专政。
7.评价
(1)代议制否定了封建君主专制政体,建立起资本主义民主和法制;不仅调节了统治阶级内部的矛盾,也缓和了不同阶级之间的矛盾,一定程度上保证了人民能够享受到民主和自由的权利。
(2)它稳定了主要资本主义国家的统治秩序,有利于资本主义国家经济的发展,政治稳定,社会和谐;代议制作为人类文明的成果,在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历史意义。
(3)存在一定的局限性,如它是资产阶级的民主,劳动人民很少享受到民主、自由的权利等。
二、英国君主立宪制确立的影响
1.政治:
维护了政局的稳定。
《权利法案》颁布后,英国长期以来议会与国王的斗争趋于缓和,政局渐趋稳定,为英国社会的发展创造了条件。
2.经济:
为工业革命创造了条件。
17、18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权,拓展海外市场,保护英国经济的发展,为工业革命的到来创造了条件。
3.对外:
加紧了殖民扩张。
君主立宪制确立以后,在资产阶级的推动下,英国加紧了对世界殖民霸权的争夺,18世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。
4.文化:
推动了文化的繁荣。
相对宽松的政治环境推动文化的繁荣,出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师,牛顿建立经典力学体系,达尔文提出进化论。
“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。
”为了解决这种“状态”,英国在政治上( )
A.发动“光荣革命”,与新贵族阶层妥协
B.颁布《权利法案》,确立了议会主权
C.建立内阁机构,限制国王的行政权
D.改革议会制度,中等阶级更多参政
【审题思路】
(1)审题干:
题干叙述了工业革命造成英国权力分配与社会力量对比脱节的情况。
题干要求指出为改变这一状况,英国在政治上采取的措施。
(2)限制词:
限制词主要指限制时间、空间(国家、地区)等条件的词语。
“工业革命”是此题的主要限制词,其时间是1765年至19世纪中期。
(3)看选项:
A项的时间为1688年,B项的时间为1689年,C项始于1721年,D项的时间是1832年。
(4)与题干关联:
由限制词“工业革命”的时间限制再结合选项的时间,可以得出答案为D项。
【答案】 D
导学导考 材料要“三读”
第一遍“速读”:
带着问题了解材料和题干大意,明确主题。
第二遍“细读”:
结合材料出处的说明(时间、国别、背景、会议、著作、人物等),完整准确地掌握题干的内涵和考查意图,以界定考查的时空阶段,弄清楚考查的知识点。
第三遍“精读”:
联系设问有针对性地阅读材料,提取与问题有关的信息,可在相关文字下作标注,理清材料之间的关系,建立材料与所学知识的联系,分清材料中的史实和论点。
1.(2019·广东汕头一模,19)1698年,一位西班牙外交官说:
“若没有议会的参与,英国国王的条约只不过是一纸空文。
”据此推出符合史实的结论是( )
A.国王行政权丧失B.英国进入法制社会
C.责任内阁制形成D.议会主权地位强化
1.D 英国国王丧失行政权力是在18世纪中叶责任内阁制形成之后,与材料中的时间不符,故A项错误;材料中并没有提到英国颁布宪法,依法治国,故B项错误;英国责任内阁制形成是在18世纪中叶,时间不符,故C项错误;根据材料中“若没有议会的参与,英国国王的条约只不过是一纸空文”可知其主要表现出英国议会权力扩大,国王权力受到限制,故D项正确。
2.(2019·山东青岛一模,16)有学者认为,在英国政治体制中“它既是一个由立法机构任命的行政体,又是一个可以消灭立法机构的行政体”。
这里的“它”行使( )
A.立法权B.司法权
C.行政权D.监察权
2.C 英国议会为立法机构,拥有立法权,在议会选举中,拥有多数席位的政党组织内阁,内阁即材料中的“行政体”。
当议会通过对政府的不信任案时,内阁就要下台重新选举。
“内阁”行使的是行政权,故选C。
3.(2019·江西宜春一模,32)19世纪30年代,力主改革的辉格党领袖、英国首相格雷要求国王册封50名改革派贵族进入上议院,以保证改革法案在上议院通过。
但持保守态度的国王拒绝了这个请求。
于是,辉格党政府集体辞职。
这表明在英国政治生活中( )
A.责任制内阁已经形成B.国王拥有否决议会的权力
C.贵族势力逐渐被削弱D.改革派与保守派势均力敌
3.A 责任内阁制特点之一是内阁成员对政府事务集体负责,与首相在政治上共进退,与材料“辉格党政府集体辞职”相符,故A项正确;国王处于“统而不治”的地位,没有实权,故B项错误;根据材料“要求国王册封50名改革派贵族进入上议院”可知,这里的贵族指改革派的贵族,而非普通的贵族势力,故C项错误;国王拒绝首相请求一事,不能反映改革派与保守派的力量对比,故D项错误。
4.(2019·山东潍坊一模,33)二战时期,不论首相丘吉尔的演说如何出色,似仍然需要那位口吃的乔治六世,只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起。
这反映了当时英国( )
A.国王与内阁在政治上共进退
B.君主立宪制削弱了首相权力
C.战时状态赋予国王行政大权
D.国王有不可替代的历史地位
4.D 英国首相与内阁在政治上共进退,故A项错误;君主立宪制削弱了首相权力说法错误,故B项错误;英国国王“统而不治”,故C项错误;材料信息“只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起”可见英国国王在维系英联邦的团结方面,有不可替代的历史地位,故D项正确。
5.(2019·安徽合肥一模,15)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主,见证了12位英国首相,也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。
她几乎不会对任何政治事务进行表态,对任何可能引起争议的事情都保持沉默,以表示她的不干涉和“绝对的公平”。
据此可以看出,英国君主( )
A.为了取悦民众,拒绝行使手中应有的权力
B.是可有可无的虚君,但能代表国家出访
C.无权任命首相,也不能干涉国家政治生活
D.仅仅是国家的象征,手中没有任何实权
5.D 英国君主手中并无实权,且其保持沉默也并非是为了取悦民众,故A项错误;英国君主并非是可有可无的虚君,是英国政治生活的重要组成部分,故B项错误;英国君主有权任命首相,故C项错误;英国君主是国家的象征,手中没有任何实权与材料和史实相吻合,故D项正确。
6.(2019·四川广元一模,14)(节选)从专制到民主、从人治到法治是一个漫长而艰难的历史过程。
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 作为立法机构的英国议会发端于十三世纪,在中世纪是听命于国王的御用工具。
1688年“光荣革命”建立起立宪君主制政体以后,议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足。
1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权力,工业资产阶级获得了参政权和选举权。
十九世纪七十年代,议会先后颁布了《秘密投票法》《取缔选举舞弊法》,十九世纪末基本实现了成年男子的普选权,二十世纪初妇女也获得了选举权。
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(1)据材料一,指出英国议会地位及议会权力的分配发生了怎样的变化?
并分析产生变化的原因。
6.
(1)变化:
议会由专制王权的御用工具,到执掌立法大权;议会由贵族阶层垄断,到资产阶级参与分享,再到普通民众获得权利。
原因:
资本主义经济的发展,特别是工业革命、第二次工业革命的完成;资产阶级革命和改革的进行,君主立宪制确立并完善;工人运动的推动。
★1.(2019·北京文综,22,4分)在美国第一届联邦政府中,国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧,他们的追随者之间随之发生冲突。
1796年大选中,选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。
这是美国一个重要制度的起源。
这一制度是( )
A.邦联制B.两党制C.议会制D.共和制
1.B 结合所学知识可知,邦联制时间不符;“大选”一般指的是总统的产生,而美国总统的产生主要来自两党的制衡竞争,故选B。
★2.(2019·福建文综,20,4分)图1、2、3是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。
该组漫画反映了( )
图1 图2 图3
A.邦联政府拥有征税权与财政权
B.邦联议会须扩大法定权力
C.邦联政府各项活动须听命于各州
D.邦联议会财政支出须各州批准
2.B 图1、图2反映出邦联政府没有征税和财政权,图3反映出邦联议会权力较小、办事效率低下,三幅漫画反映了邦联议会迫切需要扩大权力,故B项正确。
★3.(2019·全国新课标卷Ⅰ,33,4分)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的3/5予以确定”。
这一规定违背了《独立宣言》中提倡的( )
A.主权在民原则B.天赋人权原则
C.各州自治原则D.各州平等原则
3.B 本题考查美国1787年宪法的相关知识。
根据材料“众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数‘按自由人总数加上所有其他人口的3/5予以确定’”可知,未给予“其他人”全部的公民权,因此不符合天赋人权原则,B项正确;而A项是主权在民,相对应的是专制;C项材料中强调众议员名额的分配,与各州自治没有关系。
D项与材料无关。
4.(2019·安徽文综,19,4分)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:
“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。
”这表明( )
A.民主国家难以避免君主专制
B.“主权在民”的观念不断强化
C.政治精英危害公民基本权力
D.政治和官僚精英权力受到制约
4.D 本题考查西方的代议制民主。
A项表述错误,材料说明“他们还不是专制君主”;B项表述主体错误,材料中说明的是“精英”的状况;C项材料中没有体现;D项政治和官僚精英权力大,但受到体制的制约,仍然实行的是民主政治,而非如君主一样专制独裁。
5.(2019·北京文综,20,4分)第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合众国”。
能够佐证上述观点的美国历史事实是( )
①邦联政治结构松散,无力平息社会动荡 ②联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序 ③邦联没有统一的关税,严重阻碍了经济发展 ④联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
5.D 本题以邦联和联邦为切入点,旨在考查学生对基础知识的掌握能力。
美国建立之初出现谢司起义等,国家无力平息,①正确;联邦制采取中央集权与地方分权相结合,地方有一定自由度,②表述错误;邦联制下各邦关税壁垒明显,阻碍了经济发展,③正确;联邦能够加强中央集权,保证国家经济统一,④正确。
故选D项。
★6.(2019·全国新课标卷Ⅱ,33,4分)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:
“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。
我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。
”这里所说的“彻底变革”是指( )
A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制
C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制
6.D 本题考查学生的基础知识。
注意材料中的关键是时间