初中七年级下无答案生物复习提纲.docx

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初中七年级下无答案生物复习提纲

初中七年级生物复习提纲

班级（）姓名（）

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿：

1、现代类人猿和人类的共同祖先是（）；现代类人猿有（）（）、（）（）。

其中与人类亲缘关系最近的是（）。

2、进化论的建立者：

（）。

3、在距今1200多万年前，森林古猿分布于（）、（）、（）。

二、从猿到人的进化：

（一）、（化石）：

1、概念：

石化了的（）、（）、（）。

2、作用：

研究（）的直接证据。

（二）、古猿的进化：

1、由于（）的大量消失，由于（）和自身（）的变化，一代一代向着（）的方向发展，（）被解放出来。

2、进化原因：

（）和（）。

3、从化石可以看出，露西的髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗，有利于（），露西化石是在（）洲发现的。

三、填空：

1、古人类能够更好的交流与合作是由于（）。

2、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的过程是（）。

（二）、选择题：

1、下列不属于人类特有的特征是：

1）、有复杂的语言。

2）、使用工具。

2、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志：

1）、能直立行走。

2）、脑量增加。

3）、使用工具。

第二节人的生殖

一、生殖系统：

（一）、男性的生殖器官：

1、主要生殖器官：

（）。

1）、功能：

产生（），并且分泌（）。

2、男性其它生殖器官的功能：

（1）、前列腺：

分泌（）。

（2）、输精管：

输送（）。

（3）、尿道：

排出（）和（）。

（4）、附睾：

（）和（）。

（5）、阴囊：

保护（）和（）。

（二）、女性的生殖器官：

1、主要生殖器官：

（）。

1）、功能：

它能产生（）和分泌（）。

2、女性其他生殖器官的功能：

（1）、输卵管：

输送（），也是（）场所。

（2）、子宫：

（）发育的场所。

（4）、阴道：

（）进入和（）产出的通道。

（5）、胎盘：

是（）和（）交换物质的器官。

二、生殖过程：

（一）、知识点：

1、胎儿生活在子宫内的（）中。

2、众多的（）中，只有（）能够进入（）。

3、胎儿通过（）、（）从母体获得所需要的（）和（），胎儿产生的（）等废物，通过（）经母体排出。

4、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）。

5、成熟的（）和（）从母体的阴道产出的过程叫（）。

6、人类新个体的发育是从（）开始的。

7、从形成受精卵到婴儿大约经过（）周。

（二）、生殖过程：

1、受精卵的形成：

睾丸产生的（）与卵巢产生的（），在（）受精，然后结合形成（）。

2、胚泡的形成：

受精卵不断进行分裂，逐渐发育成（）。

3、胚胎的形成：

胚泡中的细胞继续进行（）、（），发育成胚胎，在（）左右发育成（），已初具人形。

4、分娩：

到38周（），婴儿诞生。

第三节青春期

一、青春期的身体变化：

1、形态发育：

A、（）是青春期的一个（）。

2、性发育：

性器官迅速发育，在青春期，男孩出现（），女孩出现（）。

3、能促进青春期男孩出现胡须，女孩乳房发育的激素分别是（）和（）。

4、女孩每月一次的出血现象主要发生在（）。

5、试管婴儿之父（）。

6、人体有两个生长高峰（）和（）。

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

一、供能物质：

（一）、糖类：

1、作用：

人体生命活动最主要的（）。

（二）、脂肪：

1、作用：

重要的（）物质。

（三）、蛋白质：

1、作用：

（）和（）的重要原料。

（四）、小结：

糖类、脂肪、蛋白质的作用：

1、组成（）的主要物质。

2、为（）提供（）。

二、非供能物质：

（一）、水：

1、作用：

参于人体的（）。

约占体重的（）。

（二）、无机盐：

1、作用：

构成（），维持人体（）活动。

2、无机盐缺乏症和食物来源：

1）、含钙的无机盐：

A、缺乏时：

儿童易患佝偻病：

鸡胸、X形或O形腿。

中老年易患骨质疏

松。

B、防止佝偻病的食物：

（）、（）。

2）、含磷的无机盐：

A、缺乏时：

易患（）、（）、肌无力、（）、含铁的无机盐：

3）、含铁的无机盐：

A、缺乏时：

易患（）、（）。

B、动物（）、各种（）。

4）、含碘的无机盐：

A、缺乏时易患（）、儿童（）出现障碍。

B、最佳食物：

（）、（）、虾、海盐。

（三）、维生素：

1、作用：

维持人体正常的（）。

2、维生素缺乏症和食物来源：

1）、维生素A：

A、缺乏时，皮肤干燥，（）。

B、最佳食物：

动物肝脏、鱼肝油。

2）、维生素B1：

A、缺乏时：

消化不良，食欲不振。

B、最佳食物：

动物的（）。

3）、维生素C：

A、缺乏时，易得（）。

B、最佳食物：

新鲜（）和（）。

4）、维生素D：

A、缺乏时，（）、（）。

B、最佳食物：

动物（）、（）、（）。

第二节消化和吸收

一、食物的消化：

（一）、概念：

食物在（）内分解成可以被（）吸收的物质的过程叫消化。

（二）、人体的消化系统：

1、组成：

由（）和（）组成的。

（1）、消化道包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

（2）、消化腺包括（）、（）、（）和（）。

A、唾液腺：

分泌（），含有（）。

B、胃腺分泌（），含有（）。

C、肝脏：

分泌（），不含消化酶。

人体最大的消化腺是（）。

3、消化淀粉的第一个结构和第一种消化液是（）。

（三）、食物的消化过程：

1、将食物（）、（）与（）充分混合。

2、食物中的（）在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的（）。

（四）、淀粉、蛋白质、脂肪消化的部位和消化后的成分：

1、淀粉消化的初始部位在（），最终消化场所在（），消化后的成分是（）。

2、蛋白质消化的初始部位在（），最终消化场所在（），消化后的成分是（）。

3、脂肪消化的初始部位在（），最终消化场所在（），消化后的成分是（）和（）。

二、探究：

馒头在口腔中的变化

1、淀粉遇碘（），麦芽糖遇碘（）。

2、牙的（），舌的（）的唾液的（）都是在口腔里进行的，口腔的温度大约是（）。

3、营养物质的吸收：

（一）、（）是人体吸收（）的主要器官。

消化和吸收的主要场所是（）。

1、小肠适于吸收的特点：

1）、在消化道内最长。

在成人体内其长度大约有（）米长。

2）、内表面有许多环形的（），其上又有突起叫（）。

大大增加了（）和

（）的面积。

3）、有各种消化液：

（）、（）、（）。

第三节合理营养与食品安全

1、合理营养：

1、为了保持身体健康，必须保证一日三餐，按时进食，三餐能量比为（）、（）、（）。

2、饮食习惯符合平衡膳食基本要求是（、）。

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

一、呼吸系统的组成：

（一）组成：

1、呼吸系统由（）和（）组成。

2、呼吸道包括（）、（）、（）、（）、（）。

二、呼吸道的作用：

1、（）进出（）的通道。

2、（）、（）、（）到达肺部的气体。

三、知识点：

1、气体进入人体最先经过呼吸道的是（）。

2、鼻黏膜内毛细血管的作用是（）。

3、（）是（）和（）的共同通道。

所以说（）既是（）器官又是

（）器官。

4、痰形成的部位是（）。

5、吞咽时（）来不及盖住（），食物进入（），会引起（），所以吃饭时不要大声说笑。

6、用鼻呼吸的好处：

鼻腔对吸收的空气具有（）和（）的作用，以减少对（）和（）的刺激。

第二节发生在肺内的气体交换

一、肺与外界的气体交换：

（一）、（）是呼吸系统的主要器官。

1、位置：

位于（）。

2、特点：

左右各一，左肺有（），右肺有（）。

平静时大约呼吸（）次。

3、作用：

肺是（）的主要场所。

（二）、人体的主要呼吸肌是（）和（）。

1、吸气时，膈肌（），胸廓（），肺内气压（）外界气压；气体被吸收。

2、呼气时，膈肌（），胸廓（），肺内气压（）外界气压；气体被呼出。

3、人的呼吸道中，保证气体进出畅通的支架是（）。

4、人体进行呼吸的生理意义是（）。

5、肺的基本结构和功能单位是（）。

6、常见的有氧运动：

（）、（）、（）。

二、肺泡与血液的气体交换：

（一）、肺适于气体交换的特点：

1、肺泡（）、（），增大了气体交换的表面积。

2、肺泡外面包绕着丰富的（）。

肺泡壁和毛细血管壁都是（）扁平的上皮细胞，气体容易通过。

（二）、肺与血液间的气体交换过程：

肺泡中的（）透过肺泡壁和毛细血管壁进入（）；同时（）中的（）也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

（三）、组织细胞与血液间的气体交换：

进入血液中的（），通过血液循环输送全身各处的组织细胞。

血液中的氧气被（）利用，组织细胞产生的（）进入血液。

（四）、练习：

1、肺泡内的气体进入血液需要经过（）细胞。

第四章人体内物质的运输

第一节血液

一、血液的组成：

（一）、：

人体血液的组成：

（）和（）。

1、血浆：

1）、血浆呈（）（）液体，约占血液总量的（）。

血浆的（）是水。

2）、血浆的功能是运载（），运输（）和（）。

2、血细胞：

包括（）、（）、（），血细胞中数量最多的是（）。

1）、红细胞：

A、特点：

呈（）状，其特点是（）的红细胞没有（）含（）；

B、功能：

运输（）和部分（）。

a、血红蛋白内含铁，它的特性是（）和（）。

2）、白细胞：

A、特点：

较大有（）。

B、功能：

吞噬（）。

3）、血小板：

A、特点：

形状不规则，无（）。

B、功能：

（）和（）。

二、血液的功能：

不仅具有（）作用，还具有（）和（）作用。

三、血液的特点：

血液属于（），血液可以流动，所以称做（）。

第二节血液的管道——血管

一、实验：

观察小鱼尾鳍內血液的流动：

1、观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察工具应是（）。

二、动脉

（一）、结构特点：

管壁（），弹性（），管腔（），管内血流速度（）。

（二）、功能：

将（）从（）输送到（）。

三、静脉

（一）、结构特点：

管壁（），弹性（），管腔（），管内血流速度（）。

通常具有防止血液倒流的（）。

（二）、功能：

将（）从（）送回（）。

四、毛细血管

（一）、范围：

数量最大，分布最广。

（二）、结构特点：

管壁（）,只由（）扁平上皮细胞构成，管内血流速度（）.

（三）、区别的方法：

内径很小，只允许（）（）通过。

（四）、功能：

连通于最小的（）和（）。

五、血流方向：

血液由（）经（）流向（）。

六、练习：

1、人体内进行物质交换的血管是（）。

2、静脉血管出血，应在静脉血管的（）止血。

3、静脉瓣分布在四肢的（）。

第三节输送血液的泵——心脏

一、心脏：

（一）、位置：

位于（）的中央偏下方，在（）之间。

（二）、结构：

心脏有（）个腔；上面的空腔是（），下面的空腔是（），分别是（）、（）、（）、（）。

（三）、心脏四腔与血管相连通：

左心室：

（），左心房：

（），右心室：

（），右心房：

（）。

（四）、心脏是由（）组织构成的，能够（）和（）。

（五）、瓣膜的作用：

1、房室瓣，只能朝（）开，保证了血液只能由（）流向（）；

2、动脉瓣，只能朝（）开，保证了血液只能由（）流向（）。

二、血液循环的途径：

㈠、体循环：

血液由（）进入（），再经过全身的（）、（）、各级（），最后汇集到（）、（）静脉，流回到（）。

1、由（）血变为（）血。

㈡、肺循环：

血液从（）进入（），经过肺部的（）,再由（）流回（）。

2、由（）血变为（）血。

三、知识点演练：

1、在血液循环中。

体循环和肺循环进行的顺序是（）。

2、左右心室射出的血分别是（）和（）。

3、左右心房射出（）、（）。

4、在心脏的四个腔中，腔壁最厚的是（）。

第四节血型

一、血量

1、成年人的血量大致相当于本人体重的（）。

大约（）毫升。

2、对于健康人来说，一次失血不超过（）毫升，不会影响健康。

3、一次失血超过（）毫升，会出现头晕、心跳等症状。

4、如果一次失血超过（）毫升，就会发生生命危险。

5、输血时必须先知道（）和（）的血型，目的是为了防止（）。

二、血型

1、发现人：

（）科学家（）。

2、ABO血型，（）、（）、（）、（）。

3、大量输血原则是（）。

在没有同型血时，可输入少量（）型血。

1）、成分输血：

血小板减少的病人，只需输血小板，这叫（）。

2）、严重贫血的病人，要输入（）。

3）、大面积烧伤的病人，要输入（）。

4、（）属于万能输血者，（）属于万能受血者。

三、无偿献血

1、从（）年起，我国实现无偿献血制度。

提倡（）周岁的健康公民自愿献血。

2、健康成年人每次献血（）毫升是不会影响健康的。

第五章人体内废物的排出

一、泌尿系统的组成：

（一）、泌尿系统：

1、组成：

（）（）、（）、（）四部分组成。

（1）、肾脏：

形成（）的器官。

（2）、输尿管：

输送（）。

（3）、膀胱：

（）。

（4）、尿道：

排出（）。

（二）、排泄：

1、概念：

人体将（）、（）以及多余的（）和（）等排出体外的过程叫排泄。

2、排泄的三条途径：

（1）、通过皮肤中的汗腺（）排出。

部分（）、少量的（）和（），以（）的形式排出

（2）、通过（）排出二氧化碳。

二氧化碳和少量水，以（）形式排出。

（3）、通过（）排出尿液。

大部分（）、（）、（），以（）的形式排出。

（三）、肾脏的结构：

肾单位，包括（）、（）、（）。

（四）、尿的形成：

（1）、肾小球和肾小囊内壁的（）作用，形成（）。

（2）、肾小管的（）作用：

形成（）。

（3）、原尿的成分：

（）（）（）（）。

（4）、尿液的成分：

（）（）（）。

二、血尿、蛋白尿、糖尿的区分：

（一）、血尿：

1、病症：

尿中有红细胞、白细胞，颜色呈红色。

2、病变部位：

（）。

（二）、蛋白尿:

1、病症：

尿中（）含量过高。

2、病变部位：

（）。

（三）、糖尿：

1、病症：

尿中有（）。

2、病变部位：

（）。

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

一、五种感觉器官：

人类一般是通过（）、（）、（）、（）和（）来感知外界事物的。

二、眼和视觉：

1、眼球的组成：

人的眼球近似（），由（）和（）构成。

1）、眼球壁：

包括外膜、中膜、内膜。

A、外膜包括（角膜）和（巩膜）。

B、中膜包括（虹膜）和（睫状体）。

C、内膜包括（视网膜）。

视网膜内有（感光细胞）。

2）、内容物包括（晶状体）和（玻璃体）。

A、晶状体似（凸透镜），起（折射）作用。

（一）、视觉的形成过程

物体反射的光线（）瞳孔（）（）（）（）——大脑一定区域——形成（）。

（2）、近视及其预防：

1、成因：

看不清远处物体的眼，叫（），可以配戴（）（）加以矫正。

2、近视的预防做到（）和（）。

（三）、近视的原因：

眼球的前后径（）或晶状体曲度（）把物像成在（）前。

三、耳和听觉：

1、听觉的形成：

外界的（）（外耳道）（）振动（）

（）（）（）。

2、耳的卫生保健：

遇到巨大声响时（）或（）。

第二节神经系统的组成

一、神经系统的组成

（一）、组成：

神经系统是由（）、（）和它们发出的（）组成的。

1、中枢部分：

（）和（）是神经系统的（）部分。

2、周围部分：

（）和（）是神经系统的周围部分。

1）、脑的组成：

由（）、（）和|（）组成。

2）、脊髓的功能：

在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是（），其功能是（）和（）。

二、神经元

（一）、神经元：

1、概念：

又叫（），是（）和（）的基本单位。

2、组成：

包括（）和（）两部分。

A、树突：

（）短的突起叫（），其主要功能是（）。

B、轴突：

只有（）长的突起叫（），其主要功能是（）。

3、功能：

接受（）后，能（）（）。

（二）、神经组织由（）组成。

三、脑：

（一）、组成：

由（）、（）、（）组成。

（二）、各部分的功能：

1、大脑：

具有（）、（）、（）等神经中枢。

大脑皮层是调节人体生理活动的（）中枢。

2、小脑：

协调运动，维持（）。

3、脑干：

调节（）、（）、（）等基本活动。

第三节神经调节的基本方式

一、神经调节的基本方式：

：

（一）、我们所做的无论是简单的还是复杂的活动都是主要靠（）来调节的，神经调节的基本方式叫（）。

1.反射：

1）、概念：

人体通过（），对（）或（）所发生的有规律的反应。

2）种类：

（）和（）。

A、简单反射：

又叫（）人生来就有的反射。

例如（）。

它受（）控制。

B、复杂反射：

又叫（）由长期生活经验积累而形成的反射。

它（）控制。

C、属于人特有的反射：

（）、（）。

二、反射弧

1.反射的完成方式：

通过一定的神经结构——（）完成的。

2.反射弧的组成:

由（）、（）、（）、（）、（）组成。

第四节激素调节

一、内分泌腺分泌激素：

1.种类：

人体主要的内分泌腺有（）、（）、（）、（）和（），它们共同组成人体的内分泌系统，分泌出许多种（）。

2.特点：

内分泌腺没有（），它们的分泌物——（）直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

3.人体的生命活动主要受到（）的调节，但也受到（）的影响。

二、激素对生命活动的调节作用：

（一）、生长激素：

1、分泌器官：

脑（）。

2、作用：

调节人体的（）。

3、异常时的症状：

1）、幼年时分泌（）患（），分泌（）患（）。

2）、成年时分泌（）患（）。

（二）、甲状腺激素：

1、分泌器官：

（）。

2、作用：

促进（），促进（），提高神经系统的兴奋性。

3、异常时的症状：

1）、幼年分泌不足患（）；分泌过多患（）。

2）、缺少（）患地方性（）。

（三）、胰岛素：

1、分泌器官：

（）。

2、作用：

调节糖的（），调节糖在体内的（）、（）和（）。

3、异常时的症状：

分泌（）患（）。

三、练习：

1、既是内分泌腺，又是外分泌腺的是（）。

第七章人类活动对生物的影响

第一节分析人类活动对生态环境的影响

一、人口增长及其对环境的影响：

1、（）是人类和其它生物共同的家园。

2、为了人类的可持续性发展，人类必须控制（）的增长。

3、我国实行计划生育政策，鼓励（）、（）、（）。

二、人类活动：

（一）消极影响：

1、（）。

2、环境污染。

3、（）。

（二）、积极影响：

1、植树造林。

2、建立（）。

第二节环境污染对生物的影响

一、酸雨

（一）、形成原因：

人为地向大气中排放大量的（）造成的。

二氧化硫+水蒸气→酸雨

（二）、危害：

使土壤水质（），使生物的生活受到影响。

→影响鱼虾等水生生物的（），也能引起水源（）。

（三）、控制酸雨的措施：

通过净化（），减少燃烧（）、（）等燃料时污染物的排放。

（四）、酸雨属于（）污染，被称为（），酸雨的pH小于（）。

二、废电池

（一）、原因：

电池中含（）等重金属。

（二）、危害：

水俣病是（）中毒引起的，痛痛病是（）引起的。

（三）、措施：

禁止（）和（）危害性大的电池。

大力开发（）的环保型电池。

三、水污染防治应当坚持（）、（）、（）的原则。

第三节拟定保护生态环境的计划

一、我国西部最为突出的生态环境问题：

1、问题：

（）、（）、（）。

2、造成这些问题的原因：

（）和（）。

3措施：

因此，为了改善生态环境，应采取的措施是：

（）。

二、填空

1.保护和利用生物资源的最佳方案是（）。

2.过度包装和随意处理生活垃圾可以造成（）、（）、（）、（）。

3.在保护环境方面，最根本的方法是（）。

七年级生物综合练习班级（）姓名（）

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

一、针对训练：

（一）、单项选择：

1、我们平时所说的“白眼球”和“黑眼珠”实际上是指（）。

A、虹膜和角膜B、巩膜和虹膜2、眼球的结构中，好比照相机的镜头的是（）。

A、瞳孔B、晶状体

3、视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为（）。

A、视网膜、视网膜B、视网膜、大脑的的视觉中枢

4、眼球里具有感光细胞的结构是（）。

A、角膜B、视网膜

5、汽车司机看见红灯就会停车。

“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是（）。

A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜B、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、视网膜6、眼球内对光线具有调节作用的主要结构是（）。

A、晶状体B、角膜

7、耳的结构中，维持鼓膜内外气压平衡的是（）。

A、咽鼓管B、鼓室

8、用尖锐的东西挖耳屎易导致耳聋，原因是（）。

A、鼓膜、外耳道受损B、听觉神经受损

9、视网膜感光细胞的作用是（）。

A、产生图像信息B、形成视觉

10、白天，当你从电影院播放厅走到大街上时，瞳孔的变化是（）。

A、由小变大B、由大变小

11、下列哪种情况会使人的听力完全丧失（）。

A、鼓摸受损B、听觉中枢受损

12、鼓膜的作用是（）A、接受振动转换成声音信息B、接受声波转化成振动

（二）、填空：

1、人眼球结构中的（）相当于照相机的镜头，（）相当于照相机的光圈，（）相当于胶卷。

2、形成近视的原因是眼球的（）过长或（）曲度（）且不易恢复（）把物像成在（）前。

3、遇到巨大声响时使（）张开或（）、（）以保持（）两侧大气压力平衡。

4、视觉形成的过程：

物体反射的光线依次经过（）、（）、（）、和（）最后在（）形成一个（）再传到（）大脑一定区域，形成视觉。

视觉形成的部位是（）。

5、外界的声波经过（）传到（），（）的振动通过（）传到内耳，刺激了（）内的听觉感受器，再经过（）传到（）皮层形成听觉。

听觉形成的部位是（）。

6、人的眼球近似球体，由（）和（）构成。

第五章人体内废物的排出班级（）姓名（）

一、填空：

1、人体将（）、（）以及多余的（）和（