中国古代政治制度高考真题加知识点.docx
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中国古代政治制度高考真题加知识点
知识梳理：
一、中国古代早期政治制度
1.王位世袭制
原始社会后期推行部落联盟首领权位“禅让制”，启继父位为王，“家天下”取代“公天下”,王位世袭制取代禅让制。
夏朝王位父子相传，商朝有时兄终弟及。
2.方国制商朝在地方封侯、伯，有臣服、纳贡、出征等义务，形成方国制。
3.分封制
（1）过程：
周武王建立周朝时实行分封制，周成王时摄政的周公旦继续推行。
（2）目的：
拱卫王室，扩展统治范围。
（3）性质：
地方行政制度。
（4）主要内容：
把王畿以外的土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族，同姓为主，并分封到重要地区。
诸侯在封疆内拥有对卿大夫再分封，有置官员、建武装、征赋役的权力；同时也承担服从王命，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
（5）作用：
①层层分封，使西周贵族集团形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的森严的等级序列，周天子具有至尊权威；
②周王加强对地方的统治，边地开发，疆域扩大，交通发展，形成对周王室众星捧月般的政治格局；
③国家政权由松散趋向严密，周得以成为延续数百年的强国。
4.宗法制
（1）目的：
巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
（2）性质：
用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的，与分封制互为表里的、具有政治性质的一种权力继承制度。
（3）主要内容：
①周王称为天子，是天下的大宗，也是政治上的最高领袖；
②核心是嫡长子继承制；
③确立严格的大宗、小宗体系，小宗必须服从大宗。
（4）作用：
①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，本质上是等级制度；
②有利于统治集团內部的稳定和团结；
③一定程度巩固分封制形成的统治秩序；
④家国同构、尊宗敬祖、长幼尊卑、任人唯亲、裙带作风、等级观念、门第观念源头。
5.礼乐制：
是各级贵族的政治生活准则，是维护宗法分封制的工具。
6.早期政治制度特点
（1）按宗法血缘关系世袭权力，带有浓厚的血缘部族色彩；
（2）神权和王权的密切结合；
（3）中央与地方的关系相对较为松散，尚未形成强有力的中央集权。
二、君主专制的发展
1.秦朝
（1）建立皇权至上的皇帝制度：
皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，任免中央和地方的主要官员，以虎符控制军队调动。
（2）确立中央官制：
设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿，习惯上被概括为“三公九卿”。
丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉负责全国军务；诸卿分别掌管着国家的各项具体事务。
中央官员相互配合，彼此牵制，大权操于皇帝；军政大事先行朝议，皇帝最后裁决，在一定程度上减少决策失误。
2.汉朝：
汉初，丞相位高权重，为加强皇权，汉武帝重用身边侍从、秘书，参与军国大事，以削弱相权。
3.魏晋南北朝：
握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。
4.隋唐：
确立并完善了三省六部体制，唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行，在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
三省的长官都是宰相，三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。
5.北宋：
设中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。
增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
6.元朝：
中书省是最高行政机构，长官行使宰相职权。
相权得到加强，元朝后期宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右皇位的继承。
7.明朝：
（1）明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
至此，秦以来的宰相制度宣告结束，君主专制进一步加强。
（2）为减轻废除丞相制度后皇帝沉重政务负担，明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问；明成祖在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现；明宣宗时，内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。
后来，内阁的地位日益提高。
至明朝中后期实际掌握了宰相的权力。
张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。
但明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构，内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。
8.清朝：
（1）清初，议政王大臣会议是最高的决策和中枢机构，权力凌驾于内阁、六部之上，使皇权受到很大制约；
（2）为了适应君主集权政治的需要，康熙帝亲政后，在宫内设南书房，把中枢权力一分为三：
内阁、议政王大臣会议和南书房，三者互相制约，最后集权于皇帝手中，加强了君权；
（3）雍正时为办理西北军务，又设置军机处，军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣的作用只是上传下达，这样，全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固，标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。
三、中央集权制度的发展
1.秦朝
（1）背景：
春秋战国社会大变革，宗法制和分封制破坏；秦国在商鞅变法后走向强大；统一的完成和巩固统一的需要。
（2）措施：
地方全面推行郡县制，把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。
一郡下设若干县。
县以下设乡、里等基层机构。
郡守对上承受中央命令，对下督责所属各县，定期向丞相汇报工作。
县令或县长治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。
郡守和县令，县长都由皇帝直接任命。
（3）影响：
实现中央对地方的全面垂直管理；把全国的每个地方、每户人家都纳人国家政治体制之中；标志着官僚政治取代贵族政治。
2.汉朝
（1）原因：
西汉初期，地方实行郡国并行制，封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。
（2）措施：
汉景帝平定七国之乱；汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。
（3）影响：
王国越分越小，中央集权得到加强。
3.唐中期：
（1）措施：
朝廷在地方设置了许多节度使。
节度使名为朝廷藩镇，实际上在政治上享有较大的自主权，经济上控制着财权，军事上拥有强悍的武力，往往发展成为封建割据势力。
（2）影响：
唐中期安史之乱后形成的藩镇割据局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。
4.北宋：
（1）背景：
唐末藩镇割据演变成为五代十国的分裂割据局面
（2）措施：
军事上——兵权收归中央；充实中央禁军。
行政上——文臣担任地方长官，同时设通判负责监督。
财政上，地方赋税大部分由中央掌控。
（3）影响：
改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权；但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
5.元朝：
（1）措施：
实行行省制度。
行省长官由朝廷任命。
行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。
行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。
（2）影响：
行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
6.明朝：
1376年，为了加强中央集权，明太祖废除行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方的行政、军政和监察，分别隶属于中央有关部门。
四、选官制度的演变
1.汉朝：
为广泛搜罗、管理人才，保证官僚队伍的素质，保证官僚队伍的素质和水平，服务专制主义中央集权统治，主要实行察举制。
汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。
孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2.魏晋南北朝：
东汉时，门第族望成为察举制的主要依据，三国时期魏文帝曹丕创立九品中正制，标准是家世、道德、才能三者并重。
在这种制度之下朝廷要职多由世家大族担任。
世家大族子弟依靠门第即可步人仕途，所以他们往往不注重提高才能。
而真正有才学，但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。
3.隋唐：
随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。
隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。
隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
唐宋元各朝继承并完善了科举制。
科举制是封建选官制度的一大进步。
它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。
科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
这一制度为历朝沿用，影响深远。
高考真题连接:
一．客观题。
1、（2009年高考山东卷）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：
“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己人的……”。
这反映出贾母
A．具有男尊女卑的思想B．固守传统的家庭等级观念
C．具有浓厚的宗法观念D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
2、（2010年高考全国卷）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西
3、（2010年高考江苏卷）柳宗元《封建论》载：
“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。
”符合这一论断的历史时期是
A．秦朝B．西汉C．南北朝D．唐朝B
4、（2011年高考海南卷）清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。
该官职的正式名称是
A．节度使B．枢密使C．三司使D．布政使
5、（2012年高考课标卷）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：
“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这反映出当时
A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化官员拘泥规制
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁官员惟命是从
4、（2012年高考江苏卷）明成祖时,“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制
诸司。
……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。
冶据此,对明代内阁的说法正确的是
A.开辟了入仕做官的新途径B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构D.地位虽有变化但职能基本未变
5、（2012年高考课标卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明当时
A.政权的政治与经济支柱是豪强大族
B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
6、（2012年高考浙江卷）中国古代讲究“同姓不婚”已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断
①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚
A①②③B①②④C①③④D②③④
7、（2012年高考海南卷）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是
A.宜扬托古改制B.承袭华夏传统
C.突出个人功业D.标榜君权神授
8、（2012年高考山东卷）表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此推断该朝代是
A．
表1
国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀
经济管理机构明显增多
印刷技术促进了教育发展
分割职权使军事将领们失去了主动性
汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝
9、（2012年高考海南卷）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。
这种现象反映了
A.官僚内部斗争集中于相位之争B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化D.监察官员与宰相权力基本对等
10、（2012年高考山东卷）唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，
允许三省四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是
A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制
C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争
11、（2013年广东历史B卷）12．战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是
A．分封制的加强B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行
12、（2013年全国新课标1文综）24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
13、（2013年浙江文综历史）14．以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有
①禅让制②分封制③世官制④宗法制
A.①③B．②④C．①②③D．②③④
14、（2013年海南高考历史卷）2．西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。
这表现在
A．一夫多妻习俗长期延续B．皇位继承“立嫡不以长”
C．诸子平等的财产继承权D．婚姻中的“门当户对”
15、（2013年北京文综卷）12．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：
“至于□国，天下分而为七。
□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。
”“□”处缺失的文字应该是
A．周B．秦C．汉D．唐
16.（2013年浙江文综历史）15．公元前221年，秦完成统一大业。
读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是
A．②③①⑤
B．②①⑤⑥
C．①③⑤④
D．④③⑤⑥
17、（2013年江苏文综卷）3．某学者评唐朝三省制时指出：
“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。
”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了
A．诏令须由政事堂议决的制度B．门下省执掌诏令草拟的职能
C．中书省监察地方政务的惯例D．尚书省负责执行诏令的定制
18、（2013年山东文综卷）11．自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是
A．地方政府的自主性逐渐被削弱
B．国家行政权逐渐转移到君主手中图7中国古代部分都城示意图
C．宰相逐渐退出权力中心
D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
19、（2013年北京文综卷）13．读图7，判断下
列各项表述正确的是
A．汉武帝在②颁布推恩令
B．北魏孝文帝从③迁都到②
C．②和④先后是两宋的都城
D．明太祖在①废除了丞相制度
20、（2013年天津文综）1．右图为《夷岛志略》片段。
从其内容判断，该著作的出现应不晚于
A．秦汉时期
B．隋唐时期
C．宋元时期
D．明清时期
21、（2013年福建文综卷）17．清末传教士明恩溥记述：
“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。
功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？
唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。
”该材料
A．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知
C．折射出学子的价值取向D．反映出科举制失去人才选拔功能
22、（2013年山东基本能力测试历史）55．在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。
这一状况被彻底改变始于
A．汉朝B．唐朝 C．明朝 D．清朝
23、（2013年重庆文综卷）5．《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。
由此表明，明朝内阁
A．在明太祖时期已正式设立B．在明成祖时期开始参与国是
C．大学士在明仁宗后是丞相D．大学士可正式统率六部百司
24、（2013年山东文综卷）12．图5文字节选自一则清代档案史料。
其撰拟者应是
A．
中书省
B．内阁
C．军机处
D．礼部
25、（2013年江苏文综卷）5．光绪《大清会典》载：
“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。
凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。
议大政，谳（审）大狱，得旨则与。
”材料说明军机处
A．地处内廷，专管军务B．参与政务，秉旨办事
C．设有官衙，机构完备D．专理刑狱，职能单一
二．主观题。
（2013年安徽文综卷）37.（30分）阅读材料，完成下列各题
材料一
后（武则天）欲以武三思为太子……二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：
“……姑侄与母子孰亲？
陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常亨宗庙；三思立，庙不袱（新死者附祭于先租）姑。
”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。
王至，后匿王帐宁，召见仁杰语庐陵事。
仁杰敷请切至，涕下不能止。
后乃使王出，曰：
“还尔太子”
（1）结合所学知识，分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素、（6分）
（2013年天津文综）12．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一
刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设立三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。
郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。
县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？
指出其渊源。
（5分）
材料二
“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。
”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权，一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（4分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。
（2分）
材料三
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。
淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。
又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。
从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
（3）依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，（5分）并分析其意义。
（2分）
（2013年四川文综卷）13．（28分）权力监督与制约是政治领域的重要问题。
阅读材料，回答问题。
材料一
中国从西周就开始了权力监督的制度建设。
秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》、关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。
唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。
在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。
明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。
（据白钢《中国政治制度史》）
材料二
宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。
英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。
（据贾玉英《中国古代监察制度发展史》）
（1）根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。
（6分）根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。
（6分）
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