人教版四年级上册语文阅读复习资料.docx

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人教版四年级上册语文阅读复习资料

　班级姓名

2019-2020年人教版四年级上册语文阅读复习资料

    清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：

“长大当什么？

”我说：

“当大富翁。

”爷爷又问：

“为什么要当富翁？

”我回答：

“自己过得好，想要什么就可以买什么。

”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。

走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

 陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。

万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：

“妈妈，你快起来呀！

”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：

“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？

”我回答：

“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。

等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。

”爸爸夸我说得好。

他说：

“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。

”

1、在文中找出下面词语的反义词。

具体--（       ）   高兴--（       ）

2、作者描写广场的顺序是：

         →          →          

3、在第3自然段中，用“---”画出一句能说明作者认真观察的句子。

4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了                                                                                         的事。

5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：

                                                                     。

6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文《                        》意思很相似。

7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。

那么，你长大后想当什么呢？

为什么？

我长大后                                         

因为                                                    

二弯弯的小路

骄阳似火。

近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄，人挤。

突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！

无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：

“千万别动！

”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！

”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：

一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：

不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。

（3分）

立时（）乍放（）奔流（）

2、写出下列词语的反义词。

（3分）

炎热（）紧锁（）摇摇晃晃（）

3、摘录一个比喻句。

（2分）

。

4、文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（）（4分）

5、写出短文的主要内容。

（3分）

。

三逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhìchì）烤着大地。

知了不时鸣叫：

“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：

“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？

”妈妈想了想说：

“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。

妈妈说：

“游泳时你就会明白的。

”

到了河边。

我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：

“娜娜，向上游。

”我听清了妈妈的话：

“向上游？

有什么了不起？

游就游。

”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。

过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。

我使出吃奶的（力气力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：

“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？

”“什么？

”我丈二和尚——摸不着头脑。

“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。

这个成语的意思是说：

向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。

它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。

”

哦！

听妈妈这么一说，我懂得了许多……

1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用“”画出文中的一个拟人句，用“”画出文中的一个比喻句。

3、用“”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。

4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

向上游

迎难而上

5、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

四鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。

这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：

“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。

”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。

显然，抄书使他得益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。

这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。

他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重（chóngzhòng）新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏（zàngcáng）书了。

1、划去括号中不正确的读音。

2、把第5自然段中的错别字圈出来，并把正确的字按顺序写在下面。

3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。

“得益匪浅”的“匪”意是：

A、不，不是B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。

得益匪浅：

4、用“”画出第5、6自然段的中心句。

5、读了短文，你受到什么启发？

五欧洲人的优雅

初到欧洲，看到欧洲的建筑金碧辉煌，欧洲的风景美丽迷人，感受到欧洲的人们优雅而富有情趣。

每天晚上一到8点钟，周围就一片寂静，所有的店铺都关门，街上连个人影都看不到。

曾经想过多走几条街说不定能看到小吃摊、小舞厅之类的娱乐场所，结果，越走越安静。

很多我们认为“热闹”的地方，在这里却很安静。

比如说地铁里。

欧洲的地铁里，人再多，也不会发生和身边人讲话听不见的场景。

所有的人都默默地看书看报。

还有餐厅，哪怕爆满，也能听见刀叉相碰的声音。

看展览、听讲座在欧洲的大城市确实是一件平常事。

在伦敦，大大小小的博物馆都是免费参观的，每天都有不同主题的展览，你可以在政府网站上查阅详细的信息。

大学里的讲座大多也是免费的，你可以在这里聆听到很多世界级大人物的演讲。

很多周末报纸都会附送一份各种活动、展览、讲座的信息表，你可以很轻易地找到自己想要参加的项目。

信息如此公开、集中、贴近，让你感觉到参加这些活动就是欧洲人生活的一部分。

在法国，我看见人们在某个小巷子的小咖啡馆里，懒洋洋地啜着一杯咖啡，看着手里的香烟袅袅绕绕，偶尔用低沉的嗓音交谈几句；我看见人们在卢森堡公园的草地上，四仰八叉地躺着，浑身涂了油，戴着墨镜，一动不动，好像睡着了；我看见人们在塞纳河边的树阴里，手边一杯酒，一支烟，往画板上涂涂抹抹，或者从西岱岛上的小店里买一客手工水果冰激凌，坐在木桥上呆看河上的游船；我看见对面旅馆的某个房间里，一个男人独自坐在窗灯下，看一本书，连续好几个晚上，直到我离开，他还是保持不变的姿势，看一本书。

来到欧洲我开始明白，享受生活并不一定要吃山珍海味，要去高级场所消费，要证明自己去过什么地方。

在欧洲，你能免费享受到蔚蓝的天，碧绿的草，清新的空气，各种文化艺术活动。

你能时刻感受到自己是自然的一部分，而不是已经忘了自然的模样，你能时刻融入到松弛的氛围中，而不是把物质消费当作生活品质。

1．联系上下文，选择文中带点词语的意思，用“√”表示。

（1）优雅：

①优美雅致；②优美高雅。

（2）品质：

①行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质；②物品的质量。

2．从文中找到下列词语的近义词，填写在（）里。

安静（）的确（）容易（）

从文中找到下列词语的反义词，填写在（）里。

秘密（）分散（）紧张（）

3．联系文章内容，你认为欧洲人是怎样理解“享受生活”的？

4．欧洲人的“优雅”表现在哪里？

请你仿照例子，用小标题的形式列举出来。

在公共场合很安静

六圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。

他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。

你听，那悦耳的声音离我越来越近了。

瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。

他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。

一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。

他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。

我对圣诞老人说：

“谢谢你，圣诞老人！

”圣诞老人微笑着对我说：

“孩子，不用谢。

我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。

”我连忙对他说：

“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？

”圣诞老人对我说：

“好哇！

”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。

他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。

啊！

原来是一场梦。

1.按要求填空。

（  ）的声音                （  ）的梦

（  ）的雪撬                （  ）的皮靴

（  ）的微笑                （  ）的胡须

2.用“  ”画出描写圣诞老人样子的语句。

3.请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？

送给谁？

怎样送？

然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，到了