工作报告之电子厂实习报告5000.docx
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工作报告之电子厂实习报告5000
电子厂实习报告5000
【篇一：
电子厂生产实习报告】
目录
前言.......................................................................1
第一章实习公司简介.............................................................................................................2
1.1实习公司基本信息........................................................................................................2
1.2实习公司产品简介........................................................................................................2
第二章生产实习.......................................................................................................................4
2.1生产实习的基本要求....................................................................................................4
2.2实习内容........................................................................................................................4
2.3企业的技术现状............................................................................................................9
2.4企业的管理现状............................................................................................................9
3.1实习的主要收获..........................................................................................................10
3.2实习存在的问题及建议..............................................................................................12
前言
生产实习是本科生教育培养的必要教学环节，是根据专业学习的需要，到相关企事业单位进行较为深入和综合的实习。
通过深入企业和生产第一线，了解相关专业知识和理论在实际生产中的应用，对于加强理论联系实际，培养学生的实践能力以及加强素质教育具有十分重要的作用。
生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。
可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。
学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。
生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。
生产实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，使学生学习和了解集成电路测试系统开发，测试方案，集成电路测试生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习和毕业设计打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
第一章实习公司概述
1.1实习公司基本信息
本次实习地点就安排在离学校不远处的常州市常利来电子有限公司，我们为期两周的生产实习就在这里度过。
下面将对常利来电子有限公司的基本情况进行简单介绍。
主营产品或服务:
保险丝管；保险丝片；保险丝座；电池扣；电池盒；电子元件；汽摩配件；fpc；柔性线路板；柔性印制线路板；单面柔性印制线路板；双面柔性印制线路板；
主营行业:
计量标准器具；低压断路器；低压熔断器；化工设备配件；高压断路器；仪器仪表配附件；
经营模式:
生产加工；
经营地址：
江苏常州市武进区武进区牛塘镇湖滨北路508号；
厂房面积:
30000.00平方米；
月产量:
300000000.00只；
员工人数:
201-300人；
研发部门人数:
11-20人；
主要销售区域:
全球；
主要客户群体:
出口，内销。
1.2实习公司产品简介
常州市常利来电子有限公司创立于1989年,专业生产各类小型管状熔断体、保险丝座、盒，限温熔断器，可恢复式熔断器，汽车插片保险丝，电力熔断器，电池扣，电池盒等。
现有高级工程师3人，技术人员5人，管理人员30人，工人350人。
公司以先进的生产技术和iso9001-2000质量管理体系的品质管理，产品先后获得ccc、vde、ce、cb、ul、c-ul、ru、c-ru、等多国安全认证。
公司生产厂房达1.7万平方米，共投资2000万余元人民币，在先进的生产管理和iso9002的品质保证体系管理下运作，其产品远销欧美、东南亚、港澳台等世界各地，年销量达五亿只。
公司的fpc广泛应用于计算机、手机、汽车电子、数码产品等。
公司拥有电路板方面的专家和专业生产fpc的技术骨干队伍，从事高端fpc的开发研制。
产品包括：
单面板、单面双接触板、双面板、多层板、软硬结合板。
并提供smt贴装配套服务，月生产能力超过5000平方米。
常州常利来电子有限公司的产品可以分为两大类：
汽车类和电子类。
其中，汽车类的主要产品有：
汽车插片式保险丝、东欧式棒状保险丝、低压玻璃管保险丝、连接式保险丝、螺栓式汽车保险丝；电子类的主要产品有：
微型保险丝、陶瓷型保险丝、电力熔断器、限温保险丝、可恢复式保险丝、保险丝夹系列、保险丝座系列、电池扣系列、接线柱、包装系列、电池盒系列。
常州市常利来电子有限公司如图1-1所示。
图1-1常州市常利来电子有限公司
公司成立二十多年来，之所以一直蓬勃发展，是因为一直坚持以下几点：
诚实守信——坚持实事求是，做到言行一致，表里如一，信守承诺；对公司忠诚，员工任何应向公司汇报的工作信息，都应该如实反映。
爱岗敬业——立足本职，努力钻研业务；认真履行岗位职责，树立强烈的事业心和责任感，高质量、高效率的完成自己承担的各项任务。
团结协作——大力弘扬团队精神，同事间和睦相处，平等尊重，单位部门间紧密配合，不推诿扯皮，努力营造心情舒畅、温暖和谐的工作氛围。
勤奋学习——熟悉掌握本职业务和工作技能，自觉学习新知识，掌握新技术，做本领域的行家里手；树立终身学习的理念，积极倡导团队学习，鼓励知识共享。
追求卓越——有强烈的市场意识，竞争意识，创新意识和危机意识；以岗位作为实现自我人生价值的基石，开拓进取，与常利来共同成长。
第二章电子产品生产实习
2.1生产实习的基本要求生产实习是教学与生产相结合的重要实践性环节。
在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实践学习的能力和方法为目标。
培养我们的团队合作精神、牢固树立群体意识，及个人智慧只有在融入团体中才能最大限度的发挥作用。
具体要求如下：
1．全方位接触实际，了解社会，了解实习单位的发展史、单位目前的现状和今后的发展规划。
2．接触社会，了解社会所需人才，了解实习单位对人才的需要，增强对本专业学科范围的感性认识。
了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势，了解控制系统和仪器仪表的安装工艺、接线方法、操作要领、试验规程和故障排除技能，了解本专业的各种高新技术，拓宽知识面，扩大视野。
3．理论联系实践，把在学校所学的电子学、计算机技术、测量与控制等方面等理论知识用于实际系统的组成方案，并加以巩固和深化，培养分析问题、解决问题的实际能力。
4．接触工程实践，了解工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识和能力。
5．虚心向工人和工程技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、树立敬业爱岗的良好职业道德。
6．通过跟班劳动，学习实践技能，并通过参观、听课和实践活动，了解测量控制系统和仪器仪表等产品的开发过程、生产过程和生产工艺流程。
了解单位的新设备、新技术和新工艺。
7．全面接触社会，提高社交能力，培养公关能力，培养独立思考和独立处理问题的能力，为走向社会、融入社会、适应社会作好心理准备。
2.2实习内容
在实习的第一天我们所有参加本次实习的同学在公司的办公室集合,然后在公司王主任的简单介绍下对公司的发展史和主要生产的产品有了简单的了解。
接着王经理带领我们参观了厂里的大小生产车间.。
在参观的同时，王经理还对我们所见的生产设备做了详细的介绍。
王经理介绍说，公司的成功来自于“科学管理，精心制作，顾客的需求，我们的追求”这一宗旨。
参观结束厂房后，王经理讲述了他以前就业时的心得和体会，我觉得这
【篇二：
电子厂见习报告】
生产实习报告学院：
电气学院
专业班级：
电气本11-2学号：
321108010217
姓名：
张小琴
一、实习单位及公司简介：
郑州黎明电子产品有限公司是当今中国高频感应加热电源行业专业生产厂家之一，其设
备品种齐全，技术先进，可提供价值几千元至几万元的设备配置。
可满足用户对不同档次和
不同产量的要求。
该公司在2008年推出了新一代环保型wgh系列微型高频感应加热电源，与
同类产品相比，在保护生态环境、优化资源配置方面更具优越性。
该公司有完善的质量保证
体系、严格按国家技术标准进行全方位的质量监控、产品畅销全国各个省、市、地区、并销
往朝鲜、泰国、日本等国家，深受广大用户的青睐。
始络坚持“质量第一、服务至上”的原
则，让用户以满意的价格获得优质的产品，并享受及时周到的售后服务。
公司宗旨是：
“一流
的技术、一流的质量、一流的管理、一流的服务”。
本次实习主要有两个方面:
一、参观实习并从基层做起、
二、锻炼在工作中不怕苦、不怕累的精神及坚强的意志，坚持不懈的工作风貌。
这段时间，我经过生产实习这段过程，我收获颇多，为了给自己的工作做一个交待，也
为了给日后写实习报告提供素材。
我将生产实习报告写下，敬请各位老师及同学提出宝贵意
见。
二、实习目的：
生产实习是教学与生产相结合的重要实践性环节。
在生产实习过程中，学校也以培养学
生观察问题、解决问题和向生产实践学习的能力和方法为目标。
培养我们的团队合作精神、
牢固树立群体意识，及个人智慧只有在融入团体中才能最大限度的发挥作用。
1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力
2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学
生所学知识系统化
3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风以及谦虚谨慎的工作态度。
4体会严格遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要
5、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理
6、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程
7、了解电子产品的焊接、调试与维修方法
8、了解和体验生产过程中的各种辛酸9巩固和加深所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观念起了重要作用。
三、实习任务：
1.较全面、综合的了解企业的生产过程和生产技术，较深入、详细的了解生产的设备、
工艺、产品等相关知识，了解了企业的组织管理、企业文化与销售等方面的知识和运作过程。
2.在实习过程中，积累了一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观
念、工作能力等方面都有所提高。
逐步掌握了从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打
下良好的基础，提高就业竞争力。
四、实习的基本要求：
在黎明实习，我被分配到该公司的无件厂，当了一名操作员，看似简单，其实要做好它
很不容易。
因为，当一名操作员首先要学会如何作好一名操作员，它最起起码的要求就是：
大的要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度，小的
要熟悉流程，材料等。
只有这样，工作起来才能得心应手。
其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。
公司里的作业员来自五湖四海，不同地区的人
有着不同的生活习惯和生活方式等，与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。
只有这样，才能营造良好的人际关系。
最主要的是，与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽
容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
1.在实习期间我们严格遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅
自离岗，有特殊情况需向我们的直接领导人请假或是获得指导老师的一致同意。
2.在实习期间我们严格遵守岗位操作流程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安
全事故的发生。
3.必须遵纪守法，不违反厂纪厂规、校纪校规所不允许的各种活动。
4.努力工作，积极完成领导所安排下来的任务，虚心主动的向他人学习、全身心的投入
到工作中去。
5.和领导及员工之间多进行沟通，沟通才能理解，使全体员工意识到沟通的重要性。
通过在黎明有限公司的实习过程中，我收获颇多，虽说是很苦很累，但最终还是受益匪
浅。
篇二：
电子厂实习报告实习报告
一、企业简介
实习单位名称：
天津韩尔电子有限公司。
实习单位地址：
滨海创新创业园17栋。
实习单位简介：
天津韩尔电子有限公司直属新韩国际集团，业务范围涉及能源环保、机
电工程、安防电子、新型建材等领域，是一家集研发、生产、销售为一体的中型综合企业。
主要代表产品为“韩尔自然风”智能采暖调温器（简称新型节能空调），其生产技术国内一流。
韩尔电子有限公司充分发挥产品设计新颖，生产过程严格，品牌管理完善，网络销售成熟等
优势，为国内中小投资者提供专业化、系统化的服务。
二、实习说明
1、实习时间：
2014年2月18日-3月7日。
2、实习目的
1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生
所学知识系统化。
3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
5、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，熟悉
电子产品的安装工艺的生产流程。
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
7、了解和体验生产过程中的各种辛酸。
三、实习过程
根据学校要求，我于2014年2月18日到3月7日之间,和同学一起，在天津韩尔电子有
限公司进行了为期三周的毕业实习。
虽然不是我的第一份工作，不过却是体验我自己的工作。
在这里我学到了我在学校所学不到的东西，这次实习经历必定让我终生难忘，以后在工作岗
位上一定会倍加努力，做好本职工作，爱岗敬业，为国家做贡献。
我们刚来公司的时候，公司内部管理规范，工作量分配均衡，但人员变动比较频繁。
因
此，这项工作除了要有吃苦耐劳的精神，还需要我们的极力配合。
我们被分配到该公司的装
配厂，当了一名操作员。
实习过程中我们主要从事的工作主要是电子器件的装配与焊接，并
参与电子产品的调试工作。
工作为流水线生产作业，所以必须紧绷神经，不能有丝毫的分心。
否则整条流水线都会因为一个人的拖延而导致生产效率的下降。
当一名操作员首先要学会如
何作好一名操作员，它最起码的要求就是：
首先要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度，
其次要熟悉生产流程，最后要做到安全生产。
只有这样，工作起来才能得心应手。
工厂中有许多的车间，各车间有各自不同的事情。
所以在工作中必须做到：
（1）服从班、组长的安排；
（2）严格按照作业指导书操作；（3）严格遵守工厂各项规章
制度；（4）熟悉公司流程及生产流程。
一开始，工作组长要求我们从插件开始做起。
我们的任务是插四个二极管和两个电阻。
开始时我按部就班地插着元件，过了一会，发现这样插下去有点跟不上其他人的速度。
于是
我就跟旁边的同学商量了一下，两人合作，我只负责插二极管，他负责插电阻，这样一来，
我们就基本上能跟上流水线的速度了。
到了第三天，我和其他同学换了下位置，感受一下不
同元件的插法，尝试去了解其中的技巧。
后来经过自己的总结与实践，我插件的速度已经高
于流水线的平均速度了。
实习一个星期后，我们的任务也改变了，那就是电路板的焊接。
其实，我们在学校的电
子工艺实习和其他课程设计中，已经接触过了电路板元件的焊接，所以，接手这个任务时，
我们都信心满满。
没想到的是，这一次却受到了打击。
进入车间后，我们发现，现在电子厂
的电路板焊接基本上已经采用了自动化的焊接装置，只有几个工作台还是人工焊接。
这几个
人工台便是我们接下来的工作地点。
去的时候有几个老工人正在工作，我们便跃跃欲试，想
上去大显身手。
没想到刚一上手便遭到了老员工的说教。
我们在学校实验室中焊接时，只要
求电路板能通路，焊点较为美观就行了。
而这里的要求完全不在一个等级，组长要求我们：
（1）焊点必须是倒锥形；
（2）相同元件处的焊点大小基本相同；（3）焊点带有光泽，不能是
灰暗；（4）要保持电路板清洁。
我们焊的焊点在老员工的眼里，简直就是废品。
好在电子厂
的老员工对我们很有耐心，为我们细心讲解焊接时的技巧，并实际操作给我们示范。
我们练
习了整整一天，虽然也做出了很多失败的作品，但最后总算基本合格。
从焊接工作中，我见
识到了电子器件实际生产过程中的严格与谨慎。
焊接工作做了5天，实习的最后一项工作是器件的组装与调试。
器件的组装是按照产品
的说明书进行的。
根据组装图来组装器件，这项工作我们在学校中也接触过。
同样的，电子
厂的要求更为严格，要求器件的外壳不能有明显的缝隙，器件要美观，不能有划痕等等。
而
且，这里生产的器件比在学校中组装的器件要复杂的多。
在组装前，组长要求我们必须仔细
阅读产品的说明书，在组装过程中，必须严格按照组装图中的要求来操作，要注意每个部分
的位置不能弄错。
而且要保证固定装置，如螺丝等，必须上紧。
刚开始组装时我遇到了一些
问题，比如排线的位置不对，螺丝不够牢固等等。
等做成了几个成品之后，后边的组装工作
就比较顺利了。
组装完之后，要通电进行调试，只要器件上的显示正常运行的灯亮即可。
看着自己亲手装配好的电子器件，一种满足感油然而生。
在调试过程中，组长还
要求我们一定要注意用电安全，调试时一定要用万用表测量器件是否出现漏电等问题，强调
安全生产是企业的立命之本。
对调试不合格的产品，要返回生产车间进行检测与修理。
经过一周的组装与调试工作之后，我们的实习就圆满地结束了。
四、实习总结
虽然不认同学校和工厂的一些做法，虽然我的利益被侵占了，我的时间被压榨了，但是
我磨练了自己。
通过这次的实习，让自己了解了企业生产，在实践中增长见识，锻炼了自己
的才能，培养自己的刻苦耐劳的习惯，更重要的是发现了自己的不足之处，同时也学到了在
学校永远学不到的知识和经验。
这样使我认识到社会实践和生产实习是大学生活必不可少的
一部分。
工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么有些
工作就很难做好，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。
但只要多问、多与
同事沟通，就能够学到更多的知识，就能与同事更加接近，更好的相处。
只要和上司多沟通、
多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足，使他们更好地安排自己工作，更好地帮自己
弥补不足和发挥长处。
苦中作乐，这四个字是让我坚持过来的唯一动力。
学号：
10023412
姓名：
刘飞
日期：
2014年3月11篇三：
电子厂实习报告范文实
习
报
告学院
班级
姓名
学号
日期2013.2.27
（一）实习时间：
2013.1.18—2013.2.25
（二）实习地点：
嘉联益昆山有限公司
（三）实习目的1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检
验书本上理论的正确性。
将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论
知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场
营销过程的认识;
2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，
将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间
的思想与业务距离。
为以后进一步走向社会打下坚实的基础;
3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗
位。
为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
（四）实习经历
本次实习想找个与专业相关，又能锻炼个人能力的地方，所以我选择去昆山嘉联益科技
股份有限公司实习，1月18日下午出发，19号上午到了昆山。
初来乍到，当然会质疑自己在
这儿会干些什么，能否坚持到寒假结束。
幸运的是当时是白天，而且赶上饭点了，员工们大部分都从餐厅出来，他们看上去也不像多么迷茫与沮丧，本
次实习就这样开始了。
白天经过简单的考核填表与培训参观后，我们领到了员工识别卡，看着上面的工号、姓
名以及“寒假工”字样，一种归属感油然而生，同时我也感到自己的身份与公司正式员工的
不同，毕竟我们这批人来做寒假工，身份为操作员，公司不会把一些重要的、有难度的以及
一些具有时间连续性、空间连续性、流程连续性等等的工作交给我们。
回到宿舍，只有一个感觉，那就是冷。
有点纳闷，南方怎么那么冷，而且也没有暖气，
长江以南的人怎么受得了呢，幸好自己带了床厚一些的被子。
不过，也没太抱怨，就接受了。
安排好床铺后，我们下楼买盆子等生活用品，之后就洗洗热水脚，等躺在床上时，心里有种
声音，提醒着我，打工生活这就开始了，我是来实习的，不是在学校里了享受的象牙塔小子
了
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