作文范文之写物状的作文250字.docx
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作文范文之写物状的作文250字
写物状的作文250字
【篇一:
小学五年级状物作文】
状物作文
秋天的树叶_400字
夏叔叔哼着小曲儿走了,取而代之的是秋姑娘。
她穿着一件黄色的连衣裙,拿着一个调色盘,把树叶涂上了不同的颜色,有红色,有黄色。
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为了欣赏秋姑娘的美丽,我来到了生态公园。
进门我沿着小路往前走,只见一棵棵树错落有致的长在路边,忽然,一只”大青虫“落到了我的肩上,把我吓了一跳,仔细一看,原来是一片垂柳叶,垂柳叶远看像一根细细的绿针,近看,它的上面有许许多多的小刺儿,数都数不过来,上面的筋脉清晰可见,伸向四面八方。
枫叶也丝毫不比垂柳叶逊色。
枫叶火红火红的,好似一团秋天的火苗带给人们一丝温暖,又像一个被人打红了的巴掌,更像一顶国王的皇冠。
如果是落到土里很久的,还可以闻到一阵泥土的清香。
如果是深秋的枫叶,可能比火还红呢!
说到红,冬青叶也不能忘记。
冬青叶长的很普通,摸起来有点毛毛的感觉。
冬青叶的颜色也有红的,它们虽然不似枫叶红的艳丽,但是红的深沉。
秋,一个收获的季节,树叶们的聚会,可爱迷人。
我爱秋天的树叶。
我的小乌龟_450字
我有一只可爱的小乌龟,它有一双水灵灵的小眼睛,长长的脖子两侧长着两块红斑,四只短短的小爪子上有一黄一绿的条纹,走起路来把乌龟缸敲的乒乒乓乓的响,像是在玩打鼓游戏一般,可爱极了。
小乌龟不仅有着漂亮的外表,还十分淘气呢。
要说它淘气,还要从那件事说起。
有一次,我给它换水,它好像故意和我作对似的,我刚把它拿出来,它就在桌子上爬来爬去,一会儿把龟粮袋顶翻,一会儿又把我的围棋子儿“翻”乱,真是调皮极了。
当我换好水想把它放回它的小家的时候,它竟然钻到米桶和大纸箱之间的缝隙中去了,我的手伸不进去,只好用食物把它引出来,但是没有想到的是,小家伙既然快速地咬住龟粮,头一缩,又钻进去了,这时我也无计可施了,就躲在边上等它出来,过了好一会儿,只见小乌龟探出了小脑袋见我不在就迈着悠闲的步子“走”了出来?
?
哈哈,看
你现在往哪里躲,这时,我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它,虽然小乌龟被抓住了,但它还不死心,在我手里拼了命的挣扎,恨不得变成大力神龟,跑到小缝隙里玩。
这就是我家的小乌龟,怎么样,够淘气的吧。
果中皇后——草莓_700字
水果摊前,有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨子,绿油油的西瓜,紫茵茵的葡萄,但我最喜欢的还是那种鲜艳欲滴的草莓。
草莓不但看起来美丽,吃起来更加清新可口!
草莓,又叫红莓等,是唯一一种种子长在表面上的水果,那些表面上的黑点点其实就是草莓的种子哟。
草莓的形状像颗心,看上去就让人喜欢,它鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色、香、味俱佳者,因此常被人们誉为“果中皇后”。
它含有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质、等营养,所以又有人送给草莓一个称号——“美容果”。
拿起一个成熟的草莓放到口中轻轻的嚼动,粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜的美妙感觉。
草莓,有的生长在荒郊野外。
它不是树,没有杆,没有花木那样娇嫩、需要人照料、需要时时放在温室里。
草莓不需要任何照料,它凭着自己顽强的生命力,独生独长。
它还常常挺起自己纤细的腰,接受着狂风暴雨的洗礼。
冬去春来,草莓开始结果。
它新生的果实并不好看,硬邦邦,还带着青色。
几度春风,几番春雨,果实成熟了,也变软了。
先是白白的,最后变成了鲜红。
你可别弄错了,这可不是杨梅!
草莓的红是火红,是充满青春活力的红,杨梅又怎能和它相比呢?
我不仅喜欢吃草莓,还喜欢草莓做的的任何食物,如:
草莓果冻、草莓棉花糖、草莓冰沙、草莓糖、草莓牛奶?
?
嘿,你不许说我是个吃货!
听了草莓的介绍,你的口水是不是已经“飞流直下三千尺”了呢?
算了不跟你说了,我去吃草莓去,再见喽!
小白兔_700字
上周周六,我们一家人去了我姑姑家,姑姑养了一只小白兔。
这只兔子很美丽,它周身洁白,尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。
它十分惹人喜爱。
小兔子吃食时很可爱。
整个身子蜷伏着,嘴巴一动动的,腮帮子也鼓了起来,那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍,一左一右地动了起来,远远看去,简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。
红玫可能吃了,就说昨天吧,睡觉前,我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶,到了半夜,我起来上洗手间,顺便去看了看小兔子,呀!
真是出乎我的意料,它竟然把我为它准备的一大碟食物,全消灭了!
唉,你那么能吃,我真担心会养不起你噢。
小兔子不光吃食时可爱,玩的时候更可爱。
它开心时摇晃着耳朵,摆动着尾巴,好像在说:
“谢谢你,小姐姐,给我那么多好吃的东西。
”难过时,就默默地缩在墙角,一动不动、不声不吭,好像在说:
“小主人,你别理我,让我一个人静一静。
”有时候,它抬起前脚托着下巴,好像有什么心事;有时候,它用两只前脚在脸上抹呀抹,好像在洗脸;有时候,它抬起一只后脚,在脸上不断蹭啊蹭,好像在挠痒痒。
你说我能不喜欢它吗?
秋天的树叶_800字
“临风杪秋树,对酒长年人”。
这是唐代大诗人白居易的一首小诗,由此可见秋天的树叶能引得那么多文人所赞颂。
秋天的树叶,真是五彩缤纷,千姿百态。
有的像金黄的针,有的如火红的手掌,还有的犹如翩翩起舞的蝴蝶?
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最出众
在秋叶中最出众的是枫叶,它有着火一样的热情,远远望去,就像一片红红的火,染红了天边,形状像人的手掌,从树上飘落时,枫叶就摇身一变,变成了一条条鲜艳的“红领巾”。
它摸起来柔软光滑,在茎的上面还有一些如羽毛般的细毛,站在树下时,就像有许多红色的“大手”向你伸来。
它们有的红的发紫,妖艳可爱;有的红中带黄,看上去很美丽;秋天越深,叶子也越红,这红色是久久不肯褪去的。
难怪唐代大诗人杜牧会留下“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这样美的诗句了。
最高贵
大家可能会很疑惑谁是最高贵的叶子呢?
不卖关子了,其实是梧桐树叶,由于梧桐树高大挺拔,为树木中的佼佼者,凤凰是鸟中之王,而凤凰最乐于栖在梧桐上,可见梧桐是很高贵的。
它的树叶是青绿色的,很光滑,茎上也有一些短茸毛。
它的叶子为掌状,一般是6、7个开叉,边缘有不规则的波状齿。
在三国演义的第三十七回里,有这样的描述:
“凤翱翔于千仞兮,非梧桐不栖;士伏处于一方兮,非主不依。
”
最古老
银杏树是中国古老的树种之一,它是神奇的医疗之树,2亿5千多年前恐龙掌控地球时,银杏就是最繁盛的植物之一了,怎么样够古老了吧。
我家就有一棵银杏树,每逢秋天,银杏树就会落下它的叶子,每当我走进树叶堆中时,就会感觉那是一堆黄金,又天真地想象自己变成了一个大富翁。
银杏树叶像一把扇子,摸起来有些粗糙。
在现代诗人骆崇泉的诗中有这样一句话“手中翠竹轻轻摇,银杏树下遍地金”。
这就是古老的银杏树叶。
这些秋天的树叶,在自己的舞台上展现出自己的风采,为秋天又增加了一道美丽的风景线。
真如大诗有刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝”呀!
水仙花_550字
昨天放学回家,一推门,一股香气扑鼻而来。
这是从什么地方吹来的呀?
——原来我家的那盆水仙花竟开了七朵小白花。
水仙的根静静的浸在水里,好像在洗澡似的,而且是那样的细那样的白,像一个厨师拉出来的龙须面,放在水里,它们或长或短,相互交错。
水仙的茎非常像蒜,但比蒜更白更嫩,一个个挨在一起,但并不拥挤。
躲在下面的花头与上面的花头相比,既不饱满也不鲜亮,但却默默无闻地承担上面给予的沉重与压力,就像朋友之间,不能想约束别人,而要以宽宏大量的心来对待朋友。
往上看就是水仙的叶子了,叶子又细又长,用手轻轻地抚摸,可摸到它们的纹路和丝丝凉意,好像摸到了平静的水面。
叶根是浅绿的,中间是嫩绿的,到了叶尖就是翠绿色的。
那色彩如翡翠一般鲜亮,条条的叶子像纤纤玉指,还像仙子身上的飘带,更像仙子的美丽秀发。
在色如翡翠的绿叶之上,是纯洁、亮丽、优雅的比白云还白的小花,它们像雪花、像阳光、像星星,还更像一场甜蜜的梦。
花儿有六片花瓣,花瓣薄得吹弹可破,花芯是金黄的,圆圆的,像一个盛满香甜而又可口的美酒的酒杯。
花蕊里有三个细细的、白中透绿的小柱子,上面托着一个金色的花粉,像小星星,又像魔术棒一样。
怪不得大家把这种水仙都叫“玉台金盏”。
水仙花的花期短暂,但它是珍惜生命的每一分每一秒,认认真真地开放。
它的生命打破了冬日的沉寂,而它只需一勺清水,就可以生活,多么让人感动啊!
猫_400字
猫是一种善解人意的动物。
可爱,温驯,很讨人喜欢。
猫的鼻子很灵。
它们的一个鼻子,就相当于五个人类的鼻子。
每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时,猫就会使劲叫个不停,仿佛在说:
“主人主人,快点给我!
快点给我!
”猫的舌头很小,只有一片小饼干那么小。
猫的舌头不仅很小,而且猫的舌头上面有许多的刺,摸起来感觉怪怪的。
有一次,我吃饭的时候,一不小心沾到了鱼露。
结果,我正在做作业的时候,猫突然一下窜到了我的桌子上,舔我的手。
而在猫舔我的手时,我感觉到猫的舌头上面有一些刺,让我感觉手很舒服。
猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来,而且它的尾巴十分暖和。
有时候冬天很冷,猫就会把它的尾巴当作被子来盖。
猫很怕水。
有一次,我和妈妈要帮猫洗澡。
我们在脸盆里装满了水,让猫自己跳到脸盆里面去。
可猫一跳到里面去,就被水呛到了。
从那以后,猫就再也不洗澡了。
猫虽然不洗澡,但是它不知道怎么会莫名奇妙的全身都干净,真是古怪。
猫是我最爱的动物。
我喜欢的物品_400字
我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。
是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,弯弯的眉毛,可漂亮了!
布娃娃不仅漂亮,还能与我友好相处。
有一次,我生病了,妈妈把我送进医院。
我在医院里十分寂寞,每天打完点滴就没事干。
妈妈把布娃娃带到医院里,我总能看见她那笑眯眯的样子,我的心情好了许多。
等我病好出了院,妈妈就把我送到学校去上学。
傍晚放学回到家,妈妈总是先让我写作业,等作业全部做完才可以吃饭,我只有乖乖的听妈妈的话。
可是老毛病总也改不了,那就是做作业的时候,精力不集中,老爱做小动作。
我一回头,看到了我心爱的布娃娃,她眨巴着水汪汪的大眼睛,好像在批评我似的:
“小主人,做事要专注,不能三心二意的。
”我就立刻低下头认真地写起作业来。
因此,我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友,而且在生活上不起眼的小事中提醒我,帮助我,让我懂得了道理。
这我喜欢的物品——布娃娃。
赞柳树_500字
生命是什么?
生命是顽强,生命是深沉,生命是苍凉。
在青海高原上,就挺立着这样一株柳。
这一株柳,是青海高原上唯一的一株。
它大约两合抱粗,枝干粗实坚硬,叶子十分绿,。
它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活,绿的充满生机,它的绿是苍郁的,是深沉的。
这苍郁和深沉的背后,是它经历过多少次的高原风雪,经历过多少次的雷电轰击,经历过多少次的干旱和寒冷。
这一次有一次的灾难,无情地摧残着它,使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤,但它却一次有一次地起死回生。
它的生命是多么的顽强啊!
灞河边的柳树,因为生活环境舒适,,所以极易生长,长得婀娜多姿、风情万种。
这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳树不怕高原风雪,不怕雷电轰击,不怕干旱寒冷,什么艰难都不怕,所以它才这么顽强、这么苍郁。
而灞河边柳树,生活在舒适的环境下,遇到困难很容易退缩,所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服,复苏了又冻死,冻死了又复苏。
正因为它有队生的渴望,生的追求,所以才可以忍受这么多的痛苦。
而我们在这方面不如这株柳树。
我们的努力,我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树,但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格,值得我高声赞扬它!
【篇二:
状物作文
(二)写树】
状物作文
(二)——写树
一、教学目标
1.以《黄山奇松》为例,学习写树的方法。
2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
3.培养学生细心观察的良好习惯。
二、教学重点
1.掌握写树的方法。
2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
三、教学难点
能过熟练运用所学方法完成作文。
四、教学过程
第1课时
(一)导入
把上次课的作文发下去,进行点评。
再导入新课程。
写树也是我们常见的一种状物文章,我们今天先来学习《黄山奇松》,看看人家是怎么来写树。
(二)自由朗读,生字词通关
学生自由朗读,朗读的过程中标注出自然段,标出不会读的字并举手。
(二)老师范读,不认识的字标注音节。
(三)学生练读,并举手选择自己读得最好的自然段进行朗读。
(四)全班齐读第2自然段
1.想一想:
作者介绍了哪几棵松?
明确:
迎客松、陪客松、送客松。
2.找出描写迎客松的句子,画波浪线。
全班齐读。
提问:
(1)找出奇松的位置。
明确:
玉屏楼前的悬崖边上。
(2)抓住了什么写具体?
明确:
抓住了形和色两个方面来写。
形:
姿态优美,枝干遒劲。
色:
郁郁苍苍,充满生机。
地位:
黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
(3)采用了什么句式?
明确:
它有一丛青翠的的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地拟人句,表达了作者的喜爱之情。
(部分)
3.用同样的学习方法,学生自学陪客松。
先请学生回答回答,教师补充。
明确:
位置:
正对着玉屏楼。
形:
如同一个绿色的巨人。
色:
绿色。
采用了比喻句描写具体。
4.自学送客松,请同学起来回答。
明确:
姿态独特,枝干盘曲。
(整体)它向山下伸出长长的“手臂”,好像在(部分)拟人手法。
总结:
写树的时候我们主要写清楚形和色两个方面,可以采用拟人、比喻的手法来写具体。
五、板书设计
迎客松特点整体部分拟人
悬崖上陪客松特点
送客松特点整体部分拟人
第2课时
根据上次课的学习,进行习作训练。
(一)给出黄山奇松中孔雀松、连理松、蒲团松、探海松等名松的图片,让学生自由选择任意一张图片,按形和色的顺序进行写作训练。
(二)词汇积累
写树形的词语:
高大挺拔、姿态优美、姿态独特、枝干遒劲、矮小、伞形、塔形
写树色的词语:
郁郁苍苍、苍翠、苍绿、碧绿、翠绿、新绿、黄中带绿、金黄(银杏)、火红(枫叶)
(三)写完后自愿分享
课后反思
【篇三:
小学生作文指导─怎样写状物】
小学生作文指导——怎样写状物
一、总论
物,大体可以分为四类:
一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。
写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。
然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以,状物的作文一般的写法是:
状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括:
来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括:
符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括:
与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
二、一篇状物作文有三个方面的要求
(1)写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如:
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。
灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
(2)充分展开联想。
要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如:
“这匹瓷马好威武啊!
它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。
(3)倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。
例如:
“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。
”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。
三、状物的记叙文,大致可以分成四种类型。
1、描述物品
我们的生活离不开一些日用品:
书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,还有的结构巧妙,既好用又好玩。
选择你最喜欢的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。
写作要求:
先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。
文章结构:
第一段;提起这个物品,并点明主题。
第二段:
它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。
第三段:
这个物品本身的描写。
一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。
顺序:
由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如:
上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。
静物要活写。
一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。
在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事,用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。
[范文一]我的储蓄罐
我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。
它是爸爸送给我的生日礼物。
储蓄罐是一只可爱的小猪。
全身光溜溜的、皮肤是粉红色的,真让人对它有点爱不释手啊。
它胖乎乎的,大大的肚子空空的,好像能装下整个世界。
它的嘴巴短短的,微微张开,好像在说:
“小主人,你可要养成节约的好习惯啊!
”两只眼睛炯炯有神,像两颗珍珠放着光芒。
它的耳朵也是短短的,朝上竖着,好像在聆听着大自然美妙的声音。
在它的两只耳朵中间,有一个小小的口子,这是把零钱放进去的地方。
它的四条腿强壮有力,像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。
它的尾巴弯弯的,卷成了一个圈。
每当我看到它,我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约,不乱花钱;每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候,我好像听到它在说:
“你真是一个好孩子!
”每当它的肚子被装满了的时候,他好像在对我说:
“你看,我又吃饱了,小朋友,聚少成多这相道理你明白了吗?
”
我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐!
[范文二]我心爱的书包
我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的,是我最喜欢的蓝猫牌。
书包是蓝色的,上半部是椭圆形,下半部是方形。
上面有一只即可爱又活泼的蓝猫,它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。
外面有一个兜,可以装:
纸巾。
侧面有两个兜,可以装:
水瓶。
背面有两根比肩宽的网状书包带,里面装满了海绵,是为了不让肩膀上勒出红印儿。
下面还有两条窄的带子,可以随意调节。
书包的最上端有一个小提手,在不想背着的时候可以提着,非常方便。
书包内部的第一层可以装一些小物件,如:
铅笔盒,作业本……,第二层大兜里能装各种各样的课本。
这个书包已经陪伴我度过了两年,我升高一年级,书本也越来越多了,把书包撑得鼓鼓囊囊的,我对它产生了深厚的感情。
上学,它与我一起去学校,在路上真是光彩夺目;上课,它和我一起走进明亮的教室听课,学习。
放学了,书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响,好像在敲奏着一首优美的交响乐。
它陪伴着我度过美好的时光。
想到每天都能背着心爱的书包去上学,我顿时感到一股暖流涌遍全身,那是一种妈妈般的温暖啊!
我喜欢我心爱的书包。
2、描述植物
植物包括花、草、藤、树。
也包括蔬菜、瓜果、粮食作物等等。
描述植物,要注意以下几点:
写作要求:
可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。
文章结构:
第一段;提起这个植物,并点明主题。
第二段:
它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。
第三段以后:
这个植物的外貌描写。
要抓住它们根、茎、枝、叶、花、果的特征,写出他们的形状、颜色、气味及果实的味道。
描述植物的根、茎、枝、叶、花、果时,不能面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。
按照一定的观察顺序写作:
由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后,写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。
[范文一]菊花颂
正值秋深霜浓、菊花盛开的时节,我怀着浓厚的赏菊兴致,来到了中山公园。
当我我步入菊展室。
看到这里展出的菊花,有的含苞欲放,有的盛开吐蕊,有的似刚出浴,有的尽露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆,红的似火,黄的如金,绿的像玉,白的若云——一时间,五光十色,满堂生辉。
恍惚间,我宛如进入仙境。
看,那菊中佳品“绿牡丹”,花瓣丰腴,色如翡翠,鲜艳欲滴,惹人喜爱;出人头地的“帅旗”,蕊黄叶阔,外金内朱,如初升的朝阳,可称得上菊“军”之帅。
与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”,它花瓣如丝,垂发低首,不似“帅旗”风风火火,却娴静优雅,妩媚多情,给人另一种美的享受。
耐人寻味的“三乔”,花朵半紫半黄,亭亭玉立,看到它,就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。
我看着想着,遐思无尽,流连不舍。
色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”,洁白如玉,密抱如雪球,成为画家们一再光顾的对象;对颜色奇特而闻名的“墨菊”,“墨荷”,红中带紫,紫中透黑,不断受到摄影者的包围;更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”,初开时呈青莲色,晚间变粉,刚中带柔,英勇中又不失女儿气,颇像女扮男装替父从军,尔后又悄然还其裙衩的花木兰……
菊花如此多娇!
自古以来,人们颂菊、赞菊,有多少诗人、作家与菊结下了不解之缘,又有多少骚人墨客给人留下了关于菊的佳作名篇。
东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的名句;清代大作家曹雪芹在《红楼梦》中用诗词写出了花与人的关系,道出了不同人物的不同命运;伟大的革命家陈毅更以“秋菊能傲霜,风霜重重恶。
本性能耐寒,风霜其奈何”的光辉诗篇,深切表达了革命者不畏困难、敢于斗争的豁达情怀和革命英雄主义精神。
[范文二]牵牛花
“小小牵牛花呀,开满竹篱笆呀,一朵接一朵呀,吹起小喇叭呀。
”每当我唱起这首优美的歌时,我就想了奶奶家的牵牛花。
牵牛花的叶是心形的,正面嫩绿,背面远远看去略带银白色,微风吹来,叶儿翻动,绿中泛起银光,美极了。
牵牛花不是树,没有挺直的枝干,只有细嫩的茎,所以它只能伸出手沿着竹篱笆,爬着往上长,努力地攀登,去接受阳光的温暖。
牵牛花最美的还是它的花。
八月花开,红的、白的、紫的,象繁星点点,布满了竹篱笆,姹紫嫣红,令人心醉,随着风传来一阵阵清香,沁人肺腑,给炎热的夏天带来徐徐凉意,舒服极了,花的样子象喇叭,瞧着它,你仿佛能听到嘀嘀哒哒的喇叭声,使你禁不住引吭高歌,每年夏天,我都要到奶