作文范文之写物状的作文250字.docx
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作文范文之写物状的作文250字
写物状的作文250字
【篇一：
小学五年级状物作文】
状物作文
秋天的树叶_400字
夏叔叔哼着小曲儿走了，取而代之的是秋姑娘。
她穿着一件黄色的连衣裙，拿着一个调色盘，把树叶涂上了不同的颜色，有红色，有黄色。
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为了欣赏秋姑娘的美丽，我来到了生态公园。
进门我沿着小路往前走，只见一棵棵树错落有致的长在路边，忽然，一只”大青虫“落到了我的肩上，把我吓了一跳，仔细一看，原来是一片垂柳叶，垂柳叶远看像一根细细的绿针，近看，它的上面有许许多多的小刺儿，数都数不过来，上面的筋脉清晰可见，伸向四面八方。
枫叶也丝毫不比垂柳叶逊色。
枫叶火红火红的，好似一团秋天的火苗带给人们一丝温暖，又像一个被人打红了的巴掌，更像一顶国王的皇冠。
如果是落到土里很久的，还可以闻到一阵泥土的清香。
如果是深秋的枫叶，可能比火还红呢！
说到红，冬青叶也不能忘记。
冬青叶长的很普通，摸起来有点毛毛的感觉。
冬青叶的颜色也有红的，它们虽然不似枫叶红的艳丽，但是红的深沉。
秋，一个收获的季节，树叶们的聚会，可爱迷人。
我爱秋天的树叶。
我的小乌龟_450字
我有一只可爱的小乌龟，它有一双水灵灵的小眼睛，长长的脖子两侧长着两块红斑，四只短短的小爪子上有一黄一绿的条纹，走起路来把乌龟缸敲的乒乒乓乓的响，像是在玩打鼓游戏一般，可爱极了。
小乌龟不仅有着漂亮的外表，还十分淘气呢。
要说它淘气，还要从那件事说起。
有一次，我给它换水，它好像故意和我作对似的，我刚把它拿出来，它就在桌子上爬来爬去，一会儿把龟粮袋顶翻，一会儿又把我的围棋子儿“翻”乱，真是调皮极了。
当我换好水想把它放回它的小家的时候，它竟然钻到米桶和大纸箱之间的缝隙中去了，我的手伸不进去，只好用食物把它引出来，但是没有想到的是，小家伙既然快速地咬住龟粮，头一缩，又钻进去了，这时我也无计可施了，就躲在边上等它出来，过了好一会儿，只见小乌龟探出了小脑袋见我不在就迈着悠闲的步子“走”了出来?
?
哈哈，看
你现在往哪里躲，这时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它，虽然小乌龟被抓住了，但它还不死心，在我手里拼了命的挣扎，恨不得变成大力神龟，跑到小缝隙里玩。
这就是我家的小乌龟，怎么样，够淘气的吧。
果中皇后——草莓_700字
水果摊前，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，绿油油的西瓜，紫茵茵的葡萄，但我最喜欢的还是那种鲜艳欲滴的草莓。
草莓不但看起来美丽，吃起来更加清新可口！
草莓，又叫红莓等，是唯一一种种子长在表面上的水果，那些表面上的黑点点其实就是草莓的种子哟。
草莓的形状像颗心，看上去就让人喜欢，它鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色、香、味俱佳者，因此常被人们誉为“果中皇后”。
它含有丰富的维生素c，此外还含胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质、等营养，所以又有人送给草莓一个称号——“美容果”。
拿起一个成熟的草莓放到口中轻轻的嚼动，粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜的美妙感觉。
草莓，有的生长在荒郊野外。
它不是树，没有杆，没有花木那样娇嫩、需要人照料、需要时时放在温室里。
草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。
它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。
冬去春来，草莓开始结果。
它新生的果实并不好看，硬邦邦，还带着青色。
几度春风，几番春雨，果实成熟了，也变软了。
先是白白的，最后变成了鲜红。
你可别弄错了，这可不是杨梅！
草莓的红是火红，是充满青春活力的红，杨梅又怎能和它相比呢？
我不仅喜欢吃草莓，还喜欢草莓做的的任何食物，如：
草莓果冻、草莓棉花糖、草莓冰沙、草莓糖、草莓牛奶?
?
嘿，你不许说我是个吃货！
听了草莓的介绍，你的口水是不是已经“飞流直下三千尺”了呢？
算了不跟你说了，我去吃草莓去，再见喽！
小白兔_700字
上周周六，我们一家人去了我姑姑家，姑姑养了一只小白兔。
这只兔子很美丽，它周身洁白，尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。
它十分惹人喜爱。
小兔子吃食时很可爱。
整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。
红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看小兔子，呀！
真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！
唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。
小兔子不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。
它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：
“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。
”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动、不声不吭，好像在说：
“小主人，你别理我，让我一个人静一静。
”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。
你说我能不喜欢它吗？
秋天的树叶_800字
“临风杪秋树，对酒长年人”。
这是唐代大诗人白居易的一首小诗，由此可见秋天的树叶能引得那么多文人所赞颂。
秋天的树叶，真是五彩缤纷，千姿百态。
有的像金黄的针，有的如火红的手掌，还有的犹如翩翩起舞的蝴蝶?
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最出众
在秋叶中最出众的是枫叶，它有着火一样的热情，远远望去，就像一片红红的火，染红了天边，形状像人的手掌，从树上飘落时，枫叶就摇身一变，变成了一条条鲜艳的“红领巾”。
它摸起来柔软光滑，在茎的上面还有一些如羽毛般的细毛，站在树下时，就像有许多红色的“大手”向你伸来。
它们有的红的发紫，妖艳可爱；有的红中带黄，看上去很美丽；秋天越深，叶子也越红，这红色是久久不肯褪去的。
难怪唐代大诗人杜牧会留下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样美的诗句了。
最高贵
大家可能会很疑惑谁是最高贵的叶子呢？
不卖关子了，其实是梧桐树叶，由于梧桐树高大挺拔，为树木中的佼佼者，凤凰是鸟中之王，而凤凰最乐于栖在梧桐上，可见梧桐是很高贵的。
它的树叶是青绿色的，很光滑，茎上也有一些短茸毛。
它的叶子为掌状，一般是6、7个开叉，边缘有不规则的波状齿。
在三国演义的第三十七回里，有这样的描述：
“凤翱翔于千仞兮，非梧桐不栖；士伏处于一方兮，非主不依。
”
最古老
银杏树是中国古老的树种之一，它是神奇的医疗之树，2亿5千多年前恐龙掌控地球时，银杏就是最繁盛的植物之一了，怎么样够古老了吧。
我家就有一棵银杏树，每逢秋天，银杏树就会落下它的叶子，每当我走进树叶堆中时，就会感觉那是一堆黄金，又天真地想象自己变成了一个大富翁。
银杏树叶像一把扇子，摸起来有些粗糙。
在现代诗人骆崇泉的诗中有这样一句话“手中翠竹轻轻摇，银杏树下遍地金”。
这就是古老的银杏树叶。
这些秋天的树叶，在自己的舞台上展现出自己的风采，为秋天又增加了一道美丽的风景线。
真如大诗有刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”呀！
水仙花_550字
昨天放学回家，一推门，一股香气扑鼻而来。
这是从什么地方吹来的呀？
——原来我家的那盆水仙花竟开了七朵小白花。
水仙的根静静的浸在水里，好像在洗澡似的，而且是那样的细那样的白，像一个厨师拉出来的龙须面，放在水里，它们或长或短，相互交错。
水仙的茎非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一个个挨在一起，但并不拥挤。
躲在下面的花头与上面的花头相比，既不饱满也不鲜亮，但却默默无闻地承担上面给予的沉重与压力，就像朋友之间，不能想约束别人，而要以宽宏大量的心来对待朋友。
往上看就是水仙的叶子了，叶子又细又长，用手轻轻地抚摸，可摸到它们的纹路和丝丝凉意，好像摸到了平静的水面。
叶根是浅绿的，中间是嫩绿的，到了叶尖就是翠绿色的。
那色彩如翡翠一般鲜亮，条条的叶子像纤纤玉指，还像仙子身上的飘带，更像仙子的美丽秀发。
在色如翡翠的绿叶之上，是纯洁、亮丽、优雅的比白云还白的小花，它们像雪花、像阳光、像星星，还更像一场甜蜜的梦。
花儿有六片花瓣，花瓣薄得吹弹可破，花芯是金黄的，圆圆的，像一个盛满香甜而又可口的美酒的酒杯。
花蕊里有三个细细的、白中透绿的小柱子，上面托着一个金色的花粉，像小星星，又像魔术棒一样。
怪不得大家把这种水仙都叫“玉台金盏”。
水仙花的花期短暂，但它是珍惜生命的每一分每一秒，认认真真地开放。
它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多么让人感动啊！
猫_400字
猫是一种善解人意的动物。
可爱，温驯，很讨人喜欢。
猫的鼻子很灵。
它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。
每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：
“主人主人，快点给我！
快点给我！
”猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。
猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。
有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。
结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。
而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。
猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。
有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。
猫很怕水。
有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。
我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。
可猫一跳到里面去，就被水呛到了。
从那以后，猫就再也不洗澡了。
猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名奇妙的全身都干净，真是古怪。
猫是我最爱的动物。
我喜欢的物品_400字
我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。
是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。
有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。
我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。
妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那笑眯眯的样子，我的心情好了许多。
等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。
傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。
可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。
我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：
“小主人，做事要专注，不能三心二意的。
”我就立刻低下头认真地写起作业来。
因此，我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。
这我喜欢的物品——布娃娃。
赞柳树_500字
生命是什么？
生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。
在青海高原上，就挺立着这样一株柳。
这一株柳，是青海高原上唯一的一株。
它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。
它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。
这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。
这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。
它的生命是多么的顽强啊！
灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。
这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳树不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。
而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。
正因为它有队生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。
而我们在这方面不如这株柳树。
我们的努力，我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！
【篇二：
状物作文
（二）写树】
状物作文
（二）——写树
一、教学目标
1.以《黄山奇松》为例，学习写树的方法。
2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
3.培养学生细心观察的良好习惯。
二、教学重点
1.掌握写树的方法。
2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
三、教学难点
能过熟练运用所学方法完成作文。
四、教学过程
第1课时
（一）导入
把上次课的作文发下去，进行点评。
再导入新课程。
写树也是我们常见的一种状物文章，我们今天先来学习《黄山奇松》，看看人家是怎么来写树。
（二）自由朗读，生字词通关
学生自由朗读，朗读的过程中标注出自然段，标出不会读的字并举手。
（二）老师范读，不认识的字标注音节。
（三）学生练读，并举手选择自己读得最好的自然段进行朗读。
（四）全班齐读第2自然段
1.想一想：
作者介绍了哪几棵松？
明确：
迎客松、陪客松、送客松。
2.找出描写迎客松的句子，画波浪线。
全班齐读。
提问：
（1）找出奇松的位置。
明确：
玉屏楼前的悬崖边上。
（2）抓住了什么写具体？
明确：
抓住了形和色两个方面来写。
形：
姿态优美，枝干遒劲。
色：
郁郁苍苍，充满生机。
地位：
黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
（3）采用了什么句式？
明确：
它有一丛青翠的的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地拟人句，表达了作者的喜爱之情。
（部分）
3.用同样的学习方法，学生自学陪客松。
先请学生回答回答，教师补充。
明确：
位置：
正对着玉屏楼。
形：
如同一个绿色的巨人。
色：
绿色。
采用了比喻句描写具体。
4.自学送客松，请同学起来回答。
明确：
姿态独特，枝干盘曲。
（整体）它向山下伸出长长的“手臂”，好像在（部分）拟人手法。
总结：
写树的时候我们主要写清楚形和色两个方面，可以采用拟人、比喻的手法来写具体。
五、板书设计
迎客松特点整体部分拟人
悬崖上陪客松特点
送客松特点整体部分拟人
第2课时
根据上次课的学习，进行习作训练。
（一）给出黄山奇松中孔雀松、连理松、蒲团松、探海松等名松的图片，让学生自由选择任意一张图片，按形和色的顺序进行写作训练。
（二）词汇积累
写树形的词语：
高大挺拔、姿态优美、姿态独特、枝干遒劲、矮小、伞形、塔形
写树色的词语：
郁郁苍苍、苍翠、苍绿、碧绿、翠绿、新绿、黄中带绿、金黄（银杏）、火红（枫叶）
（三）写完后自愿分享
课后反思
【篇三：
小学生作文指导─怎样写状物】
小学生作文指导——怎样写状物
一、总论
物，大体可以分为四类：
一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：
状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：
来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：
符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：
与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
二、一篇状物作文有三个方面的要求
（1）写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。
灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
（2）充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如：
“这匹瓷马好威武啊！
它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
（3）倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。
例如：
“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。
”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。
1、描述物品
我们的生活离不开一些日用品：
书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。
选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：
先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
文章结构：
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：
它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：
这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
顺序：
由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如：
上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
静物要活写。
一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。
在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。
［范文一］我的储蓄罐
我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。
它是爸爸送给我的生日礼物。
储蓄罐是一只可爱的小猪。
全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。
它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。
它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：
“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！
”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。
它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。
在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。
它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。
它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。
每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我好像听到它在说：
“你真是一个好孩子！
”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：
“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗？
”
我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐！
［范文二］我心爱的书包
我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。
书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。
上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。
外面有一个兜，可以装：
纸巾。
侧面有两个兜，可以装：
水瓶。
背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。
下面还有两条窄的带子，可以随意调节。
书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。
书包内部的第一层可以装一些小物件，如：
铅笔盒，作业本……，第二层大兜里能装各种各样的课本。
这个书包已经陪伴我度过了两年，我升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。
上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目；上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。
放学了，书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。
它陪伴着我度过美好的时光。
想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊！
我喜欢我心爱的书包。
2、描述植物
植物包括花、草、藤、树。
也包括蔬菜、瓜果、粮食作物等等。
描述植物，要注意以下几点：
写作要求：
可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：
它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：
这个植物的外貌描写。
要抓住它们根、茎、枝、叶、花、果的特征，写出他们的形状、颜色、气味及果实的味道。
描述植物的根、茎、枝、叶、花、果时，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。
按照一定的观察顺序写作：
由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
［范文一］菊花颂
正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的赏菊兴致，来到了中山公园。
当我我步入菊展室。
看到这里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，满堂生辉。
恍惚间，我宛如进入仙境。
看，那菊中佳品“绿牡丹”，花瓣丰腴，色如翡翠，鲜艳欲滴，惹人喜爱；出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的朝阳，可称得上菊“军”之帅。
与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”，它花瓣如丝，垂发低首，不似“帅旗”风风火火，却娴静优雅，妩媚多情，给人另一种美的享受。
耐人寻味的“三乔”，花朵半紫半黄，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。
我看着想着，遐思无尽，流连不舍。
色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，洁白如玉，密抱如雪球，成为画家们一再光顾的对象；对颜色奇特而闻名的“墨菊”，“墨荷”，红中带紫，紫中透黑，不断受到摄影者的包围；更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”，初开时呈青莲色，晚间变粉，刚中带柔，英勇中又不失女儿气，颇像女扮男装替父从军，尔后又悄然还其裙衩的花木兰……
菊花如此多娇！
自古以来，人们颂菊、赞菊，有多少诗人、作家与菊结下了不解之缘，又有多少骚人墨客给人留下了关于菊的佳作名篇。
东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《红楼梦》中用诗词写出了花与人的关系，道出了不同人物的不同命运；伟大的革命家陈毅更以“秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何”的光辉诗篇，深切表达了革命者不畏困难、敢于斗争的豁达情怀和革命英雄主义精神。
［范文二］牵牛花
“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。
”每当我唱起这首优美的歌时，我就想了奶奶家的牵牛花。
牵牛花的叶是心形的，正面嫩绿，背面远远看去略带银白色，微风吹来，叶儿翻动，绿中泛起银光，美极了。
牵牛花不是树，没有挺直的枝干，只有细嫩的茎，所以它只能伸出手沿着竹篱笆,爬着往上长，努力地攀登，去接受阳光的温暖。
牵牛花最美的还是它的花。
八月花开，红的、白的、紫的，象繁星点点，布满了竹篱笆,姹紫嫣红，令人心醉，随着风传来一阵阵清香，沁人肺腑，给炎热的夏天带来徐徐凉意，舒服极了，花的样子象喇叭，瞧着它，你仿佛能听到嘀嘀哒哒的喇叭声，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶
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