上海高考生物试题及答案.docx

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上海高考生物试题及答案

绝密★启用前

2007年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

生物试卷

本试卷分第I卷（1～4页）和第1I卷（5～12页）两部分。

全卷共12页。

满分150分。

考试时间120分钟。

第II卷的第39题和第40题为分叉题。

第1卷（共60分）

考生注意：

1．答第Ｉ卷前．考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。

2．第Ｉ卷（1~32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。

答题需要更改时．必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。

答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。

一、单选题（共60分。

每小置只有一个正确选项）

（一）1分题（共8题）

1．我国控制人口增长的基本国策是

A．优生B．教育C．计划生育D．降低出生率

2．密码子存在于

A．DNAB．mRNAC．tRNAD．核糖体

3．人体调节体温的神经中枢位于

A．下丘脑B．延髓C．大脑D．小脑

4．下列细胞中属于暂不增殖细胞的是

A．肾细胞B．筛管细胞C．神经细胞D．骨髓细胞

5．Rh血型由一对等位基因控制。

一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是

A．

B．

C．

D．

6．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。

这是利于

A．减少呼吸作用B．减少水分散失

C．提高光合作用效率D．不被动物食用

7．下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是

8．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是

A．红色、红色B．绿色、绿色C．红色、绿色D．绿色、红色

（二）2分题（共20题）

9．血液正常凝固基因H对不易凝固基因h为显性，则右图中甲、乙的基因型分别为

A．XHY，XHXHB．XHY，XHXhC．XhY，XHXhD．XhY，XHXH

10．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为

A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6ugB．5.6×10—6、0和2.8×10—6ug

C．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6ugD．11.2×10—6、0和5.6×10—6ug

11．右图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。

土壤中硝酸盐含量下降的原因是

A．消费者排泄量增加B．牧草的根增加

C．分解者数量增加D．牧草枯死量增加

12．就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是

A．2、4和4B．2、8和4C．4、4和4D．2、4和8

13．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是

A．花药、胚不能作为组织培养的材料

B．植物细胞具有全能性

C．外植体是指用于培养的植物组织或器官

D．外植体可诱导出愈伤组织

14．一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是

A．根B．茎C．叶D．花粉

15．人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。

若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现有生产46吨酒精，理论上需要玉米（原子量：

C—12，H—1，O---16）

A．

吨B．

吨C．

吨D．90m吨

16．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。

幼苗茎段重量增加的主要原因是

A．水分增加B．糖类增加

C．蛋白质增加D．无机盐增加

17．下列属于人体内分泌腺的是

①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体

A．①②③B．①@④C．②③④D．①②④

18．免疫球蛋白IgG的结构示意图如右．其中—s—s表示连接两条相邻肽链的二硫链。

若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数

A．m个B．（m+1）个C．（m—2）个D．（m—4）个

19．下列过程发生在人体内环境中的是

A．神经递质与受体结合

B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D．胰岛细胞合成胰岛素

20．有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异，pH大于7B于开蓝花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH

A．是一种诱变因素B．引起染色体畸变

C．影响基因表达D．改变了色素基因

21．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是

①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

22．下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是

A．③一⑥一④一①一②一⑤B．⑥一③一②一④一①一⑤

C．⑨一⑥一④一②一①一⑤D．③一⑥一②一④一①一⑤

23．能在细胞分裂间期起作用的措施是

①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍

③肿瘸的治疗④花粉离体培养

A．①③B．①④C．②③D．②④

24．已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：

G：

T：

C=l：

2：

3：

4。

该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是

A．600个B．900个C．1200个D．1800个

25．下列有关遗传病的叙述中，正确的是

A．仅基因异常而引起的疾病B．仅染色体异常而引起的疾病

C．基因或染色体异常而引起的疾病D．先天性疾病就是遗传病

26．下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是

A．DNA复制B．暗反应

C．叶绿素a被激发失去电子D．氨基酸脱水缩合

27．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。

10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有

A．10％氯化钠溶液B．0.9％氯化钠溶液

C．20％蔗糖溶液D．蒸馏水

28．小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。

现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是59：

16：

16：

9，则两基因问的交换值是

A．30％B．32％C．40％D．60％

（三）3分题（共4题）

29．果蝇的性别决定是XY型。

甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。

甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为

A．2，2B．2，4C．4，2D．4．4

30．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是

A．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱

C．叶黄素、叶绿索的吸收光谱D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

31．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。

则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是

32．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。

由图可知

①有多种酶参与②最适合pH是7③最适温度是40℃

④50℃时酶逐渐失活⑤0℃时酶逐渐失活

A．①③B．②⑤C．③④D．④⑤

第II卷（共90分）

考试注意：

1．答第Ⅱ卷前，考生务将姓名、准考证号、校验码等填写清楚．

2．第Ⅱ卷从第33题到第4]题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

3．第30、40题为交叉题，A适用于（生命科学》教材，B适用于《生物》教材。

A、B两题任选一题，若两都做，以A给分。

二、简答题（共90分）

33．（11分）下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。

请据图回答。

（1）图中标号2参与____________的形成。

与自然界碳循环关系最密切的细胞器有____________________（用图中标号回答）．

（2）图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属_____________性，可被碱性染料着色。

中学实验常用的属于这类染色剂的有________________________溶液。

（3）实验室有浓度为10%的5种溶液：

①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有___________（用编号回答）。

（4）该细胞中能产生ATP的部位有_________________________________（用图中标号回答）．

（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有___________（用图中标号回答），而应添加的结构是______________________，该细胞中特别丰富的细胞器有___________（用图中标号回答）．

34。

（10分）回答下列有关遗传的问题（图中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性）

（1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图．

1）现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是

2）7号的基因型是___________（基因用A、a表示）

3）若16号和正确碎片中的'8号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是___________。

（2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。

已知II—3无致病基因，Ⅲ一1色觉正常：

17号是红绿色盲基因携带者。

若Ⅲ一1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是___________。

（3）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表；

1）16号的血型的基因型是___________

2）17号和III-1结婚，生一个孩子血型为B型的概率是___________。

35．（10分）下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。

请据图回答。

（1）写出A~E组织器官名称：

A___________；B___________；C___________；D___________；E___________

（2）

是糖皮质激素，则

是______________________，

是______________________，

是______________________。

（3）当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

36．（9分）回答下列有关生态的问题。

（1）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物，生物与无机环境的相互关系。

请据图中所列关系回答。

1）湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于______________关系。

2）夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于_________关系。

3）湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于_____________关系。

4）夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于______________关系。

（2）右图表示一个草原生态系统的食物网。

1）若狼被捕杀，数量首先会减少的是_________。

2）若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草_________Kg。

37.（10分）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。

请据图回答。

（1）光合作用速度与呼吸作用，速度相等的时刻，a植物叶片出现在_________，c植物叶片出现在_________。

（2）在6：

00—8：

00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。

（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。

产生这一现象的主要原因有___________________________。

（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。

（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。

（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6．6ngCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。

38．（9分）下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。

请据图回答。

（1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为________，这种大分子物质是_______________；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的________________。

（2）在实验三的四种物质A．B．C．D和过程①、②、③、④中：

1）能发生半保留复制的物质是________；碱基组成与功能相同的物质有________________和________________（用图中字母回答）。

2）有解旋发生的过程是________________，有逆转录酶参与的过程是________，会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。

（用图中标号回答）

（3）实验四，若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?

试说明理由________________________________________________。

39．（9分）本题为分叉题。

A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。

A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A．下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。

请回答下列问题

（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________：

从免疫学角度看，这种凝集原是________。

（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。

甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。

（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________________。

把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。

（4）过程①的主要目的________________________。

通过过程②或⑧的培养方法能产生大量________________________抗体。

B．水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。

用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32p的累积量和运输量，结果如右图。

（1）根细胞吸收矿质离子的主要形式是______________。

（2）在与a、B．C．d四点相对应的细胞中；

1）累积量最高的是_______点处的细胞，这是因为根尖该部位没有______________结构。

2）吸收量大小依次为_____________________。

3）c点处的细胞主要靠_______作用吸收水分．该处细胞的形态是下图中_______

4）最适合观察细胞有丝分裂的是______________点处的细胞

（3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_______。

①植物的呼吸作用②植物的光合作用

⑧细胞膜上的多糖④细胞膜上的蛋白质

A．①②B．②⑧C．⑨④D．①④

（4）由磷构成的细胞化合物有____________________________（写出两种）。

40．（11分）本题为分叉题。

A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。

A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图．

（1）图中标号1是_____________________。

（2）HIV在非寄生时，不能进______________活动，而感染人体后，主要侵染_______细胞。

（3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，复制、_______和释放。

在侵入的过程中进入寄主细胞的是______________。

（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是

（5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_______功能减弱以至丧失。

此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于_______生物，细菌属于_______生物，常用于治疗细菌感染的药物如_____________________等，对杀灭HIV无效。

（6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。

____________________________。

B．下图表示人体内糖类，脂肪和蛋白质部分代谢途径，图中A．B．C．D，E。

F，G表示物质，①、②、③、④表示过程．

（1）脂肪消化后的产物，大部分先被吸收到小肠绒毛内的______________。

（2）物质E是______________，物质F是______________，物质G是______________·

（3）在过程①、②、⑨、④中，释放能量最多的是_______，需要消耗能量的是______________，需要消耗氧气的是_____________________·

（4）物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收，到进入组织细胞，至少需要经过_______层细胞膜。

（5）在消化道中，淀粉变为物质B，需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶，肠淀粉酶和_______酶的催化分解。

（6）肌糖原的功能是__________________________________________。

（7）人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和______________。

41．（11分）酸雨是指pH小于5．6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。

某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案：

目的原理：

大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。

在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

实验材料：

1．实验装置如右图。

2．甲乙两种植物的种子、SO2气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。

实验步骤：

1．取5套实验装置并编号，设立____________________和____________________。

2．甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入务实验装置的容器内，如上图所示。

3．按图装配好实验装置。

4．____________________________________________________________。

5．关闭实验装置活塞，将装置置于__________、__________的环境下。

在5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

实验结果：

1．实验结果如下表。

2．在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。

讨论：

结果可知：

_____________________________________________。

实验拓展：

在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。

2007年全国普通高等学校招生统一考试

上海生物试卷

答案及评分标准

说明：

1．本答案供阅卷评分时使用，考生如写其他正确答案，可参照标准给分。

2．生物学专用名词写错别字要适当扣分。

3．本试卷包括两大部分，总计150分。

4．第39和奶题是分叉题，A和B都做以A答案给分。

第1卷（共60分）

一、单选题（共60分）

（一）1分题（共8题）

1．C2．B3．A4．A5．D6．B7．A8．D

（二）2分题（共20题）

9．C10．B11．B12．D13．A14．D15．B16．A17．B18．D19．A20．C21D22．D

23．A24．D25．C26．C27．D28．C

（三）3分题（共4题）

29．C30．B31．D32．C

第11卷（共90分）

二、简答题（共90分）

33．（11分）

（1）核糖体4，7（每格1分）

（2）酸醋洋红甲基绿龙胆紫（每格1分）

（3）1、2，5（1分）（4）4、57（'分）

（5）6、7，9中心体3，8、10（每格1分）

34．（10分）

（1）1）D（1分）2）Aa（1分）3）1／8（2分）

（2）5／18（2分）

（3）1）IAIA．IAi、ii（2分）2）1／6（2分）

35．（10分）

（1）下丘脑脑垂体肾上腺胰脏肝脏（每格1分）

（2）肾上腺素胰高血糖素胰岛素（每格1分）

（3）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解。

（2分）

36．（9分）

（1）1）生物间的相互（1分）

2）无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用（1分）

3）无机环境对生物的作用（1分）

4）生物对无机环境的反作用（1分）

（2）1）蝗虫（1分）

因鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者（2分）

2）175（2分）

37．（10分）

（1）19：

00、5：

0010：

00、15：

00（每格1分）

（2）b（'分）

（3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少（2

分）

（4）在10：

00--．15：

00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值．（2分）

（5）a>b．c（1分）（6）78（2分）

38．（9分）

（1）受体蛋白质遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）（每格1分）

（2）1）BA和C（每格1分）2）②①④（每格1分）

（3）不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行。

（1分）

39．（9分）

A．（”糖蛋白抗原（每格1分）

（2）免疫B淋巴单一的抗A抗体（或单一的特异性抗体）

快速大量增殖（每格1分）

（3）杂交瘤细胞单克隆（每格1分）

（4）筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A单克隆（每格1分）

B．

（1）主动转运（1分）

（2）1）a导管（每格1分）2）c>d>a>b（1分）

3）渗透D（每格1分）

（3）D（1分）

（4）核酸、ATP（1分，合理给分）

40．（11分）

A．

（1）衣壳蛋白（1分）

（2）独立的代谢T淋巴（每格1分）

（3）组装RNA（每格1分）

（4）B（1分）

（5）免疫非细胞结构原核抗生素（每格1分）

（6）血液传播如不洁输血等：

体液传播如随意性行为等（1分）

B．

（1）毛细淋巴管（1