燕昭王求士阅读答案.docx
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燕昭王求士阅读答案
燕昭王求士阅读答案
【篇一：
201409学期大学语文作业1】
=txt>单项选择题
第1题《燕昭王求士》一文中，郭隗向燕昭王阐述了行王道、得人才的道理和方法，其所言能得到比自己强百倍的贤人的做法是（）。
a、诎指而事之，北面而受学
b、先趋而后息，先问而后嘿
c、冯几据杖，眄视指使
d、恣睢奋击，呴籍叱咄
答案：
a
第2题《侍坐》记述了孔子四弟子申述各自的政治抱负和人生理想，其中孔子特别赞赏的是（）。
a、“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”
b、“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”
c、“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”
d、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”
答案：
d
第3题《侍坐》章中，孔子让弟子们谈论各自的政治抱负和人生理想。
下列弟子中，没有参与这场讨论的是（）。
a、子路
b、冉有
c、曾参
d、公西华
答案：
c
第4题先秦时期提出“贤者与民并耕而食，饔飧而治”观点的是
（）。
a、儒家
b、农家
c、法家
d、道家
答案：
b
第5题《有为神农之言者许行》中所说“江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已”是赞美（）。
a、子贡
b、曾子
c、子夏
d、孔子
答案：
d
第6题下列成语中，不是从庄子《秋水》一文引申出来的是（）。
a、望洋兴叹
b、井底之蛙
c、祸起萧墙
d、贻笑大方
答案：
c
第7题庄子《秋水》一文的主旨是
（）。
a、阐发为政以德的道理
b、阐述实行王道的措施
c、阐明以民为本的治国思想
d、阐析人的认识有限的哲理
答案：
d
第8题韩非在《和氏》中指出法术不明乃是世无霸主的主要原因。
文中引用历史事实来论证说理，所用的史实不包括（）。
a、和氏献璞玉而被刖
b、吴起变民俗而肢解于楚
c、商鞅行法术而车裂于秦
d、李斯施变革而腰斩于咸阳
答案：
d
第9题《和氏》选自《韩非子》，下列对本文的分析解说不准确的是（）。
a、开篇叙述和氏献璞玉而被刖的故事，引起下文的议论
b、文中引用了吴起、商鞅等变法的历史事实作为议论的佐证
c、法术能禁止群臣士民的不法行为，所以现在的人主对于法术，像需要和氏璧那样急切
d、法术不明，法术之士处境危困，是世无霸主的主要原因
答案：
c
第10题《春秋左氏传》是一部
（）。
a、纪传体通史
b、编年体历史著作
c、国别体杂史
d、个人传记
答案：
b
多项选择题
第11题《侍坐》章中，孔子让弟子们谈论各自的政治抱负和人生理想。
下列弟子中，没有参与这场讨论的是
（）。
a、子贡
b、冉有
c、曾参
d、曾皙
e、公西华
答案：
a|c
第12题下列《有为神农之言者许行》的文句中，属于孟子批驳对方观点的句子有（）。
a、“滕有仓廪府库，则是厉民而以自养也，恶得贤？
”
b、“以粟易械器者，不为厉陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？
”
c、“然则治天下独可耕且为与？
”
d、“许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？
”
e、“从许子之道，相率而为伪者也，恶能治国家？
”
答案：
b|c|d|e
第13题下列《秋水》中的论据，通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有（）。
a、井蛙不可以语于海
b、曲士不可以语于道
c、四海之在天地，似垒空之在大泽
d、仁人之所忧，任士之所劳
e、伯夷以辞自多，仲尼以语自多
答案：
a|c
第14题《郑伯克段于鄢》中，郑庄公的阴险狠毒主要表现在（）。
a、共叔段“都城过百雉”不劝
b、共叔段“命西鄙、北鄙贰于己”不惩戒
c、共叔段“收贰为己邑”继续放纵
d、群臣劝告，庄公虚伪应对
e、养恶一成，即连根铲除
答案：
a|b|c|d|e
第15题《燕昭王求士》中，燕昭王向郭隗求纳贤之策，郭隗举“古服道致士之法”，下列引用有误的是（）。
a、“诎指而事之，北面而受学，则百己者至”
b、“人趋己趋，则什己者至”
c、“先趋而后息，先问而后嘿，则若己者至”
d、“冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至”
e、“若恣睢奋击，呴籍叱咄，则徒隶之人至”
答案：
b|c
判断题
第16题先秦诸子散文是指秦代以前，特别是春秋战国时期以阐述哲理为主的散文著作。
诸子对现实政治提出了各自不同的观点主张，在学术流派上形成了百家争鸣的局面，重要的学派有儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、纵横家、农家、名家、杂家、小说家等，尤以儒法两家对后世影响最为深远。
正确
错误
答案：
错误
第17题《有为神农之言者许行》是一篇以立论为主的议论文。
孟子在文中主要阐述“贤者与民并耕，饔飧而治”和“市贾不贰，国中无伪”的观点，进而提出了自己的社会分工思想。
正确
错误
答案：
错误
第18题韩非在《和氏》中，以故事引发议论，借史实深化论点，使文章具备了很强的感染力和说服
力。
正确
错误
答案：
正确
第19题《秋水》在整体构思上虚构了河伯和海神的寓言故事，通过两个神话人物的对话展开说理，阐明观点；通过援譬设喻的手段表达深微玄奥的哲理，比喻连类而及，层见叠出，繁复灵活，发人深思，增强了文章的说理力量。
正确
错误
答案：
正确
第20题《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国第一部编年体历史著作，同时也是具有极高文学价值的散文名著。
目前一般认为是春秋末年鲁国史官左丘明所著，最后成书大致是在战国中期。
正确
【篇二：
《大学语文》课后练习】
昭王求士
【思考练习题】
一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？
二、郭隗所说的“古服道致士之法”指什么？
郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法”？
三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意？
其中用了什么修辞手法？
有什么作用？
四、试分析“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处”这段话中的修辞手法及其作用。
五、注意下面句子中加点字的含义及用法：
1.卑身厚币，以招贤者。
2.于是昭王为隗筑宫而师之。
3.隗且见事，况贤于隗者乎？
岂远千里哉！
4.诎指而事之，北面而受学，则百己者至。
5.所求者生马，安事死马？
管晏列传
【思考练习题】
一、《管晏列传》所写的管仲和晏婴，在时间上相去百余年。
管仲生活豪奢，晏婴则十分简朴，两人并不相近，司马迁却用合传的形式写他们。
反复阅读课文，说说管晏合传的内在联系是什么？
二、作者对管晏的评价流露出怎样的思想感情？
三、《管晏列传》中“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
四维不张，国乃灭亡，下令如流水之原，令顺民心”这句话体现了管仲的什么思想？
有何现实意义？
四、《管晏列传》中引用了管仲的话：
“生我者父母，知我者鲍子。
”这句话是赞美鲍叔牙的，司马迁为什么要把它写进管仲的传中？
五、司马迁在《管晏列传》中说：
“管仲世所谓贤臣，然孔子小之。
岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？
语焉：
‘将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。
’岂管仲之谓乎？
”孔子为什么小看管仲？
司马迁是怎样看待这个问题的？
六、注意下面句子加点字的意思及用法：
1.管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。
2.公子纠败，召忽死之。
5.鲍叔既进管叔仲，以身下之。
6.岂管仲之谓乎？
7.贵轻重，慎权衡。
8.吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯。
又是一年芳草绿
【思考练习题】
一、通过这篇文章可以看出老舍是怎样一个人？
试加以概括说明。
二、作者为什么在文章一开始说自己“悲观”？
三、文章中说：
“世界确是更?
文明?
了，小孩也懂事懂得早了，可是我还是愿意大家傻一点”。
作者为什么愿意“大家傻一点”？
四、这篇文章在写作上有何突出特点？
五、模仿该文的风格，写一篇介绍自己的短文。
听听那冷雨
【思考练习题】
一、这篇散文表达了作者怎样的思想感情？
二、这篇散文在构思上有何独特之处？
三、试分析这篇散文的语言特点。
四、文中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的？
五、以《听雨》为题写一篇抒情散文。
怀念萧珊
【思考练习题】
一、本文回忆了哪些内容？
是怎样组织材料的？
二、本文表达了作者对萧珊怎样的感情？
各是通过哪些文字表现出来的？
四、请通过本文内容概括一下萧珊的个性特征？
五、阅读《随想录》，谈谈你读后的感想。
读书示小妹十八生日书
【思考练习题】
一、本文对于读书持何种态度？
你对读书的重要性是如何看的？
二、归纳文中所介绍的读书方法。
三、作者认为：
“若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。
但是切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读”。
谈谈你对泛读与精读之间关系的认识。
四、“虚无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你受损”。
作者为什么这样说？
五、谈谈这篇文章在写作上的主要特点。
六、给你的一位同学或朋友写封信，谈谈你对读书的体会和看法。
第二单元议论文
谏逐客书
【思考练习题参考】
一、李斯为什么要写这篇文章？
他的目的达到了么？
因为秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列，所以李斯写了这个奏章，来分析阐明逐客的错误和危害性。
正是他的这个奏章，让秦始皇取消了逐客令，并派人从骊邑追回了回家途中的李斯。
二、秦国历史上的国君很多，李斯为何在文章中独独以穆公、孝公、惠王、昭王为例来说明用客的重要性？
本文在选材上有什么特点？
三、李斯为什么要对秦王所喜好的珍宝、美色、音乐等进行铺张描写？
四、作者用“泰山不让土壤、河海不择细流”作比喻来说明什么道理？
五、本文有很强的说服力，它主要来自哪里？
六、解释各句中加点的字：
1.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
2.来丕豹、公孙支于晋。
3.蚕食诸侯，使秦成帝业。
4.非秦者去，为客者逐。
5.夫物不产于秦，可宝者多。
驳《复仇议》
【思考练习题】
一、作者写作此文的主要原因是什么？
二、本文主要采用了哪种驳论方法？
三、文中反驳的对方论点是什么？
主要从哪些方面进行反驳的？
四、作者对礼与法的关系是怎样看待的？
谈谈你的看法。
五、翻译句子：
1.有同州下邽人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。
2.其本则合，其同则异，旌与诛莫得而并焉。
3.向使刺？
其诚伪，考正其曲直，原始而求其端，则刑礼之用，判然离矣。
4.人必有子，子必有亲，亲亲相仇，其乱谁救？
六、阅读下面文字，然后回答问题。
1.在这段文字中，作者反驳了什么观点？
提出了什么论点？
2.这段文字运用了什么论据？
3.这段文字属什么论证类型？
其反驳的着眼点是什么？
留侯论
【思考练习题答案】
一、这篇史论的论点是什么?
二、举例说明这篇史论运用了哪些论证方法?
三、史论在写人物上与人物传记的写法有什么不同？
四、张良之所以能够辅佐刘邦灭秦建汉、成就功业的主要原因是什么？
结合本文中的观点，谈谈你的看法。
五、翻译句子：
1.匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
2.其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
3.是故倨傲鲜腆而深折之。
彼其能有所忍也，然后可以就大事。
4.非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
5.太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。
赠与今年的大学毕业生
【思考练习题答案】
一、大学生毕业后走上社会，应该注意哪两方面堕落的危险？
二、作者送给大学毕业生的三种防身的药方是什么？
你认为这些药方现在还是否有效？
为什么？
三、作者在文章结尾说：
“成功不必在我，而功力必不唐捐。
”如何领会这句话的含义？
四、写一篇演讲稿，谈谈大学生应如何珍惜在大学学习的机会，努力学习，题目自拟。
文学的趣味
【思考练习题】
一、为什么“文学的修养可以说就是趣味的修养”？
二、不同的人为什么会有文学趣味上的分歧？
三、文艺趣味上的欠缺主要有哪几种表现？
克服这些毛病的方法是什么？
四、如何理解文中所说的“活的趣味时时刻刻在发见新境界”？
五、阅读下面文字，回答问题：
一切价值都由比较得来，生长在平原，你说小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
『登东山而小鲁，登泰山而小天下』那「天下」也只有孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
1.这段话的主要论点是什么？
2.这段话使用的是什么论证方法？
3.划分这段话的层次，并说明各层次之间的关系。
失败了以后
【思考练习题】
一、本文的中心论点是什么？
二、谈谈本文对你的学习和生活有何启示？
三、本文在说理时主要使用了哪些方面的论据？
四、本文哪些地方用了比喻、排比的修辞手法？
有何作用？
五、本文中说：
“倾跌了以后，立刻站立起来，而去向失败中战取胜利，这是从古以来伟大人物的成功秘诀。
”请运用快速阅读方法（可利用学校图书馆、阅览室等条件），找出三个以上有关名人的典型事例作为材料，以这句话的内容作为中心论点，写一篇议论文。
题目自拟。
理工科学生也要有文史知识
【思考练习题】
一、本文的中心论点是什么？
主要采用了哪些论证方法？
二、作者主要从哪些方面论述了学习文史知识的重要性？
三、作者在文中主要使用了哪些方面的论据？
四、谈谈本文在写作上的总体特点。
五、结合个人实际谈谈你对学习文史知识重要性的体会。
论言谈
【思考练习题】
一、本文的主要观点是什么？
二、为什么说“善于保持沉默也是谈话的一种艺术”？
四、试分析说明本文在写作风格上的主要特点。
五、你认为应怎样讲究谈话的艺术性？
谈谈你在实际生活中是如何去做的？
第三单元诗歌
采薇
【思考练习题】
一、反复朗读吟诵全诗，并回答问题如下：
1.诗的前三节主要表现了什么情感？
它是通过什么方式表现的？
这样表现有什么好处？
2.诗的四、五节主要表现了什么？
3.诗的开头和全诗的句式结构各有什么特点？
结合过去读的《诗经》作品，看看它们是否也有这些特点。
二、背诵诗的第六节，并回答问题如下：
1.“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”。
这四句为什么能成为千古名句？
2.分析这四句的抒情特点。
三、当兵服役，保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。
结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。
四、解释下列各句中带“.”的字，注意这些字的用法：
1.曰归曰归，岁亦莫止。
2.我心伤悲，莫知我哀。
3.今我来思，雨雪霏霏。
4.行道迟迟，载渴载饥。
5.忧心孔疚，我行不来。
6.我戍未定，靡使归聘。
春江花月夜
【思考练习题】
一、划分这首诗的层次，并概括各层意思。
二、如何看待这首诗的思想价值。
三、分析这首诗的烘托与铺垫手法。
四、找出诗中有暗示意义的写景句，并说明其暗示意义。
五、朗读并背诵这首诗。
蜀道难
【思考练习题】
一、这首诗的内容是以什么线索进行组织的？
试划分这首诗的层次，并概括各层的意思。
【篇三：
语文三年级考题70期】
xt>
（1）高插青冥，相顾惊疑________
（2）直接霄汉________
（3）人烟市肆________
（4）一切乌有________
（5）裁如星点________
3．找出和无何含义相同的一个词是________。
4．根据意思写出文中原句。
（1）但经常是好几年不出现一次。
（）
（2）忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清。
（）
5．本文选自《________》，作者是________，世称________。
6．文中有不少词现在还常用，如历历在目缥缈倏忽等，分别用这三个词造句。
二、阅读理解
（一）
d.《董娇娆》
正确答案：
a
10.《燕昭王求士》记载了燕国昭王为报杀父之仇的故事，那么故事中报仇的对象是：
a.赵国
b.齐国
c.楚国
d.韩国
正确答案：
b
二、多选题
1.下面对《夸父逐日》理解正确的是：
a.对光明的向往
b.对时光的挽留
c.对自然不屈服的挑战精神
d.与海明威的《老人与海》精神相通
正确答案：
abcd
2.《诗经》按照音乐性质的不同可分为：
a.《云》
b.《雅》
c.《风》
d.《颂》
正确答案：
bcd
3.《战国策》的文学性主要表现在：
a.叙事状物，夸张渲染
b.刻画人物，绘声绘色
c.说理论事，气势逼人
d.善用寓言譬喻，文辞犀利流畅
正确答案：
abcd
4.下列属于屈原作品的是：
a.《离骚》
b.《九歌》
c.《天问》
d.《离魂》
正确答案：
abc
5.下面属于“道家学派”代表人物的是：
a.孔子
b.孟子
c.老子
d.庄子
正确答案：
cd
106381259
102029927
81200325
14211558
107213285
7966519
2467303
102029927
语言综合测试题
总分：
100分
1．下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来。
日照花如锦
青山一鹤归
青山一片云
碧水双鸥静
暮烟明月暗
白水千层浪
残雨夕阳收
风吹柳似丝
2．在社会发展的今天，很多文明用语将逐渐成为我们的生活语言和工作语言，将成为人际交往中重要的口头语言，请写出几条我们常用到的文明用语。
3．星期天是小明的生日，他刚从外面旅游回来，就见他的爷爷对他说：
你房间里放着三个同学送来的纪念品，你去看吧！
可小明看之后，却对他爷爷说：
怎么只有一个呀？
请问，小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同？
爷爷的意思是：
小明的理解是：
4．根据已有的提示，补写句子。
青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的______，______；是秋天的______，______；是冬天的______，______?
?
5．按前面的提示，续写两个句子。
在我们浩繁的古诗词中，很多诗歌是歌咏祖国风物的，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真让人美不胜收。
当我们读到春城无处不飞花时，会让我们联想起满城春花烂漫的绚丽图画；当我们读到绿树浓阴夏日长时，又会让我们联想到夏天青翠葱郁的树木，阳光明媚的美景；______；______.
6．用简短的语言概括下面这则新闻的主要内容。
记者从教育部获悉，中国近5年来普通高中教育发展迅速。
2000年与1995年相比，招生数增长173﹪，达到472．69万人；在校生增长168﹪，达到1201．6万人。
2001年，普通高中招生达到520万人，在校生1380万人比2000年增加180万。
7．你知道奇妙数字还能反映一个人的性格吗？
试读下面这段文字，回答问题。
有一次，有几位中国人在法兰克福向一个德国人问路，问路怎么走，大概要多长时间能走到。
这个人根本不理，他们认为这是日耳曼民族的傲慢。
没想到这几位往前走了几步以后他追上来告诉说，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你们要找的单位，时间估计需要11分半。
问为什么刚才你不答复？
他说，你们刚才不光是问怎么走，还问多久走到，我必须要看你走路的快慢，据此我才能算出时间。
这个故事可以看出德国人____________________
8．提炼下面文段中的故事所隐含的主要信息或道理。
有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。
哲学家问船夫：
你懂得历史吗？
船夫说：
不懂。
哲学家说：
那你失去了一半生命。
哲学家又问：
你研究过数学吗？
船夫说：
没有。
哲学家说：
那你失去了一半以上的生命。
哲学家刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫两个人都落入水中。
于是船夫喊道：
你会游泳吗？
哲学家说：
不会。
船夫说：
那你失去了整个生命。
9．阅读下边的文字答题。
1937年冬天，老舍先生从济南来到武汉冯玉祥将军家里。
一天，他正在冯将军的图书楼一楼写作，突然，从二楼上传来将军的二女儿与人跺脚取暖的声音，打扰了老舍先生的文思。
吃午饭的时候，老舍笑着向冯家二小姐说：
弗伐，整整一个上午，你在楼上教倩卿学什么舞啊？
一定是从德国学来的新滑稽舞吧？
①说一说老舍先生说话的用意是什么？
②二小姐应该心领神会，也会含蓄地表白自己已经弄懂他老人家的意思了，该怎么说呢？
10．下边是一个习作片段，它只用事例论证的方法证明论点，内容显得单薄。
试在文内的横线上加点分析的话，讲些道理，以增强说服力。
搞科技也要用语文。
英国近代著名的科学家法拉第，发现了电磁感应规律，但是由于他不能用最科学、最严密的语言表达出来，就一直没有得到科学界的承认，直到麦克斯韦完整地表述了这一规律，才得到人们的正式承认。
可见，语文这门学科并不是可有可无的。
11．将下列用阿拉伯数字表示的人民币大写。
87932．4元大写：
12．把下列短句扩展成一个30字左右的长句。
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