医学微生物学第六版教学大纲.docx
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医学微生物学第六版教学大纲
医学微生物学教案
第一章绪论
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]绪论
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业
[要求]
1、熟悉微生物的概念、种类及其与人类的关系
2、了解医学微生物学的范畴及其发展简史
[内容]
1、微生物和医学微生物学
2、医学微生物学发展简史(自学内容)
[重点]
1、什么是微生物?
2、微生物分哪几类?
各有何特征?
3、什么是正常菌群?
4、什么是病原微生物?
第二章微生物的生物学性状
第一节细菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]细菌
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解细菌的大小与形态、细菌的营养、细菌的分类与命名
2、掌握细菌的基本结构、特殊结构及其生物学意义、细菌的代谢及生长繁殖
3、熟悉细菌形态与结构的检查原则、细菌的人工培养
[内容]
1、细菌的大小形态
2、细菌的结构
3、细菌的新陈代谢
4、细菌的生长繁殖与培养
5、细菌的分类与命名(自学内容)
[重点]
1、细菌的基本结构与特殊结构有哪些?
特殊结构的功能是什么?
2、革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的结构和化学组成有哪些?
3、与细菌致病性有关的细菌结构有哪些?
4、革兰染色的主要步骤、结果及实际意义是什么?
5、细菌生长繁殖的条件是什么?
细菌生长繁殖的方式与速度如何?
6、细菌的合成性代谢产物有哪些?
有何意义?
7、细胞壁有何功能?
[难点]
细胞壁的结构
第二节病毒
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]病毒
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握病毒的结构及化学组成、病毒的增殖。
2、熟悉病毒的大小和形态、理化因素对病毒的影响。
3、了解研究病毒大小、形态,病毒的分类、亚病毒。
[内容]
1、病毒的大小与形态
2、病毒的结构与化学组成
3、病毒的增殖
4、理化因素对病毒的影响
5、病毒的分类(自学内容)
[重点]
1、病毒体的结构是什么?
病毒核酸、衣壳、包膜各有何功能?
2、病毒增殖周期分哪几个阶段?
第三节真菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]真菌
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉真菌的形态与结构
2、了解真菌的繁殖与培养、真菌的抵抗力
[内容]
1、真菌的形态与结构
2、真菌的繁殖与培养
3、真菌的抵抗力
[重点]
1、多细胞真菌是由哪些结构构成?
2、真菌有哪些类型的菌丝和孢子?
第三章感染
第一节细菌性感染
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]细菌性感染
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握细菌的致病性
2、熟悉感染的传播途径及感染的类型
[内容]
1、细菌的致病性机制
2、细菌性感染的传播
3、细菌感染的类型
[重点]
1、什么是内毒素、菌血症、败血症、脓毒血症?
2、什么是细菌的毒力?
其物质基础是什么?
3、内毒素与外毒素有何区别?
4、细菌全身性感染的临床类型有哪些?
[难点]
内外毒素的区别
第二节病毒性感染
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]病毒性感染
[教学时数]1。
5学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握病毒侵入途径、感染类型及致病机制
2、熟悉病毒在体内播散方式
[内容]
1、病毒感染的致病机制
2、病毒的传播方式
3、病毒感染的类型
[重点]
1、什么是包涵体、杀细胞效应、持续性感染、慢发病毒感染?
2、病毒侵入机体在宿主体内播散的方式有哪些?
3、病毒与哪些人类肿瘤的发生有密切关系?
4、举例说明什么是潜伏性病毒感染?
5、病毒感染的过程中,宿主细胞可能出现哪些变化?
[难点]
病毒的致病机制
第三节真菌性感染
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]真菌性感染
[教学时数]0。
5学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
掌握真菌的致病性
[内容]
真菌的致病性
[重点]
真菌对人类的致病性包括哪些方面?
第四章抗感染免疫
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]抗感染免疫
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉非特异性抗病毒免疫
2、了解机体的抗菌免疫、机体的特异性抗病毒免疫、抗真菌免疫
[内容]
1、抗感染免疫的机制
2、抗菌免疫(自学内容)
3、抗病毒免疫
4、抗真菌免疫(自学内容)
[重点]
1、参与非特异性免疫的成分有哪些?
2、什么是干扰素?
有哪些主要作用?
第五章遗传与变异
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]遗传与变异
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握细菌的变异机制
2、熟悉细菌遗传物质、细菌的变异现象
3、了解细菌遗传学在医学上的应用、病毒的遗传与变异
[内容]
1、遗传与变异的原理
2、细菌的遗传与变异
3、病毒的遗传与变异
4、微生物遗传与变异在医学上的应用
[重点]
1、什么是L型细菌、噬菌体?
2、常见细菌的变异现象有哪些?
3、细菌基因转移和重组的方式有哪些?
[难点]
细菌变异的机制
第六章医学微生态学与医院内感染
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]医学微生态学与医院内感染
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握条件感染
2、熟悉正常菌群
3、了解医院内感染
[内容]
1、正常菌群
2、条件感染
3、医院内感染(自学内容)
[重点]
1、什么是条件致病菌?
正常菌群引起感染的因素有哪些?
2、什么是机会性感染?
3、正常菌群的生理意义是什么?
第七章消毒与灭菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]消毒与灭菌
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握消毒、灭菌、防腐、无菌的概念
2、熟悉物理学消毒灭菌法
3、了解化学消毒灭菌法
[内容]
1、有关消毒、灭菌、防腐、无菌的概念
2、物理学消毒灭菌法
3、化学消毒灭菌法(自学内容)
[重点]
1、什么是消毒、灭菌?
2、物理消毒灭菌法有哪些?
各有哪些应用范围?
第八章病原学诊断与防治
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]病原学诊断与防治
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握感染的特异性预防、病毒的分离与鉴定、快速诊断
2、熟悉细菌性感染的诊断、治疗,病毒感染的治疗
3、了解病毒学诊断、真菌学诊断、治疗
[内容]
1、细菌学诊断
2、病毒学诊断
3、真菌学诊断
4、特异性预防与治疗
[重点]
1、人工自动免疫与人工被动免疫有何区别?
2、用于防治病毒感染的生物制剂有哪些?
3、标本采集与送检时应注意什么?
第九章细菌的耐药性与控制策略
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]细菌的耐药性与控制策略
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉细菌的耐药性
2、了解控制耐药性的策略
[内容]
1、细菌的耐药性(自学内容)
2、控制耐药的策略(自学内容)
[重点]
1、细菌耐药性产生的机制是什么?
2、控制细菌产生耐药性的策略是什么?
[难点]
细菌耐药性产生的机制
第十章化脓性细菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]化脓性细菌
[教学时数]3学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉引起人类化脓性感染的主要病原性球菌的种类、形态染色、培养特性、致病物质、
所致疾病及微生物学检查方法
2、掌握致病性葡萄球菌的鉴别要求和防治原则:
链球菌的分型,甲型链球菌与肺炎链球
菌的鉴别要点;脑膜炎球菌的标本采集及注意点
[内容]
第一节葡萄球菌属
1、球菌概述
2、葡萄球菌
生物学特性:
形态染色、培养特性、抗原构造、抵抗力及分类
致病性:
致病物质;所致疾病
免疫性
微生物学检查法:
标本采集和初步诊断、分离培养、致病株的确认、肠毒素检查
防治原则:
医学性感染、耐药问题、自身菌苗
第二节化脓链球菌
1、链球菌属
生物学特性:
形态染色、培养特性、抵抗力、分类
致病性:
致病物质包括特殊结构、毒素及侵袭酶类;所致疾病以A群最多,分化脓性、中毒性和变态反应性三类
免疫性
微生物学检查:
标本采集与初步诊断,分离培养,抗“O”试验
防治原则
2、肺炎链球菌
生物学性状:
形态染色与培养;抗原构造与分型
致病性:
主要靠荚膜致病,引起大叶性肺炎
免疫性
微生物学检查:
注意与甲型链球菌相鉴别
防治原则:
多价菌苗
第三节奈瑟菌属
概述
膜膜炎奈菌与淋病奈菌的形态染色、培养、抵抗力、致病性与免疫性、微生物学检查、
防治原则
第四节假单胞菌属
铜绿假单胞菌形态,培养;所致疾病;诊断与防治
[重点]
1、金黄色葡萄球菌有哪些重要与表皮葡萄球菌如何鉴别?
2、葡萄球菌的主要致病因素及所致疾病类型有哪些?
3、链球菌的主要致商因素及所致疾病类型有哪些?
4、脑膜炎球菌在致病上有何特点?
5、淋球菌的感染方式及所致疾病如何?
6、常见化脓菌的微生物检查的采样、检测方法与鉴别依据是什么?
第十一章肠道感染的细菌
第一节肠道杆菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]肠道杆菌
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉肠杆菌科的共同特性、埃希菌属中的致病株及其致病物质、克雷伯菌属与变异杆菌属的生物学性状与致病性
2、掌握志贺菌属与沙门菌属的致病性
3、掌握志贺菌属与沙门菌属微生物学检查步骤
[内容]
1、肠杆菌科的共性
2、埃希菌属的生物学性状、致病性、微生物学检查法、防治原则
3、志贺菌属:
抗原构造与分类;致病物质及所致疾病;病原体分离鉴定的步骤;防治
4、沙门菌属
5、克雷伯菌属与变形杆菌属
[重点]
1、什么是IMVC试验、大肠菌群指数、肥达反应?
2、比较几种重要肠道杆菌的主要生物学特点。
3、常见沙门菌有哪些?
致病因素如何?
可致哪些疾病?
4、大肠杆菌致病性如何?
5、痢疾杆菌致病因素和所致疾病如何?
第二节弧菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]弧菌
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、熟悉霍乱弧菌的两种生物型的主要生物学特性与所致疾病
2、熟悉副溶血弧菌的主要生物学特性、所致疾病
3、掌握霍乱肠毒素的作用机制
[内容]
1、弧菌属概述
2、霍乱弧菌:
形态结构、培养、抗原构造与分型;O139、抵抗力、致病物质与所致疾病;免疫性;微生物学检查;防治
3、副溶血弧菌:
形态、培养(嗜盐性);神奈川试验;所致疾病;防治
[重点]
1、霍乱弧菌的形态、结构、培养特性如何?
2、霍乱弧菌的致病因素有哪些?
致病机制如何?
第十二章厌氧性细菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]厌氧性细菌
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌等生物学特性、致病性和防治原则
2、熟悉无芽胞厌氧菌感染的特点
3、了解厌氧菌的种类
[内容]
第一节厌氧芽胞梭菌
1、破伤风梭菌
生物学特性:
形态(突出典型特征)、染色及抵抗力(结合实践意义)
致病性:
致病物质、所致疾病(致病条件及临床特点)
防治:
特异性预防(类毒素、抗毒素紧急预防)和治疗(伤口处理、特异性抗毒素、抗
生素)
2、产气荚膜梭菌:
生物学特性:
形态、染色(有荚膜的G+大杆菌)、培养和生化反应(汹涌发酵)
致病性:
致病物质(种类多、既是外毒素又具有侵袭性酶功能)
所致疾病:
气体坏疽(产气荚膜梭菌与气性坏疽的关系及临床特点)食物中毒
微生物学检查:
涂片镜检、分离培养及动物实验
防治
3、肉毒梭菌
生物学特性:
形态、染色(芽胞与破伤风梭菌、产气荚膜梭菌比较)
致病性:
致病物质(肉毒毒素特点、产生特点)
所致疾病:
食物中毒、婴儿肉毒病
第二节无芽孢厌氧菌
生物学性状
致病性
微生物学检查和防治原则
[重点]
1、什么是汹涌发酵?
2、无芽胞厌氧菌的致病条件是什么?
感染特征有哪些?
3、破伤风梭菌的致辞病条件、致病机制如何?
4、肉毒毒素的致病机制如何?
5、产气荚膜梭菌的致病性如何?
第十三章呼吸道感染的细菌
第一节分枝杆菌属
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]分枝杆菌属
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解分枝杆菌属的通性和种类
2、熟悉结核分枝杆菌的致病和免疫机制、微生物学检查法
3、掌握结核分枝杆菌的形态染色、免疫特点、结核菌素试验和卡介苗预防
[内容]
结核分枝杆菌
生物学特性:
形态染色、培养及抵抗力(围绕菌体组成含有大量脂质展开)、变异性(BCG
及耐药性变异)
致病性:
致病物质及其致病机制(菌体成份简介;Koch现象;人原发感染和原发后感
染;说明感染、免疫、变态反应三者关系)
免疫性:
细胞免疫为主,属有菌免疫;OT试验(原理、方法、结果判断及应用)
微生物学检查:
形态学检查有意义;浓缩集菌提高检出率;分离培养;动物试验
防治:
BCG、抗痨药物
[重点]
1、结核菌素试验是什么?
试验原理、结果解释及意义是什么?
2、结核杆菌的致病因素是什么?
[难点]
1、结核菌素试验的原理
2、结核杆菌的致病因素
第二节棒状杆菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]棒状杆菌
[教学时数]0。
5学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解棒状杆菌属的通性和种类
2、熟悉白喉杆菌的培养
3、掌握白喉棒状杆菌的形态染色;白喉杆菌外毒素、类毒素和抗毒素在致病和防
治中的作用
[内容]
白喉杆菌
生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查、防治原则、预防和治疗
[重点]
1、白喉外毒素的致病机制是什么?
2、白喉杆菌的形态特点培养特性如何?
第三节其他细菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]其他细菌
[教学时数]0。
5学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
熟悉流感嗜血杆菌、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性
[内容]
1、鲍特菌属:
百日咳鲍特菌的形态;所致疾病;免疫性;菌苗预防(自学内容)
2、嗜血杆菌属:
流感嗜血杆菌的形态、培养;所致疾病;免疫性;卫星现象;特异性预
防
3、军团菌属:
嗜肺军团菌的形态;致病性;诊断与防治
[重点]
1、什么是卫星现象?
2、流感嗜血杆菌、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性如何?
第十四章动物源性细菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]动物源性细菌
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
熟悉布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性及防治原则
[内容]
1、布鲁斯菌属形态染色、培养特性;致病物质与所致疾病;免疫性;防治原则
2、炭疽芽胞杆菌的形态特征、培养特性、抵抗力;致病物质、炭疽临床类型
3、耶尔森菌属:
鼠疫耶尔森菌的形态和染色特征、变异;致病物质,临床类型;免疫性;
菌苗预防
[重点]
1、主要的动物源性细菌有哪些?
2、布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性如何?
第十五章放线菌与诺卡菌
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]放线菌与诺卡菌
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解放线菌的通性
2、熟悉衣氏放线菌对人的致病性
[内容]
1、放线菌属与诺卡菌属的通性
2、放线菌:
形态染色与培养特性;致病性;与龋齿和牙周炎关系;硫磺样颗粒
3、诺卡菌:
致病性
[重点]
1、什么是硫磺样颗粒?
2、放线菌的致病性如何?
第十六章螺旋体
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]螺旋体
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解螺旋体的生物学地位;种类
2、熟悉螺旋体的生物学特性、致病性
3、掌握钩端螺旋体的致病性、检查方法及防治原则
4、了解伯氏疏螺旋体的致病性
[内容]
1、概述:
分布、种类
2、苍白密螺旋体苍白亚种:
形态、培养特性、抵抗力;所致疾病;传播方式;免疫性;
检查方法;疫苗预防
3、伯氏疏螺旋体
4、钩端螺旋体:
形态染色、培养特性、抵抗力、抗原构造与分类;致病物质与所致疾
病;免疫性;检查方法;疫苗预防
[重点]
1、常见的致病性螺旋体有哪些?
致病性如何?
2、钩端螺旋体怎样传染给人引起钩体病的?
感染后有哪些临床表现?
3、人类性病有哪几种?
梅毒螺旋体的致病性如何?
第十七章支原体和脲原体属
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]支原体和脲原体属
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解支原体的生物学地位、种类
2、熟悉支原体的形态、培养和繁殖特点
3、掌握肺炎支原体、溶脲脲原体与人类疾病的关系
[内容]
1、概述:
形态结构、培养特性、繁殖方式、生化反应、抗原构造、抵抗力;种类和所
致疾病;与细菌L型的区别
2、肺炎支原体:
分布、所致疾病;微生物学检查
3、泌尿生殖道感染支原体
[重点]
1、什么是支原体?
2、肺炎支原体与解脲脲原体各引起哪些疾病?
3、支原体生物学性状有何特点?
第十八章立克次体属
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]立克次体属
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解立克次体的生物学地位、种类
2、熟悉立克次体的形态、培养和传播媒介等特点
3、掌握与人类疾病有关的立克次体的致病机制和检查方法
[内容]
1、共同特点与分类
2、概述:
形态染色、培养特性、抗原构造、致病物质与致病机制;免疫性;诊断与防
治原则
3、普氏与与斑疹伤寒立克次体:
所致疾病的传播方式;外斐反应
4、恙虫热立克次体:
传播方式;血清学诊断
[重点]
1、立克次体有哪些共同特征?
2、立克次体的致病机制如何?
立克次体引起的疾病有哪些?
第十九章衣原体
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]衣原体
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解衣原体的生物学地位;种类
2、熟悉衣原体的形态、培养、繁殖特点和微生物学检查方法
3、掌握衣原体所致的人类疾病及其致病机制
[内容]
1、概述:
形态染色、发育周期、培养特性、抗原构造与分类、抵抗力;致病性;免疫
性
2、沙眼衣原体:
三个生物变种;沙眼衣原体的致病性、传播方式、血清型与所致疾病
关系、微生物学检查方法;性病淋巴肉芽肿亚种所致疾病
3、肺炎衣原体:
致病性
[重点]
1、衣原体的独特发育周期是什么?
2、引起人类疾病的衣原体有哪些?
引起什么病?
如何传播?
怎样防治?
第二十章呼吸道病毒
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]呼吸道病毒
[教学时数]3学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解呼吸道病毒的种类:
副粘病毒的生物学特性
2、熟悉流感病毒的防治原则:
麻疹病毒的致病性、免疫性;腮腺炎病毒、风疹病毒、
腺病毒的主要生物学性状和致病性
3、掌握流感病毒的形态结构,分型和变异,致病性,病毒分离和鉴定
[内容]
1、流感病毒:
形态结构,表面抗原(HA,NA)及其功能;分型、变异和意义;培养特
性;致病性与免疫性;微生物学检查法;防治原则
2、麻疹病毒:
结构和H、F蛋白;致病性;与SSPE关系;免疫性和特异性预防
3、腮腺炎病毒:
致病性;特异性疫苗预防
4、其他病毒:
腺病毒,风疹病毒,鼻病毒,冠状病毒
[重点]
1、什么是抗原漂移、抗原转变?
2、人类对流感病毒和麻疹病毒的免疫力有何区别?
为什么?
3、甲型流感病毒为何容易引起大流行?
4、流感病毒的形态结构如何?
5、常见的呼吸道病毒有哪些?
流感病毒分型和亚型的依据是什么?
6、什么是先天风疹综合征?
什么是SSPE?
[难点]
流感病毒的分型与变异
第二十一章肠道病毒
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]肠道病毒
[教学时数]1学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解肠道病毒的种类,新型肠道病毒的致病性
2、熟悉柯萨奇病毒,埃可病毒的致病性
3、掌握脊髓灰质炎病毒的抗原组成,致病性,免疫性和特异性预防
[内容]
1、肠道病毒的种类
2、脊髓灰质炎病毒:
生物学性状;致病性与免疫性;特异性预防
3、柯萨奇病毒、埃可病毒与新型肠道病毒
[重点]
1、肠道病毒的共同特点有哪些?
2、脊髓灰质炎病毒的致病机理是什么?
脊髓灰质炎的防治原则是什么?
第二十二章肝炎病毒
[教材]医学微生物学(卫生部规划教材第6版、周正任主编)
[教学内容]肝炎病毒
[教学时数]2学时
[授课对象]临床医学专业。
[要求]
1、了解肝炎病毒的核酸类型与基因结构
2、熟悉HAV,HBV的形态结构,抵抗力,致病性与免疫性;HCV,HDV和HEV的致病性;
熟悉五型肝炎病毒的防治原则
3、掌握HBV的抗原—抗体系统及其在临床诊断中的意义,掌握五型肝炎病毒的传播途径
[内容]
1、肝炎病毒的种类
2、HAV:
形态结构与抵抗力,动物感染模型与细胞培养;致病性与免疫性;微生物学检
查法;特异性预防
3、HBV:
形态结构,基因结构与复制方式;动物感染模型与细胞培养,抵抗力;病毒抗
原——抗体系统及其