海南省七年级生物下册会考复习提纲.docx
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海南省七年级生物下册会考复习提纲
第四单元生物圈中的人
第1章人的由来
1、人类的起源和发展
1、起源:
19世纪,进化论的建立者达尔文,提出:
人类和现代类人猿的共同祖先是。
2、研究人类起源和发展的最重要的证据是:
3、森林古猿进化成人的原因:
(1)外因:
环境的变化导致森林大面积消失;
(2)内因:
自身形态结构的变化。
4、人类出现的标志:
直立行走
5、四种类人猿:
黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
二、人的生殖
1、男女生殖系统的组成和功能
(1)男性生殖系统的组成和功能
睾丸:
产生,分泌(主要的生殖器官)
输精管:
输送精子
男性生殖系统阴茎:
内有尿道,可排除精液和精子
附睾:
贮存和输送精子
阴囊:
保护睾丸和附睾
精囊腺和前列腺:
分泌黏液
(2)女性生殖系统的组成和功能
卵巢:
产生,分泌(主要的生殖器官)
女性生殖系统输卵管:
输送卵细胞
子宫:
胎儿发育的场所
阴道:
精子进入和胎儿产出的通道
2、
子宫内膜
输卵管
输卵管
人的生殖过程
子宫
精子+卵细胞受精卵胚泡胚胎
胎儿
(注:
新生命的起点是:
)
3、胚胎的发育
(1)胚胎发育早期所需的营养来自卵黄;
(2)胚胎发育后期,所需的养料和氧气通过和(主要是)从母体获得氧气和营养物质;胚胎产生的二氧化碳等废物,也是通过从母体排出。
(3)周时,胚胎呈现出人的形态;周(约266天)胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程称为分娩。
3、青春期
1、身高突增是青春期的一个显著特点(也是进入青春期的第一信号)。
性发育和性成熟是青春期的突出特征。
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、青春期开始的年龄,男孩一般比女孩晚2年;青春期出现的生理现象:
男孩出现遗精,女孩出现月经。
3、男孩的第二性征:
胡须、腋毛、喉结突出、声音变粗、声调较低;
女孩的第二性征:
骨盆宽大,乳房增大,声调较高。
4、试管婴儿:
用人工的方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
第2章人体的营养
1、食物中的营养物质:
食物中含有(包括淀粉、葡萄糖、麦芽糖等)、、、、和六类营养物质。
1、有机物:
糖类、脂肪、蛋白质、维生素
2、无机物:
水、无机盐
3、提供能量和构成细胞的有机物:
糖类、脂肪、蛋白质
4、富含糖类的食物:
米饭、馒头、面包、白砂糖、红薯、土豆等
5、富含蛋白质的食物:
牛奶、鸡肉、鱼肉、瘦肉、鸡蛋、黄豆等
6、富含脂肪的食物:
食用油、花生、黄豆、肥肉
二、六类营养素的作用
1、为生命活动提供能量的主要物质是:
2、人体重要的备用能源物质是:
3、建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育和受损细胞的修复都离不开
4、水:
人体细胞的主要成分之一,是细胞中含量最多的物质。
可运输人体内的营养物质以及尿素等废物。
5、无机盐:
人体内含量不多,但作用很大,缺少这类物质,人就可能患佝偻病、缺铁性贫血等疾病。
无机盐种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
儿童:
;中老年或妇女:
奶类制品、豆类、虾皮、钙片等
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
奶类制品、肉类、豆类、海产品等
含铁的无机盐
肉类、动物肝脏、绿色蔬菜、大枣等
含碘的无机盐
(大脖子病);儿童
含碘盐、海产品(海带、紫菜等)等
含锌的无机盐
生长发育不良,味觉发生障碍
肉类、蛋类、海产品等
6、维生素:
人体对它的需要量很小,却是必须从食物中摄取的一类有机物。
维生素种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
、皮肤干燥、干眼症等
胡萝卜、动物肝脏等
维生素B1
、神经炎、消化不良、食欲不振等
动物内脏、糙米等
维生素C
、牙龈出血、抵抗力下降等
水果、蔬菜
维生素D
、
鱼肝油、牛奶、蛋黄、、肝脏、鱼类等
3、第七类营养素——膳食纤维:
大量存在于蔬菜、水果、海藻、粗粮等植物性食物中。
人体虽不能消化和吸收膳食纤维,但其能促进胃肠的蠕动和排空。
(注:
科学实验的数据,往往存在误差,因此需要设置重复组,科学实验的数字结果,应当取各重复组的平均值)
4、食物的消化(靠消化系统完成):
(1)概念:
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
(注:
水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接被细胞吸收)
(二)消化系统的组成
消化道:
、、、、、、肛门等
消化腺:
唾液腺、胃腺、肠腺、肝(最大的消化腺)、胰(腺)等
(3)消化道、消化腺、消化液和消化酶的关系
消化道
消化腺
消化液
消化酶
口腔
唾液腺
唾液
唾液淀粉酶
胃
胃腺
胃液
蛋白酶
小肠
肠腺
肠液
含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
胰
胰液
含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肝脏
胆汁
无
(胆汁:
不含消化酶的消化液,使脂肪变成小颗粒,促进脂肪分解)
(4)
(开始于口腔)
食物的消化过程(小肠是消化的主要器官)
(开始于小肠)
(开始于胃)
(5)营养物质的吸收
1、小肠:
是人体吸收营养物质的主要器官。
可吸收葡萄糖、氨基酸、大量的水和无机盐等物质。
2、大肠:
可吸收部分水、无机盐和维生素;粪便的形成场所。
(6)小肠适于消化和吸收营养物质的特点
1、适于消化营养物质的特点:
含有多种消化液(肠液、胰液、胆汁),消化液中含多种消化酶(除胆汁)。
2、适于吸收营养物质的结构特点:
(1)长度长;
(2)有环形皱襞和小肠绒毛,增大吸收的内表面积;(3)小肠中有丰富的毛细血管,且壁薄,只由一层上皮细胞构成。
(7)探究实验:
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系?
1、实验分析:
馒头碎屑模拟牙齿的咀嚼。
1号试管和2号试管作对照,变量是:
唾液。
1号和3号试管作对照,变量是:
是否搅拌。
2、实验现象:
1号试管不变蓝,2号试管变蓝,3号试管变蓝。
3、实验结论:
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系。
(注:
酶发挥作用时需要有适宜的温度,温度过高或过低,酶都无法发挥作用)
五、合理营养与食品安全
1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、早中晚餐的比例:
3:
4:
3
3、关注食品安全,预防食物中毒,能识别安全食品的标志。
第3章人体的呼吸
一、呼吸系统的组成及功能
(一)呼吸道
1、组成:
、、、、
2、功能:
保证气体顺畅通过,使气体变、、
(二)肺:
是交换的场所,是呼吸系统的主要器官
二、呼吸的全过程
(一)呼吸的过程包括
1.肺的通气(肺泡与外界的气体交换);
2.肺泡内的气体交换(肺泡和毛细血管间的气体交换);
3.气体在血液中的运输(气体由肺泡周围毛细血管通过血液循环运到细胞间的毛细血管);
4.组织里的气体交换(组织间毛细血管与组织细胞间的气体交换)
(二)肺与外界气体的交换(原理:
呼吸运动)
1.呼吸时各结构的变化
吸气:
呼吸肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界气压→气体入肺
呼气:
呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压高于外界气压→气体出肺
2.呼吸的频率:
16~18次/分钟
3.胸围差:
胸围差=(尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围)的平均值。
4.肺活量:
尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量,肺活量体现了肺功能的强弱。
(多次测量时取最大值)
5.气体含量的变化:
进行肺的通气时,呼出的气体跟吸进的气体比较:
二氧化碳增多,氧气减少。
(三)肺泡与血液的气体交换(原理:
气体扩散作用):
1、气体交换过程:
肺泡内的扩散到血液中,血液中的
扩散到肺泡中。
2、肺泡适于进行气体交换的结构特点:
(1)数量多,表面积大;
(2)肺泡壁仅由一层上皮细胞构成;(3)肺泡外包绕着丰富的毛细血管,毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成。
(四)组织细胞与血液的气体交换:
组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳扩散到血液中,血液中的氧气扩散到组织细胞中,在线粒体中进行呼吸作用。
三、空气质量与人体健康
1.常见的空气污染源:
工业废气;车船尾气,秸杆焚烧,地面扬尘等。
2.改善空气质量的根本措施:
控制污染物排放
3.改善空气质量的有效措施:
植树造林
3.采集和测算空气中的尘埃粒子:
五点取样法
4.森林浴和高压氧治疗
(1)森林浴的最佳时间:
上午
(2)高压氧治疗:
一氧化碳和脑血栓
第4章人体内的物质运输
1、血液(结缔组织)的组成及功能
1、组成:
和(包括红细胞、白细胞和血小板)
(血浆的作用:
90%是水,可运载血细胞,运输养料和代谢废物)
2、功能:
运输作用;防御作用和保护作用。
3、血液分层(加入抗凝剂;不加抗凝剂:
血液凝固)
二、3种血细胞的比较
形态特点
细胞核
数量
功能
数量异常时的表现
红细胞
两面凹的圆盘状
成熟的无
最多
运输氧气
红细胞或血红蛋白过少会引起贫血(补铁)
白细胞
个体最大,形态多样
有
最少
吞噬、包围病菌,对人体有保护和防御作用
数量多:
身体有炎症
血小板
个体最小,形状不规则
无
较少
止血和加速凝血
数量多:
易形成血栓
数量少:
机体异常出血(血友病),止血时间较长
二、人体的血管及其功能
1、人体的三种血管:
、和
2、三种血管的示意图:
3、三种血管的比较
管壁
弹性
血流速度
特点
功能
动脉
较厚
大
快
把血液从心脏送到身体各部分
静脉
较薄
较小
较慢
有防止血液倒流的静脉瓣
把血液从身体各部分送回心脏
毛细血管
非常薄
最慢
内径小,只允许红细胞单行通过
连通最小的动脉和静脉;便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
三、心脏
(一)心脏的结构及功能
1、心脏的位置:
位于胸腔的中央偏左下方
2、心脏的结构:
(1)心脏是一个主要由组成的中空的器官,心脏的四个腔中,壁最厚的是。
心脏瓣膜(房室瓣和动脉瓣)的作用是防止倒流。
(2)四个腔连通的血管:
左心室→;右心室→
左心房→;右心房→
3、心脏的功能:
泵血,是血液循环的动力器官。
一次心跳包括了心脏的收缩和舒张(安静状态下心率为75次/分左右)。
(二)血液循环的途径(注:
体循环和肺循环相互连通且同时进行)
1、体循环的途径:
左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
2、体循环的作用是:
给组织细胞提供营养物质和氧气,并运走细胞产生的二氧化碳等废物。
(血液变化:
含氧丰富、颜色鲜红的动脉血→含氧较少、颜色暗红的静脉血)
3、肺循环的途径:
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
4、肺循环的作用:
把血液压至肺部进行气体交换。
(血液变化:
含氧较少、颜色暗红的静脉血→含氧丰富、颜色鲜红的动脉血)
血液循环与物质交换示意图:
5、左心房和左心室流的是血,右心房和右心室流的是血。
体循环中,动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血;肺循环中,肺动脉中流的是血,肺静脉中流的是血。
(三)冠脉循环:
给心脏自身输送氧气和营养物质并运走废物。
四、输血与血型
(一)血量与输血
1、不同失血量的影响:
少量失血时——丧失成分短时间内得到补充而恢复;
超过800~1000毫升——头晕、心跳加快、眼前发黑、出冷汗;
超过1200~1500毫升——发生生命危险,需及时输血。
2、输血时,必须首先知道献血者与受血者的血型。
(二)血型:
A型、B型、AB型、O型。
(三)安全输血:
以输为原则。
紧急情况下,需少量血时,可进行异型输血,任何血型可输少量O型血。
(四)成分输血:
以“缺什么补什么”为原则
严重贫血患者——输入红细胞悬液
大面积烧伤病人——输入血浆
血小板严重减少患者——输入血小板
(5)无偿献血制度:
18~55岁的健康公民;献血量:
毫升。
(六)少量输血关系表
第5章人体内废物的排出
排泄:
人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
(途径:
呼吸、汗液、泌尿)
排遗:
排出食物残渣形成的粪便。
1、泌尿系统的组成
2、尿的形成和排出
1、形成尿液的器官是:
2、肾脏的结构和功能的基本单位是:
,由、
(合称肾小体)和等部分组成。
3、尿的形成过程:
主要与有关。
过程主要包括:
肾小球的作用(过滤的是大分子蛋白和血细胞);肾小管的作用(重吸收全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐)。
4、人体排尿的作用:
(1)排除体内的废物;
(2)调节体内水和无机盐的平衡;(3)维持组织细胞正常的生理功能。
6、尿液排出的途径:
肾脏(肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂)→输尿管→膀胱→尿道→体外
7、血浆、原尿、尿液的区别:
大分子蛋白、血细胞
葡萄糖
水、无机盐、尿素
血浆
√
√
√
原尿
×
√
√
尿液
×
×
√
(尿液中有大分子蛋白和血细胞:
出问题;尿液中有葡萄糖,
出问题。
)
8、原尿有180升,排出的尿液只有1.5升,主要是肾小管的重吸收作用,重吸收了大部分的水;尿的形成是连续的,尿的排出是间歇的,主要是膀胱有暂时贮存尿液的作用。
第6章人体生命活动的调节
1、眼和视觉
1、我们从外界获得的信息中,多来自视觉。
2、眼球的结构:
由眼球壁和眼球的内容物构成。
白眼球
黑眼球
(图像形成的部位:
;视觉形成的部位:
)
3、视觉的形成过程:
外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢(位于大脑皮层)
4、我们能够看清楚远近不同的物体,主要是由于的曲度可调节。
5、光线强时→瞳孔缩小;光线暗时→瞳孔扩大
2、近视及其预防
1、近视的成因:
眼球的过长,或者的曲度过大且不易恢复大小,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,落到视网膜的方,形成一个模糊不清的物像。
2、近视的矫正:
配带
3、近视的预防:
做到“三要”(读写姿势要正确;看书、看电视或使用电脑一小时后要远眺一小时;要定期检查视力,认真做眼保健操);“四不要”(不要再直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要再光线暗的地方看书;不要走路看书)。
3、耳和听觉
1、听觉信息的数量仅次于视觉。
2、耳的结构
耳蜗的作用:
有对声波敏感的细胞,能接受振动,产生神经冲动(听觉感受器);
鼓膜的作用:
产生振动
前庭、半规管:
感受头部位置变动,与维持身体平衡有关
咽鼓管:
调节耳的内外气压
3、听觉形成过程:
外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢(位于)
4、保护耳和听觉:
遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧的大气压力平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
四、神经系统
(一)神经系统的组成:
由、和它们发出的组成的。
神经系统
中枢神经系统:
脑(包括大脑、小脑和脑干)、脊髓
周围神经系统:
脑神经、脊神经
大脑、小脑、脑干、脊髓的功能:
1、大脑:
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,是调节人体生理活动的最高级中枢。
2、小脑:
协调运动,维持身体平衡。
3、脑干:
调节心跳、呼吸、血压等生命活动,称为“活命中枢”。
4、脊髓:
传导和反射。
(二)神经元:
又叫神经细胞,是神经系统和的基本单位。
结构包括和两部分。
功能是接受刺激后产生兴奋,并将兴奋传导到其他神经元。
树突:
接受信息。
轴突:
传出信息。
(三)中枢神经系统和神经中枢
1、中枢神经系统:
由脑和脊髓构成。
2、神经中枢:
调节某一特定生理活动的神经细胞群。
如视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等。
3、两者的关系:
中枢神经系统中有多个神经中枢。
4、在神经系统中,兴奋是以神经冲动(即可传导的兴奋,是神经元接受刺激后产生的反映)的形式传导的。
四、神经调节的基本方式
(一):
是神经调节的基本方式。
1、概念:
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反映,就叫反射。
2、反射的结构基础:
(二)反射弧
1、反射弧的结构模式图:
(1)感受器受损:
没感觉,不能产生运动;
(2)传入神经受损:
没感觉,不能产生运动;
(3)神经中枢受损:
没感觉,不能产生运动;
(4)传出神经受损:
有感觉,不能产生运动;
(5)效应器受损:
有感觉,不能产生运动。
(三)简单反射和复杂反射
特点
神经中枢
例子
简单反射
(非条件反射)
简单的,人生来就有的反射
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吮吸反射等
复杂反射
(条件反射)
通过长期生活经验的积累形成的
和语言有关的反射、听到喇叭躲开汽车、听到上课铃声进教室、吃过梅子的人再见到梅子时分泌唾液等
(注:
排尿反射——神经中枢在脊髓,但受到大脑的控制)
(四)人类特有的反射
即和有关的反射,如望梅止渴;谈虎色变;杯弓蛇影;画饼充饥;听到别人喊你的名字回应;读书、看电影时感动落泪等。
(五)反射的意义:
人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身生命活动和适应各种环境的变化。
五、激素调节
(一)内分泌腺:
组成人体的内分泌系统
1、结构特点:
没有导管
2、分泌物:
激素
3、人体主要的内分泌腺:
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸和卵巢)。
(二)不同激素的比较
激素名称
产生部位
作用
分泌不足
分泌过量
生长激素
调节人体的
幼年:
幼年:
成年:
肢端肥大症
甲状腺激素
(1)促进生长发育;
(2)提高神经系统兴奋性;
(3)促进新陈代谢
幼年:
成年:
甲状腺功能亢进(甲亢)
胰岛素
调节的利用、代谢和转化
低血糖
(注:
激素发挥作用的特点:
量少,作用大)
(三)糖尿病和地方性甲状腺肿
糖尿病:
1、患者的典型表现:
“三多”症状(多尿、多饮、多食);
2、预防方法:
控制饮食和适当体育锻炼
地方性甲状腺肿(大脖子病):
1、病因:
缺碘导致甲状腺激素分泌不足
2、防治方法:
使用加碘食盐;常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
(注:
肾上腺素:
紧急情况下可提高神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,充分调动人的潜力以应对紧急情况。
)
(四)神经调节和激素调节关系:
在神经调节的控制下,激素调节参与人体的生命活动。
即神经调节(起主要作用)和激素调节共同调节人体的生命活动。
第7章人类活动对生物圈的影响
一、分析人类活动对生态环境的影响
(一)计划生育政策(我国的基本国策):
鼓励晚婚晚育、少生优生,目的是控制人口数量,提高人口素质。
(二)人类活动对生态环境的影响:
乱丢废电池——镉、铅等重金属污染
大量使用农药——土壤和水污染
捕杀野生青蛙——农田害虫数量增多
乱砍滥伐森林——水土流失
核泄漏辐射——放射病和癌症发病率增加
燃煤排放二氧化硫——酸雨(空中死神)
大量排放二氧化碳(温室气体)——温室效应
水葫芦疯长——水生生物死亡甚至绝迹
(三)我国的自然保护区:
四川卧龙保护区——保护熊猫
长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统、东北虎
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁等鸟类
海南的自然保护区:
海南东方大田自然保护区——保护坡鹿
霸王岭自然保护区——保护黒冠长臂猿
三亚珊瑚礁自然保护区——保护珊瑚礁
万宁大洲岛——保护金丝燕
东寨港红树林自然保护区——保护红树林
五指山自然保护区——保护热带雨林生态系统及野生动物
尖峰岭自然保护区——保护热带雨林生态系统
铜鼓岭自然保护区——保护珊瑚、矮灌木丛
二、环境污染对生物的影响
(一)酸雨
1、概念:
具有较强酸性的雨,即pH<5.6。
2、形成原因:
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成。
3、危害:
(1)使土壤的成分发生变化而不能被植物吸收利用;
(2)使湖泊和河流酸化,影响水生生物的生存;(3)引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康;(4)直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡。
4、预防的根本措施:
通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
(二)温室效应
1、危害:
导致全球气候变暖,使冰川加速融化,海平面逐渐上升,一些地区暴风雨更加频繁,一些地区则更加干旱,最终造成世界各地的农作物减产和多种生物的生存危机。
2、应对措施:
提倡“节能减排,低碳生活”、植树造林
低碳生活:
节约用水、用电,少开空调,少看电视,拒绝使用一次性筷子,减少使用普通塑料袋,出门尽量乘坐公共交通工具,骑自行车或步行,多参与植树造林活动。
(三)重金属污染
日本“痛痛病”——镉污染导致;水俣病——汞污染导致
(四)植树造林的好处:
(1)人们可获得大量木材;
(2)减少噪音、美化环境;
(3)维持生态平衡;(4)保持水土、涵养水源;
(5)降低大气中污染物的量;(6)维持生物圈的碳—氧平衡;
(7)为动物提供栖息地。
(五)生物入侵实例:
薇甘菊、地中海实蝇、椰心叶甲虫等
(六)应对水土流失、土壤沙化、沙尘暴等环境问题:
实施退耕还林还草