版画买卖合同共篇docx.docx
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版画买卖合同共篇docx
版画买卖合同（共8篇）
回篇一：
音乐凳产品购销合同模板
回商品购销合同
回供方：
河南省上蔡县百成文化用品百货门市部需方：
山东省成武县大田集镇桃花小学签订时间：
2015年10月12日回一、商品名称、型号、数量、单价及金额
回二、质量要求、技术标准、供方对质量负责的条件和期限：
按厂家规定保修。
三、交货地点：
需方地点。
回四、运输费用负担：
运输费用由供方承担。
五、验收标准及方法：
按第二条标准验收。
回六、结算方式及期限：
产品验收合格后，凭增值税发票，通过银行承办。
七、本合同如需变动或补充，另行签订补充协议经双方签字盖章方能生效；八、违约责任：
按《中华人民共和国合同法》执行。
回九、解决合同纠纷的方式：
双方协商解决。
协商不成时，由需方所在地内江仲裁委员会仲裁。
十、本合同需双方签字盖章生效,一式两份，双方各执一份。
回篇二：
深圳市知识产权局关于印发深圳市版画交易法律指导的通知20081224
回深圳市知识产权局关于印发《深圳市版画交易法律指导》的通知
回文号：
深知〔2008）227号
回各有关单位：
回为指导版画交易行为，加强版画版权保护，维护版画创作与交易当事人的合法权益，根据《中华人民共和国著作权法》及其他有关法律、法规，结合我市实际，我们制定了《深圳市版画交易法律指导》，现予印发。
回深圳市知识产权局
回二OO八年十二月二十四日
回深圳市版画交易法律指导
回第一章总则
回第一条【宗旨】为指导版画交易行为，加强版画版权保护，维护版画创作与交易当事人的合法权益，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》等法律法规，结合我市版画交易实际，制定本法律指导。
回第二条【适用】本法律指导供当事人在深圳市从事版画创作与交易活动时参考。
回第三条【保护意识】在版画创作与交易中，当事人应当加强版权保护意识，明确版画版权归属，减少和避免事后发生纠纷。
回第四条【释义】下列词语一般具有如下含义：
回
（一）版画。
是指以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
版画作为美术作品受《中华人民共和国著作权法》保护。
回
（二）版画原作。
一般具备如下条件：
回1.版画必须是由作者亲自使用版材，将自己的创意制作成版;
回2.在作者自己或在其监督下运用制成的版画原版印制版画；
回3.印数一般有一定的限额；
回4.完成的版画作品必须由作者签名，并注明印额、印数、张次。
回（三）创作。
是指直接产生文学、艺术或科学作品的智力活动。
回为他人创作进行组织工作、提供物质条件或者咨询意见以及进行其他辅助性工作的，均不视为创作。
回（四）作者。
通过智力活动直接产生作品的公民是作者；主持创作并对作品负责的法人或其他组织视为作者。
回如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或其他组织即是作者。
回（五）职务作品。
为完成单位规定的工作任务而创作的作品为职务作品。
回（六）工作任务。
是指公民在该法人或者该组织中应当履行的职责。
回（七）物质技术条件。
是指法人或者其他组织为公民完成创作专门提供的资金、设备、场所、资料等。
回（八）作品的合理使用。
应当是个人性以及非直接赢利性的使用。
即使在法律规定“合理使用”的情形下，在使用时也应当指明作者姓名和作品名称，并且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利。
回（九）版式设计。
是指出版者对其出版的图书、期刊的版面和外观装饰所作的设计。
版式设计独立于作品著作权由出版者享有。
回第五条【声明】本法律指导下，版权即视为著作权。
回第二章一般指导
回第六条【著作权归属】除法律另有规定外，著作权属于作者。
回不同作者就同一题材创作的版画作品，作品的表达系独立完成并且有创作性的，作者各自享有独立著作权。
回作者身份不明的，除署名权以外的著作权由作品原件的所有人行使。
作者身份确定后，由作者或其继承人行使著作权。
回第七条【合作创作】由多人共同从事创作活动的，应当预先以书面形式对如下问题进行约定：
回
（一）明确职责分工，确定各自的任务和创作的部分。
回
（二）约定对作品完成后版权享有形式或比例及版权行使的权限、方式。
回（三）明确相关人员是否直接参与创作，若仅参与辅助性工作,也应当预先加以书面明确。
回（四）对参与创意与表达的形成的人员，对作品创作过程进行指导的人员，对作品的形成进行审核的人员，应当预先以书面形式声明或者约定其是否享有版权。
否则很难视为参与了创作。
回（五）版权行使的收益分配。
回在合作创作中，除要注意预先的约定外，还要注意在创作过程中形成及保存相关的证据，以免发生争议后难于举证。
回被邀请参加咨询、论证会，不论其意见、建议是否被采用，均不视为参与了创作。
回第八条【合作作品】合作作品的版权由作者共同享有。
合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有版权，但行使时不得侵犯合作作品整体的版权。
回合作作品不可以分割使用的，版权由合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。
回第九条【委托作品】委托创作应当关注如下问题：
回
（一）委托人和受托人应当订立书面委托合同。
回
（二）为避免纠纷，合同中应当就作品的著作权归属、著作权的行使及收益分配等问题予以约定。
回（三）若著作权的归属没有约定或者约定不明确的，著作权归受托人享有。
园没有约定或者约定不明确的主要情形有：
回1.没有签订书面合同；
回2.没有证据证明有约定；
回3.合同中没有约定著作权归属问题；
回4.合同中虽有约定但约定有争议，不能明确确定著作权归属。
回第十条【改编作品】改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。
回第十一条【职务作品】职务作品应当关注如下问题：
回
（一）职务作品的作者可以和单位就著作权的享有、使用等进行书面约定。
回
（二）除法律、行政法规已有规定或者合同约定外，职务作品的著作权由作者享有。
回（三）单位在其业务范围内，可以优先使用职务作品。
回（四）在作品完成的两年内，作者许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品的，必须经单位同意；作品完成的两年期限,一般自作者向单位交付作品之日起计算。
回（五）作者许可第三人使用的，作者与单位应当约定所获报酬的分配比例。
回第十二条【版画作品】创作版画作品涉及版画创作单位、作者及作者单位的，应当签订书面合同明确各方权利义务。
合同中应当注意约定如下问题：
回
（一）版画创作单位应当提供的条件与报酬。
回
（二）版画印数、印额。
回（三）版画印制的监督方式。
回（四）版画作品的各方分配数额。
回（五）版画创作单位对归其所有的版画作品的使用权限，包括汇编、制作画册、许可他人使用以及收益处分等。
回（六）版画原版的处置方式，如保管、展示、封存或者销毁等。
回第三章版画作品的许可与使用
回第十三条【许可使用】许可他人使用版画作品，应当订立书面许可使用合同。
回版画创作单位许可他人使用版画作品的，首先应当确定自身是否有权许可，是否取得了许可授权。
回第十四条【合同内容】许可使用合同应当特别注意如下问题:
回
（一）许可使用的权利种类，除著作权人以外，他人不得行使未明确许可的权利。
回
（二）许可使用的权利性质，要明确是专有使用权或者非专有使用权。
回（三）属于专有使用权的，合同中还应当明确权利的内容，没有约定或者约定不明的，被许可人有权排除包括著作权人在内的任何人以同样的方式使用作品。
回（四）合同可以约定被许可人是否有权许可第三人行使同一权利，合同中没有约定的，被许可人无权再许可。
回第十五条【复制】图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、版画馆等为陈列或者保存版本的需要，可以不经著作权人许可复制本馆收藏的版画作品，但应当有合理的数量并不得作销售或者其他方面的用途。
回第十六条【临摹使用】艺术作品的临摹、绘画，摄影、录像人，可以对其成果再行使用，不视为侵犯著作权。
回但临摹作品应注意如下问题：
回
（一）应当在作品上标注原创作者的姓名、作品名称、临摹作者的姓名。
回
（二）临摹他人已发表的作品，若不以营利为目的，可以不经原著作权人许可，不向其支付报酬；若营利的，最好取得原著作权人许可。
回（三）临摹未发表的作品，必须经著作权人许可。
回（四）第三人将临摹作品发行营利的，须经临摹作者许可。
回第十七条【教科书】在教科书中汇编已经发表的作品片段或者单幅的版画作品，应当注意如下问题：
回
（一）作者若不许使用的，应当事先声明。
回
（二）若作者事先已经声明不许使用的，需取得作者的许可后方可使用。
回（三）若作者事先未声明不许使用的，可以不经著作权人许可即可使用，但应当按规定支付报酬，指明作者姓名和作品名称。
回（四）若自行编印教材发放并收取费用的，极易构成侵权。
回第十八条【投稿】著作权人向报社、期刊社刊投稿，无须签订许可使用合同，即视为报社、期刊社刊取得了专有使用权。
一稿多投极易引发纠纷，可能需承担消除影响、赔礼道歉及赔偿损失等法律责任。
但：
回自稿件发出之日起15日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起30日内未收到期刊社刊通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社刊投稿。
回第十九条【转载】作品刊登后，著作权人未声明不得转载、摘编的，其他报刊可以转载或者作为文摘、资料刊登。
但：
回
（一）在转载、摘编时应当注明被转载作品的作者和最初登载的报刊。
回篇三：
晋州五中采购合同
回晋州市第五中学农村少年宫器材设备采购
回项目合同
回买方：
晋州市第五中学
回地址：
电话：
卖方：
河北晟大华健体育器材有限公司
回地址：
河间市景和工业区电话：
0317-*******签订地点：
回经过招标采购，卖方河北晟大华健体育器材有限公司为农村少年宫器材设备采购项目（项目），招标文件编号JZCG2013-GK014的供货方。
买方、卖方经过友好协商，就招标文件的有关要求以及卖方投标文件中承诺，经双方协商一致达成如下购销合同，以资共同遵守。
回一、所需产品名称、规格、数量及价格
回1、产品名称：
详见供货一览表
回2、产品单价：
详见供货一览表
回3、产品数量：
详见供货一览表
回4、交货期：
签订合同后5天内
回5、交货地点：
用户指定地点
回6、产品总价款:
大写：
壹拾肆万套仟套佰壹拾伍万元整（¥143315.00）
回二、卖方应提供的技术文件和资料
回卖方应向买方提供以下技术文件：
回1、产品使用手册、安装使用指南、维护保养说明书和服务手册;
回2、产品的合格证、保修卡等；
回3、产品的详细介绍资料；
回4、所有产品均要求技术资料完整。
回三、质量保证及质保期限
回卖方应保证产品是全新的、原产地、原包装，完全符合国家质量认证标准及
回该产品的出厂标准。
回1、卖方要有完善的质量检测手段和质量保证体系，产品必须符合最新的国家标准和行业标准。
产品性能达到投标文件所述的各项技术指标。
回2、卖方必须严格遵守《质量法》，并完整地履行质保期内的免费现场维修服务承诺。
回3、在质保期内，卖方必须及时免费维修、更换有缺陷的产品或部件。
如果卖方收到买方通知后，未在规定的响应时间内赶到现场弥补缺陷，买方可采取必要的补救措施，但风险和费用全部由卖方承担，并从质量保证金中抵扣。
回4、在质保期内，如发现产品有其它潜在缺陷及卖方使用了不符合标准要求或不符合投标书承诺的原材料、零部件，买方有权退货和向卖方索赔。
回5、卖方应保证，买方在中华人民共和国使用该货物或货物的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权或工业设计权的起诉。
回6、质量保证期：
供货完毕，验收合格后一年。
回四、交货
回1、交货时间：
合同签订后，卖方负责在10天内将货物交到买方指定地点，并负责安装调试。
回3、交货地点：
买方指定的交货地点。
回4、在执行合同期限内，任何一方因不可抗力事件（指军事行动、严重火灾、水灾、台风、地震以及其他经买卖双方同意的不可抗力事故）造成不能履行合同时，应立即通知对方，并寄送有关权威机构出具的证明，则合同履行期可延长，其延长期与不可抗力影响相同。
不可抗力事件延续时间较长时，三方应通过友好协商,决定是否继续履行合同事宜。
回五、产品安装、调试与验收
回1.包装：
原厂原包装送货，送到买方指定地点。
回2.安装：
本项目的安装由卖方负责。
回3.调试：
调试由卖方负责，卖方为运行调试提供技术和产品的必要条件。
并应向买方有关人员讲解产品和结构与计划调试方法，包括结果的性能、技术特点、
回调试技巧等有关技术原理、方法，指导解决调试过程中出现的技术问题。
回4.验收：
园
（1）产品运抵买方指定地点后，由买方组织相关人员对到货产品的数量、型号、外观质量、随机备品备件、技术资料等进行检查，要求卖方提供验收方案，与买方协商后确定。
要求卖方在整体验收前提供汇集成册的全套技术文件及资料、具有法律效力的质量保证、保修维护文件，以及安装、测试、验收报告等文档。
园
（2）验收地点：
产品安装地。
园（3）买方严格按照国家及行业相关标准进行验收，对未达到技术要求的不合格产品，一律拒绝签收。
回（4）因卖方所提供的产品质量方面引起的纠纷，则以买方当地技术监督局或国家权威部门指定的质量鉴定单位鉴定结果为准；由此而发生的费用由责任方负责。
回六、培训要求
回卖方提供培训计划，对买方的使用操作人员进行切实有效的免费培训，确保产品能良好地运作。
培训内容至少包括：
回设备安装调试完毕后，提供现场与专门技术培训，直至使用方可单独使用设备。
回七、售后服务
回在质保期内卖方对产品质量实行三包，因产品配谿、或零部件制造质量问题而引起的故障，卖方应在24小时内立即予以免费维修或更换，保证产品及时恢复正常，由此引起的一切费用由卖方承担。
质保期后卖方应提供终身维修服务并免收上门服务费。
保证对产品的零件、易损件的供应，应附质保期外主要零配件价格清单。
回卖方应具有完善的售中、售后服务保障措施，对质保期内产品质量问题经过一次维修后仍不能正常运行的，能保证予以调换同品牌、同型号的新产品或者性能优于原型号的新产品。
回八、付款方式：
回1、供货完毕，验收合格后，付款60%,如无质量问题，2014年5月1日前付清
回剩余的40%o
回2、支付单位：
晋州市第五中学
回3、卖方指定的结算帐号如下：
回单位全称：
河北晟大华健体育器材有限公司
回开户行：
工行河间支行
回帐号：
0408011009300230324
回九、违约责任
回1.卖方延期交货，每延期一天，按延期交付的产品总额0.5%的交付给买方违约金。
回2.在质保期内，由于卖方的原因造成的直接经济损失由卖方负责赔偿。
由于买方操作人员失误所造成的直接经济损失由买方负责。
回3.卖方所提供的产品型号、规格、质量等不符合合同规定标准的,买方有权拒收，而卖方应及时予以更换，并承担由此而发生的一切费用。
回4.在合同规定的质量保证期内，如果发现产品的质量或规格与合同规定不符，或证明产品有缺陷，包括潜在的缺陷，买方有权向卖方提出索赔。
回十、其他
回标志、包装、说明书、运输、贮存等都应执行国家的有关规定。
回十一、解决纠纷的方式
回1、本合同一式两份，双方各执一份。
回2、合同执行过程中发生争执，由双方友好协商解决，协商不成时，如从协商开始十天内仍不能达成协议时，任何一方可以向买方所在地招标监督管理部门提请调解。
回
（1）调解不成任何一方可以提交买方所在地仲裁机构进行仲裁。
回
（2）仲裁不成任何一方可以向买方所在地人民法院提起诉讼。
回（3）任何纠纷事项如经仲裁机构裁决或法院判决，则其发生的费用应由败
回诉方承担，或按裁决（判决）的比例分担。
回十二、合同附件：
回下列文件属本合同的依据和附件，具有同等的法律效力：
园
（1）本招标文件及补遗书；
园
（2）中标人的投标文件、澄清文件、承诺书；
园（3）中标通知书；
回（4）双方授权代表签字并指明的书面文件。
回买方：
（盖章）晋州市第五中学卖方：
（盖章）河北晟大华健体育器材
回有限公司
回授权代表（签字）：
授权代表（签字）：
回合同签订日期：
合同签订地点：
回篇四：
艺术品的收藏和拍卖
园内江师范学院
回张大千美术学院教案设计
回题目：
回姓名：
回班级：
回学号：
园指导老师：
艺术品的收藏和拍卖李兰丽20080941046
李臣英
回课题：
艺术品的收藏和拍卖
回课时:
高中二年级
回课型：
综合型
回授课对象：
高中二年级
回教材分析:
本课是讲解有关艺术品的收藏和拍卖，以促进学生收藏艺术品的兴趣和如何收藏艺术品为出发点，以每个学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的兴趣爱好，力图做到富有情趣和启发性。
让学生应自主、主动、合作。
探究、生动活泼地学习，自觉的培养创新精神和美术实践能力，通过学习艺术品的收藏和拍卖高审美感和审美能力。
回教学目标：
1、通过学习对自然界和艺术品的欣赏及了解与学习艺术品的收藏和拍卖，扩大学生眼界，提高他们评价艺术品的价值和了解拍卖艺术品的程序，增加审美感受，培养审美能力。
回2、基本知识：
通过对艺术品的收藏和拍卖学习丰富学生的历史、文化、艺术知识，引导学生认识、理解,，知道艺术品收藏和拍卖的程序。
回3、基本技能：
可以用所学到的知识，收藏一些有关艺术品的邮票、贺年卡、火花、会收藏有关艺术品的印刷品。
当然，如果有条件我们不排除收藏艺术品的可能。
回教学重点：
艺术品的收藏程序及在艺术品的收藏活动中需要注意的问题，还有艺术品的价值。
回教学难点：
为什么要收藏这些珍贵的艺术品。
即如何分析各件“拍卖”的艺术价值。
回教学方法：
"教法：
欣赏、讲解、活动演示。
回2.学法：
欣赏、提问、讨论、参与活动。
回教具准备:
教材、多媒体教学系统、使用电脑课件。
回学具准备：
课本
回教学过程：
回一：
组织教学：
（2-3分钟）安定课堂次序，检查学生课前准备等情况。
二：
引入新课：
（5分钟）近几年，越来越多的人热衷于艺术品的收藏：
大到书画作品、陶瓷、旧家具、小到油灯、面具……这种艺术品的收藏热，使旧货市场里总是人头攒动。
与此同时，睡着人们对艺术品的需求量增加，欣赏品位越来越高，我国艺术品的拍卖市场也一步步的成熟起来，相当一批艺术品走向社会，走向市场，成为公众欣赏与收藏的对象。
我们应当学者了解画廊、拍卖会、艺术博览会、了解艺术家、经营者、收藏者、艺术品论家在艺术市场中的地位和角色，是自己桌布积累艺术经验，提高鉴赏品味。
回三：
讲授新课：
（20分钟）
回
（一）：
观察与比较：
出示各种类型艺术品多件，引起学生的兴趣，简单讲解艺术品的类型，使学生加深对艺术品类型的印象,为新课的学习打开思路。
回
（二）观察、解释、欣赏：
1、出示投影片：
四幅代表性的艺术品，老师引导和启发学生观察、评价和欣赏这些艺术品。
回2、通过以上观察、评价和欣赏后，教师总结归纳：
园
（1）艺术品的收藏；
回在艺术品的收藏活动中，有以下几个问题应当考虑：
回1、艺术家的选定（钱袋艺术家、成名艺术家、有较大声誉的中坚辈艺术家、有前途的年轻艺术家）。
回2、艺术品的抉择（真品、精品、完整、艺术史上的名品）。
回3、购买艺术品的地点（画廊、艺术院校、找到艺术家或亲属、收藏者、拍卖行）。
回4、购买艺术品的时机（把我艺术市场的发展趋势、了解艺术品的价格和艺术家的情况）。
回5、艺术品的鉴定（时代风格、艺术家个人风格、印章或签名、材质、题字、收藏印、著录、装裱）。
回6、艺术品收藏（登录、保管、展示、一一温度、通风、照明、污渍清除）。
回艺术品的拍卖要经过以下主要程序：
回拍卖行与出卖人洽谈一一确定艺术品拍卖的底价明确各种费用。
回拍卖艺术品的整理阶段一一将艺术品运抵仓库存放，分类编号。
宣传阶段。
园展示阶段一一布置展厅、将拍卖品公布于众，让竞买人做到心中有数。
回正式拍卖阶段一一组织竞买人入场，并向竞买人发放竞价导牌;拍卖师宣布拍卖规则；拍卖师主持拍卖一一拍卖师爆出起始价，竞拍开始，拍卖师落槌表示成交；拍卖笔录和公证拍卖记录、拍卖公证。
回善后阶段一一合同鉴定，付款，艺术品交割。
回在艺术市场中，艺术品的价格是有许多因素决定的，如画家的知名度、艺术品的品相等，已去世的画家的作品因为是“绝作"价格也会身高，艺术市场在一段时间里如持续低迷价格就不会好。
回当然，艺术品有其自身的价值，它并不能完全以拍卖价格来衡回量。
如《毛主席去安源》一画，虽不是名家之作，但由于是“文革”是有影响的作品，代表了当时有影响的作品，代表了当时流行的政治意识，在现代美术史上有特殊意义，所以能以数百万元的高价拍卖。
艺术品拍卖的四个因素：
回1、出卖人一一指艺术家、艺术品收藏者、艺术品经营者，俗回称“上家"。
回2、竞买人一一指买主、买家，俗称“下家”。
拍卖必须有两回个以上的竞买人。
回3、拍卖行——指专门从事拍卖业务的中介机构。
它拥有直接回的拍卖师，负责各场拍卖会。
回4、拍卖物一一指进入流通领域并经法律允许买卖的油画、国回画、版画、水彩画、书法、陶瓷、玉器、家具、雕刻、印回章、名人手稿等。
回对我们同学来讲，也许没有必要向专业人员那样从事艺术品的收藏，但是，我们可能会收藏一些有关艺术品的邮票、贺年卡、火花、会收藏有关艺术品的印刷品。
当然，如果有条件我们不排除收藏艺术品的可能。
收藏活动可以丰富我们的历史、文化、艺术知识，你到本地的民间收藏市场走一走、看一看，一定会觉得大有收获。
在老师的指导下，全班模拟一次艺术品拍卖与收藏活动。
回1、师生确定出“拍卖”低价。
回2、组成“竞拍小组”，并分别制出“报价牌”。
回3、教师规定每组学生所掌握的“货币”仅够“收藏”一至二幅“牌品”。
回4、在竞拍活动中，“买方”应阐述自己的收藏动机（艺术品的收藏价值）。
回篇五：
关于经营画廊的可行性报告
回关于经营画廊的可行性报告
回油画是西方艺术，是世界性的画种，过去油画在人们的眼里是西方艺术，是阳春白雪。
随着我国经济环境和国人审美观念的变化，油画已逐渐走进了中国人的生活并受到越来越多人的喜爱，形成了新的收藏热潮。
回一、中国油画市场背景
回中国油画市场的现状在中国油画市场的进程中，2005年肯定是一个不容忽视的年份。
在这一年，中国油画市场真正构建和巩固了属于自己的营盘，不再因自己是西方舶来艺术而羞答答地和其它门类的艺术品掺和在一起，并且体现出更加强劲的扩展势头。
回根据刚刚出炉的全国各拍卖公司2005年最新排名，全国前七大拍卖行依次为中国嘉德、中贸圣佳、北京翰海、北京荣宝、北京保利、杭州西冷和上海朵云轩公司。
这七大拍卖公司春秋两场拍卖会，总成交文物艺术品23078件，总成交额超过56.7亿元，成交额比2004年提高63%。
稳坐头把交椅的中国嘉德总成交额为
13.6亿元，而位居末席的上海朵云轩也高达4.18亿元。
这七大拍卖行中，惟独排名第三的中贸圣佳至今还没有开展油画的拍卖业务。
我们提取中国嘉德2005秋拍作为样本来分析：
嘉德2005秋拍共有15个专场拍卖会，“中国油画及雕塑”仅占其一，而整个秋季大拍15个专场的总成交额为69729.022万元，油画专场总成交额为13001万元，油画的成交额达到了总成交额的六分之一。
这个比例
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