最新北京课改版数学三年级上册 第2单元 课时练+爬坡题+学案.docx

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最新北京课改版数学三年级上册第2单元课时练+爬坡题+学案

千米的认识

1.填空

（1）测量比较长的路程通常用（）做单位。

（2）猎豹的奔跑速度大约是每小时110（），它2小时大约能跑（）。

（3）一颗大树高约12（）。

2.6000米=（）米

想6000米是（）个1000米，因为1000米=1千米，所以6000米是（）米。

2.李老师每天早上跑5圈，跑道一圈长400米。

李老师每天早上跑多少千米？

答案：

1.

（1）千米。

（2）千米、220千米

（3）米

2.6千、6、6千

3.5×400=2000（米），答：

李老师每天早上跑2千米。

分米和毫米的认识

1.填空

（1）1枚一元硬币的厚度大约是2（）；5枚一元硬币摞在一起的厚度大约是10（）。

2.想一想，填一填

（1）5分米=（）厘米

想：

1分米是（）厘米，5分米是（）个10厘米。

（2）30分米=（）米

想：

10分米是（）米，30分米里面有（）个10分米。

2.划出正确的答案。

（1）游泳池长28（分米、厘米、米）

（2）水瓶高约2（厘米、分米、毫米）

（3）小明的上衣长约6（米、分米、厘米）

答案：

1.毫米、毫米

2.

（1）50、10、5

（2）3、1、3

3.

（1）游泳池长28（分米、厘米、米）

（2）水瓶高约2（厘米、分米、毫米）

（3）上衣长约6（米、分米、厘米）

练习三

1.填空

40厘米=（）分米

1米=（）分米

2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”

100厘米○1米30分米○300毫米

7米-3分米○4米＋17分米

800毫米-6分米○10厘米-10毫米

3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”

1千米○100米

4千米○3000米

6999米○7千米

3千米○3000米

答案：

1.4、10

2.＝、＞、＞、＞

3.＞、＞、＜、＝

北京课改版3数上-爬坡题

第二单元千米、分米和毫米的认识

【例1】在括号里填上合适的数。

2分米=（）厘米1米=（）分米2厘米=（）毫米

6000米=（）千米3千米=（）米80毫米=（）厘米

解析：

2分米里面有2个1分米，也就是2个10厘米，

是20厘米；1米里面有1个10厘米，是10厘米；

2厘米里面有2个1厘米，也就是2个10毫米，

是20毫米；6000米里面有6个1000米，是6千米；

3千米里面有3个1千米，是3000米；80毫米里面有8个10毫米，也就是8个1厘米，是8厘米。

解答：

201020630008

【例2】下列几个长度中，最长的是（）。

A.400厘米B.40000毫米C.45米D.1千米

解析：

可以把它们都换成以“米”为单位：

400厘米=4米，

40000毫米=40米，1千米=1000米，经过比较后

得到1千米>45米>40000毫米>400厘米。

解答：

D

【例3】暑假，爸爸、妈妈和小红乘坐火车去北京游玩，途中要行445千米。

他们上午9时出发，火车每小时行150千米，中午12时能到达吗？

解析：

通过数钟面上的刻度，可知从9时到12时要

经过3小时。

火车每小时行150千米，3小时

就行3个150千米，即150×3=450（千米）。

最后将火车3小时行的路程与要行的路程作比较。

解答：

12-9=3（时）150×3=450（千米）

450千米>445千米答：

中午12时能到达。

2.1　千米的认识

内　　容

1.单位换算:

1米=（　　　）厘米　200厘米=（　　　）米

2.思考:

小红家离学校有2千米,2千米是多少米呢?

3.观察课本第17页的情境图,从图中你知道了什么?

分析与解答:

（1）测量比较长的路程通常用（　　　　）做单位,它还有个名字叫（　　　）。

1千米也可以记作1（　　　）。

（2）运动场跑道一圈长400米,半圈就是400米的（　　　）,也就是（　　　）米,2圈半就是（　　　）+（　　　）+（　　　）=（　　　）（米）,由此可知,千米和米之间的关系是1千米=（　　　）米。

用字母表示千米与米之间的关系是（　　　）。

4.北京西站离天安门有7km,7km是多少米?

分析与解答:

1km=（　　　）m,7km里面有（　　　）个（　　　）米,所以7km是（　　　）m。

5.通过预习,我知道:

测量较长的路程通常用（　　　）做单位,用字母（　　　）表示。

千米和米之间的关系是（　　　）。

6.预习后,我还知道:

把千米换算成米,在数末尾添上（　　　）个0;把米换算成千米,在数末尾去掉（　　　）个0。

7.想一想,填一填。

3千米=（　　　）米　　　　5000米=（　　　）千米　　　7千米=（　　　）米

8000米=（　　　）千米4km=（　　　）m10km=（　　　）m

2000米+5000米=（　　　）千米　　1千米-600米=（　　　）米

6500米-3千米=（　　　）米

8.在○里填上“>”“<”或“=”。

2000米○3千米　　4100米○4千米　　　8千米○8006米

9千米○9000米　　20千米○20000米　　5千米○4999米

温馨

提示

知识准备:

1米=100厘米。

参考答案

1.100　2　2.2000米

3.

（1）千米　公里　km　

（2）一半　200　400　400　200　1000　1000　1km=1000m

4.1000　7　1000　7000

5.千米　km　1千米=1000米　6.3　3

7.3000　5　7000　8　4000　10000　7　400　3500

8.<　>　<==　>

2.2　分米的认识

内　　容

1.我们已经认识了（　　　）、（　　　）、（　　　）三个长度单位。

2.填空。

1米=（　　　）厘米　　　　300厘米=（　　　）米

3.认识分米。

仔细观察直尺,再填空。

直尺上0刻度10之间的长度就是1分米。

数一数,（　　　）厘米的长度是1分米,也就是1分米=（　　　）厘米。

4.找一找,估一估。

在我们身边或在我们身上,哪些物体的长度约是1分米?

5.通过预习,我认识了长度单位（　　　）,知道在直尺上,（　　　）厘米的长度就是1分米。

分米和厘米之间的进率是（　　　）。

6.我还知道米和分米之间的进率是（　　　）。

7.估一估,算一算。

估一估

量一量

课本的长

（　　　）分米

（　　　）分米（　　　）厘米

文具盒的厚

（　　　）毫米

（　　　）毫米

8.填上合适的长度单位。

（1）水杯的高约1（　　　）。

（2）

的长约2（　　　）。

温馨

提示

知识准备:

长度单位米、厘米及其进率的相关知识。

学具准备:

一把直尺。

参考答案

1.米　厘米　千米　2.100　3　3.10　10

4.粉笔、手机（答案不唯一）　5.分米　10　10

6.10　7.根据具体物体的长度而定。

8.

（1）分米　

（2）米

2.3　毫米的认识

内　　容

1.填上合适的单位名称。

一棵大树高约12（　　　）。

　小明身高145（　　　）。

2.先估一估,再测量。

数学书的长大约是（　　　）厘米,实际测量是（　　　）厘米。

数学书的宽大约是（　　　）厘米,实际测量是（　　　）厘米。

3.认识毫米

仔细观察直尺,数一数1厘米的长度里有（　　　）个小格,每一个小格的长度是1毫米。

也就是1厘米=（　　　）毫米。

4.我会填。

（1）在生活中,1分硬币的厚度大约是（　　　）毫米。

（2）身份证的厚度大约是（　　　）毫米。

5.通过预习,我认识了长度单位（　　　）,知道了测量物体的长度不是整厘米时,可以用（　　　）做单位;还知道了硬币、磁卡、钥匙等物品的厚度大约是（　　　）毫米。

厘米和毫米之间的关系是（　　　　）。

6.先估一估,再算一算。

估一估

量一量

粉笔的长

　　厘米 

　　厘米　　毫米 

文具盒的宽

　　厘米 

　　厘米　　毫米 

7.想一想,填一填。

6厘米=（　　　）毫米　　　　30毫米=（　　　）厘米

10毫米=（　　　）厘米　　　　5厘米=（　　　）毫米

10厘米=（　　　）毫米1分米=（　　　）毫米

温馨

提示

知识准备:

长度单位米和厘米及其进率的相关知识。

学具准备:

直尺、1分硬币、橡皮、钉子、回形针等物品。

参考答案

1.米　厘米　2.略　3.10　10　4.

（1）1　

（2）1

5.毫米　毫米　1　1厘米=10毫米

6.要根据具体物体的长度而定。

7.60　3　1　50　100　100