高中德育处第一学期工作计划.docx

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高中德育处第一学期工作计划

高中德育处第一学期工作计划

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高中德育处第一学期工作计划以下是高中德育处第一学期工作计划的正文：

第一篇:

《2013-2014第一学期中学政教处德育工作计划》

八五九学校2013—2014学年第一学期

七-九年级德育工作计划

一、指导思想：

以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、工作目标与任务：

1、加强学校校风建设，班主任宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生品德评定办法》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，从而规范自己的言行。

加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风、校风，重点强化学生良好的行为习惯和学习习惯的培养稳定教育教学秩序。

以日抓常规、周抓评价、月抓总结、学年抓成果为管理体系，促学生形成良好的行为规范，并内化为思想道德素质。

从而培养学生自我管理、自我教育的能力。

2、以‚文明礼仪教育‛为主要抓手，以‚争做合格中学生，争创文明班级‛为载体，‚做文明有礼的八五九人‛主题教育活动，开展主题教育展示活动，引导中学生树立‚八五九中学生的十个文明形象‛，养成‚八五九中学生的十个文明习惯‛。

3、安全工作放在首位，加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。

建立良好的家校合作关系，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系。

三、工作措施

（一）德育工作建设：

1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验，加大奖励力度。

3、加强班主任队伍的常规管理，推动每周工作，要求班主任结合本班实际有效合理的落

实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。

培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。

开学初，组织一周时间的七年级军训。

学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中；从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比；实行师生之间‚礼尚往来‚制度，通过学生见到教职工点头问好的形式，强化学生文明礼仪教育。

以年级为单位评出一个文明班级。

7、强化学校全面安全管理。

遵规守纪是安全的第一保证，每周上好安全教育课，（每周放假前的安全教育）要有教育内容、学生签字，建立自上而下的安全责任制，学生进校、离校实行老师全程监控管理制；继续执行安全保障责任人制，即：

主任是分管工作的安全保障的第一责任人，年级组长是年级安全保障第一责任人，班主任是班级安全保障的第一责任人，保干是校园安全保障第一责任人；建立学生安全保护技能训练机制，本学期组织全校师生进行一次逃生演练，

8、丰富德育教育形式。

九月的尊师敬师活动，教师节的献词、主题班会的开展，使尊师敬师落实在学生的行动中；九月底进行全校的卡拉OK大赛、十月份开展‘祖国在我心中’艺术节主题教育活动，十一月份组织一次全校性的小创新、小发明、小艺术的展示活动。

9、加强法制教育，加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。

10、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。

（二）思想道德教育：

高中德育处第一学期工作计划继续贯彻落实《中学生日常行为规范》《学生品德评定办法》、加强课程的教学落实，强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

1、以‚弘扬和培育民族精神月‛为契机，利用开学典礼，上好‚开学第一课‛综合实践活动课，加强学生的爱国主义教育。

2、在班级内以‚双赢合作小组‛的实施为突破口，促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质

的提高。

3、以‚日常行为规范‛为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。

重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。

4、对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

6、进一步拓展学生社会实践活动的途径，开展‚爱农场、爱学校‛道德实践活动，让学生在服务和劳动中得到教育和锻炼。

7、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

（三）心理健康教育：

1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

2、增强中学生的心理健康教育、心理健康老师为学生（特别是九年级学生）做心理健康讲座。

（四）安全工作

安全检查不放松。

班主任对本班学生每天进行全面的安全教育，值周教师每周对全校的学生进行全面的安全检查，晨会、午会班主任都要给学生画考勤，非正常缺勤的除要与学生监护人联系查明原因外，要在一节课时间内报政教处。

课任教师要有所上课班级学生考勤，上课时先清点人数，缺勤的问清原因，没请假的要及时与班主任沟通，对上课时间内学生安全负责。

保干对校园安全巡查不间断，卫生员对学生的饮水、饮食安全的检查达到每天化；学校全面安全检查每月化；事故隐患发现采取报告制。

（五）其它工作

完成上级布置的各项临时性、应急性工作，并在进程中创出优异的成绩，为学校的全面工作增光添彩。

第二篇:

《中学德育工作计划（2012-2013第一学期）》

海丰县小漠中学德育工作计划

（2012～2013学年度第一学期）高中德育处第一学期工作计划

一、指导思想：

以“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以“荣辱观”的实践活动和行为规范养成教育为抓手，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、理论灌输、情感陶冶和智能发展为一炉，全员、全程、全方位加强我校德育队伍建设和学生的思想道德教育，培养文明、朴实、勤学的毕业生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

二、工作目标：

1、以“分层教育”为核心，创设生动活泼、积极向上的学校氛围，组建全员育人的德育团队，为构建“全员、全方位、全过程”的德育格局奠定基础。

高中德育处第一学期工作计划

2、加强德育常规管理，提高德育工作实效。

3、加强校园文化建设，为学生的全面成长打下坚实的基础。

三、主要工作：

一、构建我校“三全”德育格局，着力组建全员育人的德育团队

本学期，政教处将创建全员德育的育人机制——德育团。

着力组建以“以班主任为核心，教师家长、学生参与,年级组协调，政教处统筹”为原则，以“班主任、任课教师、家长代表、优秀学生干部”四方人员组成班级德育团，同时创建“以行政领导、年级组长、班主任代表、任课教师代表、家长代表、学生代表”等人员组成年级德育团，形成“人人都是德育工作者”的良好局面，促使学生在“处处都是德育课堂”的健康环境下成长。

政教处酝酿出台德育团全员育人实施方案（草案），明确每位成员的工作职责，建立相应的评价机制，逐步组织实施。

1、通过组建德育团，不断加强班主任队伍建设

政教处将及时总结我校区、镇、校优秀班主任的成功经验，发掘他们的闪光点，加以宣传和推广，开展让有经验的班主任老师对新班主任的传、帮、带活动，增强新班主任的工作自信心，帮助新班主任更快地成长起来。

坚持每星期五下午第三节召开1次全体班主任经验交流会、座谈会，了解工作，解

决困难，加强指导；举行一次案例讨论活动、优秀教育案例评比、主题班会评比活动，以活动促进班主任队伍的建设，创设有利于班主任进步、发展的环境。

通过市县骨干教师培训、市县教育网站论坛，帮助班主任学习、交流，吸纳新观点、新方法，更新理念，提升师德；同时，鼓励班主任多对工作进行反思，经常撰写教育随笔，不断提高素质和管理能力，不断改进自己的教育工作。

同时，指导各班主任与班级德育团的其他成员团结协作，共同开展好班级管理工作，不断实践并积累经验。

2、通过组建德育团，充分发挥任课教师的育人作用

教书的根本目的是培育全面发展的人才，发挥任课教师的育人作用尤为重要。

任课教师与学生接触较为密切，学生渴望与老师交流，教师也想多方面了解学生。

通过组建德育团，让任课教师除了在学科中融合德育，还注重在课后对学生进行行为品质的指导训练，与学生一起制定成长计划，家访、谈心、课业辅导等，关注学生的思想发展，关心学生的生理需求，担负起德育职责，帮助学生健康成长，相信教师在教育学生的同时也能增强自身的人格魅力。

我校将以语文教研组作为试点，贯彻落实《两纲》进课堂。

语文组的每一位教师在自己的教学计划中将教学内容和德育内容有机整合切实做到“三有”，即：

在备课中有显示，在讲课中有体现，在效果上有收获。

本学期将在四个备课组中各进行一次民族精神教育和生命教育研讨课，并鼓励语文组的教师都能撰写教育反思或随笔，参加教育案例的评比活动，真正落实《两纲》进课堂，发挥课堂教学是德育主渠道的作用，在课堂实践中履行教师“育人”的根本职责，从而推进学校的德育工作向纵深发展。

另外，鼓励科任老师培养学生的兴趣爱好，辅导各类社团活动，不断提高学生的综合素质。

3、通过组建德育团，发挥好家长和社会各方的育人作用

本学期，学校将重新调整、充实三级（班级、年级、校级）家长委员会，让家长更主动地参与到班级、年级、学校的管理中，密切学校与家庭的联系；通过继续召开家长沙龙、家长接待日等活动外，本学期将以每月定期举行的“骨干教师展示课”活动为契机，开展“家长开放日”活动，让家长走进教室，参与听课，为家长提供了解孩子、与老师沟通的机会，并为学校提出合理化建议。

另外，我们通过家长学校，经常组织家长学习育子方法，帮助家长树立正确的家庭教育理念，提高家长自身素质和育子能力。

聘请共建单位的黄羌派出所、社区等部门干部和学校关工委部分退休教师，担任我

校的校外辅导员，成立一支校外德育队伍。

并继续拓展德育基地，落实辅导员组织学生进社区开展好每次基地活动，为学生社会实践活动创建平台。

二、切实加强德育常规管理，提高德育工作实效

1、以行为规范的养成教育为抓手，加强社会主义荣辱观教育和践行活动

对学生进行社会主义荣辱观的教育，是我校加强和改进学生思想道德建设的重点，“学礼仪，懂文明，知荣辱”主题系列活动将在本学期进一步深入开展。

教育学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德不是一朝一夕的事，我们教育学生学习“八荣八耻”的主要内容外，要让他们深刻领悟其精神实质，正确引导、教育他们从身边的小事做起，坚持不懈，提高礼仪修养、文明素养，如：

上下楼梯靠右行、遵守一米线规则、节约粮食、保护环境，不乱扔垃圾、不讲脏话粗话等等，要求学生结合学习、生活实际，用正确的荣辱观来引导行动，在实践中来检验他们的学习成果。

通过各年级组织学生查找陋习，实践改正，我们还将加强宣传教育和检查反馈，及时给予学生表扬与鼓励，希望社会主义荣辱观在学校成为最强音！

同时，通过成立“行规”监督队，从学生会干部中挖掘、培养一批优秀学生干部，抓好一支自主管理队伍，充分提高他们的综合素质，培养责任心，不断形成“让学生管理学生，让学生引导学生”的良好氛围。

2、积极探索评估激励机制，创建先进班集体高中德育处第一学期工作计划把“创建文明班级”作为班级建设的重要措施。

要求班主任切实从班级自身出发，主动、科学、民主地管理班级，抓好班风班貌建设，开展形式多样、生动活泼的团队活动，给学生提供个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，争创各级文明班集体。

希望在班主任的个性化教育下，不断涌现特色班队。

同时，寻找、挖掘每位学生身上的闪光点，开展分层次的评选先进活动。

开展面向中等以上学生“班级优秀团员”、“班级优秀班干部”、“班级三好学生”的评比活动，在班内形成力争上游、积极进取的氛围，让更多的学生有机会受到表扬和激励，多层面满足学生成功的需要，自我价值肯定的需要。

九月份，九年级将开展“良好开端月”评比活动，主要从学习习惯，文明习惯等方面，激励学生开展班集体的创建活动，让学生在新学期的开学初，就树立起一种“我以

班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础。

三、加强校园文化建设，为学生全面发展创设良好的校园氛围

通过开展适合学生身心发展的校园文化主题活动，让学生在实践中体验，为今后的全面成长打下坚实的基础。

1、以校园文化活动为载体

为了培养学生参与活动的自信和勇气，满足学生个性发展的需要，陶冶学生的情操，提高审美能力，本学期学校将开展“向往”课余文化艺术系列活动，通过开展“青春的旋律”广播操比赛、元旦文艺汇演等活动，让学生在参赛过程中一展聪明才智和个人特长。

与此同时，以重大节日、纪念日为契机开展教师节感恩活动、国庆宣传庆祝活动、重阳敬老活动、“一二.九”爱国运动纪念活动、元旦庆祝活动等等系列活动，让学生在实践体验活动中提高自身的人文素养和实践能力，推动学生不断提高综合素质。

2、以共青团和学生会活动为途径

本学期，学校团总支在学生社团活动内容逐步多面化的基础上，将对社团活动的制度逐步规范化，从辅导老师的聘请到社团人员的确定，社团活动的规则、评比制度等，都要形成一套比较完整的制度。

力求使我校学生社团能不断丰富学生课余文化生活，并促进其个性的培养。

另外，从学生会干部培训入手，提升共青团和学生会工作主力军的工作能力。

以光荣感教育为中心，在活动中融合渗透团队工作精神，注重细节，把工作落到实处，见到实效，进行活动成果展示，树立共青团员的光荣感和责任感。

3、以年级组特色活动为阵地

各年级组将从本年级学生的年龄特点出发，从学生的认知程度出发，制订各年级组工作方案，开展具有年级特色的活动，让学生在适合自己的活动中得到更好地体验和感悟，提高活动的效果。

如：

八年级学生的心理品质正向青年初期发展过渡，将加强对他们的行为规范、青春期教育和责任意识的教育；九年级将加强对学生的心理健康教育，培养学生的良好心理品质并加强家委会的工作。

集合任课教师、班主任、年级组长的集体智慧，这些活动的开展应比较符合学生的兴趣爱好，使之教育将更有针对性。

除了以上一些活动，本学期我们还将优化校园环境，不断完善宣传阵地，如宣传栏、

黑板报、阅览室等；在教室外悬挂学生、教师的绘画作品等；加强班级文化布置，打造“温馨教室”（硬环境和软环境的同步建设），体现班级特色，学生个性，促进班级文化建设。

努力营造一个生动活泼、和谐开放、积极向上的校园环境，使之成为学校文化的窗口，也成为一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

为构建我校“全员、全过程、全方位”的德育格局，我们提出了要花一二年时间来组建德育团，为了学生未来的发展，我们将不断努力！

海丰县小漠中学德育处

20XX年9月

第三篇:

《20XX年第一学期高级中学学校工作计划》

20XX年第一学期高级中学学校工作计划根据市教育局年度工作安排和学校工作实际，在认真分析我校上学期教育教学工作情况的基础上，制定本学期学校工作计划。

一、指导思想：

认真贯彻落实科学发展观，强化责任意识和质量意识，深入推进课堂教学改革，全面提高教育质量，真抓实干，推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作思路和主要目标1、继续加强学校文化建设，坚持文化引领，促进学校内涵发展。

一是加强学校制度文化建设，健全和完善学校办学章程；二是以三风一训（校风、教风、学风）建设为载体，不断加强学校精神文化建设；三是进一步加强学校环境文化建设，不断丰富校园文化内涵，创建人文绿色校园。

2、进一步加强教职工队伍建设，造就一支业务精湛，爱岗敬业的优秀团队。

开展教师职业道德的教育，树立责任意识和质量意识，提高全体教职工工作的主动性和积极性。

继续加强课堂教学改革，不断提高教师教学理论水平和教学实践能力；大力加强班主任队伍建设，努力提升班主任专业化水平。

3、强化学校管理，规范各项工作，狠抓制度落实。

在进一步完善和细化学校规章制度的基础上，把加强各部门工作的执行力作为工作出发点。

狠抓工作落实环节，向管理要成绩，向细节要质量。

4、加强常规教学工作的监督和管理，进一步规范教师的教学行为。

贯彻落实《敦化市中小学教学常规》，用要求规范教师的课堂行为，对照常规要求找出自身的不足，杜绝教学工作中出现的抓而不实、教而不管的现象。

5、加强学校的德育工作，切实做好学生养成教育和学困生转化工作。

以加强学生学风建设和班级文化建设为突破口，努力形成符合学校实际的健康向上的优良学风，切实做好学生日常行为养成教育和学困学生学习转化工作，严格班级常规管理，创建文明先进班级。

6、完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。

杜绝各种安全隐患，规范安全保卫工作，坚持安全检查常态化，为教学工作营造良好的外部环境。

三、主要工作及措施1、管理工作

（1）完善各项制度，细化各项管理，狠抓工作落实。

进一步健全和完善教职工考核制度，加强对教职工劳动纪律的考核和工作质量的检查，明确部门职责和人员分工。

各部门要依照学校工作的整体要求，结合本部门目标，强化管理，精心谋划，使制度建设真正落到实处。

（2）严格教学管理，规范教育教学行为。

坚持教育教学工作管理制度化、科学化，加大月检查及月考核的力度，明确工作职责，提高教学管理效能。

2、队伍建设

（1）师德建设：

组织开展铸师魂、修师德、树师表、练师能主题师德教育活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

新学期，学校将着重组织学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展活动、撰写心得体会等形式，教育和引导广大教师树立强烈的责任意识。

（2）教学能力：

精心组织教师学习新课程标准，学习教育书籍、报刊，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高教师的教书育人水平。

广泛开展书香校园活动，要求每位教师本学期必读一本教育名著，坚持写，在全校掀起读书高潮，以高中德育处第一学期工作计划