中考复习资料句子仿写.docx

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中考复习资料句子仿写

句子仿写题

近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题在各省市中考题中时有出现。

为什么会成为热门考题呢？

因为它涵盖了对修辞、句式的理解与应用，还涉及文段、句子与句子之间、句子内部之间的关系的分析。

题目虽少但涉及的能力层次比较高，且能综合考查学生的语言分析、理解、感悟能力，是语文素质的综合体现。

故成为各地考察的热门题目。

句子仿写可以从以下四个方面着手：

1、结构必须保持一致。

仿写句子最重要的一点就是形式上的约束性，要求句子的结构形式的高度一致。

这就要求学生先弄清例句的句式、句型、语气及前后关系等。

要弄清例句属于哪种句式，是什么样的语意关系。

2、修辞必须与例句相符。

考查修辞手法实际是考查学生的运用能力，仿写时必须弄清例句使用了哪些修辞手法，这样才能使所写句子与例句相符。

常考的修辞手法有：

比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比、反问等。

3、话题必须保持统一。

一方面必须以题目所给的陈述对象为主题，另一方面必须把握例句的主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨仿句。

4、色彩格调和谐高雅。

仿写的句子无论语境色彩还是感情色彩都要同例句和谐统一，要求内容具有哲理性和启发性，要有健康的思想和高尚的审美情趣。

仿句要求：

既要形似，又要神似。

一、方法指导

1、认真观察、分析所给例句，理解例句所表达的内容及其前后分句之间的语意联系，注意句中重要词语及其前后的关联性，分析例句所使用的句式结构、修辞手法、表达方式、表现手法等。

2、仿写句应与例句在句式结构、修辞手法、表达方式、表现手法等保持一致，与前后句子在内容、句意上保持一定联系；仿写句内部的语意连贯、话题统一。

3、若是仿写对象（物品）不同，则除上述要求之外，还应注意仿写句既符合物品的特点，又应包含生活道理。

还应做到语言流畅而富有文采。

温馨提示：

要分析例句中哪些内容是不能变的，哪些内容是必须换的。

二、题型设计

1、规定话题式：

题目中明确的给出了话题。

例如：

请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。

（2005南京中考）

勤奋是；

勤奋是。

2、暗含话题式：

题目中虽然没有明确给出话题，但话题隐藏在例句中。

例如：

根据语境，仿照划线句子，写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；，。

3、不定话题式：

题目没有明确给出话题，考生可以自由选择话题。

例如：

仿写句子（2005南昌中考）

例句：

你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！

仿句：

，，。

三、典型题目举例

※20XX年5月21日，中国登山队再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。

请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：

他们的意志是那样的坚韧和刚强。

答案：

他们的精神是那样的英勇和无畏。

（2005山东中考）

※根据文中画线句子运用的修辞手法，在后面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

湖光山色，鸟语花香，溪水，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云飘飘，在他看来是大自然铺就的美伦美涣的图画；，。

而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

答案：

青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗赋。

※仿照下面句子的思路及句式，将后两句填写完整。

什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝秀。

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮，月亮说，。

什么样的人生最美好，海燕说，。

答案：

月亮说：

坦荡的心灵照四方。

海燕说：

搏击的人生最美好。

四、考前训练

（一）词语仿写类：

※如果生命是水，尊严就是流动；

如果生命是，尊严就是；

如果生命是，尊严就是。

※总以为水是山的故事，海是的故事，天是的故事，你是我的故事，却不知我是不是你的故事。

※仿照下面的例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。

例句：

钱可以买到宽敞的房屋，但买不到家庭的温馨；钱可以买到书本，但不能买到智慧；钱可以买到，但不能买到；钱可以买到，但不能买到。

（二）托物寓意类

※仿照两个托物寓意的句子，用所给的物品，各写一个包含生活道理的句子。

例句：

蜡烛：

站得不端正的，必然泪多命短。

为不能照亮所有的黑暗而流泪。

月亮：

正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

正因为无法和太阳相比才在晚上出来。

镜子：

。

风筝：

。

粉笔：

。

荷花：

。

伞：

。

杨柳：

。

（三）阅读类

※在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。

（2005青海中考）

人活着不是单靠食物，还要有：

春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。

※紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，；，。

※根据你的理解，仿照加点部分，将下面这段话补充完整。

（2005天津）

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

（四）修辞类

※模仿例句，把你对阳光的感受写下来。

（2005安徽中考）

例：

阳光是一种语言，和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。

阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章；

阳光是，。

※仿照例句，写一组句子（2005甘肃中考）

例句：

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：

父爱是，；

父爱是，。

※你想把母亲比作什么？

请仿照“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”写一句话。

，；，。

※仿照例句，补全下面的对话（2005济南中考）

例句：

你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。

仿句：

你的心，你的眼波。

※从除例句外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想象，仿写句子。

例句：

A是一座金字塔，是进取。

B是两个连接在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：

，；，。

※根据例句，以“海燕”和“太阳”为话题仿写句子。

例：

什么样的年龄最理想？

鲜花说：

开放的年龄千枝秀；

什么样的心灵最明亮？

月亮说：

纯洁的心灵最明亮；

什么样的人生最美好？

海燕说：

；

什么样的青春最辉煌？

太阳说：

。

※根据例句，以“记忆”为话题仿写句子。

例：

记忆没有重量，它却可以使人的精神压抑迷茫，又可以使人的思想情绪振奋；

记忆，，；

记忆，，。

※根据例句，以“真诚”为话题仿写句子。

例：

人生犹如一个爱出谜的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解是前进的火把。

真诚，；

真诚，。

※根据例句，以“语文”为话题仿写句子。

例：

语文像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体味海的静谧。

语文像，，。

※仿照下列两个比喻句的句式，以“时间”为话题，写出两个句式相同的比喻句。

例：

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间，；

时间，。

※根据提供的开头，仿写句子。

例

（1）：

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；

音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体会；

诗人作诗，，，；

老教讲课，，，。

例

（2）：

如果没有理想，人生就像一艘无舵的帆船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就像，，。

例（3）：

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；

没有理想的人，他的生活如，，。

例（4）：

人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的四野飘香。

人们都爱，，。

例（5）：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是，让人。

语文是，让人。

语文是，让人。

例（6）：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

相互就是走累了一起搀扶，相互就是走远了一起回顾……

相互就是，

相互就是。

例（7）：

青春是一支曲，奋斗者总会奏出动人的音符；

青春是，；

青春是，；

青春是，。

例（8）：

人生的意义在于奉献而不在于所取。

如果你是一棵大树，就撒下一片绿荫；

如果你是，；

如果你是，。

例（9）：

鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美。

我们爱美，，；

我们爱美，，。

例（10）：

没有书的家，就是没有色彩的花园；

没有书的家，；

没有书的家，。

例（11）：

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；

如果你是，；

如果你是，。

例（12）：

迷恋游戏机，像吸食毒品，难以自拔，应悬崖勒马；

痴迷“法轮功”，，，。

例（13）、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将；

如果我是春雨，我将。

例（14）生活就是一块五彩斑斓的调色盘；生活就是一碗滋味丰富的三合汤。

奋斗就是；

奋斗就是。

希望就是；

希望就是。

例（15）我常梦见我在溜冰场上大显身手，陀螺般的旋转，流星般的飞驰，燕子掠水般的滑翔。

我也常梦见，，，。

※根据例句提示，再仿写两个句子。

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人；以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

，；，。

我不是挺立在崇山峻岭中的巨松，而是辽阔平原上的小草——为壮丽的河山增添一丝绿意。

，。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；

；。

选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤独。

，；，。

书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

，；，。

你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

？

，。

※修改下面句子的划波浪线的部分，使它和前面的句子形成对偶。

石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

应改为：

。

育人才苦口婆心似慈母，我们的老师传授知识好象春蚕一样千丝万缕。

应改为：

。

传道授业解惑不求个个升学，访求名师，获取真经，学得技艺，唯一的愿望是每个人都成才。

应改为：

。

近看湖面，碧水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断地伸向远方。

应改为：

。

上联：

苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：

最无益，莫过一日曝十日寒。

改上联为：

，。

※将下列对联补充完整。

上联：

郭沫若向往光明勾画天上街市，

下联：

陶渊明。

※在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯。

春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；

，；冬飘瑞雪，新年在望。

※在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯。

书培育了每一代人。

它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它是启动的航船，把人们从狭隘的地方载向无限广阔的生活海洋；它是进步的阶梯，。

因此，高尔基说：

“热爱书吧，它是知识的源泉！

”

※在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯。

我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色和黄色的殊死决战。

哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足、草木茂