小学二年级语文阅读.docx
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小学二年级语文阅读
1、青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水喝了。
大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？
”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：
“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
它们在空中飞了起来。
飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。
人们惊讶地喊道：
“大雁带着青蛙飞行，真有办法！
”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。
人们齐声赞美地喊道：
“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！
”青蛙更得意了，它差一点喊出来：
“这是我想的办法呀！
”
又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：
“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因吗？
1、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？
（）
A青蛙很谦虚，不想回应人们的夸赞B青蛙很骄傲，不想理睬地面上这些人
C青蛙并不觉得这个办法有多好。
D青蛙嘴里衔着绳子，张口就会掉下去
2、第三次青蛙为什么忍不住了？
（）
A青蛙在空中太累了，实在撑不住。
B青蛙听到更多的人的夸赞，特别得意。
C大雁太累了，青蛙不想再连累它们。
D青蛙想回到地面上，跟人们打招呼。
3、大雁和青蛙为什么离开原来的地方？
（）
A因为大雁没有朋友，在原来的地方很孤独。
B因为大雁想去其他地方找青蛙。
C因为湖水干枯了，他们要去找有水的地方。
D因为青蛙想尝试在空中飞。
4、青蛙最终是被什么害死了？
（）
A自己的得意忘形B大雁C地面上的人们D自己的聪明
5、这篇文章告诉我们什么道理？
（）
A别人的夸赞有时候会成为我们失败的原因。
B人在成功的时候不要沾沾自喜，要保持清醒的头脑。
C不要去追求自己达不到的目标，要脚踏实地。
D生活中的朋友很有可能会带领我们走上不归的道路。
2、齐白石
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：
“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？
”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：
“你看我临摹得好不好？
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
（2分）
A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（2分）
A梅花艳丽俊秀。
B公鸡画得生动别致。
C想临摹《梅鸡图》。
D《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？
（2分）
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
（2分）
A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B齐白石说话时的神情不够严肃。
C齐白石经常跟学生开玩笑。
D谢时尼觉得自己的画不够好。
3、长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想养育一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、明月清风甚至还缺少空气，只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍，不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊！
你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
1、以下哪一条不是沙粒们都不想去蚌壳里住的原因？
A觉得孤单B觉得蚌壳里黑暗C觉得蚌壳里潮湿D觉得蚌壳里温暖
2、那颗随养蚌人去的沙粒最后变成了什么？
A珍珠B土C沙粒D金子
3、沙粒变成珍珠之前经历了什么？
A快乐的时光B苦难孤寂C舒服的生活D轻松的日子
4、“如果说世上有‘点石成金’术的话，那就是‘艰难困苦’了。
”这句话的意思是说：
A成功靠的是坚持B只有经历过艰辛才能成才
C成功需要自信D平凡的人也能成功
5、这则寓言故事告诉我们的道理是：
A人生要努力奋斗B失败是成功之母
C人活着要与众不同D只有经历过苦难才能成功
4、老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：
"你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？
"
"虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！
"老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：
“头儿咱们买这么多鱼干啥呀？
”老鼠头领说：
“笨蛋！
咱们不愁吃，有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？
哈哈！
”说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：
头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
老鼠把鱼买完了，街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气，运气不好。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠"化敌为友"了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：
"我赚了钱，上了老鼠的当。
"
1、“老鼠狡黠地笑了笑”联系上下文，“狡黠”的意思是（）
A开心B兴奋C狡猾D骄傲
2、鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就狠狠的敲起竹杠来，"敲竹杠"的意思是（）
A敲竹竿B抬高价钱C看竹竿D抬高竹竿
3、后来鱼行老板猛然醒悟，明白了什么
A明白了老鼠卖鱼是为了不挨饿
B明白了老鼠买鱼是为了讨好猫
C明白了老鼠与猫本来就是朋友
D明白了老鼠是猫的敌人
为什么该市老鼠成灾？
A因为猫不爱吃老鼠了
B因为猫的胃口变小了，吃不了那么多老鼠
C因为老鼠送鱼给猫，猫与老鼠成了朋友
D因为猫吃鱼吃的太饱了，撑得抓不住老鼠了
5、这则寓言故事告诉我们的道理是（）
A老鼠买鱼送给猫。
B老鼠成灾，给社会造成危害。
C老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
5、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏：
不服气，不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
乌鸦去找百灵鸟的目的是（）
A想有拥有百灵鸟这样的朋友B想向百灵鸟学唱歌
C想拥有一副天生的嗓子D想每天坚持练习嗓子
怎样才能有副好嗓子呢？
A无论早晚，坚持不停的唱歌B每天坚持早起练习嗓子
C每天坚持早起锻炼身体D这是天生的，不能通过练习达到
乌鸦听完百灵鸟的建议之后，怎样的回应？
A十分佩服百灵鸟B醒悟明白了该怎样做
C不知道该怎样做D不听取百灵鸟的建议
读完这个故事，可以看出乌鸦是个什么样的人？
A乐观，积极向上B虚心向他人学习，不自大
C有理想但是很懒惰，害怕困难D勇敢，自信，勤奋
这篇短文告诉我们一个什么道理？
A不想通过努力就想成功的人，永远不可能成功
B不去相信别人的话，无法成功
C不虚心向他人学习，就永远不可能成功
D天生的好条件，是成功的第一步
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：
“喜鹊老兄，这儿有水吗？
”花喜鹊回答说：
“这儿村民用的是井水，村村有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”乌鸦说：
“这个我有经验。
”它心里想：
以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来„„
它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：
“唉，唉！
老办法怎么不管用啦？
”
练习：
在下面几个题目中给短文选一个恰当的题目？
A聪明的乌鸦B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水D老办法不管用了
2、乌鸦为什么没有找到水？
A因为天气干旱B因为村民把水藏起来了C因为村里没有小溪D因为没有井水
3、乌鸦的办法为什么不管用了？
A因为井里根本就没有水
B因为没有太多石子
C因为乌鸦又累又渴，没有干活的力气
C因为井和瓶子比起来，井太大了，小石子起不到作用了
乌鸦的办法是什么？
A将瓶子扔进井里，水就会浮上来B将石子填到井里，井水就涨上来
C将井水打捞上来，就可以喝到水了D飞到井底就可以喝到水了
5、这则寓言告诉我们一个什么道理。
（）
A经验很重要，但是要考虑到它适用的范围B经验很重要，可以运用到很多地方
C举一反三很重要，同一种方法可以通用D只有坚持到最后才会成功
灰驴
灰驴的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。
请谁帮着跑一趟（tàng）呢？
正当灰驴发愁时，小白兔说：
“驴大嫂，我给你跑一趟吧。
”
“还是我去吧。
”乌龟骄傲地说：
“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。
”
灰驴没有观看比赛，不清楚龟兔赛跑的详情，听乌龟说得有根有据，便让乌龟去请医生了。
可驴大嫂等啊等啊，等到天亮，猴医生到达时，小驴已经断气一个小时了。
灰驴痛哭着说：
“猴医生，你怎么现在才来？
孩子的病给你耽误了。
„„”
“我接到信就来的，没耽误一分钟呀！
”猴医生说。
驴大嫂责怪乌龟，怎么走得这么慢。
乌龟说：
“我路上没有停步，已经尽力了。
”
“别说了，驴大嫂，是你自己害了你的孩子！
乌龟一步不能爬二指远，谁叫你让他送信的？
”猴医生看了一眼低头不语的小白兔说：
“小白兔是有名的飞毛腿，为什么不让他去？
”灰驴哭得更厉害了：
“我原想，乌龟是冠军，自然就跑得快，谁知„„”
猴医生对驴大嫂说：
“是你自己害了你的孩子！
”驴大嫂错在哪里？
A不相信兔子，相信乌龟
B不清楚龟兔赛跑的详情，就认为乌龟跑得快
C被乌龟的谎话欺骗了
D没有认真叮嘱乌龟跑快一些
2、乌龟骄傲地说：
“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。
”说明乌龟是怎样的人？
A乌龟故意炫耀自己
B乌龟善于欺骗别人
C乌龟没有认清自己，骄傲自大
D乌龟已经通过锻炼，跑得很快了
小驴没有获救，到底错在哪？
A乌龟跑得太慢了
B猴医生跑得太慢了
C驴大嫂不相信别人
D驴大嫂没有看清真相就相信了乌龟
龟兔赛跑，乌龟赢了的原因是（）
A乌龟超常发挥了B兔子比赛中途睡觉睡过了
C兔子没有参加比赛D兔子比赛当天生病了
这则寓言告诉我们什么道理？
（）
A欺骗别人的代价是惨重的B不要相信任何人，要相信自己
C要看清事情的本质，不要只看表面D傲娇会使人失败的
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！
只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：
“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？
哎，我真没用。
”
骆驼来找小河马：
“小河马，你和我一起去沙漠吧。
”小河马想了想说：
“不，沙漠里没有水，我会受不了的。
”
小松鼠来找小河马：
“小河马，你和我一起去采松果吧。
”小河马想了想说：
“不行，我太胖了，爬不了树。
”
一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：
“你坐在我的背上，我背你过河。
”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地说：
“谢谢你，小河马，你的本领真大。
”小河马很奇怪：
“我的本领真的很大吗？
”“当然啦！
”
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
小河马为什么最开始垂头丧气？
A因为他没有朋友B因为他觉得自己没有本领
C因为他觉得生活没有意思D因为他没有工作
小河马为什么要拒绝骆驼和小松鼠？
A因为河马不擅长他们的本领B因为河马不想和他们做朋友
C因为河马没有本事C因为河马没有他们厉害
小河马的本领是什么？
A爬树B过沙漠C用鼻子卷木头D过河
小河马是怎样找的自己的本领？
A过沙漠的时候，得到了兔子的赞美B采松果的时候，发现了自己的本领
C帮助小兔子过河，并得到了兔子的肯定D跟兔子学过河的时候，找到了本领
5、读了这篇文章，你懂得了什么道理？
A要认真学习别人的本领B要广泛地学习大家的本领
C要不断探索新事物D每个人都有自己擅长的本领
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：
“喜鹊老兄，这儿有水吗？
”花喜鹊回答说：
“这儿村民用的是井水，村村有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”乌鸦说：
“这个我有经验。
”它心里想：
以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来„„
它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：
“唉，唉！
老办法怎么不管用啦？
”
在下面几个题目中给短文选一个恰当的题目？
A聪明的乌鸦B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水D老办法不管用了
2、乌鸦为什么没有找到水？
A因为天气干旱B因为村民把水藏起来了C因为村里没有小溪D因为没有井水
3、乌鸦的办法为什么不管用了？
A因为井里根本就没有水
B因为没有太多石子
C因为乌鸦又累又渴，没有干活的力气
C因为井和瓶子比起来，井太大了，小石子起不到作用了
乌鸦的办法是什么？
A将瓶子扔进井里，水就会浮上来B将石子填到井里，井水就涨上来
C将井水打捞上来，就可以喝到水了D飞到井底就可以喝到水了
5、这则寓言告诉我们一个什么道理。
（）
A经验很重要，但是要考虑到它适用的范围B经验很重要，可以运用到很多地方
C举一反三很重要，同一种方法可以通用D只有坚持到最后才会成功
战胜命运的孩子
有两个孩子：
一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好（hǎohào）绘画，想当美术家。
然而不幸得很!
想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：
“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?
”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?
”
两个孩子听了，心里一亮。
他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：
“不用谢，事实证明：
只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!
”
1、两个孩子起初为什么那么伤心？
A由于眼睛和耳朵的缺陷感觉无法生存B由于眼睛和耳朵的缺陷，感到理想很难实现
C理想没有实现D生活没有了勇气
2、第三自然段中老人说的话让两个孩子心中一亮，怎样理解老人说的话？
A让两个孩子继续坚持原来的路
B让两个孩子放弃理想
C让两个孩子充分利用现有的条件，开始新的追求。
D让两个孩子不要再奋斗
改变之后，改学绘画的为什么感到耳聋反而更好，改学弹琴的孩子反而觉得失明有利？
A因为他们喜欢上了现在学习的东西B因为耳聋和失明使得他们精力更加集中
C因为改变之后，他们的耳朵和眼睛变好了。
D因为他们心情变好了。
“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的”这句话正确的理解是？
A只要肯坚持，铁杵磨成针B路，人走的多了自然就形成了路
C走自己的路，让别人说去吧D上天关一扇门的同时会打开一扇窗
这个短文告诉我们什么道理？
A要勇于战胜挫折，当一条路被封住，一定还有其他出路。
B要勇于挑战自己，无论理想现不现实，要坚持自己的梦想。
C要不断发现新的追求，改变自己。
D要努力战胜自己，不管多难也要坚持。
"成"与"功"
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，"啪"的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人"成"，倒不如站起来积累自己的"功"。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、文中说成功靠的是什么？
（）
A积累B机会C命运D运气
2、王羲之把池水染成了黑色，说明什么？
（）
A他每天在用池水洗漱B他没有努力学习
C他坚持用池水洗笔D他每天在坚持练书法
"水滴石穿"说明什么道理？
（）
A成功贵在坚持B成功只需等待时机
C随着时间的推移，事物的力量会变强大D随着时间的推移，坚硬的东西会变弱
第五自然段中，“笔耕不息”的意思是（）
A不停地耕地B不停地写文字C不用笔来记D不断地休息
5、这篇文章主要讲的是（）
A成功其实很简单B失败是所有成功者必经的阶段
C成功需要不断积累和付出D成功是失败之母
战胜命运的孩子
有两个孩子：
一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好（hǎohào）绘画，想当美术家。
然而不幸得很!
想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：
“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?
”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?
”
两个孩子听了，心里一亮。
他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：
“不用谢，事实证明：
只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!
”
1、两个孩子起初为什么那么伤心？
A由于眼睛和耳朵的缺陷感觉无法生存B由于眼睛和耳朵的缺陷，感到理想很难实现
C理想没有实现D生活没有了勇气
2、第三自然段中老人说的话让两个孩子心中一亮，怎样理解老人说的话？
A让两个孩子继续坚持原来的路
B让两个孩子放弃理想
C让两个孩子充分利用现有的条件，开始新的追求。
D让两个孩子不要再奋斗
改变之后，改学绘画的为什么感到耳聋反而更好，改学弹琴的孩子反而觉得失明有利？
A因为他们喜欢上了现在学习的东西B因为耳聋和失明使得他们精力更加集中
C因为改变之后，他们的耳朵和眼睛变好了。
D因为他们心情变好了。
“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的”这句话正确的理解是？
A只要肯坚持，铁杵磨成针B路，人走的多了自然就形成了路
C走自己的路，让别人说去吧D上天关一扇门的同时会打开一扇窗
这个短文告诉我们什么道理？
A要勇于战胜挫折，当一条路被封住，一定还有其他出路。
B要勇于挑战自己，无论理想现不现实，要坚持自己的梦想。
C要不断发现新的追求，改变自己。
D要努力战胜自己，不管多难也要坚持。
驴子的苦恼
大家都笑驴子笨。
驴子很苦恼，他怎么也不明白：
“为什么大家都说我笨呢？
”
一天，他听说小（xīnɡ）猩猩很聪明，便去登门请教。
小猩猩知道情况后，眼睛眨了几下，问：
“你白天做什么呀？
”
“蒙着两只眼睛，一个劲儿地拉着磨转呀！
”
“早晨和晚上做什么呢？
”
“除了大口大口吃草料，就是呼噜（lū）呼噜睡大觉。
”
“那么。
”小猩猩盯着驴子认真地问，“你什么时间思考呢？
”驴子低头不语。
“好了，你提出的问题有答案了。
”小猩猩肯定地说。
驴子苦恼什么？
A没有人喜欢它B没有
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