四川本科高校特色专业建设.docx
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四川本科高校特色专业建设
四川省本科高校特色专业建设
项目申报表
学校名称：
专业名称：
所属学科：
修业年限：
联系人：
联系电话：
四川省教育厅制
二○○七年五月
填表说明
1、本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。
2、本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。
统计数据要准确无误、有据可查。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
3、本表有关统计内容的截止时间为2006年12月31日。
一、专业和专业负责人基本情况
专业名称
专业代码
修业年限
所在院系
专业方向
专业设置时间
首次招生时间
首届毕业生时间
已有毕业生届数
本专业现在校生数
本专业累计毕业生数
本校相近专业
专业负责人情况
姓名
性别
出生年月
学历
学位
专业技术职务
现任职务
（包括社会兼职）
从事专业
联系电话
单位
住宅
手机
电子信箱
获省级以上各种奖励情况
时间
获奖项目及奖励等级
授奖单位
二、师资队伍情况*
专职教师人数
研究生学历的比例
%
教授、副教授比例
%
45岁以下教授、副教授比例
%
具有博士学位人数
具有硕士学位人数
高级职称教师中承担本科教学任务比例
%
教师近5年发表教学研究论文数量
教师近5年编写出版的教材数量
近5年承担省、部级教学改革项目数量
教师教学改革成果情况（指获省级以上精品课程、教学成果奖等）
时间
项目名称及奖励等级
三、本专业科研学术水平
是否博士点
是否硕士点
是否有国家或省级实验教学示范中心
是否省级以上本科人才培养基地
近5年教师在核心期刊发表论文数*
近5年教师出版专著数*
近5年教师主持省级以上科技研究与开发项目情况
年份
项目名称
主持人
下达或委托
项目单位
完成情况
近5年科研促进本科教学的成效：
说明：
*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。
四、近3年本专业学生参加社会实践、竞赛活动、科技研究与开发等情况
参加社会实践、科技研究与开发等情况
姓名
年级
时间
项目名称
项目性质
获省级以上各类竞赛奖励情况
姓名
年级
时间
所获奖项及等级
颁奖单位
出版专著、发表论文情况
专著或论文名称
作者
年级
出版社或刊物名称
时间、期号
五、教学条件
教材中使用近3年出版的教材比例
%
使用原版教材授课的课程
课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例
%
学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费
万元
本专业生均教学经费数量*
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
元
元
元
元
元
生均实验仪器设备价值**
元
实验开出率
%
本专业应开实验个数
实际开出实验个数
基础课教学实验室数
通过四川省合格评估验收数
相对稳定的校外实践教学基地情况
单位
有否协议
承担的教学任务
每次接受学生人数
说明：
*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。
**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
近3届学生英语四、六级考试情况
近3届学生计算机等级考试各语种和级别通过情况
本专业近5年招生数
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
近5年平均新生报到率
%
毕业生情况
2003年
2004年
2005年
2006年
本专业近4年学士学位获得率
%
%
%
%
本专业近4年毕业生一次性就业率
%
%
%
%
毕业生的社会评价（可附件说明）：
七、专业有关状况与分析
1、专业历史沿革、现有特色和优势
2、在人才培养方面为四川省经济建设和社会发展做出的突出贡献
3、本专业人才需求和培养的社会背景、产业背景、职业背景和行业背景的调研、论证以及专业发展前景分析
八、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施
1、专业建设整体目标与思路
2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由
3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施
4、专项经费投入情况与计划（包括过去4年内和未来3年内拟专项投入经费的年份、建设项目和经费数额）
5、教学内容与课程体系改革的现状、目标、思路与措施
6、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）的现状、目标、思路与措施
7、教材建设的现状、目标、思路与措施
8、教学管理的现状、目标、思路与措施
9、实施建设计划的时间安排
九、学校意见
学校审核、推荐意见：
（学校公章）
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