未成年人帮教工作汇报材料精选资料.docx

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未成年人帮教工作汇报材料精选资料

关爱未成年人帮教工作先进事迹材料

我叫xxxx33岁中共党员现任永康社区综治及关心下一代工作专干，我所在的社区有xxx户、总人口xxxx人、有未成年人xxx人，其中，单亲家庭孩子42个、留守生16个、流动生11个、孤儿2人。

先后帮扶了劣迹青少年4名，全部改邪归正，3名失学儿童重返校园。

我所在的社区现有适合未成年活动的室内宣传场所，室内活动室共计200平方米，图书室1处，图书4000余册。

绿色网吧1处、家长学校1所。

寒暑假和周末假日对社区未成年人开放，使她们得到了社区的关爱。

三年来我立足未成年人成长实际，坚持真抓实干深化“四自五爱〞工程，开拓创新，较好的完成了各项工作任务，推动了社区工作特别是未成年人成长工作健康开展，为青少年的健康成长创造了良好的家庭、社区、社会环境。

下面就我的具体帮教工作做一汇报：

一、加强领导，积极创造关心下一代工作的良好环境

关心下一代工作是维护社会稳定与促进社会开展的重要保证，全面提高青少年的素质，关心教育好下一代是党政领导的重要工作职责，是全面建设小康社会的需要，三年来，我坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入到工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、部署关心下一代工作。

有方案、有目的开展帮教工作，为做好关心下一代成长工作奠定了坚实的根底。

二、健全基层教育组织，不断壮大和优化关心下一代工作队伍

   发动、组织退休的老同志投身关心下一代事业是做好未成年人思想道德教育工作的前提和根底。

三年来，我认真挖掘社区关爱资源，不断充实和优化关心下一代工作队伍，为做好关心下一代工作提供了有力的组织保证。

到目前为止，己吸纳25名退休老党员、老教师、老干部、老法律工作者投入到未成年人思想道德教育队伍中，从而形成了一支相对稳定的关心下一代骨干队伍。

根据老同志的特长，分别组织老同志成立了社区未成年人教育辅导员队伍，爱国主义、革命传统主义宣讲团、法制教育报告团、转化失足青少年帮教队等，定期开展教育活动。

    三、充分发挥“青少年活动中心〞阵地作用，以“四自五爱〞为载体，开展了丰富多彩的富有成效的帮教活动。

  每到暑假居委会一班人结合社区实际和中小学生的思想状况，制定出行之有效的假期方案和活动内容，使学生在活动中受到教育，在活动中得到启发，在启发中开拓视野。

几年来，相继开展了各种活动：

①组织学生在社区图书室开展了“为明天寻找金钥匙〞等主题读书活动，还每年举行一次“读书演讲比赛〞，都收到了很好的效果。

②每年组织一次中小学生以“讲礼貌、树新风、做文明小公民〞为主题的参观德育教育基地活动。

③每年利用节假日组织学生在小区大路旁捡白色垃圾、从小树立环保意识，做保护家园的好孩子。

④每个假期都开展各类文体活动：

如歌咏赛、各类棋赛、乒乓球赛等。

⑤请“五老〞、“十大员〞在社区“青少年活动中心〞为孩子们进行革命传统教育，进行法制教育。

老同志们为他们讲述了革命战争年代的故事和我党开展的荣耀历史，教育孩子们从小要发扬革命传统，珍惜现代幸福生活，好好学习，当好新世纪的接班人。

通过开展丰富多彩的活动，充分发挥了社区阵地凝聚人心的作用，使孩子们受到了“四自五爱〞熏陶和“知荣明耻〞的教育。

开展法制教育，增强法制观念。

根据社区特点组建宣传教育组、科技教育组、法制教育组，目前社区有20多位老年人参与未成年人工作，占有一定特长老年人总数60%以上，这些老同志和社区德育志愿者已经成为推动社区未成年人思想道德建设的重要力量。

为更好地发挥学校、家庭、社区在未成年人思想道德建设中相互协调作用进行了有益尝试。

为了进一步加强青少年的法制教育，我们积极配合学校、关工委，综治办定期组织法制报告团深入学校、社区作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生、社区青少年勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢送。

另一方面我认识到要想青少年健康成长必须提高家庭群众的法律意识，通过家长言传身教来影响青少年的成长。

我积极与派出所联系，请他们到社区家长学校给居民群众讲法制课。

开展警民共建文明社区活动，收到了良好的效果，提高了居民群众的精神文明素质，为青少年的健康成长创造了和谐家庭环境，打下了良好思想根底。

四、密切联系未成年人，热心为未成年人帮教效劳

社区建立并实施了“五册、四本、三制、一卡〞。

“五册〞是：

“五老员登记册〞；“劣迹青少年帮教登记册〞；“两放〞青年帮教登记册；“留守生〞、“流动生〞登记册；“贫困生〞、“单亲生〞登记册。

“四本〞是：

关心下一代工作领导小组会议记录本；各项活动开展记录本；“三位一体〞协调领导小组会议记录本；家、校、社区联席会议记录本。

“三制〞是：

“关心下一代工作领导小组会议制度；“五老员〞工作制度；协调领导例会制度；“一卡〞是：

学校、社区、家长联系卡。

这些，在一定程度上保证了“三位一体〞教育格局的有效运行，把关心下一代工作不断推向前进。

几年来为15名困难家庭的孩子联系帮扶助学资金近万元，先后帮扶了劣迹青少年4名，全部改邪归正，3名失学儿童重返校园。

社区每个贫困生、留守生、流动生、单亲生和残疾孩子都了如指掌，常到这些孩子家排忧解难、访贫问苦、心灵沟通。

对待服刑人员的家庭及孩子的生活、学习更为关心。

社区居民李强因过失盗窃罪被判有期徒刑五年，家里有一八十多岁的老母和前妻扔下的一个儿子，家中缺了顶梁柱，日子过的艰难，孩子面临着辍学，居委会得知后去她家给予帮助，首先为她家办了低保，解决生活上的困难，不断鼓励孩子，心中不要有顾虑，要把精力放在学习上，好好学习，要让狱中的爸爸放心，好好改造，争取早日出狱。

在社区的帮助下，孩子自强自立，在班级品学兼优，且已优异的成绩考取了初中，李强因在狱中表现良好也提前出狱，与家人团聚。

五、建立和完善“学校、家庭、社会一体〞教育网络

引导着社区未成年人健康成长。

积极和学校、部队、公安局各个单位联系深入社区当中，开展青少年思想教育方面的教育。

同时，每年组织开展青少年读书教育活动，组织演讲比赛、讲故事比赛和作文命题，近年来，社区的青少年读书教育活动都办得红红火火。

作为社区工作者，为抓好社区未成年人思想道德教育工作，面对青少年成长过程中出现的各种问题，积极开拓工作思路，从家庭入手，从培训家长教育子女能力抓起，把青少年教育工作延伸到每一个家庭，深入到社会，延长青少年成长的教育链。

投入爱心，帮助弱势青少年、问题青少年走出成长困境。

  六、维护社区社会稳定，为青少年的成长创造良好的社会环境

青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心未成年人教育工作，是实践“三个代表〞重要思想的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。

青少年的成长必须有一个稳定的社会环境，稳定是成长的根底，前些年未成年人刑事案件年年发生，给社区的和谐特别是青少年的成长带来了负面影响，为此我们首先加强社区社会治安管理，建立健全各项规章制度，组织成立了社区未成年人思想道德教育领导小组，并全力开展工作，经过三年来的努力工作，社区治安明显好转，消除了黄、赌、毒不法行为，从根本上维护了社区稳定，杜绝了青少年刑事案件的发生。

为社会的进步、经济开展、青少年的成长创造了良好的社会环境。

几年来我所在的永康社区在未成年人工作上取的了突出的成绩，2021年成功创立未成年人零犯罪社区，获得五五普法先进社区，我也因此获得区委先进普法工作者的荣誉称号。

今后我将不遗余力的做好未成年人的帮助教育工作、为祖国美好的未来打下良好的基石。

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高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二（14）班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

〔一〕注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角〞，以拓宽学生的知识面。

为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

〔二〕注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责〞。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。

〔三〕注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行?

中学生守那么?

、?

中学生日常行为标准?

的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行?

中学生守那么?

和?

中学生日常行为标准?

，并且配合学生科执行?

一日常规?

，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。

2、注意树立典范。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

〞典范的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。

心理学告诉我们：

人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过屡次主题班会，如?

标准一道德?

，?

我是主人?

、?

理想与信念?

、?

要学会学习?

、?

神圣的使命?

。

还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：

“严格的要求是最大的尊重〞。

确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

〞高二14班有几个淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。

一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体〞的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。

通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。

我定期和学生家长联系，及时反应学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。

具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。

使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。

在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。

而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。

一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。

早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。

学生根本养成了比拟好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。

既按学校方案安排开展一些专题性的活动，学习有关的平安知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主〞的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。

比方，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。

好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。

不但早晚要清扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。

同时对局部工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否那么，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人〞的方法，激发学习兴趣。

一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上开展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。

能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：

一是延长时间，二是提高效率。

运用鼓励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。

以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。

时时力求将学习情绪调控到最正确的“亢奋〞状态，“水击石那么鸣，人激志那么宏〞实践证明：

采用鼓励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺利，学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。

例如，“跨步进入新世纪系列活动〞、“寻找我身边的活雷锋〞、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国〞、“青年学生应该树立远大的理想和报复〞等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进〞的班集体。

高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱〞。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。

这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向开展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。

因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5

本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。

本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。

建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。

班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。

进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。

这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。

对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，缺乏之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作方