湖北省部分重点中学学年度上学期高一期末考试 生物试题.docx
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湖北省部分重点中学学年度上学期高一期末考试生物试题
湖北省部分重点中学2014—2015学年度上学期高一期末考试
生物试卷
命题人：
武汉市第四十九中学薛国凤审题人：
武汉四中廖细宜
第
卷（共40小题，40分）
一、选择题（每题1分，共40分）
1.下列关于生命系统的结构层次的描述，正确的是（）
A．H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最基本的层次，生物圈是最复杂的层次
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统
C．真核生物参与构成的生命系统层次完全不同于原核生物构成的层次
D．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
2．有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是（）
A．组成不同生物细胞的化学元素种类大体相同
B．组成细胞的最基本元素是C
C．同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同
D．组成生物体细胞的元素，在无机自然界中都能找到
3．肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌制食物中生存能力极强，其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素，该毒素能引起特殊的神经中毒症状，致残率、病死率极高。
据此分析下列有关说法正确的是（）
A．肉毒杆菌是异养需氧生物
B．肉毒毒素的合成和分泌过程需要内质网和高尔基体的参与
C．肉毒杆菌和酵母菌的细胞结构相似，都没有细胞核
D．与呼吸道相比，消化道更容易被肉毒杆菌感染而致病
4．如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）
A．
一个蛋白质分子只含一个多肽B．①过程在核糖体上完成
C．多肽中B的数目等于C的数目D．蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性
5．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（）
A．生命活动的主要承担者——蛋白质是生物大分子
B．核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子
C．淀粉、糖元、纤维素是提供能量的生物大分子
D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
6．下列与化学元素和化合物有关的说法中，不正确的是（）
A．哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐B．Fe2＋是合成血红蛋白必需的成分
C．微量元素Mg是合成叶绿素必需的D．细胞中的无机盐大多数以离子形式存在
7．2014年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。
下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（）
A．越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件
B．正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降
C．生物体的一切生命活动都离不开水
D．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
8．下图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。
下列分析正确的是（）
A．
种子萌发时，脂肪水解酶的活性较高
B．种子发育过程中，脂肪逐渐增多，说明种子生命活动需要的能量增加
C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同
D．种子萌发时，可溶性糖逐渐增多，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
9．如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（）
A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B．物质丙的单体是核糖核苷酸
C．物质乙、丙构成的结构2在原核细胞中也能找到
D．物质甲可以用苏丹
鉴定
10．经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该
化合物最不
可能具有的一项功能是（）A．运输氧气B．帮助人体抵抗病毒和病菌等抗原的侵害
C．构成细胞D．协助甘油进入小肠上皮细胞
11．下表中所列待测物质或细胞结构的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）
待测物质
检测试剂
预期显色结果
①
线粒体
健那绿
绿色
②
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
③
酒精
酸性重铬酸钾
灰绿色
④
DNA
吡罗红
红色
A．.①③B．②③C．①④D．②④
12．进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验，所运用的原理是（）
A．单独用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA的分布
D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
13．下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（）
A．细胞器D是合成脂质的“车间”B．细胞器B、F不含磷脂
C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD．细胞器A与植物细胞壁的形成有关
14．关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）
A．核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关
B．不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C．核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
15．细胞学说揭示了（）
A．植物细胞和动物细胞的区别B．生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
16．若使某植物细胞仅具有单纯自由扩散的运输方式，处理该细胞的物质最可能是（）
A．淀粉酶B．蛋白酶C．纤维素酶D．果胶酶
17．观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察藓类叶片细胞中叶绿体的形态与分布、观察细胞的质壁分离和复原、观察脂肪在花生子叶细胞中的分布四个实验的共同点是（）
A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态B．都要使用高倍显微镜观察
C．适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需对材料进行染色
18．有关生物膜的叙述，正确的是（）
A．植物细胞的生物膜系统由细胞壁、细胞膜、细胞器膜和核膜组成
B．唾液淀粉酶的合成和分泌依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
C．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同
D．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
19．下面是某细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是（）
A．是动物细胞
B．大肠杆菌细胞也有结构⑦
C．所有细胞都有结构
D．植物细胞都没有结构⑧
20．下图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。
其中甲、戊中含有RNA。
下列说法中正确的是（）
A．图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B．图示过程的实现都与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C．丁和戊都有双成膜
D．物质X可能是呼吸酶
21．下图表示细胞膜的结构示意图，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）
A．如图示I侧是细胞的外侧，Ⅱ侧是细胞的内侧
B．
构成了细胞膜的基本骨架
C．a过程属于自由扩散，体现了细胞膜的全透性
D．若某毒素破坏细胞内线粒体的结构，则会影响b过程
22．关于自由扩散，下列表述正确的是（）
A．葡萄糖通过自由扩散方式进入红细胞
B．低温不会影响自由扩散的转运速率
C．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的
D．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
23．以下关于色素的提取与分离实验的叙述中，正确的是（）
A．提取色素时未加碳酸钙将会使蓝绿色的色素带变窄
B．由于绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中，所以可用无水乙醇分离色素得到四条色素带
C．溶解度最大的色素带距离滤液细线最近
D．滤纸条上最宽的色素带是叶绿素b
24.下列有关ATP的叙述，正确的是（）
A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3个高能磷酸键，P代表磷酸基团
B.人体内成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATP
C．ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应，保证了生命活动所需的能量
D．ATP中的能量可来源于化学能，也可转化为化学能
25．下列有关酶的叙述，正确的是（）
A．高温和低温、过酸和过碱均能破坏酶的空间结构使酶失活
B．酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能
C．某些RNA也具有催化作用
D．同一种酶只能存在于同种细胞中
26．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）
A．pH=a时，e点下移，d点左移B．温度升高时，e点不移，d点右移
C．H2O2酶量增加时，e点上移，d点左移D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
27．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）
A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验
B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
C．将植物细胞放在清水中，一段时间后会观察到细胞吸水涨破
D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原
28．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述不正确的是（）
A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
29．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。
以下推测不合理的是（）
A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度
C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原
30．如图为某学生用洋葱鳞片叶表皮细胞在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是（）
A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅
31．将下图装置（阀a、b、c关闭）改装后，装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式，下列相关实验操作错误的是（）
A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通
B．探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通
C．装置改装后应进行气密性检查，实验时应置于适宜温度的环境中
D．经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况
32．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（）
A．将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝
B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多
C．向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2
D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现
33．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATPD．H20→[H]+O2
34．某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到右图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（）
A．前24h植物没有制造有机物
B．48h时植物体内有机物总量增加
C．图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个
D．36h时比12h时光合作用强度强
35.下列能正确表示左图乙点CO2交换情况的是（）
36.对于大棚栽培的农作物，下列增产措施不是通过增强光合作用速率实现的是（）
A．大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2B．给农作物增施氮肥
C．给农作物补充适宜强度的人工光照D．夜间适当降低农作物的环境温度
37．在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。
下列有关材料选择及处理的
叙述中，不正确的是（）
A．观察细胞中叶绿体的分布，需对叶绿体进行染色，否则将看不到实验现象
B．提取细胞膜，需选择哺乳动物成熟红细胞，否则会提取到其他的生物膜
C．检测生物组织中的还原糖，需选择颜色近于白色的材料，否则会干扰实验结果的观察
D．观察植物细胞质壁分离复原实验，需选择成熟的植物细胞，否则将看不到实验现象
38．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）
A．a点吸收O2量可以表示呼吸作用强度
B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．当植物缺镁时，b点将向左移
D．己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，d点上移
39．下图所示为甘蔗叶肉细胞内的部分代谢过程，下列有关说法正确的是（）
A．过程①消耗C02释放02，过程③消耗02释放C02
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D．过程①和过程③产生的[H]是同一种物质
40．下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（）
A．水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜
B．包扎伤口时用透气松软的“创可贴”可避免组织细胞缺氧死亡
C．提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
D．给庄稼松土，促进呼吸，有利于根系生长
第
卷（共4小题，50分）
二、非选择题（共50分）
41．（12分）人体细胞的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。
图1表示吞噬细胞内溶酶体产生和发挥作用的过程。
（1）合成溶酶体内水解酶的原料是__________，水解酶是在_________中分类和包装的。
（2）吞噬细胞依赖于细胞膜上的糖蛋白识别病原体，体现了细胞膜具有
的功能。
（3）溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其原因是_________，导致酶活性降低或失活。
（4）细胞膜是吞噬细胞的系统边界，可控制物质进出细胞。
图2是生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性比较。
①与人工膜相比，生物膜上_______（“存在”/“不存在”）协助H2O通过的物质。
②图示结果表明，生物膜对不同物质的通透具有性。
42.（12分）图甲是物质A通过细胞膜进入细胞的示意图。
请回答以下问题。
（1）图甲中，物质A跨膜运输的方式是，判断理由是。
该运输方式也可用图乙中的曲线表示。
（2）图乙中，曲线①反映出物质运输速率与有关，曲线②方式最大转运速率与有关。
（3）科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构，构建如图甲中所示的模型，该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。
43．（14分）如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。
某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线。
请回答下列问题：
（1）
图1中物质乙是，发生在线粒体基质的过程是（填数字标号）。
（2）若给银杏提供H18O2,则在（A.O2B.CO2）可检测到放射性。
（3）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成，从而影响暗反应的进行。
①过程所产生的甲能否为K+、NO3-等离子的吸收供能，说明理由。
（4）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是。
（5）若将图2纵坐标改为光合速率，则当CO2浓度高于800μmol·mol-1时，单位时间内C3的合成量，A曲线（“＜”“＞”或“＝”）B曲线。
（6）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1200μmol·mol-1移至CO2浓度为1800μmol·mol-1的环境，短时间内叶绿体中C5的含量将会。
44.（12分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验原理：
温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。
实验过程：
如下表所示。
组 别
步骤
1
2
3
4
5
6
7
8
Ⅰ、设置水浴缸温度（oC）
20
30
40
50
20
30
40
50
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5分钟
10
10
10
10
10
10
10
10
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5分钟
酶A
酶A
酶A
酶A
酶B
酶B
酶B
酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟。
实验结果：
用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如下图所示。
（1）该实验的自变量是，无关变量有（至少写出2种）。
（2）1、6两组不能做对照，违背了实验设计的原则。
（3）根据实验结果分析，酶A在oC条件时活性较高。
（4）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，说明理由。
（5）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：
在oC之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
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