第一章 地理基础知识第1讲地球与地图教学案教师版试用版本.docx

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第一章地理基础知识第1讲地球与地图教学案教师版试用版本

中学学科网2010年高考地理第一轮复习资料

编写：

学科网地理工作室王瑞龙

第一章地理基础知识

考点

高考定位

地球与地图

1.地球的形状与大小

2.地球仪、纬线网、球面距离、方位

3.地图三要素、地形剖面图

1．根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位

2.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系

3.画地形剖面图、根据地形剖面图确定等高线图的剖面线、工程量判断和计算等

4.球面距离的计算及其相关知识的考查

5.野外方位探究、测算经纬度等探究性问题等

等值线图

1.等高线图

2.等温线图

3.等压线图

4.等深线图

5.等潜水位线图

6.等降水量线图

1.等值线图的一般特性和判读方法

2.根据等高（深）线地形图在水库、交通等工程建设、工农业等生产生活方面的应用

3.等温线的分布特点、形成因素及其影响

4.根据等压线的分布判断风向、风速大小、季节、天气系统等，分析天气状况

5.根据等降水量线判断降水地区差异及其成因

6.根据等潜水位线判断地下水的流向和与河流、湖泊水的补给关系

从考查内容上看，地理基础知识是地理教学的基础，必须优先做好铺垫，以经纬网为载体，综合考查区域定位、方向识别、比例尺及距离的计算，是高考地理学科综合命题的方向之一；经纬网与区域图、等值线图相结合，综合考察区域地理事物的分布及区域地理特征，以地图为载体进行能力考查，是历年高考的主要形式，将来高考命题仍然不会回避；以等高（深）线地形图、等潜水位线图为切入点，对区域地理的判读、河流的水文特征、生产开发及开发中存在的问题等方面的综合考查，将是高考命题的重点方向，值得在高考复习中特别关注、狠下功夫。

第一讲地球与地图

1.东西方向的判定，选择劣弧段来判断？

【明灯指路】东西方向是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。

判定东西方向首先要选择劣弧段（两点间的经度差值小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。

也可以利用经度来判定，东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。

在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位最简捷的方法是：

在被比较的两地之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭尾为西，箭头为东。

2.东西半球正确表达方式？

【明灯指路】20°W、160°E经线圈是东西半球的分界线，但没有明确具体指出东西半球，正确的表达有下面两种，第一种：

20°W→0°→160°E为东半球，20°W→180°→160°E为西半球；第二种：

20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。

3.对址点的地理坐标的确定？

【明灯指路】对址点是以地球球心对称的点，对址点的纬度数相同，但南北半球相反，其经度之和为180°，位于同一经线圈上。

4.比例尺的缩放中“放大（缩小）”、“放大了（缩小了）”和“放大到（缩小到）”的区别？

【明灯指路】比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”或“放大了”几倍就是比原来多了几倍，是原比例尺乘以（几+1）。

例如，“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”和“放大了”2倍，就是原比例尺乘以（2+1）=3；同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5，则原比例尺乘以（1-1/5）=4/5,“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。

5.如何确定纬度？

【明灯指路】①某地的纬度，也就是该地向地心做的连线与赤道平面的夹角（如右图中角δ）。

②北半球（南半球看不到北极星）某地的纬度数就是该地观察北极星的仰角，或者说就是北极星的低平高度（如右图中角φ）。

考点一经纬网地球图

1．地球的形状：

两极稍扁的不规则的球体，平均半径6371千米，赤道周长约4万千米。

2．纬线与经线的特点比较

经线与纬线的比较表

定义

特点

纬线

顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈

自成圆圈，长度自赤道向两极递减，指示东西方向

经线

在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线

半圆状，长度相等，指示南北方向。

两条正相对的经线组成一个经线圈，其度数和为180°

3．经度与纬度的划分

经度与纬度的比较表

起点线

度数划分

度数含义

代号

常用划分界线

纬度

赤道

（0°纬线）

向南、向北各分作90°

当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角

北纬（N）

南纬（S）

赤道把地球分为南北半球。

以30°、60°把地球划分为低、中、高纬度

经度

本初子午线

（0°经线）

东、西各

分作180°

当地经线所在平面与本初子午平面之间的二面角

东经（E）

西经（W）

20°W、160°E经线圈是东西半球的分界线

4．经纬网图的综合应用

（1）东西经与南北纬的判断→地理坐标定位

①沿地球自转方向增大为东经度，减小为西经度。

②由南向北增大为北纬度，反之为南纬度。

（2）利用经纬网定相对方向

①按经线确定南北方向为绝对方向，南北极点为南北的终极点。

②按纬线判断东西方向是相对的，要选择两点间的劣弧段作为判断依据。

（3）利用经纬网计算距离及判断所示范围大小

①赤道是最大的纬线圈，长约4万千米（2πR=2π×6371千米），在赤道上经度1°的纬线长（弧长）是111.1千米（4万千米／360°）。

②度数为θ的纬线上经度1°的弧长为111×cosθ千米（θ为所求纬线上的地理纬度），故南北纬60°的纬线长度是赤道的一半。

③所有经线都等长，长度约为赤道长度的一半，即约2万千米。

因此，任何一条经线上，纬度相差l°，对应弧长也是111．1千米，即纬度1°的经线长是111．1千米。

这样，同一纬线和同一经线上两点间的距离便可求出。

（4）利用经纬网，结合所示轮廓——判断重要地理区域

结合区域地理，掌握重要的经线、纬线所经过的主要政区（洲、重要国家）和地形区。

【典型例题1】如下图的四个区域中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是

【标准解析】A图的经纬线都是直线，方向是“上北下南，左西右东”。

B、C两图的经纬线都是弯曲的，先根据某两点距极点的远近确定相对的南或北方向，再根据地球自转方向判别其相对的东或西方向，以C图为例：

甲在乙的东北，丙在丁的东南。

D图是极点为中心的俯视图，据地球自转方向和两点间弧长较短（即经度差小于180°）的区间来确定其东西方向，再根据纬度来判别南北方向。

【错误对照防范】本题考查在经纬网地图上判断两点的相对方向，为基本的读图能力考查。

出错的几种可能：

①把地球侧面图和极点俯视图混淆，极点俯视图也按照“上北下南，左西右东”确定方向，不能利用顺着地球自转向东，逆着地球自转方向向西；②当两地经度差超过180°时，仍然按照“左西右东”，这是应该从另一个方向来判断。

【答案】B

【典型例题2】某人从赤道以北40km处出发，依次向正南、正东、正北、正西各走100km，最后他位于：

A．出发点B．出发点以西

C．出发点东北D．出发点以东

【标准解析】根据所有经线长度都相等，即向正南、正北各走100km所跨的经度都相同，纬线长度从赤道向两极减少，即东西距离相同的两个地点，在较低纬度所跨经度数小，而在较高纬度所跨的经度数大（如右图），则最后位于出发点以东。

【错误对照防范】本题主要考查经纬线的特点，是一道无图考图题，出错的几种可能：

①学生心中无图，有不原意画图；②对经纬线长短变化规律不清楚，误以为都一样，而错选A；③画图了，但没有真正理解命题设计“以北40km处出发”和“各走100km”的用意，画的很随意，结果错选B了。

【答案】D

考点二地图三要素

地图：

把全球或一个地区的地理事物按一定比例缩小后，用不同符号、颜色表示出来的图。

地图三要素：

比例尺、方向、图例。

1．比例尺

概念：

表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。

公式：

比例尺；昌毙鎏（图上距离的单位是厘米，实地距离的单位一般是千米，换算时注意单位的统一）。

表示方式（文字式、数字式、直线式）

即在地图上画一直线，注明1厘米代表实地距离多少千米

大小与内容详略的关系：

比例尺大小是值的大小。

在地图上所画的地区范围愈小，要表示内容愈详细，选用比例尺应愈大；反之，选用比例尺愈小。

2．方向

一般定向法

指向标定向法

经纬网定向法

上北下南，左西右东

指向标指向北方

经线指示南北，纬线指示东西

适用于无指向标、无经纬网的地图

适用于有指向标的地图

适用于有经纬网的地图

三种定向法中，按经纬线定向最精确。

在有经纬网的地图上，无论纬线怎样弯曲，同一条纬线上的各点都是位于正东或正西（东西方向是无限方向，一般以弧度较短的劣弧为准）。

3．图例和注记

图例：

地图上表示各种地理事物的符号。

注记：

地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。

【典型例题3】读下列四幅图，回答

（1）-

（2）题。

（1）上图中，坡度最陡的一幅是

A.A图B.B图C.C图D.D图

（2）表示实地范围最大，内容最简略的是

A.A图B.B图C.C图D.D图

【标准解析】

（1）坡度=坡高/水平坡长。

在四幅图上，坡高相同。

由于比例尺不同，水平坡长不等。

比例尺越大，水平坡长越小，坡度越大。

（2）比例尺越大，相同图幅所表示的实地范围越小，因而内容越详细，四幅图中A图比例尺最小，B图比例尺最大。

【错误对照防范】本题考查比例尺及其与坡度关系。

出错的几种可能：

①坡度的概念不清楚，不能运用坡度公式，坡度=坡高/水平坡长，其中坡高=坡顶海拔-坡底海拔；②比例尺概念不清楚，误认为分母大的比例尺大，此题认为A图比例尺最大，实际上1/500000是最小的；③地图表示实地范围大小与内容详简关系不清楚，以为实地范围大，内容就详细。

【答案】

（1）B

（2）A

考点三两地间最近航线方向的判断

利用球面上两点的距离是过两点大圆的劣弧最短原理来判断。

1.若两地经度和等于180。

，过这两点的大圆便是经线圈。

最短航程经过两极点，具体又分为三种情况：

①同位于北半球，最近航程一定是先向北，过北极点后，再向南（如图1）。

②同位于南半球，最近航程一定是先向南，过南极点后，再向北（如图2）。

③两地位于不同半球，这时需要讨论，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧，确定后再讨论（如图3）。

2.两地经度和不等于180。

，则过两点的大圆不是经线圈，而是与经线圈斜交。

最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体又可分为两种情况：

①甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：

同在北半球，先向西北，再向西，最后向西南（如图4）；同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

②甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：

同在北半球，先向东北，再向东，最后向东南（如图5）；同在南半球，先向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球时需讨论，方向同上。

【典型例题4】右图中，ACB为晨昏线，C地点位于格陵兰岛上,有一架飞机从A地点飞往B地点。

据图回答,下列说法正确的是

A．飞机最近的航线是从A地沿ADB飞到B地点

B．飞机最近的航线是从A地沿ACB飞到B地点

C.飞机最近的航线是从A地沿A所在的经线飞到极点再沿B所在经线飞到B地点

D．飞机最近的航线是沿着30°纬线飞到B地点

【标准解析】球面两点距离是经过大圆的距离最短,ACB为晨昏线,是一个大圆,飞机从A地沿其他航线都不是大圆。

【错误对照防范】本题考查球面两点最短距离的线路选择。

出错的几种可能：

①简单的看图，误以为原从A地沿ADB飞到B地点距离最短，没有考虑该图是变形图与实际有区别；②以为30°纬线就是大圆，而选D,实际上纬线只有赤道是大圆，其他都不是；③以为从A地沿A所在的经线飞到极点再沿B所在经线飞到B地点是过大圆，这是不一定的，只有A、B两地的经度差相差180°才是，此题A、B两地的经度差不是180°（因为ACB为晨昏线）。

【答案】B。

考点四图型绘制

图形绘制是地理高考的一种最基本能力考核，我们必须有这方面的基本能力训练。

1.图形绘制类型：

主要有地形剖面团、柱状（或直线式）图、曲线或折线图、圆形百分比图（扇状图）等，还有太阳照射地球示意图、洋流分布示意图等。

2.常用的图形绘制方法：

（1）坐标图：

恰当、准确地设立符合题意要求的坐标系统。

（2）按照各类不同图形的形状要求，准确定出绘图点的位置。

（3）细心按图形轮廓要求绘画图形，并加以必要的文字、数据注释。

（4）在绘制柱状图时，必须注意柱状体的宽度相等（同图同类同标准）。

（5）绘曲线图必须用平滑的曲线；绘折线图连续两点间必须是直线，两线接合处要有角度。

（7）绘日照图时注意太阳直射点的纬度位置，黄赤交角度数，黄道面、赤道面、地轴和晨昏圈必须交汇于地心。

3.地形剖面图绘制步骤（右下图）

（1）确定剖面线；

（2）确定比例尺；

（3）建立剖面图坐标系；

（4）找出等高线地形图中剖面线与等高线的交点，量出各点之间的距离，并将其转绘到剖面图基线的相应位置上；

（5）通过转绘到剖面图基线上的各点作垂线，标出各垂线与相应高程线的交点；

（6）把各交点用一平滑曲线连接起来，并在曲线内画上阴影，以更清楚地显示剖面的起伏状况；

【典型例题5】读“等高线分布图”（已知a＞b＞c＞d），回答下列问题。

（1）.沿PQ线所作的剖面图下列图中可能正确的是

（2）.结合上题结论分析，关于①②数值的判断，正确的是

A.①为b，②可能为bB.①②都可能为c

C.①为b，②为cD.若①为c，则②为d

【标准解析】

（1）根据a、b的数值大小和弯曲方向，可以判断PQ经过a、b曲线之间区域为山脊线且数值大于b而小于a，Q点的数值应该位于c、d之间。

（2）等值线①②为闭合等值线，其数值符合“高高低低”规律。

根据上题的剖面图可知②等值线的数值等于b，①数值根据信息可能等于b（或c）。

【错误对照防范】该题考查根据等高线图绘制和判断地形剖面图的能力。

出错的几种可能：

①没有看题干已知条件a＞b＞c＞d，②没有注意到该沿PQ线所作的剖面图的两个端点的高度，第一问错选A或B；③不能判断PQ经过a、b曲线之间区域为山脊线且数值大于b而小于a，第一问错选D；④做第二问时，没有理解好“结合上题（第一问）结论分析”；⑤不明白相邻两条等高线之间的闭合等高线的高度可以等于这两条等高线的高度。

【答案】

（1）.C

（2）.A

【典型例题6】读右图完成下列要求：

（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。

（2）在大洋东部，如果赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移。

那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化?

为什么?

【标准解析】

（1）受赤道附近洋流及低纬信风的影响，赤道附近海洋上空大气环流中的近洋面大气运动方向应是自东向西运动，由此即可完成整个大气环流的运动方向，呈顺时针方向运动。

（2）题需在正确画图的基础上，进一步分析：

赤道东部海区东南信风减弱，引起洋流（上升补偿寒流）变化（减弱），同时南赤道暖流南扩，附近海水温度异常升高的现象，从而对太平洋东西岸的降水造成异常变化，即是厄尔尼诺现象。

当厄尔尼诺现象强盛时，大洋东西部的热力差异减小，西岸降水会明显减少，东岸则由于受到沿岸暖流（南赤道暖流南扩）影响，降水会增多，甚至出现洪涝。

【错误对照防范】地理图表绘制是基本的技能之一，在历年地理高考卷中常有涉及。

出错的几种可能：

①不能利用受赤道附近洋流及低纬信风的影响，推出近洋面大气运动方向应是自东向西运动；②不能利用大气环流的特点，只要知道一方运动方向，就可以顺势把其它三方画出，而出现环流中大气运动碰撞的现象。

【答案】

（1）箭头指向呈顺时针方向

（2）大气环流会减弱（或大气环流变得不稳定），因为其下垫面（洋面）东西部的热力差异减小（或产生变化）；大洋西岸降水量会明显减少，因为这里的上升气流减弱，对流雨随之减少；大洋东岸降水量会明显增多，因为沿岸暖洋流的加湿作用以及这里的下沉气流减弱。