初中英语七年级英语上册重难点剖析.docx
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初中英语七年级英语上册重难点剖析
英语七年级上册重、难点剖析（Unit5）
Unit5Doyouhaveasoccerball?
1.—Doyouhaveaping-pongball?
你有乒乓球吗？
—Yes,Ido.（P25）是的，我有。
动词have意为“有”，表示拥有关系，有人称和数的变化，当主语是I,we,you,they或名词复数时，就与have搭配。
如：
Myparentshaveacomputer.我父母有一台电脑。
IhaveanEnglishbook.我有一本英语书。
当主语是第三人称单数he,she,it或名词单数时则就与has搭配。
如：
Shehasabrother.她有一个弟弟。
Tomhasanewbike.汤姆有一部新自行车。
have的否定式是don’thave;has的否定式是doesn’thave。
如：
Wedon’thaveahouse.我们没有房子。
Shedoesn’thaveacar.他没有小汽车。
have的疑问式是Doyouhave…?
has的疑问式是Doeshehave…?
回答时要用do或does的形式。
如：
—Doyouhaveavolleyball?
你有排球吗？
—Yes,Ido.是的，我有。
—Doesshehaveadresser?
她有梳妆台吗？
—No,shedoesn’t.不，她没有。
2.—Let’splaysoccer.我们踢足球吧。
—Idon’thaveasoccerball.我没有足球。
—Well,let’splayvolleyball.那么，我们打排球吧。
—Thatsoundsgood.（P27）那听起来还不错。
1）let意为“让”，“允许”，表示“让（允许）某人做某事”应该说letsomebodydosomething，不能说letsomebodytodosomething。
如：
Letmehelpyou.让我帮助你。
Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.他母亲不让他晚上出去。
let’s…是表示建议或请求的祈使句句型，let’s是letus的缩写形式，。
如：
Let’sgotoschool.咱们上学吧。
Let’splaybasketballafterschool.咱们放学后打篮球吧。
let’s与letus在用法上略有区别：
在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，letus可以缩写成let’s；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，letus不能缩写成let’s.如：
Let’s（=Letus）playsports.咱们做运动吧。
Letusknowyourtelephonenumber.请把你的电话号码告诉我们。
（Letus不能缩写成Let’s）
2）动词play意为“打（踢）球”，后面跟表示球类的名词（basketball,volleyball,football,ping-pong,tennis,soccer等）。
注意：
球类名词前不用冠词。
如：
Canyouplayfootball?
你会踢足球吗？
WeplayvolleyballonSundays.我们星期天打排球。
3）句中的well是语气助词，用来引出一句话，继续讲述或填补间歇，意为“喔”，“噢”，“那么”。
如：
Well,let’sgotothepark.那么，我们去公园吧。
Well,what’syourname?
好吧，你叫什么名字？
4）sound意为“听起来”，是系动词，常跟形容词作表语。
如：
Thispieceofmusicsoundsbeautiful.这段音乐听起来很美妙。
Thatsoundsinteresting.（P28）那听起来很有趣。
3.Wehavemanysportsclubs:
basketabll,ping-pong,soccer,andmore!
（P27）我们有许多运动俱乐部：
篮球、乒乓球、足球或者更多。
1）many意为“许多的”，“大量的”，用作形容词，修饰可数名词复数形式。
如：
Ihavemanygoodfriends.我有许多好朋友。
Doyouhavemanydictionaries?
你有许多字典吗？
2）sport意为“运动”，“游戏”，复数形式为sports，该词常用于合成词中或在名词前做定语。
如：
Heisasportsman.他是一个运动员。
—Wherearemysportsshoes?
我的运动鞋在哪儿？
—Theyareunderthebed.在床底下。
4.Buthedoesn’tplaysports—heonlywatchesthemonTV.（P29）但是他不做动运----他只是在电视里看体育节目。
1）but是并列连词，意为“但是”，“然而”，表示转折关系。
如：
Hecanplaybasketball,buthecan’tplayping-pong.他会打篮球，但他不会打乒乓球。
Itissunnybutcoldtoday.天气晴朗，可是很冷。
2）playsports=havesports，意为“参加体育运动”，sports常用复数形式。
如：
Thechilrenoftenplaysportsafterschool.孩子们经常放学后参加体育运动。
Sheplayssportseveryday.（P29）她每天做运动。
3）only意为“只”，“仅仅”，用作副词，在句中的位置很灵活，原则上放在它所要强调的词、短语、句子前面。
如：
Ihaveonlytwopens.我只有两支钢笔。
OnlyhecanspeakFrench.只有他会说法语。
4）watch意为“观看”“注视”，常用在watchTV（看电视），watchgame（看比赛）等场合。
如：
Weoftenwatchfootballgame.我们经常看足球比赛。
DoeshewatchTVintheevening?
晚上他看电视吗？
5）onTV意为“在电视里”，介词on指通过某种形式。
注意：
TV前不能加定冠词the。
如：
WewatchNBAonTVeveryday.我们每天都看NBA。
5.Doyouhavesomemorepaper?
（P30）你还有更多的纸吗？
1）somemore意为“更多的”，程度比more更强。
如：
Doyouhavesomemoretea?
你还要喝点茶吗？
Givehimsomemorebread.再给汤姆一些面包。
2）paper意为“纸”，是不可数名词，“一张纸”应该说apieceofpaper，“一些纸”应该说somepaper。
试译：
请给我几张纸。
误：
Givemesomepapers.
正：
Givemesomepaper.
练习：
根据首字母，用适当的词补全下列对话。
A:
Hello!
Peter!
Comeinandh____acupoftea.
B:
T____you.
A:
Doyouplayfootball?
B:
No,it’sb____.Ionlyw____itonTV.
A:
Doyouplayping-pong?
B:
Yes.Ido.B____Idon’thaveaping-pongball.
A:
Doesyourbrotherhaveone?
B:
Yes,hedoes.Heplaysping-ponge____day.
A:
OK.L____goandfindhim.
B:
Thats____good.
Key:
Unit5
have;Thank;boring;watch;But;every;Let’s;sounds
英语七年级上册重、难点剖析（Unit3）
1.Thisishissister.（P13）这是他的姐妹。
ThatisAnnaandthat’sPaul.（P15）那是安那，那是保罗。
1）当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型Thisis…意为“这是……”。
如果介绍距离我们较远的人时，则用Thatis…或That’s…意为“那是”，一般不用Heis…或sheis…。
一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。
如：
Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，丽沙。
这是我的同学，琳达。
—Mom,thisismyfriend,Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。
—Tom,thisismymother.汤姆，这是我母亲。
2）that’s是thatis的缩写形式，但须注意，thisis是不能缩写的。
试译：
这是我的老师。
误：
This’smyteacher.
正：
Thisismyteacher.
3）句中and是并列连词，意为“和”。
它可以连接词与词、短语与短语、句子与句子，用来表示并列关系，有时在句子中可以不翻译。
如：
Thosearethreepencilsandaredpen.那些是三支铅笔和一支红色的钢笔。
Icanreadandwrite.我能看书、写字。
2.Thesearemyfriends.（P14）这些是我的朋友们。
Thosearemybrothers.（P14）那些是我的兄弟们。
当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“Theseare…（这些是……）”或“Thoseare…（那些是……）”。
these和those做主语时，后面的动词be要用are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。
如：
Thesearemyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。
these或those也可用来修饰名词时，名词要用复数形式。
Thesebooksarenew.这些书是新的。
Thosenewspapersareold.那些报纸是旧的。
注意：
回答主语是these或those的一般疑问句时，通常用they来代替问句中的these或those做主语，以避免重复。
肯定回答用Yes,theyare.（不能缩写成they’re）；否定回答用No,theyaren’t.如：
—Arethoseyourfriends?
那些是你的朋友吗？
—Yes,theyare.是的，是我的朋友。
4.Hereismyfamilyphoto!
（P17）这是我家的相片！
这是由here引起的倒装句型，其正常语序为Myfamilyphotoishere.在“Here+is（are）+主语（名词或名词短语）”句型中，here是副词，置于句首起强调作用，应重读。
动词is（are）须位于主语之前，主语如是单数，用动词is，主语是复数用动词are。
如：
Hereisapencil.这儿有支铅笔。
—Herearesomeapplesforyou.这儿有些苹果给你。
—Thankyou.谢谢。
5.Thanksforthephotoofyourfamily.（P17）谢谢你的家庭相片。
thankyou.与thanks比较：
两者都表示“谢谢”。
thankyou中的thank用作及物动词，通常用于thanksomebodythanksomebodyfor（doing）something结构中。
thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanksalot.Manythanks.不可以说athank。
表示“因……感谢”，也可以说“thanksfor（doing）something。
如：
Thankyouforcomingtoseeme.谢谢你来看我。
Thanksforyourgoodadvice.谢谢你的忠告。
试译：
谢谢你的帮助。
误：
Thankyourhelp.
正：
Thankyouforyourhelp.
正：
Thanksforyourhelp.
谢谢你为我照看房子。
误：
Thankyoutolookaftermyhouse.
正：
Thankyouforlookingaftermyhouse.
正：
Thanksforlookingaftermyhouse.
练习：
在下列句子中填入适当的词使其意思完整，通顺。
1.Thosearemysisters.And____mybrother.
2._____forthephoto_____yourfamily.
3.—Here_____someflowersforyou,Mary.
—_____you.
4.Dad,_____isTom.Tom,_____ismyfather.
5.These_____myparentsand_____areteachers.
Key:
Unit3
1）that’s2）Thanks;of3）are;Thank4）this;this5）are;they
英语七年级上册重、难点剖析（Unit2）
1.—Isthisyourruler?
这是的尺子吗？
—No,itisn’t.（P7）不，不是的。
Isthis（that）…?
是Thisis…的一般疑问句形式，this和that都是指示代词，this表示“这”，“这个”，指离说话人较近的人或物；that表示“那”，“那个”，指离说话人较远的人或物。
对于这种一般疑问句的答语，通常用yes或no开头作简略回答，并用it来代替问句中的this或that以避免重复。
如：
—Isthathisbook?
那是他的书吗？
—No,itisn’t.（P8）不，不是的。
注意：
简略答语中的itis不能缩写成。
试译：
这是吉普车吗？
是的，是吉普车。
误：
—Isthisajeep?
—Yes,it’s.
正：
—Isthisajeep?
—Yes,itis.
3.Excuseme,Sonia.（P8）蒂姆，对不起。
Excuseme.意为“对不起”，“劳驾”，“请原谅”，“请问”等。
常用于事前要打扰别人，如：
借东西、提出请求、问路、插话等场合，向对方表示歉意时的客套话，以示礼貌。
如：
—Excuseme.AreyouMr.Green?
请问，你是格林先生吗？
—Yes,Iam.是的，我是。
—Excuseme.Whereisthehospital?
请问，医院在哪里？
—Sorry,Idon’tknow.很抱歉，我不知道。
—Excuseme.MayIhaveatthatbook?
对不起，我可以看下那本书吗？
—Certainly.当然可以。
4.Yes,thankyou.（P8）是的，谢谢你。
Thankyou.=Thanks。
Thankyou是英美人日常生活中使用频率很高的一个词语，在正式场合和非正式场合都适用。
家庭成员之间只要别人为你做了事，帮了忙，让了路等，你应用thankyou来致谢。
另外，在说英语的国家里，当受到别人的赞许或夸奖时，也应用thankyou来表达谢意。
如果加深程度，可表达为：
Thankyouverymuch.或Thanksalot.
—Yourbackpackisverynice!
你的书包很漂亮！
—Thankyou!
谢谢！
—Isthatyourbike?
那是你的自行车吗？
—Yes.Thankyou.是的，谢谢。
5.—Howdoyouspellit?
你怎么拼读它？
—W-A-T-C-H.（P10）W-A-T-C-H
这是特殊疑问词how引导的特殊疑问句，用来询问做某事的方式、手段，意为“怎样”，“如何”。
如：
—Howdoyougotoschool?
你怎样上学的？
—Igotoschoolbybike.我骑自行车上学。
本句问的是单词的拼写，即由哪几个字母组成的。
回答时每个字母都有大写，中间用连字符连接。
如：
—Howdoyouspell“eraser”?
你怎么拼写“eraser”？
—E-R-A-S-E-R.E-R-A-S-E-R.。
how也可用于询问某人某事的情况、状况，意为“怎样的状况、情形”。
如：
Howisyourlittlesister?
你小妹妹身体好吗？
Howarethingsinyourschool?
你们学校情况怎么样？
6.Pleasecall685-6034.（P11）请拨打685-6034
1）please意为“请”，用在祈使句中既可在前，也可在后。
如放在后面，please前通常须加逗号。
如：
Pleasesitdown.请坐下。
Comein,please.请进来。
2）call用作动词，意为“给（某人）打电话”，“拨打……号码”。
如：
PleasecallSonia.请给索妮亚打电话。
Pleasecall668-6209.请拨打668-6209。
表示“拨打号码找某人”，应该说“callsomebodyat+电话号码”。
如：
CallAlanat495-3539.（P11）请拨打495-3539找艾伦。
练习：
用适当的词补全下列对话。
A:
Hello,IamTonyBrown.___1_____2__,what’syourname?
B:
Myname’s__3___.
A:
What’syourfamilyname,Gina?
B:
__4___Green.
A:
__5___doyouspell___6__?
B:
___7__.
A:
Nicetomeetyou,GinaGreen.
B:
Nicetomeetyou,TonyBrown.
A:
___8__thisyour___9___?
B:
No,itisn’t.It’sMary’swatch.
A:
Please___10__Mary___11__358-2688.
B:
OK.
Key:
Unit2
1.Excuse2.me3.Gina4.It’s5.How6.it7.G-R-E-E-N8.Is9.watch10.call11.at
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