漾稻学校15至16学校工作计划.docx
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漾稻学校15至16学校工作计划
漾稻小学学校工作计划
（2015——2016学年）
一、指导思想
漾稻小学在各级的领导下，深入贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《基础教育课程改革纲要》等教育法律法规和《陆良县教育局关于学校精细化管理的实施意见》陆良县2015年教育工作会议精神，用科学发展观统领学校工作，以深化教育综合改革为动力，以积级开展依法治教为保障，以全面推进素质教育为核心，以加快教育事业发展为根本，完善各种管理制度，建立科学合理的评价体系，狠抓教师队伍建设，提高教师的爱岗敬业精神和创新发展意识，加强教育的对外交流与合作，全面贯彻党的教育方针，倡导和树立正确的教育观、质量观和人才观，促进学生的全面发展。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，确实落实好中央“八项规定、六项禁令”“整顿四风”精神，积极贯彻县委县政府、教育局的相关文件和规定，进一步加强学校五支队伍建设。
2、加强安全工作的管理，确保学校在教学楼建设工程期间三个校点，安全不出任何问题。
3、找准抓教学质量的思路，寻求提高教学质量的方法，加强教学的管理工作，抓好校本教研工作，力争教师个人成绩不在全镇同年级后五名，学校教学名次稳定在前5名。
4、抓好学生营养餐管理工作，确保食品安全。
5、抓好校园文化建设，提供良好的育人环境，让学生在良好的环境里健康成长，上学期做好校园及新教学楼班级文化建设计划，下学期在寒假期间做好。
6、继续深化人事制度改革，做好教师的聘任工作和绩效工资的分配工作。
7、深入做好班主任管理工作及家访工作。
三、组织机构、基本情况和相关工作安排
（一）领导基本情况
校长：
陈湛鹏，男，汉族，34岁，专科学历，14年教龄，小学高级教师，中共党员，负责学校全面工作。
教导：
杨俊，男，汉族，32岁，本科学历，14年教龄，小学高级教师，中共党员，负责学校教学、宣传工作。
辅导员：
彭丽，女，汉族，33岁，本科学历，11年教龄，小学一级教师，负责学校少先队、营养餐、安全、卫生、校园文化。
（二）校务委员会
陈湛鹏、杨俊、彭丽、孟峰、陈广生、郭树林、孔红艳。
（三）党小组
组长：
孟峰
成员：
陈湛鹏、孔令华、陈广生、陈焕琼、栾书生、杨俊、孟峰、陈小艳、朱文波、曾莉、孔红艳。
（四）安全工作领导小组
组长：
彭丽
副组长：
朱文波
成员：
郭树林、冯万寿、刘昆红、平治明。
（五）德育工作领导小组
组长：
彭丽
副组长：
胡惠英
成员：
各班班主任。
（六）采购领导小组
组长：
郭树林
成员：
彭丽、孔红艳、戚飞艳
（七）综合量化、绩效工资核算领导小组
组长：
陈湛鹏
副组长：
杨俊
成员：
彭丽、郭树林、戚飞艳、孔红艳、朱文波、陈苹、胡惠英。
（八）兼职工作（注：
1、兼职工作累计加分。
2、兼职工作责任到人，认真完成并达到学校要求的，对应加分。
没有完成学校要求的，翻倍扣分。
3、由于学校重建，有些兼职工作学校暂时不要求做，不要求做的就不加分。
4、负责人没有督促相关对应扣分。
）
〈一〉教务工作
主抓：
杨俊（综、绩加10分）
1、课程编排组：
组长：
杨俊
成员：
郭树林、孔红艳、胡惠英、戚飞艳（综、绩加2分）
2、学籍管理及教研活动考勤：
杨俊
3、语文教研活动安排及简讯：
陈苹（综、绩加2分）
4、数学教研活动安排及简讯：
孔红艳（综、绩加2分）
5、摄像工作管理安排（录课、编课）：
孔红艳、杨俊（综、绩加3分）
6、四认真检查工作：
（综、绩加2分）
陈萍负责一、六年级语文“四认真”检查；戚飞艳负责二、四年级语文“四认真”检查；陈玲芬负责三、五年级语文“四认真”检查；孔红艳负责一、六年级数学“四认真”检查；胡惠英负责二、四年级数学“四认真”检查；陈小艳负责三、五年级“四认真”检查；张玲、陈焕琼负责思品“四认真”检查；高红丽负责科学“四认真”检查；杨俊负责音、体、美“四认真”检查；刘昆红负责劳动“四认真”检查；朱文波负责三生“四认真”检查。
7、教师业务学习安排管理及简讯：
陈萍、孔红艳（综、绩加1分）
8、月测、期中、期末考试安排及质量分析：
杨俊
〈二〉、政教工作
主抓：
彭丽（综、绩加10分）
1、班级德育工作评选管理：
彭丽
2、学校橱窗宣传：
胡惠英（综、绩加2分）
3、教学楼、校园文化建设：
陈光娥（综、绩加2分）
4、学校所有活动照片采集、管理、存档，师生获奖统计及证件复印：
胡惠英（综、绩加3分）
5、学校安全专干：
朱文波（综、绩加8分）
安全成员：
朱文波负责学生，冯万寿负责门卫及校园整体安全，郭树林负责学生营养餐安全（综、绩加1分），平治明负责校园设备安全（综、绩加1分），刘昆红负责教学楼楼道安全（综、绩加1分）。
6、工会及工会活动安排、教代会：
朱文波（综、绩加1分）
7、校安工程（重点是表册、工程建筑方面的进度上报、各阶段的工程图片）：
彭丽
8、大多媒体教室管理（卫生、财产、使用记录）：
胡惠英（综、绩加1分）
9、计算机教室管理（卫生、财产、使用记录）：
张玲（综、绩加1分）
10、家长座谈会安排、考核，教师、领导家访安排、考核：
彭丽
11、升降旗讲话安排、考勤、讲话稿存档：
彭丽
12、师生饮用水管理（水桶数、领取记录、购买记录）：
刘柱建（综、绩加4分）
13、学生养成习惯表彰管理（平时收集学生表现习惯、定表彰学生、定奖品）：
彭丽
14、运动会总策划：
何灿红（综、绩加2分）安排有活动就加2分
15、六一文艺演出总策划：
曾莉（综、绩加2分）安排有活动就加2分（本学期健美操）
16、教育活动总策划：
彭丽
17、成职教工作：
胡惠英（综、绩加1分）
18、少先队管理（值勤、流动红旗评选、班级主题队会工作）：
彭丽
19、班会工作（记录评分、考勤登记）：
朱文波（综、绩加1分）
20、黑板报管理（每月主题、考核时间、考核结果）：
彭丽
21、实验室管理（财产、卫生、使用记录）：
高红丽（综、绩加2分）
22、图书室管理（图书收发记录、图书室卫生、师生阅读记录、损坏记录及赔偿）：
戚飞艳（综、绩加2分）
23、学生手抄报管理（定主题、装订成册、班级表彰名单、班级表彰奖品）：
张玲及各班班主任
24、学校监控管理：
朱文波（综、绩加1分）
25、油印工作：
李小刚（数学）、平治明（语文）（综、绩加4分）
26、学校所有简讯汇总编辑（教师、学生可以投稿，教师投打印稿并采用加一篇1分，学生投打印稿并采用加指导教师一篇1分）（一学期一册）：
李小刚（综、绩加4分）
27、红领巾广播站：
张玲（综、绩加4分）
28、党小组长（党员学习、活动安排）：
孟峰（综、绩加2分）
〈三〉、卫生、学生营养餐
主抓：
郭树林
1、卫生工作管理及卫生工具的购买：
郭树林（综、绩加3分）
2、宿舍管理（卫生、教师宿舍的分配、住校考勤）：
陈焕琼（综、绩加1分）
3、校园绿化工作：
郭树林（综、绩加1分）
4、水电维修管理及维修器材的购买：
平治明（综、绩加2分）
5、采购组（学校教学设备、学生食堂购买及签订采购合同）组长：
郭树林，成员：
彭丽、孔红艳、戚飞艳（综、绩加2分）
6、食堂物品验收及财产管理：
陈焕琼（综、绩加2分）
7、食堂档案管理及证照收集存档：
戚飞艳（综、绩加1分）
8、学生面包、牛奶发放管理（提前分好、检查有无质量问题、收回分发箱）：
郭树林、戚飞艳（综、绩加4分）
〈四〉、政务工作
主管人：
陈湛鹏（综、绩加10分）
1、校委会成员：
陈湛鹏、杨俊、彭丽、郭树林、孔红艳、孟峰、陈广生（综、绩加2分）
2、教师考勤管理及上报：
陈湛鹏
3、学生桌椅管理：
刘昆红（综、绩加2分）
4、教师值日管理：
陈湛鹏
5、学校会议记录、行政会议记录：
胡惠英（综、绩加1分）
6、楼道值日管理及考核：
刘昆红（综、绩加1分）
7、体育档案管理及收交存档：
母艳飞（综、绩加1分）
8、体育器材管理、使用登记、报废登记、每学期上报需购买的器材：
何灿红（综、绩加1分）
9、音乐器材管理（服装、循环教材、磁带、教书用书）：
曾丽（综、绩加2分）
10、美术展室（布置、卫生、器材管理、使用记录、报废登记）：
孔红艳（综、绩加2分）
11、体育教研活动安排、简讯及相关活动安排：
何灿红（综、绩加1分）
12、音乐教研活动安排、简讯及相关活动安排：
曾丽（综、绩加1分）
13、美术教研活动安排及简讯：
陈光娥（综、绩加1分）
14、广播室管理（器材、维修、卫生），学生课间操管理：
陈小艳（综、绩加2分）
（九）、教师结构情况
教师总数34人，全部在编在职，男16人，女18人；党员11人，团员1人。
年龄结构
学历结构
职称结构
学科专业结构
50以上
40︱49
30︱39
20︱29
平均
本科
专科
中师
高级
一级
二级
各学科教师配备齐全，搭配合理。
4
12
18
0
40.09
6
19
9
25
9
/
教师老、中、轻结合。
学历达标率100%
（十）、班级设置、学生数、班主任情况
年级
班级
班次
学生数
合计
班主任
备注
六年级
六
（1）班
100
39
115
孔伟
六年级
六
（2）班
101
37
许华贵
六年级
六（3）班
102
39
高红丽
五年级
五
（1）班
103
35
104
陈焕琼
五年级
五
（2）班
104
34
陈萍
五年级
五（3）班
105
35
戚飞艳
四年级
四
（1）班
106
39
104
栾书生
四年级
四
（2）班
107
33
李小刚
四年级
四（3）班
108
32
刘坤红
三年级
三
（1）班
109
40
82
李翠红
三年级
三
（2）班
110
42
胡惠英
二年级
二
（1）班
111
48
95
陈玲芬
二年级
二
（2）班
112
47
刘柱建
一年级
一
（1）班
113
43
86
陈小艳
一年级
一
（2）班
114
43
陈光娥
15个教学班，全校学生586人，全校教师34名。
（十一）领导值日安排
1、教师宿舍、村委会校点
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
值日领导
陈湛鹏
杨俊
郭树林
杨俊
郭树林
2、老协会校点
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
值日领导
彭丽
朱文波
彭丽
朱文波
陈湛鹏
（十二）教导、政教办公室值日人员安排表
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
值日领导
彭丽
朱文波
戚飞艳
孔红艳
郭树林
（十三）教师值日安排
1、教师宿舍、村委会校点值日教师安排表
孔伟
高红丽
陈焕琼
陈萍
戚飞艳
孟峰
章萍
平治明
栾书生
孔红艳
李小刚
陈小艳
陈光娥
皇胜生
雍东娥
满丽芬
2、老协会校点值日教师安排表
刘柱建
李翠红
许华贵
刘昆红
胡惠英
陈玲芬
母艳飞
陈广生
王林琼
张玲
何灿红
曾莉
四、领导和教师队伍建设
（一）领导加强学习，提高各项管理水平，务实各项管理。
随着教育教学改革的推进，学校管理要体现以人为本，和谐发展。
学校方方面面的工作，领导是组织者，教师是实施者、是载体，所以学校全体领导人员要积极学习，不断提高管理水平和艺术，形成一个强有力的领导集体。
领导班子的管理，实行各司其职，各负其责。
（二）教师是办好学校的关键，培养一支合格的教师队伍是校长工作的重点。
教师是教育教学工作的执行者，学校的校风、班风的好坏取决于教师。
校长要树立尊重教师、依靠教师、服务教师的管理理念。
为教师创设合适的平台，让教师脱颖而出。
1、充分调动教师工作的积极性，带领全体教师认真学习学校制定的各项规章制度，深刻理解和领会制度的内容并遵守执行。
2、教育教学常规工作是全体教师的基本任务，做好常规工作是提高教育教学质量的基本保障，全体教师要更新观念，重视常规工作的重要性。
全体教师应在学校的领导下，尽职尽责地完成好教育教学常规工作，为学期末各项工作取得良好的业绩奠定扎实的基础。
3、加强校本教研培训工作，全体教师要转变思想，与时俱进，近一步理解校本教研的重要性。
做为我校的教师，应清楚我校的校本教研怎样开展，校本教研的基本模式是什么，在校本教研工作中应该做些什么，怎样创新地展开校本教研工作。
在校本教研工作中，全体教师严格按安排去完成校本教研任务。
4、加强师德师风建设，全面提高教师职业道德，做到关心集体、爱护学生，不体罚或变向体罚学生，建立和谐的师生关系和同事关系。
5、加强学科带头人培养力度，树立骨干教师，让青年教师快速成长。
6、严禁教师参与有偿家教和黄、赌、毒活动。
教师的素质是关系到学校工作的一切成败。
提高教师队伍的素质是任何时候管理中必须关注的大事，同时，也是每位教师应该深思的问题。
教师担负着教书育人的责任，教师的言行、举止、仪表等都在潜移默化的影响着学生，所以必须打造一支品德高尚、业务精良的人民教师队伍。
学校以先进的教育理念武装教师头脑，委任骨干教师承担教育科研任务，为教师成名成才架设台阶，尽力为教师提供展现自我的平台。
学校以加强教师的课堂教学研究为主，同时加强教师的师德师风建设和各项基本功培训，造就大批骨干教师和学科领头人，并使校本教研工作最优化。
随着光阴的流失，岁月的洗礼，在海边拾贝中积累各种知识，提高各种能力素质。
有了一批强大的教师队伍，学校才会兴旺发达，教学质量才会永不落后。
五、德育工作
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生守则》、《中小学生行为规范》和《中小学教师职业道德行为规范》，加强师德师风建设和学生行为习惯的养成教育，学校加强校园文化建设，体现环境育人的功能；学校通过各种活动让学生感受教育，体现活动育人；学校开展常规教育，务实思想教育的基础；学校成立家长委员会，每学期必须召开家长座谈会及领导教师一起实际家访，发挥家长教育的作用。
六、少先队教育工作
学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
也为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。
（一）工作目标:
1、培养少先队员热爱少先队的情感。
让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
2、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
3、坚持做到“严”、“细”、“实”。
所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。
所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。
所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
4、以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。
5、以主题实践活动为载体，促进学生全面发展。
（二）工作重点：
1、抓规范求创新，加强少先队基础建设。
（1）充分发挥少先队阵地：
通过选拔大队干部、选拔国旗手、招聘红领巾广播站、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
（2）重点加强中队建设：
每月及时更换黑板报，每月开展一次有仪式的中队主题队会，引导队员热爱红领巾、热爱少先队，帮助队员培养少先队的组织观念。
（3）抓好“红领巾监督岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。
（4）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥国旗下讲话潜移默化的育人职能。
（5）加强广播站的管理，有计划、有记录，有培训、有展示。
2、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。
各中队要充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师，精心出一期黑板报作为全体队员的一张大卡片送给老师的尊师活动。
对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。
3、运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动
（1）以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。
通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。
在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。
（2）加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，促进我校精神文明建设。
（3）营造“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。
开展”安全伴我行“主题教育活动。
坚持安全教育与教学活动相结合的原则，充分发挥一切宣传工具、设施的作用，广泛的宣传，选择合适的内容，有计划地通过安全例会、家长会和板报宣传、图片展览等，开展内容丰富、生动有趣的安全宣传教育活动，形成人人自觉参与安全管理的良好局面。
4、树立和宣传少先队典型，推动少先队工作的发展。
（1）要在全体队员中开展“队歌唱起来，红领巾飘起来，队标志挂起来，鼓号响起来”系列活动。
（2）重视小干部的培养工作。
在中队中树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。
要采用队干部竞选上岗、轮换制度，吸收具有领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。
（3）加强少先队工作力度，推动少先队文化的建设和传播。
七、教学工作
以党的十八大精神为指针，积极贯彻落实《陆良县教育局关于学校精细化管理的实施意见》、陆良县2015年教育工作会议精神，马街镇中心学校2015至2016学年《教育教学工作要点》，坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，在规范办学行为、落实教学常规、教育质量稳步提升等方面寻求新突破，进一步完善学校教学常规量化考核体系，努力为广大师生营造积极进取、展示才华的氛围和平台，为地方教育教学工作做贡献。
（一）教学常规工作目标：
1、细化、落实教学常规工作，教师个人精细化备课；加强薄弱环节管理，改革检查办法，增加“现在时”和“将来时”，减少“过去时”，突出实效性，强化教学常规的过程管理与考核评价。
深化课堂教学改革，建设快乐高效的课堂。
继续实施备课、作业质量工程，开展备课改革，优化作业设计，规范教师业务管理，用好用实教材和教师业务手册，全面提高备课作业质量。
2、注重教学质量的检测，利用月测对学校教学质量进行监控，做好月测、期中检测的质量分析工作，科学、合理的评价教师教育教学业绩。
3、深入开展第三轮“一师一优课，一课一名师”活动。
继续加强中老年教师信息技术应用水平培训，采取信息技术老师带头，青年教师帮教，中年教师配合的学习培训模式，在学校中开展一轮信息技术应用培训，重点提高教师对多媒体教学的应用水平，提高教师信息技术应用和教学素养，做好第三轮“一师一优课，一课一名师”的“晒课”暨校本教研工作。
（二）具体措施：
1、制定计划
学校：
制定学校教学常规工作计划（教导主任）
教研组：
制定教研工作计划（教研组长）
各教师：
撰写学科《教学进度计划表》（教师）
写学科《教学进度计划表》需认真计划安排，进度科学合理，课时安排恰当，作为“四认真”检查进度的依据。
在开学两周内交学校检查备案。
2、备课
加强学校教研组建设。
加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度。
任课教师情况分析：
（1）我校教师结构属于具有成熟化、偏年青化特点，90%的教师都承担着一门基础性学科和一门体验性学科，另外10%的属于身兼多年级、多学科、多兼职的教师。
（2）备课要求：
备课的详略根据我校教师成熟化、年青化的特点，考虑部分教师身兼多职、多学科实际情况，有所区别，分层要求。
（3）身兼多年级、多学科、多兼职的教师可略备。
备课形式分两类型：
《备课本》备课（分详备和一般备）
1、以参考学科《教师教学用书》、《教案》为主，理解课题编写意图，参考教学建议，确定教学策略、课堂结构，认清楚本堂课应教授什么（目标），应如何教（策略、教学方式方法）。
2、思考记录如何突出重点、突破难点。
3、撰写教学过程大纲提要。
4、随堂练习设计。
5、板书设计。
6、教学反思。
可以多写多记，随想随写，写出自己教授这堂课后的感受，学生对新授知识的理解，自己的一些心得或疑惑，以便及时总结经验教训，调整教学方案。
教材备课（略备）
在教材上进行书写备课，内容应有：
教学目标和重难点，课时设定，教具学具准备，教学过程大纲、勾画与注解。
3、上课
（1）教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。
上课时，教师应精神饱满，教态亲切自然，不随便出教室，不接打电话，不提前下课，不拖堂，不吸烟，不做与教学无关的事。
（2）教师上课应使用普通话教学，板书设计合理，书写规范。
（3）课堂教学应体现精讲多练，短时高效的原则，提倡探究式、讨论式教学方式的运用。
（4）教师在课堂上能使用礼貌用语，不得对学生实施体罚和变相体罚，对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，不得将学生赶出教室门外。
遇见突发事件应果断处置，确保师生安全。
（5）学校周一至周五全天对各教师开放多媒体教室，支持鼓励教师应用多媒体设备进行教学，提高课堂效率。
4、作业布置、批改与评析
（1）作业类型与次数：
语文：
一二年级有词语本、听写本、抄写本、同步指导，三至六年级有词语本、听写本、抄写本、作文本、同步指导。
次数：
每课1次，作文每单元1次。
数学：
课堂作业（练习本）、课外作业（口算本）、同步指导。
次
升级会员 