幼儿园小班计划表.docx
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幼儿园小班计划表
幼儿园小班5月计划表
乡村的五月，是恬淡而又舒缓的，那么幼儿园小班的教师，那么五月的工作计划制定了吗?
下面是小编收集整理的幼儿园小班5月计划，欢迎阅读。
幼儿园小班5月计划篇一
社会主题《我知道我会说》
活动一《怎样称呼好》学习对他人正确称呼，能主动运用正确、亲切的称呼表达对他人的尊敬。
活动二《花儿送给谁》在庆祝“三八节”的活动中，可以送给妈妈或其他妇女长辈自己制造的小礼物，获得关爱长辈的体验，加深对情感的理解。
活动三《带给我们方便的人》了解普通劳动者的工作及其与人们的生活关系，并懂得尊重普通劳动者，培养孩子热爱劳动人民的情感。
活动四《动物世界真精彩》感知动物的可爱，培养喜爱动物的情感，学习要怎样去关爱动物。
科学主题《温暖的春天》
活动一《春姑娘来了》了解一年四季的不同，感知春天和冬天有什么不同，观察春天都有什么植物。
活动二《花儿开了》观察春天都有什么样的花，知道为什么之前没有花，而现在花却开了。
活动三《草儿青青》观察小草的颜色形状，引导幼儿学会爱护小草，平时要学会照顾小草。
活动四《我喜欢的车》引导幼儿感知各种车的形状、大小、颜色的不同，学会模仿怎样驾驶车。
健康主题《走出去真有趣》
活动一《学一学做一做》能跟随音乐完整做操，体验手铃操的乐趣，并敢于在大众面前表演。
活动二《听到了什么》引导幼儿初步发现并享受宁静之美，培养其专注力和自控力。
活动三《小飞机飞上天》联系单手挥臂动作，发展臂部力量、柔韧性、协调性。
培养幼儿的模仿能力、竞争意识。
活动四《快乐的小鸡》培养听信号捡、蹲和朝指定方向走、跑等动作，训练幼儿的反应能力及模仿能力。
艺术主题《我爱我家》
活动一《送给妈妈的礼物》尝试运用多种形式大胆表现，激发幼儿参与操作的兴趣，通过给妈妈制造礼物，表达对妈妈的爱。
活动二《敲门》通过游戏激发幼儿爱家人的情感，体会家庭的温暖。
感知二分、四分、八分音符的时值。
活动三《我的家》学会使用废旧材料进行有主题的拼画。
了解、
活动四《歌曲—有趣的相反游戏》会用自然的声音演唱歌曲。
体会歌曲中所表达的诙谐意味，鼓励幼儿尝试着把生活中的事情颠倒着编进歌曲里。
认识自己的家庭感受父母对自己的爱，知道爱自己家庭的每一个成员。
数学主题《小熊妮妮》
活动一《自己收拾玩具》引导幼儿感知不同的方位，区别物品的里外空间。
发展幼儿的方位感、空间感。
活动二《漂亮的彩带》引导幼儿用目测或对齐的方法来比较来年各个物体的长短，激发幼儿对自然测量的兴趣。
活动三《漂亮的彩带2》通过操作活动，能区分3—4样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。
活动四《爸爸送我上幼儿园》能分清白天与黑夜，理解早晨的含义，并能运用早晨这个词汇。
语言主题《春天，你在说什么》
活动一《春风吹》学会欣赏儿歌，理解儿歌里词语的含义。
激发幼儿对朗诵儿歌的兴引导幼儿仿编儿歌。
活动二《春雨》学习用动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏。
活动三《春天真美丽》培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容培养幼儿运用同义词描述事物的能力。
幼儿园小班5月计划篇二
一、生活及主题教学活动
第一周日期：
20xx.5.2-5.3
第二周日期：
20xx.5.6-5.10
第三周日期：
20xx.5.13-5.17
周四：
数学《对应游戏》
周五：
美术《电话叮铃铃》
ReviewallwelearntinApril
Story：
JacktheBeanstalk
周一：
社会《爱惜玩具》、语言《三个好朋友》
周二：
健康《乖巧的嘴巴》社会《大家吃真快乐》
周三：
音乐《猪八戒吃西瓜》、科学《声音叮叮当》
周四：
数学《一一对应》
周五：
美术绘本《》
OurFiveSenses–seehear
WORDS：
SeeingHearingSmellingTastingTouchingGlassesSoundSeeingHearingSmellingTastingTouchingGlassesSound
CONVERSATION：
Whatdoyousee?
I（can）see…/Icantsee…
Ispywithmylittleeye…
Whatdoyouhear?
I（can）hear…
周一：
社会《悄悄话》、语言《孤独的小熊》
周二：
健康《灵敏的耳朵》、社会《妈妈爱我我爱妈妈》
周三：
音乐《买菜》、科学《黄豆宝宝的声音》
周四：
数学《盲人摸象》
周五：
美术《小蜗牛》
OurFiveSenses–smelltaste
WORDS：
SmellTasteNiceHorrible
SweetSourSmellTaste
NiceHorribleSweetSour
Whatdoyousmell?
I（can）smell…/Icantsmell…
Whatdotaste?
I（can）taste…
Doesitsmell/tastenice/horrible/sweet/sour?
SONG：
Withoureyeswesee,withourearswehear.Withourfingerswecantouch.Withournosewesmell,withourmouthwetaste.Nowthankyouverymuch…..
SPECIALACTIVITY
Smellingtastetestingactivity
重点培养目标：
1、养成良好的午睡习惯。
培养使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
2、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
3、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
4、喜欢操作易于使用的美术工具和材料——剪刀，胶棒，逐步掌握他们的用法，进行自我表现。
重点培养目标：
1、继续巩固幼儿睡眠习惯。
指导幼儿练习自主穿脱衣服，并能够将衣服叠整齐。
2、喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。
3、知道父母的姓名及他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。
4、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量（如大小、长短厚薄等）的差距。
5、学唱六度范围内（c1—a1）五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。
从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。
6、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转3圈不跌到，能闭目向前行走不少于10步。
重点培养目标：
1、继续巩固叠衣服的方法，睡前叠整齐。
口渴知道主动喝水。
2、了解耳朵的作用，能辨别几种不同的声音，初步掌握保护耳朵的方法。
3、理解学习整体与部分的关系。
4、培养幼儿愿意与同伴交往和游戏。
5、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。
6、培养幼儿喜欢探究动物的奥秘。
7、学唱六度范围内（c1—a1）五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。
从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。
8、能手脚协调、熟练地在攀登架（网）上爬上爬下。
家园共育：
1、了解本年龄段幼儿情绪管理的年龄特点;
2、鼓励幼儿之间相互谦让，友好相处，喜欢喝同伴交往。
家园共育：
1、引导幼儿能主动穿脱衣服。
2、让幼儿熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸妈妈最喜欢的事情。
3、引导幼儿和同伴和睦相处，主动帮助他人，并将帮助他人的照片留下影像资料，带回幼儿园和小朋友一起分享。
家园共育：
1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。
2、鼓励幼儿和小区陌生小朋友交往，增强幼儿的交往能力。
3、带幼儿去菜市场买菜，认识几种蔬菜类，感受生活的美好。
第四周日期：
20xx.5.20-5.24
第五周日期：
20xx.5.26-5.31
调整及反思：
周一：
社会《饿了》、语言《我有一个秘密》
周二：
健康《牙齿为什么会有洞》、社会《喜欢你》
周三：
音乐《小鸡小鸡在哪里》、科学《神奇的变色花》
周四：
数学《拆一拆、合一合》
周五：
美术《画朋友》
OurFiveSenses–touch
WORDS：
TouchFeelRough
SmoothWetDryHot
ColdTouchFeel
RoughSmoothWet
DryHotCold
CONVERSATION
Whatdoyoufeel?
I（can）feelsomething…
Whatdoesitfeellike?
Itssmooth
SONG：
Withoureyeswesee,withourearswehear.Withourfingerswecantouch.Withournosewesmell,withourmouthwetaste.Nowthankyouverymuch…
SPECIALACTIVITY
Touchtesting
周一：
社会《我的衣服真好看》、语言绘本
周二：
健康《保护小手》、科学《好玩的沙子》
周三：
音乐《小乌龟上山坡》社会《学做小客人》
周四：
数学《路径游戏》
周五：
美术《花瓶》
ReviewofFiveSensesusingJacktheBeanstalk
WORDS：
BeansMagicCastle
GiantCowLong
BeanstalkBeans
MagicCastleGiant
CowLongBeanstalk
CoinsShort
CONVERSATION
Howmanybeansdoyouwant?
Iwouldlike/Iwant…
SONG
Withoureyeswesee,withourearswehear.Withourfingerswecantouch.Withournosewesmell,withourmouthwetaste.Nowthankyouverymuch…..
SPECIALACTIVITY
CastleNameTagsforseedsplantedinApril
重点培养目标：
1、继续引导幼儿随渴随喝。
掌握正确使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。
2、培养小朋友良好的生活习惯，保护好牙齿。
知道真确刷牙方法，饭后要漱口，早晚要刷牙。
3、尝试主动去找同伴交往，会向同伴表达自己对她的喜欢，能够说出“我喜欢你”
4、喜欢探索，通过观察事物吸收水分后的现象，说出它们的变化
5、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。
6、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣
7、初步学习画人物画的技巧，尝试用发型和服装的不同，区别人物。
8、学习用单手自然地向前上方做掷远动作。
重点培养目标：
1、继续引导幼儿用正确的方法拿勺子，鼓励幼儿餐后清洁桌面。
2、能大胆描述自己喜欢的物品，乐意表达自己的意愿，感受生活中的美。
3、知道该怎样礼貌做客，体验礼貌地做小客人的快乐。
4、探索并感知沙子的基本特性。
了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。
5、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。
6、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。
7、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。
8、通过欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
体验不同造型和装饰所带来的美感，对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
10、学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。
家园共育：
1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。
2、在家鼓励幼儿自己吃饭，用正确的方法拿勺子，能力较强的幼儿可尝试用筷子。
3、鼓励孩子尝试主动表达自己对父母的喜爱，能够说出“我喜欢你”、“我爱你!
”
家园共育：
1、邀请小朋友到家里做客，引导幼儿礼貌招待客人。
2、引导幼儿有保护自己的意识。
二、区域活动指导计划
语言区、阅读角：
第二周杨妮投放绘本《不哭》、《抓狂》、《粗犷》，引导幼儿阅读，学会情绪管理。
第三周李静蕊投放手偶、自制手偶，通过绘本,《不哭》、《抓狂》、《粗狂》里人物角色的不同，并请幼儿说说如果自己遇到了这样的事情你会怎样做。
第四周尚荣珍投放图书：
三只小猪纸偶表演：
小猪盖房子
美工区：
第三周杨妮投放人物角色的简笔画、蜡笔、剪刀、皱纹纸、胶棒等材料请幼儿通过捏、剪、粘进行装饰，增强幼儿动手能力以及美术活动的兴趣。
第二周李静蕊投放男孩、女孩图片，引导幼儿根据自己的性别来画小人，或话朋友，鼓励幼儿参与美术活动。
第一周尚荣珍投放折纸：
小衣服、小裤子等，提供折纸步骤图，请幼儿根据步骤一步一步折出小衣服和小裤子，并对这些作品进行装饰。
益智区、数学区：
第一周杨妮指导幼儿玩一一对应的拼图、投放数字卡片和实物。
第二周尚荣珍投放扣扣子、系鞋带、编辫子。
增设：
筷子夹物品（练习幼儿的小手灵活性）
第五周尚荣珍投放拼图（用围棋、插塑玩具拼摆出轴对称的物体，如蝴蝶、蜻蜓、衣服、房子等。
）
科学区、自然角：
第一周李静蕊投放土、种子、水壶，和幼儿一起种植，引导幼儿每天浇水观察种子发芽的过程，用相机记录下来。
第三周尚荣珍投放各种花的图片，认识花的名称、生长环境等。
音乐表演区：
第四周杨妮投放音乐《猪八戒吃西瓜》、《买菜》、《小鸡小鸡在哪里》，自制话筒，鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲。
第五周李静蕊投放服装，请幼儿根据自己选择的歌曲来选定服装进行表演。
建构区：
第五周杨妮投放各种房子的图片，鼓励幼儿搭出自己的喜欢的房子。
李静蕊第四周投放汽车、轨道，鼓励幼儿搭建自己喜欢的交通轨道和马路。
角色扮演区、散步自选区
主题：
逛文具店（IntheStationeryStore）
材料:
水彩笔（Water-colorpen），铅笔（Pencil），橡皮（Eraser），购物袋（Shoppingbag）
目标语言：
Salesman:
Hi,Welcomehere.CanIhelpyou?
A:
Yes,Iwannabuyapencil
S:
Ok,Whichonedoyoulike?
A:
Eheh…showredonefirst,Please!
S：
Noproblem,Hereyouare,Howaboutthisone?
A：
Well…Idontlikethisone,sowouldyoumindshowingmetheblueone?
S:
Ofcourse,mypleasure,hereyouare.
A:
Iliketheblueone,howmuchitis?
S:
Itis2RMB.A：
Ok，herethemoney,thankyouforyourkindlyhelp.S:
Youarewelcome.Byebye。
A：
Byebye
别的小朋友可以选择买其他的文具。
学习目的：
现在，每逢周末，小朋友都会和爸妈逛街，那么小朋友需要掌握基本的口语交流开始，比如让售货员帮你拿东西，怎样挑选及到最后付钱（其中涉及到简单的礼貌用语：
）。
另外让小朋友在实践学习的过程中明白“this”和“that”的简单区别，离自己进的用“this”，那么离自己稍远的则用“that”。
幼儿园小班5月计划篇三
工作计划
1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。
围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。
围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐。
2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。
提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。
进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。
丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。
提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。
教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。
培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。
4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园。
通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。
5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。
开展亲子学习活动：
“石头装饰”，增进亲子情感。
6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐。
小结
本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系。
引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。
本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣。
让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。
结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。
本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯。
加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。
为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛。
组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。
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