道德作文之道德缺失作文.docx
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道德作文之道德缺失作文
道德缺失作文
【篇一：
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一、素材链接:
言语类
（一）名人名言
1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
——孟德斯鸠
2.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备
4.土扶可城墙，积德为厚地。
——李白
5.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。
——神涵光
6.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
——郭沫若
7.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——斯宾诺莎
9.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
——邓肯
10.人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫
11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——克雷洛夫
12.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗
13.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
——贝多芬
14.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
——卢梭
15.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
——培根
16.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
——罗素
17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
——鲁迅
18.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋
19.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特
20.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
21.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克利特
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
——白居易
（二）妙语集锦
24.严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。
道德是讲“应当的”，社会的公平是最大的“应当”。
比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的;但道德要考虑社会的公平问题。
那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。
我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。
——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。
事例类
﹡学子风采﹡
学海扬帆终不悔为报祖国殷切情
5月11日是阳光明媚的一天。
我国驻加拿大大使馆举行颁奖仪式，由中国驻加拿大大使卢树民代表教育部向我国在加拿大自费
留学的优秀博士生颁发奖金和证书，表彰他们在各自领域取得的优异学习成绩和研究成果。
在张白羽从卢大使手中接过获奖证书的那一刻，她兴奋得满面生辉，让每个在场的人都感染到她的蓬勃朝气和兴奋心情。
座谈时，她满怀激情地一连道出五个“何其幸”：
“何其幸，我拥有一个伟大祖国!
祖国繁荣昌盛，蓬勃发展，让每个海外儿女都为她感到骄傲和自豪;何其幸，祖国关爱我们，祖国令我感到温暖，祖国就在我心中;何其幸，有那么多可尊敬的师长，教我治学之道。
同窗可爱可敬，他们的激昂上进令我振奋?
?
”发言结尾，情浓而诗成：
韶华数载纸上留，家国万里沐春风;扬帆学海终不悔，为报祖国殷切情!
[点拨]在这则感人的材料中，我们可以感受到：
无论是近在咫尺，还是远在天涯，祖国都没有忽略她的每一位儿女，所以当这些自费留学的优秀博士生们在获得中国大使馆奖励的时候，深深地被包围在温馨的“母爱”中，有如此慈祥的母亲，谁能不心生爱国之心，回报之志呢?
[适用话题]这则材料适用于“爱国”“感恩”“回报”等主题和话题。
﹡历史亮点﹡
千年独舞
1405年7月11日，历史定格在这一天。
这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从1405年（明永乐三年）至1433年（宣德八年），历时28年，七下大西洋。
远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。
其航程之远，历时之久;船舶数量之多，吨位之大;船员之众组织之严密;造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举。
有关道德的高中作文
“三鹿奶粉”事件发生至今，从层层剥开的事实来看，令人震惊的是一些企业职业道德的沦丧。
民以食为天，食以安为本。
食品行业事关生命安全，需要的不仅是技术和资本，更要讲道德和良心。
然而，通览“三鹿奶粉”事件中企业的表现，有见利忘义的冲动，有明知故犯的侥幸，有心知肚明的“默契”，就是没有起码的道德良知约束。
为追求利润，一些企业置婴儿生命健康于不顾，做出了让母亲泣血、令社会蒙羞的行径。
这种行为重创了奶制品行业，更重创了社会的诚信机制。
我们痛心地看到，一些企业的“无德”行为，造成了严重的社会后果，普通百姓对“问题奶粉”议论纷纷，不少消费者因此疑惧丛丛。
连日来，党和国家领导人多次作出重要批示，有关部门雷厉风行深查原因、追究责任，正是因为这一事件损坏了市场经济的秩序，
挑战了社会文明的底线——社会主义市场经济，是法制经济，也是道德经济。
一个以人为本的现代社会，绝不能放任见利忘义的行为，绝不允许基本道德的失守。
诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。
作为人们共同的行为准则和规范，道德是构成社会文明的重要因素，也是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。
我们放心走路，是因为我们相信车流会在红灯前停下来;我们安心睡觉，是因为相信屋顶不会无缘无故塌下来。
没有这种基本的信任，社会就不可能正常运行;市场经济的基本秩序，也就无从存在。
如果诚信缺失、道德败坏、是非不分、荣辱颠倒，文明底线失守，再好的制度也无法生效，再快的发展也会出问题。
“三鹿奶粉”事件再次提醒我们在发展经济的过程中，道德建设的重要性。
受“问题奶粉”影响，消费者对奶粉质量安全的信任度骤降，不仅奶制品企业产品销量大幅滑坡，生产经营陷入困境，广大奶农也因企业减少原奶收购面临损失。
沉痛的教训告诫企业家们：
在追逐利润的同时，必须坚守住自己的道德底线，承担起应有的社会责任。
以牺牲道德和消费者利益换取利润，最终必然付出沉重的代价。
“三鹿奶粉”事件所暴露的道德缺失，也向全社会发出了预警信号。
道德是一切制度运行的社会土壤。
在一个国家的文明框架中，道德与法律唇齿相依，缺一不可，必须做到依法治国与以德治国并举。
在我们完善社会主义市场经济、推进现代化的进程中，一刻也不能忘记道德建设。
只有在全社会深入开展社会主义荣辱观教育，大力加强公民道德、职业道德、企业道德、社会道德建设，在全社会形成诚信守法的良好环境，才能有效构筑牢固的社会文明防线，全面推进社会的科学发展。
道德话题:
公平
公平
思路领航2）生活待人又是不公平的：
有时我们明
明付出了很多努力，却没有达到理想的目标;我们明明真心待人，得到的却是冷漠与刻保在生活的不公面前，我们该怎么办?
是否真的有命运的存在?
3）可以用具体的叙事来表现公平的主题：
如母亲重男轻女，对我和弟弟不平等对待;老师有偏向，对优生和差生不公平对待，等等。
4）可以幻想一个公平国，那里人人都是平等的，东西都是平分的，一丝一毫都不差。
人们都有公平的意识，只要有一点不公，人们便扭打上公堂，于是衙门便成了肥差，人们便整天生活在为公平而战之中?
?
5）公平是相对的，没有绝对的公平，所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。
上帝给谁的都不会太多其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。
他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。
生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具;人生，本来就是一种选择，无论好坏都是真实。
我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。
面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用平庸来概括自己的一生。
面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：
我们来下盘棋吧!
他定会被我杀得一败涂地!
我多么想告诉老师一句话英语成绩还靠你顶着呀!
听着这些不冷不热的话，我感到委屈、无地自容，但我还是忍住了那将要降临的小豆豆。
下午，英语试卷发不来了。
当我看到卷子上那鲜红的97分时，我露不出丝毫的微笑，因为我明白暴风雨又来了。
果然，当外语老师报出qq，97分，全班第一名时，全班哗
然，接着，又是一场暴风雨。
有老师的特殊辅导，傻子也变天才了!
哼，有什么了不起!
要是我也有那样的私人辅导，我也?
?
我尽力地捂住自己的耳朵，但那嘲讽声还是传进来。
我彷徨，我苦恼，我无地自容，我不知所措，终于，两行泪水如泉水般地从我的眼眶中涌出来，这泪流在脸上，滴在桌面上，又溅到心中，湿透了我的心?
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老师，您知道吗?
我多么想告诉你一句话：
请少给我一些爱吧!
我不需要拥有比别人多的关怀，请把多余的爱分分给大家吧!
让我们共同拥有同样多的爱!
老师，请您放平心中那杆秤2.记叙差生受到老师不公平对待的遭际来抒发自己渴望平等的心声。
远远地，就看见您来了，我一猫腰，转身下了楼梯--我不想撞见您，更不想对您道一声老师好!
那些，只是成绩好的同学的专利。
的确，一个学生对老师不该产生恨，只该是敬佩、爱戴。
但是，老师对学生呢，难道就可以鄙夷、唾弃，甚至侮辱吗?
有件事，您也许早就忘了，但在我却刻骨铭心。
那是在校春季运动会上，我参加的项目是女子800米跑，和我一起参赛的还有班长。
上场之前，您对她千叮咛，万嘱咐，要她小心一点，不能跑就中途下来，拿不到好成绩不怪她，还给她送来了橘子水和八宝粥，真可谓关怀备至。
而站在她身旁的我，您却看都不看一眼，可是您知道吗，当我看见班长那张写满幸福的笑脸时，我心里是什么感受，我多希望您能过来看一下，哪怕只说一句话：
争取为班级争光!
那么，那天的冠军不会是别人，只会是我!
有关责任的作文素材
1.并没有结束
“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
”这是一句名言，似乎是英国的一个社会学家说的。
责任不是上帝馈赠给你的礼物。
当你悄悄地来到这个世界上时，责任便成为你无法推却的一种义务。
它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体所感到的痛苦。
这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?
因为它最终带给你的是人类的珍宝——人类的伟大。
十九世纪末，一位家住美国的意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的筹备开办了一家小银行。
但一次银行遭劫导致了他不平凡的经历。
他破了产，储户失去了存款，当他带着妻子与四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他，“你为什么要这样做呢?
这件事你是没有责任的。
”但他还是回答说，“是的，在法律上我是没责任的，但在道义上，我有责任，我应该偿还一切。
”他用三十九年的时间偿还了所有的“债务”，当他偿还最后一笔“债务”时，他感叹说“现在终于无债一身轻了。
”虽然语气中透出无奈和辛酸，但他以他自己的行动为世界留下了一笔真正的财富
责任，是上天对人类的一种考验，许多人通不过这场考验，退却了，逃避了，结果一事无成。
相反，许多人承受了，经受住了种种考验，最终戴上了胜利的桂冠。
孩子们玩打仗的游戏。
我们感动于那个天黑了还不肯回家的孩子，因为他要站岗。
天黑了，别的孩子早散了，可是他，仍然坚守自己的岗位，宁愿站着哭泣也不愿离开，因为他觉得他得尽自己的责任。
这是多么感人的一幕，如果我们成人的世界里，成人们把自己所肩负的责任也如那个站岗的孩子那么认真地对待，那么我们的社会将变得何其的美好。
愿我们每个人都有一颗强烈的责任心，在这个社会上，在自己的生活中，尽到自己的责任，服务于社会，同时也谱写自己生命光辉灿烂的篇章。
2.责任“四上”
人人都说责任如何如何重要，殊不知责任于人尚有四重境界，即“四上”。
挂在嘴上的是叫嚣责任。
现实生活中，很多人在公众面前摆出一副“天将降大任于斯人也”的高尚面孔，动辄叫嚣“为人民服务”是他们应负的责任，也是他们无上的荣光。
一句句“我们有责任”说得何其轻松，何其流利，做的却不尽如人意，可真是应了那句话：
“说的比唱的好听!
”因此，挂在嘴上的责任，是沽名钓誉的工具，实为责任的最下一重。
记在心上的是常怀责任。
范仲淹一语“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其最好的诠释。
“修身齐家治国平天下”，每个人心中，都应该有一份责任感，这份责任感虽有大有小，但只有心怀责任的人，才会做出于己于人于社会皆有益的事情。
孩提时，常听人讲放羊姐妹在暴风雪中仍坚持看护羊群的故事，当时虽只有三分敬意，如今看来，却是心怀责任的绝佳证明。
记在心上的责任，虽屈居责任的第三重境界，却是其上两重境界的思想基础和精神动力。
只这一点，就比那些空谈“我们有责任”的人好上千万倍。
在肩上的叫担负责任。
到了这一重，是难能可贵的。
人的能力和精力千差万别，一些有心人空嗟叹“有志无力”，这也并不奇怪。
担负责任，靠的不仅仅是勇气，更是一种能力。
清末的中国腐朽衰败，维新派曾“志在救国”却只成就了“六君子”;孙中山曾“志在推翻满清帝制”却只成全了“袁大头”;只有共产党真正担负起了拯救危亡中国的历史重任，经历千难万险，终于创立了如雄狮般觉醒的新中国。
担负责任即使不是最高境界，也能让数以万计的仁人志士追求向往。
担负责任这一重，可以说是任何人都能也都应该达到的境界了。
放在手上的是履行责任。
“鞠躬尽瘁，死而后已。
”把嘴上的、心上的、肩上的责任都付诸行动，并努力使其成为现实，真真正正地让责任成为为世人造福的原动力，在履行责任的过程中，体会责任对于人的重要意义，这才是我们所必需的。
尤其我们青年一代，历史把复兴中华的重任放在我们肩上，“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”，这才是我们肩负的最大责任。
责任到了这一重，已是最高境界。
人人尽心于履行职责，相信中国
腾飞之日已不远矣
【篇二：
高考作文：
德育缺失】
【范文】
还我真实的德育
德育，即道德教育。
道德是全世界每个民族从古到今传承下来的最优秀和核心的为人处事的法则，更是人安身立命的根本。
然而，当今的德育却出现了许许多多的误解和变质，在让人无奈的同时也不得不陷入反思，依我看来，中华民族传承着几千年的优秀道德传统，如果教育者不从以人为本的角度启蒙人，那么社会必然充斥着虚伪，伪道德，套话。
而只有从人性出发，源于真心地说话，和谐而健康的社会才能构建。
让真实的德育归来。
【点评】本文对题意的理解是准确的，开德育应该以人为本！
2010年温哥华冬奥会我国夺得了空前的好成绩，两会上于再清针对周洋的获奖感言说出的一席话却引起了无数人的讨论。
于再清对“德育”的定义确实让人费解，难道不先感谢国家就是道德缺失吗？
我仍清晰的记得在周洋说完获奖感言后中央电视台的评论员说了一句：
“这孩子说了一句人话。
”
德育应该以人为本，从人性出发，拒绝虚情假意。
背负着家庭条件不好的重担，周洋得奖后理应想到家庭和父母，当然感谢国家是必然，但也不应该像于再清这般吹毛求疵。
道德的教育的目的是让人真正地成为人，而非用编织的假意强装圣人。
假如人人高喊爱国，人人站在道德制高点来谴责他人，那人性中的真、善、美又去了哪里？
有一份杂志总结了当今中国中小学的作文出现了大量诸如“扶老人过马路”“拾到钱上缴给老师”“做好事不留名的红领巾”等等套话空话。
这不禁让人感叹，这难道就是德育？
当每个孩子生长在一个惯于说套话喜于讲“道德”的时代，其人性中最真实的道德与良知又如何被启发？
反观国外，学生的作文论文要求讲个人真实的看法，如果是抄袭或是虚情假意的空话则可能得零分。
道德教育是用一些手段来启蒙你内心最真实的人心关怀，而不是用条条框框的固定的“道德模式”来约束人，也不应该是人为添加“假道德”。
倘若这样，再想想古人为了践行承诺为儿子杀猪等等德育的例子，我们是不是该感喟一句“人心不古”呢？
篇名义：
“德育，即道德教育。
”让阅卷者一看就知道，作者是写对题的，一开始就给人留下良好的印象。
在做了简单的阐述之后，明确的提出了自己的观点：
“德育应以人为本。
”人题快，观点鲜明。
全文思路清晰，首先对原材料进行评析，接着论述怎样的德育才是“以人为本”，首先是要“拒绝虚情假意”，其次是要“用一些手段来启蒙人们内心最真实的人心关怀而不是用条条框框的固定的“道德模式”来约束人”。
再辅以具体的有相当说服力的例子，这样文章的分析就有理有据，在情在理了。
作者反复证明应该进行怎样的德育，看法是真实的，深刻的。
语言也流畅，不失为一篇高质量的考场作文。
小议“德育”
近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。
各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。
德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。
鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。
”可见德育的必要性。
现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。
周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。
只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受采访必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。
古语有云，百行孝为先。
孝是中华民族的传统美德。
周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有？
获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。
倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”。
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诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。
这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。
爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。
在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。
所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。
比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的。
而“真实化”与“时代化”常联系在一起。
曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。
作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。
像如上“伪德育”现象屡见不鲜。
德育，算得上是一个亘古的话题。
从先秦至现在，千百年前的人们与我们一样懂得德育的重要性。
德育，虽从古至今都存在，但每个时代却有不同的含义及措施。
因此，德育应着眼于现在，立足社会，真正地发挥德育的作用，让其与人才教育一起在文化大观园中争芳斗艳。
【点评】本文对题意的理解也是准确的，什么是“德育”，这是写作这道作文题首要解决的问题，也是写好作文的前提，倘若这个前提错了，全文就会往偏离题的方向发展。
当然，理解对了，要成为一篇优秀的作文还有很多工作要做，比如怎样展开，怎样分析，举什么例子，等等。
最主要的是要形成自己的看法，对问题的完整而真实的看法。
本文的作者就有自己的看法，而且看法是独到的。
为什么要进行道德品质的教育，怎样进行道德品质的教育，
在文中作者都一一进行了深入的分析，这样文章说理就深刻了。
思路清晰，采用层进式，沿着“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，层层深入，环环相扣，内容也比较充实，语言流畅，是一篇优秀作文。
【篇三：
道德在我心中作文】
道德在我心中作文
道德在我心中作文道德是什么？
道德就是许多言行规范约束着我们的生活。
其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事情都用心去仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会伴随你的左右。
学家萨特说过：
“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰；一是深藏在每个人心底的高贵信仰。
”我们每个人都要有一个高尚的信仰——良好的道德。
我们国家的人民却往往缺失了这些最重要的：
礼仪，道德，正直，诚信，人文精神?
?
我们应该避免这些不足，正如八荣八耻所说的，让我们有好的道德观念和思想。
八荣八耻像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气；它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。
八荣八耻也代表了时代的进步，代表了人们的道德观，它是中国不断进步的诠释。
作为21世纪的接班人，有良好的道德观，有健康的思想是最重要的。
我们一定要履行我们的职责，从自身做起，从点滴做起，争当社会主义的文明标兵。
“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。
”让我们行动起来，让社会主义荣辱观发扬光大，使八荣八耻在每个人心中永驻！
在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。
做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
记得有一次，我和妈妈坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：
我该不该给老人让座呢？
如果让了，别人会不会说我出风头？
不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。
这时，我突然想起了一件事情：
那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了一元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记?
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想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：
“奶奶，您坐这里吧。
”老奶奶感激的对我说：
“真是个好孩子。
”我的心里像吃了蜜一样甜。
可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。
但是社会上还存在一些不道德的事情。
2008年5月12日那一天，汶川发生了大地震，许多人为次慷慨解囊。
但是，我在报纸上看见一条反面的新闻：
“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后，把一只空的手放在箱子边，什么也没捐。
”这件事在社会上引起了轩然没有错，他们已经捐过了钱，只是几位记者没拍到照片，就让他们空大波，指责声，叫喊声，责骂声，不绝于耳。
经事后调查，火炬手并着手再走了一边。
这件事让火
炬手很郁闷，人民很纳闷，也让社会充满了疑问，这记者怎么这样呢！
我则感到很气愤，媒体本是为人民服务，让人民更加了解社会，却报道出这么一条消息，又和报假新闻有什么区别呢！
这是拿灾区人们的利益开玩笑，是对火炬手的不尊重，是对社会的形象的严重损害！
实事求是道德的基本表现，而这家媒体却连这点道德都做不到，还怎么再谈自己的信誉呢？
这是道德负面的例子，通过这件事，给我们敲响了警钟，做一个实事求是的人是道德的基本表现，我们要遵循它。
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