Unit 4 教案设计.docx

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Unit4教案设计

Unit4Don’teatinclass.

初一英语教案

第1课时SectionA（1a-1c）

【学习目标】1.掌握单词：

rule/arrive/beontime/hallway/hall/dining/listen/listento/fight/sorry/outside

2.掌握并灵活运用句型：

—Whataretherules?

—Don’tdosth.

—Wecan（not）dosth—Wemust/havetodo/be

3.能运用所学知识进口语交际

【学习重难点】学会掌握校规的口语表达。

【教学过程】

Task1Preview

1.Previewthewordsandphrases,thencheckit.

inclass________________intheclassroom________________

schoolrulesbeontimeinthehallways

listentomusicarrivelateforclass

2.Checktheanswersandfinish1a.

Task2Listening&presentation

1.Listeningandfinish1b.

2.Listenandrepeatthesentencelikethis:

Don’t…../Youmust……

3.Finish1c.Helpstudentstomakeashortconversationlikethis:

—Whataretherules?

—Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.

Task3Pairwork

1.Discusstheschoolrulesinourschool.

--Don’tbringthemobilephoneandMP3toschool.

--Don’tplayballsintheclassroom..

2.Workinpairsandmakeaconversation.

—Whataretherules?

—Wecan’tbringthemobilephonetoschool.

Task4Summary

【Homework】

1.Exercise翻译下列句子。

（1）上课不要迟到.

（2）不要在走道里跑步.

（3）不要在教室里吃东西..

（4）不准打架..

（5）不要在教室听音乐..

【板书设计】

Unit4Don’teatinclass.（1a-1c）

arrivelateforclass

beontime

inthedininghall

listentomusicDon’t……./Youmust…….

--Whataretherules?

--Well,wecan’t…….

Wemust…….

【课后反思】

第2课时SectionA2a—2d

【学习目标】

1.掌握本节课的6个单词：

outside/wear/important/bring/uniform/quiet

2.能根据听力材料完成听力任务.

3.学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。

4.学习情态动词haveto与must的用法

【学习重难点】

【教学过程】

Task1Preview

Previewthekeywordsandphrases.

上课听音乐________________在教室里吃东西________________

在音乐室听音乐________________在走廊里奔跑_______________

在餐厅里吃东西_______________把…带到…._________________

穿制服________________戴帽子___________________

Task2Listening

1.Discusstheactivitiesin2a.

2.ListenandchecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.

3.Listenagain.CanAlanandCindydotheseactivities?

Circlecanorcan’tin2a

4.Workinpairsandtalkabouttheactivitieswecanorcan’tdoatschool.

eg:

A:

Canwelistentomusic,Cindy?

B:

Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.

Task3Role-play

1.Readtheconversationin2a,andfindouttherulestheyhaveatschool.

1.Don’tbelateforclass.

2.Wecan’tbringmusicplayerstoschool.

3.Wehavetoweartheschooluniform.

2.Workinpairs,andpracticetheconversation.

3.Makeacompetitionandperform.

【Homework】Translatethefollowingsentences.

1）这是我第一天来学校。

__________________________________________

2）这个学校很棒，但有很多校规。

___________________________________

3）上课不要迟到，这是很重要的。

____________________________

4）我们必须准时。

____________________________

5）我们能带音乐播放器到学校吗？

_________________________________

6）我们必须一直穿校服。

_________________________________

7）在图书馆我们必须保持安静。

_________________________________

【板书设计】

Unit4Don’teatinclass.（2a-2d）

listentomusicoutside--Canwelistentomusic,Cindy?

eatoutside--Wecan’tlistentomusic….,butwecanlistentoit…

wearahat

fight

【课后反思】

第3课时SectionAGrammarFocus-3c

【学习目标】

1.掌握本节课的6个单词：

out/goout/practice/dish/dothedishes/before

2.熟练运用must/haveto,以及它们的句式变化。

3.掌握句型：

Wemustbeontime./Wehavetobequiet.

Doeshehavetowearauniformatschool?

【学习重难点】：

祈使句的学习及情态动词的用法。

【教学过程】

任务一朗读Grammerfocus中的句子，思考：

1）祈使句的否定句怎样构成的，肯定句呢？

一般在什么情况下使用祈使句？

2）情态动词在用法上有何共同点？

3）haveto意为________________。

观察以下句子并说说带有haveto的句子否定句和一般疑问句要怎么变化呢？

Wedon’thavetowearschooluniformseveryday.

Hehastoliveatschoolbecausehishomeisfarawayfromschool.

Doeshehavetoliveatschool?

任务二

1.完成3a,3b，并展示

2.用下列单词组句：

1）thestudents/cleanclassroom/everyday/haveto

__________________________________________________________________

2）she/not/haveto/beathome/atfiveo’clock

___________________________________________________________________

3）she/haveto/domorningreading/everyday

_________________________________________________________________

任务三词汇巩固

一、请默写下列短语。

P22

1.外出（娱乐）_________________2.清洗餐具_________________

3.练习吉他_________________4.帮助他妈妈做早饭_________________

5.在上学日的晚上_________________6.在学校上课日_________________

二、句型再现

1.我不能在上学日的晚上出去。

_____________________________________

2.我不能在学校上课日见我的朋友们。

___________________________________

3.我必须在放学后做作业。

____________________________________________

4.我必须在晚饭前练习吉他并且然后我必须饭后清洗餐具。

___________________________________________________________

5.我必须每天早上帮我妈妈做早饭。

______________________________________

【Homework】完成下列句子

1．Wecan’tlistentomusicintheclassroom.（改为祈使句）

tomusicintheclassroom.

2．Eatinclass,please.（改为否定句）

_________inclass,please.

3．Theyhavetocleantheclassroomeveryday.（对划线部分提问）

theyhaveto_________everyday.

4．Listentomusicinthehallways（改否定句）

listentomusicinthehallways.

5.Shehastowashclotheseveryweek.（改为一般疑问句）

Doesshewashherclotheseveryday.

【板书设计】

Unit4Don’teatinclass.（GrammarFocus-3c）

Don’t…..Wemust……

Canwe……?

Yes,wecan./No,wecan’t.We…….

Dowehaveto……?

Yes,wedo./No,wedon’t.

Doesshe/hehaveto……?

Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t

【课后反思】

第4课时SectionB1a—1d

【学习目标】1.熟练读出，书写本节课有关校规校纪的单词及短语．　

2.学会询问及表达学校校规校纪的日常用语．.

【学习重难点】：

用can/can’t,must,have/hasto表达校规校纪.

【学习过程】

Task1Preview

1.Discussthepicturesin1a.

2.Matchthepictureswiththerules.

3.Writedownthefollowingrules.

外出_____________约见朋友_______________

做他的家庭作业___________练习吉他____________

洗碗_____________帮他妈妈做早餐______________

Task2Listening

1.Listenandputan×forthingsDavecan’tdoanda√forthingshehastodo.

2.Listenagain,WritewhenDavehastofollowtherulesinthechartin1b.Choosefromthephrasesinthebox.

Task3Pairwork

Workinpairs,andpracticetheconversation.

—CanDavegooutonschoolnights?

—No,hecan’t.

【Homework】Translatethefollowingsentences.

1）戴夫上学时间的晚上能外出吗？

不，他不能。

2）戴夫饭后必须做他的家庭作业吗？

是的，他必须做。

总结：

根据上面两句话，复习并总结一下can、have/hasto和must的用法

【板书设计】

Unit4Don’teatinclass.（SectionB1a-1d）

seefriends

dohishomework--CanDaveseefriendsonschoolnights?

practicetheguitar--No,hecan’t.

dothedishes

cleanhisroom

【课后反思】

第5课时SectionB2a—2c

【学习目标】

1.掌握本节课的15个单词:

makebed/dirty/kitchen/more/noisy

/relax/bestrict（withsb）/remember/follow/followtherules/luck

2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。

3.掌握句型：

Therearetoomanyrulers!

/Afterdinner,Icannotrelaxeither.

【学习重难点】：

Languagepoints

【教学过程】：

一、自主探究

1）个人自读，记忆单词。

2）小组互相检查读、写情况。

3）写出下列单词并展示。

　1.脏的________2.厨房________3.更多的________4.吵闹的________

　5.放松________6.阅读________7.可怕的________8.感受________

9.严格的________10.记住________11.跟随_______12.幸运________

4）写出下列短语并展示。

1.铺床_________________2.对某人要求严格_________________

3.遵守规则_________________4.太多的规则_________________

5.在厨房里_________________6.更多的规则_________________

二、课内学习

1.Warming-upDiscussthefamilyrulesyouhave.

2.Reading

1）仔细默读第一封信，将Molly的家规划线。

2）小组合作，完成下列表格。

Molly’sfamilyrules

1.Shehastogetupatsixo’clockeverymorning

2.Shehasto______________________________.

3.Shecan’tleavedirtydishesinthekitchen

4.Shehasto_____________becauseshecan’tbelate.

5.Don’t_______________.

6.Don’t___________________.

7.Shecan’t______________________afterschool.

8.Shemust___________________beforeshecanwatchTV.

9.Shehasto____________before10:

00.

3）Finish2candcheckit.

4）阅读第二封信，找出Dr.Know的观点并划线。

3.Post-reading

1）Readandretellthearticle.

2）翻译下列句子并掌握以下知识点：

1.规则太多了！

___________________________________________

知识链接：

toomany太多，修饰可数名词，修饰不可数名词用____________.

小试牛刀：

用toomany和toomuch填空

1.Ihave________homeworktodo.

2.Thereare__________peopleinmyroom,

2.不要把脏餐具留在厨房里。

______________________________________

3.在学校不准喧哗。

______________________________________________

4.晚饭之后我也不能休息。

_________________________________________

知识链接：

either意为也不

观察下列句子，并思考too,also,either有什么区别？

IlikeEnglish,too.

IalsolikeEnglish.

Idon’tlikeapples,either.

小试牛刀：

用too,also,either填空。

1）Iamastudent,________.

2）Shedoesn’twanttojointhechessclub,_________.

5.我必须在我能看电视之前读一本书。

__________________________________

【Homework】

（）1.Don’twatchTVschoolnights.

A.atB.inC.\D.on

（）2.Studentscan’t_____musicintheclassroom.

              A.listen            B.hear        C.listento       D.hearto

（）3.I’msorryIcan’tgowithyoubecauseI_____lookaftermybrotherathome.

              A.must                B.can                  C.may                D.haveto

（）4.Don’tarrivelate_____class.

              A.for               B.to               C.at                D.in

（）5.---Doeshehavetoauniform?

---No,hedoesn’t.

A.wearB.wearsC.towearD.wearing

（）6.Youdon’tknowtheanswer.Idon’tknow,.

A.tooB.eitherC.alsoD.not

（）7.hecleantheroom?

A.Does,havetoB.Do,havetoC.Does,hastoD.Do,hasto

【板书设计】

Unit4Don’teatinclass.（SectionB2a-2c）

太多规矩____________早餐后___________

脏盘子____________晚餐后___________

上床睡觉___________读书__________

【课后反思】

第6课时SectionB3a-3c;Self–check

【学习目标】：

1.复习掌握本单元的单词及短语。

2.熟练运用本单元句型:

3.学会用英语书写并口头表达学校的校规校纪.

【学习重点】：

学会用英语书写并口头表达学校的校规校纪.

【学习过程】：

Task1Revision

Reviewthekeyphrasesinthisunit.

schoolrulesbeontimelistentomusic

inthehallwaysarrivelateforclass

在音乐室听音乐________________在走廊里奔跑_______________

在餐厅里吃东西_______________把…带到…._________________

穿制服________________戴帽子___________________

在走道里_________不要打架。

_________准时___________

在餐厅里_________戴帽子__________穿校服__________

Task2Writing

1.Focusonhaveto/must,canorcan’t.

2.Read3aandcompletetheadwith