幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思共5篇修改版.docx
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幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思共5篇修改版
第一篇：
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思
小班健康教案《讲卫生不得病》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处，让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班健康《讲卫生不得病》含反思教案吧。
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
教学反思：
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
本文扩展阅读：
卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
第二篇：
幼儿园小班健康教案：
讲卫生不得病
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
第三篇：
小班健康活动：
讲卫生不得病
小班健康活动：
讲卫生不得病小班健康活动：
讲卫生不得病活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
第四篇：
幼儿园小班讲卫生教案反思[大全]
《小班讲卫生教案反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班讲卫生教案反思！
（1）小班健康领域教案《洗洗小手讲卫生》含反思
设计意图：
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.体验游戏的快乐。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：
1.学习正确的洗手方法。
活动难点：
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：
洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
（教案出自：
快思教案网）那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
）
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;
1.导入活动：
刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀?
喜欢吗?
我们一起欢迎他吧!
（让幼儿向小医生问好）。
2.观看手偶表演：
老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
（1）.讲完故事后提问：
豆豆为什么会肚子疼呀?
（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
）它应该怎样做呀?
（玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
）
（2）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
）
（1）提问：
你们的肚子疼过吗?
（疼过）为什么?
（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢?
（洗手）。
（2）什么时候洗手呢?
（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。
）
4.小结：
玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，（教案出自：
快思教案网）会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。
就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?
三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
（1）老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
（2）出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。
提问：
画面上的小朋友在干什么?
为什么要把袖子卷起来?
我们也一起来学一学吧!
（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达）出示PPT2：
引导幼儿观察后提问：
图上的小朋友在干什么?
出示PPT3：
图上上的小朋友在干什么?
（打肥皂、抹洗手液）出示课PPT4：
图上的小朋友在干什么?
（搓手）搓手的时候水龙头是关着的?
还是开着的?
为什么?
出示PPT5：
图上的小朋友在干什么?
（冲手）冲完手之后还要甩甩手。
出示PPT6：
图片上的小朋友在干什么?
（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手?
为什么?
（3）老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。
（根据画面边做动作边讲解）
（4）引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。
（进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。
打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
（5）师幼谈话：
"我们什么时候该洗手"（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。
四、幼儿实际练习：
洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1.教师导语：
马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!
看看谁的小手最干净。
2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。
指导幼儿正确的洗手。
教学反思：
幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
（2）小班语言公开课教案《讲卫生的小公勺》含反思
生活活动：
讲卫生的小公勺
目标：
让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。
帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
准备：
课件过程：
欣赏故事《讲卫生的小公勺》
讨论：
小猫这样用公勺对吗？
应该怎样用公勺？
为什么公勺不可以放在嘴里？
小结：
小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。
附故事：
讲卫生的小公勺
吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。
小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。
一旁的小兔忙说：
小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。
小狗也说：
是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！
这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。
小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。
小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
（3）小班音乐优质教案《讲卫生》含反思
活动目标:
1、初步学唱歌曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作
2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的快乐。
3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
活动准备:
相关图片若干张
活动过程:
1、复习律动和歌曲《我爱我的小动物》，《小小蛋儿把门开》
2、介绍歌曲名称并示范弹唱：
师:
小朋友，今天天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌《太阳咪咪笑》,你们要仔细听哦，等会老师要问你们听到了些什么?
（1）弹完第一遍问幼儿：
谁听到老师都唱了些什么?
（根据幼儿的回答逐一出示相关图片）师:
谁起的早呀?
为什么要刷牙呀?
会刷牙的请举手。
（2）再听老师弹一遍好不好?
（老师弹第二遍）师:
谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?
（根据幼儿回答继续出示相关内容的图片）为什么吃饭前要洗手?
为什么吃好饭后不可以乱跑?
清洁又卫生是什么意思?
表扬幼儿：
你们的小耳朵真聪明，把这首歌都听清楚了!
歌的名字叫什么?
3、第一次学唱歌曲：
现在你们跟着老师看着图片来唱歌好不好?
（唱1遍）
4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。
（让幼儿跟着老师琴声学唱）
5、师生共同创编动作：
好，哪个小朋友已经想好动作啦?
启发幼儿第一句：
太阳咪咪笑怎么做动作?
（太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。
咪咪笑呢?
两个食指点在脸颊处）我们起的早（双手放在胸前，再握拳上举扮起床状）利用图片来启发诱导。
第二句：
手脸洗干净，刷牙不忘掉。
（做洗脸，刷牙动作）第三句：
饭前洗洗手，饭后不乱跑（引导幼儿做洗手，散步走动作）利用图片。
第四句：
清洁又卫生，身体长得好。
（启发幼儿哪里干净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指）表扬小朋友：
哇!
你们太棒啦，又会唱又会表演。
6、鼓励幼儿跟老师一起表演新动作。
现在我们表演给客人老师看一看好不好?
7、激励幼儿自己表现：
现在老师弹琴，你们自己的本领边唱边动作好不好?
结束语：
今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们开心吗?
让我们一起跟客人老师跳个舞吧。
（洋娃娃和小熊跳舞）老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
（4）小班音乐公开课教案《讲卫生》含反思
活动目标
1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
4、能跟着节奏打节拍。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备
1、材料准备：
歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、经验准备：
幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
活动过程
（一）导入：
1、律动：
《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习：
1—3
3、教师出示小兔生病的图片：
小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？
（生病了。
）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？
那现在老师打电话问问兔妈妈。
喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？
哦，肚子疼呀！
原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。
看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？
老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？
（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
教师播放歌曲《讲卫生》：
歌曲好听吗？
名字是什么？
（三）教师范唱，理解歌词内容。
1、教师范唱第一段：
你们听到了什么？
（重点：
起得早，手脸洗干净，刷牙忘不掉。
）
2、教师范唱第二段：
你们又听到了什么？
（重点：
饭前洗洗手，饭后不乱跳。
）
（四）根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。
1、带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。
2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。
（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱
1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍，注意唱准休止符。
2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。
（六）幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。
1、教师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。
2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。
（七）结束活动：
1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！
现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？
2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！
那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？
活动延伸：
教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
（5）小班音乐教案《讲卫生》
活动目标：
1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
3、有感情地学唱歌曲。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：
师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2、律动练习：
《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、基本部分
1、请幼儿观看挂图：
小朋友，你们说说他们俩在干什么?
你们觉得应该学习哪个小朋友?
为什么?
2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。
歌曲的名字就叫《讲卫生》
3、幼儿欣赏歌曲。
歌曲的名字叫什么?
歌曲里是怎么唱的?
4、幼儿学唱新歌。
带领幼儿随琴声学念歌词。
幼儿轻声跟琴声学唱歌曲注意提醒幼儿第一、三句用跳跃的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。
5、请幼儿跟音乐完整地演唱。
6、幼儿分男女孩子演唱歌曲。
三、结束部分。
复习歌曲《大西瓜》
（6）小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
教学反思：
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
（7）小班教案《讲卫生不得病》含反思
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、培养良好的卫生习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
教学反思
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
（8）小班教案《讲卫生》
一、活动目标：
1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？
为什么？
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？
先来看小黄狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你认为小老鼠的行为对不对？
为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：
小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：
那现在，你更喜欢谁了啊？
为什么？
我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？
他们又是怎么做的呢？
录象一：
他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？
我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？
录象二：
擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？
（表扬）
录象三：
在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？
五、活动延伸：
争做小小卫官员。
附儿歌：
吃香蕉
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
设计思路：
每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。
很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。
在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。
于是，我想到了设计今天的活动。
手段的利用：
在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。
这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观察到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。
方法的呈现：
之前我用到了一首小儿歌。
这里我采用了对比的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？
既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？
为什么喜欢它？
从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。
精彩瞬间：
中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很大，而且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。
遗憾：
让小朋友互动交流：
你还吃过哪些零食？
之后你是怎么做的？
但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。
幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。
小班讲卫生教案反思这篇文章共21704字。
第五篇：
幼儿园小班健康公开课教案《不挑食》及教学反思
《小班健康公开课教案《不挑食》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康公开课教案《不挑食》含反思！
活动目标：
1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.让孩子们能正确判断数量。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
1.导入活动：
欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：
小灰狗有一个不好的习惯是什么?
（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：
小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所
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