幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思共5篇修改版.docx
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幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思共5篇修改版
第一篇:
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思
小班健康教案《讲卫生不得病》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处,让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园小班健康《讲卫生不得病》含反思教案吧。
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:
教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
教学反思:
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
本文扩展阅读:
卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
第二篇:
幼儿园小班健康教案:
讲卫生不得病
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:
教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
第三篇:
小班健康活动:
讲卫生不得病
小班健康活动:
讲卫生不得病小班健康活动:
讲卫生不得病活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:
教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
第四篇:
幼儿园小班讲卫生教案反思[大全]
《小班讲卫生教案反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班讲卫生教案反思!
(1)小班健康领域教案《洗洗小手讲卫生》含反思
设计意图:
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知,但许多孩子还不知道怎样正确地洗手,只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截,地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那,手上沾满各种细菌,培养幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿具备基本的生活自理能力,是对幼儿进行健康教育的重要内容,也是幼儿身心健康的基础。
活动目标:
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.体验游戏的快乐。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点:
1.学习正确的洗手方法。
活动难点:
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备:
洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程:
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,我的大,谁的小,我的小。
(教案出自:
快思教案网)那根指头长,这根指头长,哪根指头短,这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;
1.导入活动:
刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?
喜欢吗?
我们一起欢迎他吧!
(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演:
老师边做手偶表演,边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问:
豆豆为什么会肚子疼呀?
(玩玩具后没有洗手,吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?
(玩过玩具之后要洗手,上过厕所之后要洗手,吃东西之前也要洗手。
)
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌,要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
)
(1)提问:
你们的肚子疼过吗?
(疼过)为什么?
(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?
(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?
(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。
)
4.小结:
玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手,因为这时候小手上有许多细菌,这些细菌吃到肚子里,(教案出自:
快思教案网)会使我们得病,所以我们要勤洗手,做个讲卫生的好孩子。
就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?
三、设计问题,引导幼儿观看课件,学习正确的洗手方法。
(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了,你们看看他们是怎样洗手的?
(2)出示洗手课件,设计提问引导幼儿观看画面,了解洗手的正确方法出示PPT1。
提问:
画面上的小朋友在干什么?
为什么要把袖子卷起来?
我们也一起来学一学吧!
(引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2:
引导幼儿观察后提问:
图上的小朋友在干什么?
出示PPT3:
图上上的小朋友在干什么?
(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4:
图上的小朋友在干什么?
(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?
还是开着的?
为什么?
出示PPT5:
图上的小朋友在干什么?
(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示PPT6:
图片上的小朋友在干什么?
(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?
为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。
(根据画面边做动作边讲解)
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。
(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手,快来快来洗洗手,洗手前,快卷袖,不让水滴沾衣袖。
打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打开水管冲一冲,再用毛巾擦擦手,小小手真干净。
(5)师幼谈话:
"我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习:
洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法。
1.教师导语:
马上要吃点心了,我们一起来洗洗小手吧!
看看谁的小手最干净。
2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。
指导幼儿正确的洗手。
教学反思:
幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。
(2)小班语言公开课教案《讲卫生的小公勺》含反思
生活活动:
讲卫生的小公勺
目标:
让幼儿了解公勺的作用,并在吃点心时会正确使用。
帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
准备:
课件过程:
欣赏故事《讲卫生的小公勺》
讨论:
小猫这样用公勺对吗?
应该怎样用公勺?
为什么公勺不可以放在嘴里?
小结:
小公勺最讲卫生了,它不喜欢到小朋友的嘴里,我们只能拿它舀饼干放在盘子里,这样大家都讲卫生,不会生病了。
附故事:
讲卫生的小公勺
吃点心的时间到了,小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。
小猫看见有好吃的饼干,很开心,用勺子舀了一块,塞到了嘴里。
一旁的小兔忙说:
小猫,这个勺子是大家一起用的,只能舀了饼干放在盘子里,不能塞到嘴里的。
小狗也说:
是啊,公用的勺子放在嘴里,这样多不卫生啊!
这时小兔舀了一块饼干放到盘子里,小狗也舀了一块饼干放在盘子里,又把勺子放回桌上。
小猫看了,明白了道理,也学着它们的样子,把饼干舀到盘子里,不再往嘴巴里塞了。
小勺子看到大家都那么讲卫生,露出了开心的笑脸。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
(3)小班音乐优质教案《讲卫生》含反思
活动目标:
1、初步学唱歌曲,在理解歌词的基础上大胆尝试编动作
2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯,体验音乐活动的快乐。
3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
活动准备:
相关图片若干张
活动过程:
1、复习律动和歌曲《我爱我的小动物》,《小小蛋儿把门开》
2、介绍歌曲名称并示范弹唱:
师:
小朋友,今天天气真好,太阳公公出来了,我们来学一首新歌《太阳咪咪笑》,你们要仔细听哦,等会老师要问你们听到了些什么?
(1)弹完第一遍问幼儿:
谁听到老师都唱了些什么?
(根据幼儿的回答逐一出示相关图片)师:
谁起的早呀?
为什么要刷牙呀?
会刷牙的请举手。
(2)再听老师弹一遍好不好?
(老师弹第二遍)师:
谁的小耳朵最厉害,又听到老师唱什么啦?
(根据幼儿回答继续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?
为什么吃好饭后不可以乱跑?
清洁又卫生是什么意思?
表扬幼儿:
你们的小耳朵真聪明,把这首歌都听清楚了!
歌的名字叫什么?
3、第一次学唱歌曲:
现在你们跟着老师看着图片来唱歌好不好?
(唱1遍)
4、跟着钢琴来唱1遍,一边唱一边想动作哦。
(让幼儿跟着老师琴声学唱)
5、师生共同创编动作:
好,哪个小朋友已经想好动作啦?
启发幼儿第一句:
太阳咪咪笑怎么做动作?
(太阳,两手上举大拇指,食指做太阳状。
咪咪笑呢?
两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前,再握拳上举扮起床状)利用图片来启发诱导。
第二句:
手脸洗干净,刷牙不忘掉。
(做洗脸,刷牙动作)第三句:
饭前洗洗手,饭后不乱跑(引导幼儿做洗手,散步走动作)利用图片。
第四句:
清洁又卫生,身体长得好。
(启发幼儿哪里干净呀,摸摸脸,伸出手,竖大拇指)表扬小朋友:
哇!
你们太棒啦,又会唱又会表演。
6、鼓励幼儿跟老师一起表演新动作。
现在我们表演给客人老师看一看好不好?
7、激励幼儿自己表现:
现在老师弹琴,你们自己的本领边唱边动作好不好?
结束语:
今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌,你们开心吗?
让我们一起跟客人老师跳个舞吧。
(洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴,幼儿去邀请客人老师一起跳。
教学反思:
通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。
在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。
在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。
(4)小班音乐公开课教案《讲卫生》含反思
活动目标
1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。
4、能跟着节奏打节拍。
5、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。
活动准备
1、材料准备:
歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。
2、经验准备:
幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
活动过程
(一)导入:
1、律动:
《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习:
1—3
3、教师出示小兔生病的图片:
小朋友们,图片上的小兔怎么了呀?
(生病了。
)哦,它生病了,你们知道它为什么会生病吗?
那现在老师打电话问问兔妈妈。
喂,你好,兔妈妈,小兔怎么了?
哦,肚子疼呀!
原来小兔去外面玩,弄得脏兮兮的,回家后不洗手就拿东西吃,把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因为不讲卫生才生病的。
看见生病的小兔,我们应该怎样帮助它呢?
老师这里有一首歌曲,名字叫做《讲卫生》,我们把它学会了唱给小兔听,提醒它要讲卫生,那样以后她就不会生病了,好吗?
(二)初步欣赏歌曲,幼儿倾听。
教师播放歌曲《讲卫生》:
歌曲好听吗?
名字是什么?
(三)教师范唱,理解歌词内容。
1、教师范唱第一段:
你们听到了什么?
(重点:
起得早,手脸洗干净,刷牙忘不掉。
)
2、教师范唱第二段:
你们又听到了什么?
(重点:
饭前洗洗手,饭后不乱跳。
)
(四)根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。
1、带领幼儿按节奏念歌词,并学会用手打拍子。
2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。
(五)完整播放歌曲,幼儿歌唱
1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍,注意唱准休止符。
2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。
(六)幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。
1、教师带领幼儿进行集体,分组,个人的形式进行演唱。
2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。
(七)结束活动:
1、小朋友都太厉害了,都学会了歌曲!
现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗?
2、你们的歌声太动听了,小兔也听到了,她说她以后一定会讲卫生,爱干净,那小朋友们,你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生,爱干净的好宝宝哟!
那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗?
活动延伸:
教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。
教学反思:
通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。
在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合小班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。
在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。
(5)小班音乐教案《讲卫生》
活动目标:
1、教幼儿学习歌曲,帮助幼儿唱准休止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
3、有感情地学唱歌曲。
4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动准备:
钢琴
活动过程:
一、开始部分
1、发声练习:
师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2、律动练习:
《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、基本部分
1、请幼儿观看挂图:
小朋友,你们说说他们俩在干什么?
你们觉得应该学习哪个小朋友?
为什么?
2、教师小结,有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。
歌曲的名字就叫《讲卫生》
3、幼儿欣赏歌曲。
歌曲的名字叫什么?
歌曲里是怎么唱的?
4、幼儿学唱新歌。
带领幼儿随琴声学念歌词。
幼儿轻声跟琴声学唱歌曲注意提醒幼儿第一、三句用跳跃的唱法,唱准休止符,第二、四句用连贯的唱法。
5、请幼儿跟音乐完整地演唱。
6、幼儿分男女孩子演唱歌曲。
三、结束部分。
复习歌曲《大西瓜》
(6)小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:
教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
教学反思:
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
(7)小班教案《讲卫生不得病》含反思
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。
3、培养良好的卫生习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
相关图片和录象带
活动过程:
1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:
教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。
教学反思
今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
(8)小班教案《讲卫生》
一、活动目标:
1、在有趣的语言活动中,辨别行为的对与错。
2、通过观看录象,让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备:
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程:
一、出示两只小动物,引起幼儿兴趣。
1、今天,老师请来了小黄狗、小老鼠,你喜欢谁啊?
为什么?
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现,我们再来说说你更喜欢谁?
先来看小黄狗,它在干什么?
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗,吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的?
你认为小老鼠的行为对不对?
为什么?
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌:
小老鼠,吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结:
那现在,你更喜欢谁了啊?
为什么?
我们要学乖小黄狗,做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉,我们还吃过好多好吃的东西,和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友,他们在干什么?
他们又是怎么做的呢?
录象一:
他在吃糖果,猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?
我们给他次机会,这儿有张糖纸,他会怎么做?
录象二:
擦完嘴巴,餐巾纸该丢哪儿呢?
(表扬)
录象三:
在吃饭时,我们的宝宝是怎样表现的?
五、活动延伸:
争做小小卫官员。
附儿歌:
吃香蕉
小黄狗,吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
小老鼠,吃香蕉。
果皮丢到地面上。
设计思路:
每次走过小班,我都能感受到小朋友的点滴进步,他们在幼儿园学会了礼貌,养成了很好的常规。
很多时候,很多环节,教师会对他们进行卫生教育。
在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动,一定能增进幼儿讲卫生的意识。
于是,我想到了设计今天的活动。
手段的利用:
在活动中我采用录象教学,是想通过观察幼儿身边的人,发生的身边的事,从而让自己来辨别他人行为的对与错。
这环的设计所呈现的效果是显而易见的,它避免了说教的枯燥,充分调动幼儿的积极性,他们不仅能说出观察到的对象、行为,而且还能辨别行为的对于错。
方法的呈现:
之前我用到了一首小儿歌。
这里我采用了对比的手法,先让幼儿谈喜欢谁,为什么喜欢它?
既而又呈现他们吃香蕉的行为表现,再次让幼儿说说喜欢谁?
为什么喜欢它?
从幼儿的回答中,明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。
精彩瞬间:
中间一环,让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为,幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后,不仅对该小朋友促进很大,而且能让幼儿知道一个道理,知道错了要改正的道理。
遗憾:
让小朋友互动交流:
你还吃过哪些零食?
之后你是怎么做的?
但小朋友不能很好的交流,这环节的设计完全可以省略,幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。
幼儿在表达为什么喜欢它(小狗)时,他们的语言表达上就显得较欠缺。
小班讲卫生教案反思这篇文章共21704字。
第五篇:
幼儿园小班健康公开课教案《不挑食》及教学反思
《小班健康公开课教案《不挑食》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康公开课教案《不挑食》含反思!
活动目标:
1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.让孩子们能正确判断数量。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:
1.导入活动:
欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师:
小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
教师小结:
小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所