高考语文一轮复习天天练26文言虚词专练.docx
《高考语文一轮复习天天练26文言虚词专练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习天天练26文言虚词专练.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文一轮复习天天练26文言虚词专练
2019-2020年高考语文一轮复习天天练26文言虚词专练
一、解释加点虚词的意义和用法。
1．会于会稽山阴之兰亭（ ）
答案：
结构助词，的。
2．苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）
答案：
连词，和。
3．唐浮图慧褒始舍于其址（ ）
答案：
介词，在。
4．此非孟德之困于周郎者乎（ ）
答案：
介词，表被动。
5．及其所之既倦（ ）
答案：
动词，往，到达。
6．盈虚者如彼，而卒莫消长也（ ）
答案：
连词，却。
7．申之以孝悌之义（ ）
答案：
介词，把。
8．斧斤以时入山林（ ）
答案：
介词，按照。
二、选择题。
9．与“不出，火且尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．臣死且不避，卮酒安足辞
B．北山愚公者，年且九十
C．卿但暂还家，吾今且报府
D．且焉置土石
答案：
B
解析：
A项，连词，表示让步，尚且；B项，与“不出，火且尽”中的“且”都是副词，将要；C项，副词，暂且；D项，表示递进，况且。
10．与“天下事有难易乎”中的“乎”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．布衣之交尚不相欺，况大国乎
B．项王曰：
“壮士！
能复饮乎？
”
C．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
答案：
B
解析：
A项，语气词，表反问语气，译为“呢”；B项，语气词，表疑问语气，译为“吗”，与例句同；C项，助词，用在形容词词尾，译为“……的样子”；D项，介词，相当于“于”。
11．与“犹且从师而问焉”中的“焉”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．谨食之，时而献焉
B．且焉置土石
C．然力足以至焉
D．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
答案：
A
解析：
“犹且从师而问焉”中的“焉”与A项中的“焉”均为代词，相当于“之”。
B项，疑问代词，哪里。
C项，代词，那里。
D项，形容词词尾，……的样子。
12．与“寡人之于国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．于其身也，则耻师焉
B．皆以美于徐公
C．春水碧于天
D．是何异于刺人而杀之
答案：
A
解析：
“寡人之于国也”中的“于”与A项中的“于”都是介词，对于。
B项，介词，表比较。
C项，介词，表比较。
D项，介词，相当于“与”。
13．与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“而”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎己
B．人非生而知之者，孰能无惑
C．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
D．死而有知，其几何离
答案：
C
解析：
“蟹六跪而二螯”中的“而”与C项中的“而”都是连词，表并列，又。
A项，连词，表递进，而且。
B项，连词，表顺承，就。
D项，连词，表假设。
14．与“何者？
严大国之威以修敬也”中的“何”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．大王来何操
B．信臣精卒陈利兵而谁何
C．徐公何能及君也
D．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
答案：
D
解析：
A.疑问代词，可译为“什么”；B.动词，可译为“呵斥”；C.疑问代词，可译为“怎么”；D.疑问代词，可译为“为什么”，与例句同。
15．与“欲速则不达”中的“则”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．风之积也不厚，则其负大翼也无力
B．此则岳阳楼之大观也
C．于其身也，则耻师焉
D．学而不思则罔，思而不学则殆
答案：
C
解析：
A项，连词，表承接，那么；B项，副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”；C项，与“欲速则不达”中的“则”都为连词，表转折，却；D项，连词，表承接，就。
三、阅读下面的文字，然后回答问题。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（选自《孟子》）
16．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
A
解析：
A项，都是句末语气词，表示判断和肯定。
B项，代词，“其中的”；代词，“他的”。
C项，宾语前置的标志，没有意义；代词，他。
D项，介词，和、同；语气助词，用于句末，表示疑问。
【参考译文】
弈秋，是全国最善于下棋的人。
让他教两个人学习下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解。
另一个人虽然也在听讲，心里却老想着会有大雁飞来，想着拉开弓将它射下，虽然他和另一个人一起向弈秋学习，却比不上人家。
难道是他的智慧比不上另一个人吗？
回答说：
不是这样。
[能力提升]
四、填空题。
17．少以父任，兄弟并为郎（ ）
答案：
介词，因为。
18．则请立太子为王，以绝秦望（ ）
答案：
目的连词，来。
19．虽生，何面目以归汉（ ）
答案：
疑问代词，什么。
20．穷且益坚，不坠青云之志（ ）
答案：
连词，却。
21．蜩与学鸠笑之曰（ ）
答案：
代词，它。
22．君为我呼入，吾得兄事之（ ）
答案：
介词，替。
23．若入前为寿，寿毕，请以剑舞（ ）
答案：
代词，你。
五、单选题。
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
A
解析：
A项，连词，表目的，来/介词，按照。
B项，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C项，都是连词，于是，就。
D项，都是介词，对。
25．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
C
解析：
A项，均为连词，表并列。
B项，均可译为“趁机”。
C项，代词，代指“这件事”；助词，定语后置的标志。
D项，均为介词，译为“和”。
26．对下列加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①因人之力而敝之
②此四君者，皆明智而忠信
③而乃以手共搏之
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A．①②不同，③④不同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同
答案：
C
解析：
①连词，表转折关系；②连词，表并列关系；③④都是介词，译为“用”。
27．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
A
解析：
A项，连词，表修饰；连词，表转折，但。
B项，均为结构助词，的。
C项，均为介词，在。
D项，均为语气词，表示疑问。
28．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
B
解析：
A项，介词，比；介词，被。
B项，都是介词，在。
C项，介词，与；介词，对。
D项，介词，到；介词，对。
29．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
A
解析：
A项，副词，才/连词，于是。
B项，都为副词，于是。
C项，都为代词，他的。
D项，都为介词，用。
30．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
D
解析：
A项，语气助词，用在时间词后，表示“……时候”；代词，“……的人”。
B项，代词，他的；副词，表揣测，大概。
C项，连词，于是；副词，竟然。
D项，都是连词，表目的，来。
六、阅读下面的文字，然后回答问题。
先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。
先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。
于诗嗜陶渊明，少得句云：
“明月生东隅，清辉照北床。
”长老惊异。
十三岁补诸生第一，文名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。
出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
视民如子，治行冠三辅。
官咸宁半载，入为云南道监察御史。
（选自王士禛《御史梁皙次先生传》）
31．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：
C
解析：
A项，代词，他的；副词，表示商量的语气，还是。
B项，结构助词，的；代词，他。
C项，都是介词，因为。
D项，动词，担任；介词，替。
【参考译文】
先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。
梁先生出生在世代显贵的家族，幼年时就不喜欢贵族子弟的习气，读书喜好年代久远的书，轻视声名利益。
在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时写有诗句：
“明月生东隅，清辉照北床。
”年长之人（对他的才华）感到惊奇诧异。
十三岁入学学习获得生员第一名，文学名声很大。
顺治三年考中乡试，又于顺治十年成为进士。
（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓不会因一文钱而玷污自己。
（他）爱民如子，政绩在三辅地区最好。
在咸宁做官半年，入朝担任云南道监察御史。
2019-2020年高考语文一轮复习天天练27文言断句专练一
1．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）
楚民俗好庳车①，王以为庳车不便马，欲下令使高之。
相曰：
“令_数_下_民_不_知_所_从_不_可_王_必_欲_高_车_臣_请_教_闾_里_使_高_其_梱②_乘_车_者_皆_君_子_君_子_不_能_数_下_车。
”王许之。
居半岁，民悉自高其车。
（选自《史记》）
【注】 ①庳车：
矮车。
②梱，门槛。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
令数下/民不知所从/不可/王必欲高车/臣请教闾里使高其梱/乘车者皆君子/君子不能数下车
原文：
令数下，民不知所从，不可。
王必欲高车，臣请教闾里使高其梱。
乘车者皆君子，君子不能数下车。
【参考译文】
楚国百姓的习俗是爱坐矮车，楚王认为矮车不便于驾车的马匹奔跑，想下令把矮车改高。
楚相说：
“政令屡次下达，百姓无所适从，不能这样做。
大王您如果一定要把车改高，臣请求下令给乡里，让乡里的人加高门槛。
乘车的人都是君子，他们不会频繁地下车。
”楚王答应了他的请求。
过了半年，百姓都自动加高了他们的车子。
2．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限8处）
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。
管与止之曰：
“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
”（选自《战国策》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
虎者/戾虫/人者/甘饵也/今两虎争人而斗/小者必死/大者必伤/子待伤虎而刺之/则是一举而兼两虎也
原文：
虎者，戾虫；人者，甘饵也。
今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
【参考译文】
有两只老虎为争一个人而打斗起来，管庄子准备去杀它们。
管与阻止他说：
“老虎是凶猛的野兽，人是它们的美食。
现在两只老虎因为争人而打斗起来，小的必定会死，大的必定会受伤。
您等到老虎受伤后再去杀它，就可以一下杀死两只老虎。
没有耗费杀一只老虎的力量，却获得了杀两只老虎的名声。
”
3．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限7处）
石奢者，楚昭王相也。
坚_直_廉_正_无_所_阿_避_行_县_道_有_杀_人_者_相_追_之_乃_其_父_也_纵_其_父_而_还_自_系_焉。
使人言之王曰：
“杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”遂自刎而死。
（选自《史记》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
坚直廉正/无所阿避/行县/道有杀人者/相追之/乃其父也/纵其父而还/自系焉
原文：
坚直廉正，无所阿避。
行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还，自系焉。
【参考译文】
石奢，是楚昭王的国相。
他为人坚毅正直廉洁公正，不阿谀奉承也不屈从回避。
一次他巡行各县，恰逢路上有凶手杀人。
他追上凶犯，凶犯竟是自己的父亲。
他放走父亲后回来，把自己囚禁了起来。
他派人告诉楚昭王说：
“杀人凶犯，是我的父亲。
若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容罪犯，这是不忠；因此我该当死罪。
”于是自杀身亡。
4．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）
初，上潜龙时，尝从容与宇文庆言及天下事。
及_此_庆_恐_上_遗_忘_不_复_收_用_欲_见_旧_蒙_恩_顾_具_录_前_言_为_表_而_奏_之_上_省_表_大_悦_自_是_上_每_加_优_礼。
卒于家。
（选自《隋书》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言为表而奏之/上省表大悦/自是上每加优礼
原文：
及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏之。
上省表大悦，自是上每加优礼。
【参考译文】
当初，皇上未称帝时，曾在闲暇时与宇文庆讨论天下大事。
到了这个时候，宇文庆恐怕皇上遗忘，不再录用，想要表明过去曾受恩宠眷顾，就详细记录皇上以前说的话，写成奏章上奏给皇上。
皇上看了奏章十分高兴。
从此皇上常常对他优厚礼遇。
宇文庆在家中去世。
5．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限7处）
何铸字伯寿，余杭人。
御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。
即命对。
铸首陈：
“动_天_之_德_莫_大_于_孝_感_物_之_道_莫_过_于_诚_诚_孝_既_至_则_归_梓_宫_于_陵_寝_奉_两_宫_于_魏_阙_绍_大_业_复_境_土_又_何_难_焉。
”帝嘉纳之。
（选自《宋史》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
动天之德莫大于孝/感物之道莫过于诚/诚孝既至/则归梓宫于陵寝/奉两宫于魏阙/绍大业/复境土/又何难焉
原文：
动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。
诚孝既至，则归梓宫于陵寝，奉两宫于魏阙，绍大业，复境土，又何难焉。
【参考译文】
何铸字伯寿，余杭人。
御史中丞廖刚举荐何铸操行刚正，可以作为拾遗补阙的人选。
于是命他当面回答皇上的问话。
何铸首先说：
“感动上天的德行没有比孝更大的，感化万物的方法没有比诚更好的。
诚和孝都做到了，那么使先帝的灵柩归于陵墓，恭敬地迎接两朝帝后回到朝廷，继承国家大业，恢复国境疆土，又有什么难的呢？
”皇帝称赞何铸并采纳了他的意见。
6．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限7处）
李藩居父丧，家本饶财，姻属来吊，有持去者，未尝问，益务施与，居数年略尽。
年四十余，困广陵间，不自振，妻子追咎，藩晏如也。
杜_亚_居_守_东_都_表_致_府_中_亚_尝_疑_牙_将_令_狐_运_为_盗_掠_服_之_藩_争_不_从_辄_去_后_果_获_真_盗_稍_知_名。
（选自《新唐书》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
杜亚居守东都/表致府中/亚尝疑牙将令狐运为盗/掠服之/藩争不从/辄去/后果获真盗/稍知名
原文：
杜亚居守东都，表致府中。
亚尝疑牙将令狐运为盗，掠服之，藩争不从，辄去，后果获真盗，稍知名。
【参考译文】
李藩为父亲守丧时，他家里本来财物丰富，姻亲前来吊唁，有拿东西走的，他也不曾过问，更致力于给予，过了数年家里的财物几乎没有了。
李藩四十多岁时，被困在广陵一带，不能自己振作起来，妻子追悔责怪，李藩安然不在意。
杜亚镇守东都，上表将他召入幕府。
杜亚曾怀疑牙将令狐运是盗贼，经过拷打令狐运认罪了，李藩坚持说令狐运不是盗贼而杜亚不听从，李藩便离开了杜亚，后来果然抓到了真正的盗贼，李藩因此渐渐有名了。
7．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限7处）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛_邹_汝_为_吾_君_主_鸟_而_亡_之_是_罪_一_也_使_吾_君_以_鸟_之_故_杀_人_是_罪_二_也_使_诸_侯_闻_之_以_吾_君_重_鸟_以_轻_士_是_罪_三_也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
”（选自《晏子春秋》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也/使吾君以鸟之故杀人/是罪二也/使诸侯闻之/以吾君重鸟以轻士/是罪三也。
原文：
烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【参考译文】
齐景公喜欢射鸟，让烛邹给他管鸟但鸟飞走了。
齐景公大怒，诏令官吏杀掉烛邹。
晏子说：
“烛邹有三条罪状，请让我列出后根据他的罪状杀掉他。
”齐景公说：
“可以。
”于是叫来烛邹并在齐景公面前列出他的罪状，说：
“烛邹，你为我们的国君管鸟却让鸟飞走了，这是第一条罪；让我们的国君为了鸟而杀人，这是第二条罪；让诸侯们听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。
”把烛邹的罪状列完了，晏子请求杀了烛邹。
齐景公说：
“不要杀，我听到教训了。
”
[能力提升]
8．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限5处）
今_以_百_金_与_抟_黍_以_示_儿_子_儿_子_必_取_抟_黍_矣_以_和_氏_之_璧_与_百_金_以_示_鄙_人_鄙_人_必_取_百_金_矣_以_和_氏_之_璧_道_德_之_至_言_以_示_贤_者_贤_者_必_取_至_言_矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
（选自《吕氏春秋》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣
原文：
今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】
假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。
他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
9．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限9处）
文公问箕郑曰：
“救饿奈何？
”对曰：
“信。
”公曰：
“安信？
”曰：
“信名，信事，信义。
信_名_则_群_臣_守_职_善_恶_不_逾_百_事_不_怠_信_事_则_不_失_天_时_百_姓_不_逾_信_义_则_近_亲_劝_勉_而_远_者_归_之_矣。
”（选自《韩非子》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
信名/则群臣守职/善恶不逾/百事不怠/信事/则不失天时/百姓不逾/信义/则近亲劝勉/而远者归之矣
原文：
信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】晋文公问箕郑说：
“怎样救济饥荒？
”箕郑回答说：
“守信用。
”晋文公说：
“怎样守信用呢？
”箕郑说：
“在名位、政事、道义上都要守信用。
在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。
”
10．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）
唐震字景实，会稽人。
少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。
既_登_第_为_小_官_有_权_贵_以_牒_荐_之_者_震_内_牒_箧_中_已_而_干_政_震_取_牒_还_之_封_题_未_启_其_人_大_愧。
后为他官，所至以公廉称。
（选自《宋史》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
既登第为小官/有权贵以牒荐之者/震内牒箧中/已而干政/震取牒还之/封题未启/其人大愧
解析：
解答断句题，首先要通读句子，对句子的结构进行一个初步划分。
如“取牒还之”的主语是“震”，“大愧”的主语应该是“其人”，中间均不能断开。
考生仔细推敲所给句子，根据句意断句即可。
原文：
既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。
【参考译文】
唐震字景实，会稽人。
年轻时生活在乡里，坚定地不苟且和别人结交，有人指出他的过错他就高兴。
唐震考中以后做了小官，有权贵用文书举荐他，他把文书放到箱子里，不久他参与政事，就取出文书还给那个权贵，文书的封题都没有打开，那人十分惭愧。
后来唐震担任其他官职，到哪里都以公正廉洁著称。
11．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。
（限7处）
狄青字汉臣，汾州西河人。
善骑射。
皇_祐_中_广_源_州_蛮_侬_智_高_反_陷_邕_州_又_破_沿_江_九_州_围_广_州_岭_外_骚_动_青_上_表_请_行_翌_日_入_对，自言：
“臣起行伍，非战伐无以报国。
愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。
”帝壮其言。
（选自《宋史》）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
皇祐中/广源州蛮侬智高反
升级会员 