班级社会实践活动设计与方案.docx

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班级社会实践活动设计与方案

班级社会实践活动设计与方案

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推动素养教育，让同学接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，提高社会实践潜力和综合素养，减轻同学过重课业负担，看看班级社会实践活动设计与方案五篇，欢送阅读!

班级社会实践活动设计与方案1

一、平安留意事项：

1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和玩耍。

2、同学行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3、留意平安，讲究清洁卫生。

4、不带刀具，打火机等危急物品。

二、平安措施：

1、活动前加强对同学平安教育，召开老师会议明确各自职责，教育同学一切行动听指挥，不准任凭离开队伍单独活动，排队有序。

2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把同学组织成假设干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关怀、留意平安、不搞有平安隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危急的活动区域，平安员应预先设想防范措施，制止同学在此区域内活动，假设活动时发生意外，应马上向学校领导汇报，并实行认真有效的抢救措施，抑制事态扩大。

4、审查同学身体状况，对身体不适或患有疾病的同学劝阻其不参与本次活动。

5、严格检查同学所带的食品，确保食品平安。

三、环保教育：

教育同学疼惜公物，爱护环境和绿化，严禁同学攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。

为强化春游活动平安管理增加带队老师、活动同学的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进展，在活动过程中应急措施务必落到实处，以利于准时应变。

四、应急预案：

一、突发大事处理原那么：

1、持续冷静、冷静应对。

2、同学优先原那么。

3、就地抢救原那么。

4、报警、求援原那么。

5、维持挨次、讯速疏散原那么。

二、应急反响措施：

1、一名行政领导、全体任课老师随班。

2、全部老师的手机务必处于开机状态。

3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观看同学状况。

三、同学突发疾并意外损害。

带队导游马上与平安员联系，视轻重由平安员和医疗员作处理、或就近送医院。

四、同学丢失处理：

1、确保同学导游知晓平安员、班主任及其他带队导游电话号码，以便联系。

2、如觉察同学丢失，切不行大意、拖延、应马上组织就地查找。

3、从同学最终接触的同学入手，了解最终行踪。

4、电话通知其它带队导游老师关注查找。

五、交通事故处理：

1、有严峻受伤即刻打120、110.并马上组织抢救。

2、快速报告平安员和校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医院。

3、爱护好现场，指挥师生撤离至平安地点。

4、检查、诊治。

5、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。

时间：

年月日，上午8：

00学校集中8:

10正式动身。

下午15:

30准时蹬车返校，请家长在16:

30到学校门口接小孩。

班主任会将无人接送的同学带回学校收发室。

等家长来接确保每个同学都能平安到家。

祝各位老师同学们校外活动快乐!

深圳市红太阳教育筹划活动有限公司社会实践活动筹划部

班级社会实践活动设计与方案2

一、指导思想：

21世纪，科学技术迅猛进展，国际竞争日趋猛烈。

综合国力竞争实质就是劳动者素养的竞争。

而国民的创新精神和实践潜力是劳动者真正素养和潜力的重要表现。

而我国原有的根底教育体制明显存在局部教学资料陈旧，教学方法脱离了同学已有的学问和阅历，脱离了社会实际。

这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培育同学的创新精神和实践潜力。

我校要透过认真参与综合实践活动课程的实施来抑制以往课程中脱离同学自主生活和社会生活的倾向，留意同学对生活的感受和体验，构成同学勇于实践的意识和擅长实践的潜力。

同时，透过综合实践活动课程的开发与实施，培育同学活动的自主性、探究性、合作性，使同学在丰富多彩的探究性学习活动中学会觉察，学会探究，学会合作，构成觉察问题与解决问题的潜力。

二、综合实践活动的实施

我校综合实践活动课的具体实施如下：

每月定一个主题，每个班级围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动打算。

九月份：

每逢佳节倍思亲

（三班级）1、指导同学从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。

2、指导同学沟通收集的思亲方面的诗歌，如王维的?

九月九日忆山东兄弟?

等。

1

3、课后收集描述秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗读会。

（四班级）1、关于思乡的诗歌朗读会。

2、中国传统节日由来故事会。

3、诗歌赏析?

但愿人长期?

、?

静夜思?

、?

九月九日忆山东兄弟?

。

（五班级）1、带着同学到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。

2、指导同学沟通收集到的资料。

3、教同学以小组为单位把收集的资料汇编成册。

4、进展资料展览会。

（六班级）1、了解中秋节的由来。

2、收集有关“思念〞的诗句，开展赛诗会。

3、给远方的亲人写一封信。

十月份：

谁不说咱家乡好

（三班级）1、阅读有关家乡的文章。

2、收集关于思乡的古诗。

]

3、唱一唱自己的家乡。

4、写一写你心目中家乡的样貌。

（四班级）1、收集常州名胜古迹资料。

2、沟通收集到的资料。

3、介绍七个星镇的名人。

4、制作小报。

2

（五班级）1、介绍家乡景点。

2、说说家乡的历史名人。

3、夸夸家乡的土特产。

4、展望家乡的将来。

（六班级）1、了解焉耆县的历史和风土民情。

2、开展实践活动，巡游七个星镇名胜古迹、和乡都酒业。

3、小练笔或当小记者介绍家乡的景点

学校

班级社会实践活动设计与方案3

一、社会实践的目的

1、透过社会实践活动，对同学进展科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使同学关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。

2、透过社会实践活动，增加同学的组织纪律性。

3、透过社会实践活动，培育同同学疏社会、探究社会问题的根本潜力，构成综合思考问题的潜力。

4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

5、透过社会实践活动，培育同学人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培育同学的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升同学精神境界、道德意识和潜力，完善同学人格。

二、社会实践的资料

1、军训：

这是一个必修工程，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进展军事学问教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：

能够郊游，参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育（例如进敬老院挂念孤寡老人）等;能够抓住焦点、热点问题，进展环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进展验证性的调查;访问那么一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。

班级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

社会实践活动一般以由5-10个同学经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，依据活开工程聘请指导老师1-2名，依据活开工程的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学支配置、认定与时间支配

1、军训：

支配在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。

时间1周。

2、社会参观、社团活动与社会调查活动：

社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由同学自行支配，小组成员不能少于5人，时间支配在八班级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主支配活动。

①参与活动证明（由学校或活动单位带给）②调查打算、报告③相片和奖状等有效证明材料④老师签名。

3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：

①参与学校支配的同学值周活动，每学年第一学期支配高二级同学值周，其次学期支配七班级同学值周，人人参与。

②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。

③参与包干区清洁，有小组长的证明。

④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。

⑤参与课室值日，有劳动委员的证明

五、活动实施的过程

1、活动前教育。

学校在活动前都支配必需时间进展平安、法制、礼仪教育。

教育同学预防事故，留意自我爱护;教育同学务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育同学礼貌待人，表达中同学良好的精神风貌。

2、资料选取与活动规划。

除军训工程外，同学依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从生疏和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动打算，并在小组活动打算的根底上制订个人活动打算。

将小组活动打算和个人活动打算报告班主任和指导老师并征得他们的同意。

3、活动实施。

新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动打算。

同学务必按打算进展活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。

在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进展。

要记录活动过程和活动心得。

4、总结沟通。

活动完毕后，小组完成社会实践的报告。

个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。

形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。

每班推举的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。

5、评价考核。

小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进展初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进展终评。

六、课程评价与学分认定

1、评价原那么

贯彻三结合评价原那么:

过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价资料

①参与社会实践活动的课时量和看法;

②活动的选取与活动设计评价;

③活动过程中的体验和收获：

生疏社会、争辩社会问题的根本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的进展状况;

④活动的成果和社会效益评价;

⑤活动过程中的创新性和实践性的表达状况。

3、评价方法

实施档案袋管理。

同学建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种.种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：

①军训评价：

A、同学个人自评（撰写军训小结）;B、班主任和教官初评，进展等级认定;C、教务处、德育处审核。

②主题活动（社会调查）评价：

评价资料：

主题活动评价要考察具体的小组活动方案和个人活动打算，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

③班级值周活动和校内劳动评价。

评价资料：

班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级：

从活动看法和活动收获等方面进展考核。

活动用时合计不少于7日;活动看法和活动收获可进展定性评价，使用“优秀〞、“良好〞、“一般〞、“较差〞等描述性语言。

4、评价学分认定程序

同学个人或小组整理参评材料--小组沟通及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教育处登记学分。

七、嘉奖

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的同学个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的同学，学校赐予专项嘉奖;假设社会实践成果经专家认定为具有必需的社会效益、科学价值或有用价值，学校赐予特殊嘉奖。

班级社会实践活动设计与方案4

一、活动目的

为了让同学接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素养。

二、活动要求

1、各班依据本班实际状况，自己设计一些玩耍活动环节，让大家了解大自然，觉察大自然的转变。

（1）、一、二班级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么转变，引导他们发挥想象力;春游完毕以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起玩耍的情景。

画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

另外还可以进展猜谜语，唱歌，朗读古诗等活动。

（2）、三、四班级进展确定的爱国主义教育活动，做一些表达团队精神的玩耍。

同时观看春天到来了，植物、天气的转变，去查找春天的特征，在同学们的画笔下表达出秀丽春天的特征和景象。

画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

（3）、五、六班级可以依据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的宠爱;还可以进展智力问答、学问竞赛等。

活动完毕后，每位同学写一篇有关“写景状物〞的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述依据所观看的某一现象所联想到的社会问题等。

2、师生可以自行选择去烈士陵园进展扫墓活动，假设去进展扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严峻 对待，依据祭扫程序认真完成。

三、平安要求

1、平安领导小组：

组长：

甄俊健（校长）

组员：

李丽薇（副校长）张松晖（教育主任）张桂卿（副教育主任）马雪清（副教育主任）欧扬（辅导员）梁秀丽（一班级级组长）司徒艳娟（二班级级组长）黄凤爱（三班级级组长）谭仲爱（四班级级组长）黄用霞（五班级级组长）谢笑英（六班级级组长）

2、活动总指挥：

甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬

联络员：

张松晖

车辆支配指挥：

关天福、关永锋、余国富、余国誉

4.平安留意事项

a、请老师务必落实平安措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追赶或大声喧哗，同学必需尽可能地坐下，不要站立;同学离队班主任必需把握。

如有突发大事，班主任首先报告所属班级的平安领导小组成员;由平安领导小组成员挂念处理。

b、请各班主任依据少先队的需要尽可能支配活动的节目，让同学在活动期间充分、主动地参与一些有益活动;教育同学留意卫生，学会节省。

c、一至三班级从金山公园回校时间为下午三点，四至六班级从新昌公园回校时间为下午四点。

d、班主任与跟班老师在有突发大事时要第一时间进入现场，并实行措施尽快削减危害的连续。

e、有突发大事，先要主动挂念处理;重大事故要准时上报学校领导。

f、事发地点的平安领导小组成员与班主任首先指挥同学实行自救措施，并实行措施尽快削减危害的连续;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。

四、车辆支配

上车挨次：

每班一辆车，从六班级开场上车。

班级社会实践活动设计与方案5

一、社会实践的目的：

1、透过社会实践活动，增加同学的组织纪律性。

2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

3、透过社会实践活动，对同学进展科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使同学关怀社会和科技进步关怀地球和生存环境。

4、透过社会实践活动，培育同学人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

5、透过社会实践活动，培育同同学疏社会探究社会问题的根本潜力，构成综合思考问题的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培育同学的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升同学精神境界、道德意识和潜力，完善同学人格。

二、组织管理形式：

社会实践课程在校内综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。

各班级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

三、社会实践的资料

1、参观、访问和调查活动：

到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院挂念孤寡老人）;抓住焦点、热点问题，进展环保、国情民情调查等活动;结合教学资料进展验证性的调查;2、班级值周活动和校内劳动。

四、活动实施的过程：

1、资料选取与活动规划。

同学依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从生疏和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动打算，并在小组活动打算的根底上制订个人活动打算。

2、活动前教育。

校内在活动前都支配必需时间进展平安、法制、礼仪教育。

教育同学预防事故，留意自我爱护;教育同学务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育同学礼貌待人，表达中同学良好的精神风貌。

3、活动实施。

新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动打算。

同学务必按打算进展活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。

在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进展。

五、课程评价：

1、评价原那么：

贯彻三结合评价原那么:

过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价资料：

①参与社会实践活动的课时量和看法;

②活动过程中的体验和收获：

生疏社会、争辩社会问题的根本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的进展状况;

③活动的选取与活动设计评价;

④活动的成果和社会效益评价;

⑤活动过程中的创新性和实践性的表达状况。

六、嘉奖：

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的同学个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校内给与表彰。

班级社会实践活动设计与方案