小学英语语法专题四四大时态.docx

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小学英语语法专题四四大时态

一般现在时

一、定义：

表示目前的状态或经常性的动作。

Jerryisabigguy.Heeatsthreebowlsofmeateveryday.

二、结构1.“主系表”结构：

eg:

Youareastudent

Youarenotastudent.

Areyouastudent?

Yes,youare.No,youaren’t.

肯：

主+be（am,is,are）+表。

否：

主+be（am,is,are）+not+表。

疑：

Be+主+表?

肯定回答:

Yes,主+be.

否定回答:

No,主+benot.（可缩写）amnotisnot=isn’tarenot=aren’t

2.“主+谓+宾”结构

肯：

主（三单）+谓+s+宾

否：

主（三单）+don’t/doesn’t+v.原+宾。

疑：

Do/Does+主+v.原形+宾?

肯定回答：

Yes,主+do/does.否定回答：

No,主+don’t/doesn’t.

例如：

HelikesEnglish.

（变否）Hedoesn’tlikeEnglish.

（变疑）DoeshelikeEnglish?

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

3.特殊疑问句

1结构：

特词+助v.+主+谓v原+其它？

Hedoeshishomeworkeveryday.（变否、变疑、并对划线部分提问）

特疑：

Whatdoeshedoeveryday?

解析：

否定句中的doesn’t为助动词，第二个do为实义动词。

Hebrusheshisteeththreetimesaday.

对threetimes提问：

（即对次数提问）Howmanytimesdoeshebrushhisteethaday?

对threetimesaday提问：

（对频率提问）Howoftendoeshebrushhisteeth?

三、动词变化

1.三单概念

（1）当主语为第三人称单数，he/she/it

（2）一个物acat等

（3）一个人Tom,myfriend等

2.动词的单三形式变化

变化口诀：

s，es，y变i，have变has。

2一般情况词尾+s：

works,looks,wants

3以-ch,-sh,-s,-x,-o结尾词尾+es：

teaches,washes,dresses,fixes,goes

4以辅音字母+y结尾变y为i,再加es：

flies,cries,tries

四、标志性时间状语

判断一个句子是什么时态的依据就是要学会“依照时间，来定时态”。

即“依时定态”。

例如：

Heruns（run）everyday.

“一般现在时”的时间状语：

1.every系列:

everyday/everyweek/everymonth/everyyear

Igotoschoolonfooteveryday.

2.“频率副词”系列：

always,usually,often,sometimes等（渐弱）

频率副词在句子中的“位置口诀”：

“be”之后，“行”之前，“情”、“助”与“行”之间。

但：

sometimes常用于句首或句尾。

（1）Tomisoftenlateforschool.Maryisalwaysbeautiful.（be之后）

（2）Ioftengotoschoolat6:

00.Girlsusuallylikesweets.（“行”之前）

（3）Hecanalwaysanswerthesequestions.（情与行之间）

（4）Idon’toftengotoschoolat3:

00.（助与行之间）

（5）Sometimeshegoestoschoolbybus.

3.onSundays（每逢星期几）系列:

OnSaturdays/OnFriday/OnMonday

IgotoseemygrandmotheronSundays.

4.onceaweek（系列）：

twiceamonth,threetimesaday.等

Iwritetomymothertwiceamonth.

五、用法

1.经常性、习惯性动作或状态。

2.习语、谚语。

Afriendinneedisfriendindeed.

3.“客观真理不动摇”：

始终要用一般现在时。

Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.

解析：

当主句的谓语动词是过去时态，则所有的从句都要带上过去的帽子，但“客观真理不动摇。

”不管你的老师说不说，地球都绕着太阳转，这是一个客观真理。

例如：

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

4.if条件句、时间状语从句中一般现在时表将来。

（主将从现）

Ifhecomesback,Iwilltellyou.

Whenhecomesback,Iwilltellyou.

Assoonashecomesback,Iwilltellyou.

现在进行时

一、定义

1.表示“此刻”正在进行的动作。

Hismotheriskickinghisass.Look!

Aflyisflyingintheclassroom.

2.表示“现阶段”正在进行的动作。

Thewriteriswritinganewbookthesedays.这些天作家正在写一本新书。

译文：

表示“某人（现在、现阶段）正在做……事”

二、句式构成

肯：

主+be（am、is、are）+V-ing.（现在分词）。

e.g.WearelearningEnglish.我们正在学英语。

否：

主+be+not+V-ing。

eg：

WearenotlearningEnglish

疑：

Be+主+V-ing+？

AreyoulearningEnglish？

答：

肯：

Yes,主+be.否：

No,主+be+not.（缩略式）

特：

特殊疑问句常考题型为对划线部分提问--对不同句子成分的提问

Theboysareplayinggamesontheplaygroundnow.（可对四部分提问但不对时间状语now提问）

1.对“主语”（Theboys）提问：

Whoisplayinggamesontheplayground?

2．对“谓语+宾语”（playinggames）提问：

Whataretheboysdoingontheplayground?

3.对“宾语”（games）提问：

Whatareboysplayingontheplayground?

4.对“地点状语”（ontheplayground）提问：

Wherearetheboysplayinggames?

三、动词变化

（一）现在分词V-ing变化规则口诀：

直、去、双、变

“直”：

直接+-ing：

doing，going，standing，walking，playing,emptying；

“去”：

去词尾不发音的e+-ing：

coming，riding，writing，dancing，making,changing,driving,becoming,inviting,typing,shaving,arriving,phoning,但：

seeing,being不用。

“双”：

双写尾字母+-ing：

putting，sitting，running，beginning，swimming,

shopping，shutting,getting,letting,digging,preferring,babysitting（traveling或traveling）

“变”：

以ie结尾，变ie为y+-ing：

die→dyinglie→lyingtie→tying

（bedying=奄奄一息）

（二）发音规则：

-ing发“英”的音。

其应与前面v.的尾音像拼音一样“连读”即可.

四、标志性“时间状语”

1.now,atthemoment,atthismoment,atthistime.“现在，此刻”thosedays这阶段

e.g.Theyareplayingbasketballnow.Whichcompanyareyouworkingforatpresent?

解析：

这组词意为“现在、此刻”，表明动作正在发生，故用现在进行时

2．Look!

Listen!

口诀：

Look!

Listen!

来提醒，动作正在进行中。

e.g.Listen!

Maryissinging.听！

Mary正在唱歌。

Look!

Heisplayingfootball.瞧！

他在踢足球。

3．Bequiet,Bequick；Hurryup.快点

e.g.Bequiet!

Thebabyissleeping.

e.g.Bequick/Hurryup,oryouwillbelate.

Bequick.Theyarewaitingforusoutside.

总结：

以上小的祈使句出现，后面可用“现进”或“将来”时态，应依据题意来判断。

五、特殊用法

1.一些介词短语用于“主+系+表”结构中表进行时

e.g.beatwork.在工作

beattable在吃饭

beatchurch在做礼拜

beatschool在上学

2.表示思想，感情，状态等的动词一般不用于进行时，

e.g.like,love,hope（希望）,wish（但愿）,want,know,understand,belongto（属于）,think（认为）,live,have（有）.

e.g.IliveinBeijing.Hewantstogoshoppingwithhismother.

3.以下动词如：

go,come,leave,start,move,arrive,fly等,表“来来去去”的“趋向性”动词常用“现进”表“将来”。

e.g.Iamcoming.We’releavingtomorrow.

一般将来时

一、定义

1.表示“将来某个时间”将要发生的“动作或状态”。

2.译文：

“将要、打算做事”。

e.g.

（1）I（We）shallcomebacktomorrow.我（我们）明天将回来。

（2）You’llbefinesoon.你不久将会好。

（3）Heisgoingtoseehisgrandma.他打算去看望姥姥。

二、结构

1.will/shall+v.原形表将来

肯：

主语+will/shall+v.原+其它

否：

Ishallnot=（shan’t）gotomyhometownnextweek.

疑：

Willyougotoyourhometownnextweek?

答：

肯：

Yes,Ishall.否：

No,Ishan’t.

练习：

Hewillbefreetomorrow.

变否：

Hewillnot=（won’t）befreetomorrow.

变疑：

Willhebefreetomorrow?

肯回：

Yes,hewill.否回：

No,hewon’t.

★注意:

（1）will/shall是“助动词”，后面跟“动词原形”。

没有人称和数的变化。

（2）will可用于各种人称；而shall一般仅用于第一人称之后。

（3）will和shall的简写形式为’ll。

（4）注意：

willnot常可缩略为’llnot或won’t（板书音标）；shallnot缩略为shan’t（板书音标）。

特：

一般将来时的结构：

特殊疑问词+will/shall+主语+动原+……?

Iwillcleanthefloorintheclassroomtomorrow.

对主语提问（I）:

Whowillcleanthefloorintheclassroomtomorrow?

对谓宾提问（cleanthefloor）:

Whatwillyoudointheclassroomtomorrow?

对宾语提问（thefloor）：

Whatwillyoucleanintheclassroomtomorrow?

对地点提问（intheclassroom）：

Wherewillyoucleanthefloortomorrow?

对时间提问（tomorrow）：

Whenwillyoucleanthefloorintheclassroom?

2.“begoingto+动词原形”表将来

肯:

主语+be（am，is，are）+goingto+v.原+其它

否：

主语+be（am,is,are）+not+goingto+v.原+其它

（口诀：

找到be，助，情，直接加not）

疑:

Be（Am,Is,Are）+主语+goingto+v.原+其它?

答：

肯：

Yes,主+be.否：

No,主+be+not.

练习：

I’mgoingtodomyhomeworkthisevening.

变否：

I’mnotgoingtodomyhomeworkthisevening.

变疑：

Areyougoingtodoyourhomeworkthisevening?

否回：

No,I’mnot.肯回：

Yes,Iam.

Heisgoingtogoswimmingthisafternoon.

变否：

Heisnotgoingtogoswimmingthisafternoon.

变疑：

Ishegoingtogoswimmingthisafternoon?

特:

特殊疑问词+be（am,is,are）+主语+goingto+v.原+其它?

（除对主语提问）

Iamgoingtocleantheclassroomsintheschooltomorrowmorning.

（1）对主语提问：

Whoisgoingtocleantheclassroomsintheschooltomorrowmorning?

（2）对谓宾提问：

Whatareyougoingtodointheschooltomorrowmorning?

（3）对宾语提问：

Whatareyougoingtocleanintheschooltomorrowmorning?

（4）对地点提问:

Whereareyougoingtocleantheclassroomstomorrowmorning?

（5）对时间提问：

Whenareyougoingtocleantheclassroomsintheschool?

补充：

Therebe句型将来结构：

1.Thereisgoingtobe…

Therearegoingtobe…（be动词根据就近原则）如：

Thereisgoingtobeameetingthisevening.

Therearegoingtobetwomeetingsthisevening.

2.Therewillbe…Therewillbeameetingthisevening.

一般将来时的标志性时间状语

1．today系列：

today,thisafternoon/evening今天下午/晚上；tonight今天夜里（除了thismorning,一般用于过去时）

2.tomorrow系列：

tomorrow；tomorrowmorning/afternoon/evening明天早/下/晚；thedayaftertomorrow后天

3．next系列：

nextweek下周；nextMonday/month/year下周一/下个月/明年

4.in+一段时间系列“in+一段时间”用于将来时，要翻译成“……时间之后”，而不能翻译为“……时间之内”inthreedays’time=inthreedays三天后；

注意:

Lilywillcomebackintwohours.

Lilywillcomebackintwohours.（对划线提问）HowsoonwillLilycomeback?

Lilywillcomebackafter10:

00o’clock.

区别：

in+一段时间；after+时间点

5.soon不久；infuture今后；inthefuture在将来；

四、特殊用法

1.will与begoingto的用法区别

will和begoingto经常可以互换。

e.g.

（1）Therewillbeafootballmatchthisevening.

（2）Thereisgoingtobeafilmtomorrownight.

（3）Iwill/amgoingtodomyhomeworkthisevening.

只能用begoingto的情况。

A．常译为“准备……”，“打算……”。

表示（事先）已经决定或安排要做的事，用begoingto，e.g.

（1）Whatareyougoingtodotomorrow?

（2）Iamgoingtomakeaskirtformydaughter.

（3）Areyougoingtodoitallbyyourself?

B.有“明显迹象”预示某事即将（将要）肯定或很可能发生时，一般都用begoingto。

e.g.

（1）Lookattheblackclouds,it’sgoingtorain.

（2）Becareful!

Theboxesaregoingtofall.

只能用“will”的情况。

A.表示“强烈意图、自愿做某事”或坚持要做某事时，用will。

e.g.

（1）—Cansomebodyhelpme?

—Iwill.

（2）Iwillgiveupsmoking.Ireallywill.

（3）Pleaseremembermetoyourparents.Ok,Iwill.

B.表示“客观上的必然性,与主观的愿望或判断等无关”时用will。

（因为有些事情的发生是不以人们的意志为转移的，不是因为某人“准备”、“打算”怎么样就能怎么样，所以不能用begoingto。

）e.g.

（1）Janewillbetwentynextyear.

（2）TodayisThursdayandtomorrowwillbeFriday.

2.“一般现在时”表将来Iwillgohikingifitdoesn’traintomorrow.（主将从现）

IcanhelpyouwhenIhavetime.（主情从现）

Assoonasyouarrivepleasetellme.（主祈从现）

if，when，assoonas,after,not…until,unless等适用以上用法。

3.“现在进行时”表将来go,come,leave,arrive,start,begin,move,fly,takeoff,return等,表“来来去去”的“趋向性”动词常用“现进”表“将来”。

e.g.Iamcoming.We’releavingtomorrow.

4.“be+不定式”表将来

5.“beabout+不定式”表将来（离现在时刻最近）

一般过去时

一、定义：

过去某一时间发生的“动作”或存在的“状态”。

1.HewasabsentonMonday…（L.67）主、系、表

2.Hetelephonedmefourtimesyesterday.（L.71）主、谓、宾

3.Hetookacakeandateitquickly.（L.74）主、谓、宾

第二节

二、句式构成：

1.“主+系+表”的结构

肯：

主语+be（was,were）+表…。

否：

主语+be（was,were）+not+表…。

疑：

Was/Were+主+表…？

答：

肯：

Yes,主+was/were.否：

No,主+wasn’t/weren’t.

解析：

1）be的过去式：

am/is—was,are—were.（标出音标）

2）wasnot=wasn’twerenot=weren’t（标出音标）

e.g.肯：

Hewasverybusylastnight.

否：

Hewasn’tverybusylastnight.

疑：

Washeverybusylastnight?

Yes,hewas.No,heweren’t.

补充Therebe的过去时：

Therewas/were+…

e.g.Therewasacarraceinourtownlastyear.

2.“主+谓+宾”结构

HestudiedEnglishyesterday.

—Hedidn’tstudyEnglishyesterday.

—DidhestudyEnglishyesterday?

肯：

构成：

主+动词的过去式+宾+…。

否：

构成：

主+didn’t+V原+宾…。

口诀：

did是个“照妖镜”，后面动词“现”原形。

解析：

口诀：

助动词do/does/did后的